中小学教师职业道德规范实施细则

中小学教师职业道德规范实施细则1

根据《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订）全面教育质量，建设一支具有良好的政治思想素质、品德素质和业务素质的教师队伍，帮助广大教师自觉地加强职业道德修养，陶冶道德情操，磨练道德意志，规范道德行为，努力使广大教师成为“师德的楷模、育人的模范”。结合我校实际，特制订本实施细则。

第一章、爱国守法

第一条、积极参加政治学习，不断提高政治思想素质，自觉遵守国家法律、法规和规章、制度，依法施教，维护社会公德，做遵纪守法的模范；不得有违法乱纪行为，涉外活动中不做有损国格、人格的事情。

第二条、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感、忠于职守、爱岗敬业、服务人民、无私奉献。

第三条、有明确的是非观念，勇于开展批评与自我批评；有正义感，勇于同坏人坏事作斗争，见义勇为，敢于抵制各种不健康的社会风气。

第四条、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、消极腐化等有害身心健康的思想。

第二章、爱岗敬业

第五条、热爱，热爱集体，顾全大局，增强团结，维护学校声誉；尊重领导，服从安排，建立和发展平等互助、团结和谐的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与职工之间的合作关系。

第六条、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考评。不得有敷衍和舞弊行为。

第七条、治学严谨，精益求精，强化质量意识，努力提高教育教学质量。

第八条、勤奋学习、钻研业务，练好基本功；认真钻研教材，熟悉教育教学大纲，提高教学技能。

第三章、关爱学生

第九条、关心和爱护学生，严格要求，耐心教育。不歧视残疾、弱智和后进生，促进学生全面发展。

第十条、尊重学生人格，不得语言粗俗，不说有辱学生人格的语言。严禁体罚或变相体罚学生。

第十一条、保护学生身心健康，维护学生合法权益，建立民主、平等、和谐的师生关系。

第十二条、积极做好后进生转化工作，不厌弃后进生，不得对后进生随意赶出教室或停课。做到既教书又育人。

第十三条、主动关心家境特殊的学生，积极协助或协调，不让贫困的学生失辍学。

第四章、教书育人

第十四条、全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育；坚持面向全体学生。

第十五条、遵循教学规律和学生身心发展规律，因材施教，循循善诱，不断培养学生的学习兴趣和爱好，最大限度地调动学生的学习积极性，注重学生的智力因素和非智力因素的培养。

第十六条、平等、公正地对待学生，使学生学会自尊、自爱、自强、自悟、自治，促进学生全面、主动、健康地发展。不得过重增加学生的课业负担。

第十七条、积极投入教改和教育科研活动，主动承担教改项目，促进教育、教学、科研水平的提高。

第五章、为人师表

第十八条、自尊自重，言行一致，光明磊落，为人正直，作风正派。

第十九条、严于律已，工作时间内不做个人私事。

第二十条、仪表端庄，举止文明，服饰整洁得体，朴素大方，不赌博，不酗酒，注重教师的职业形象。

第二十一条、不迟到，不早退，中途不离开课堂，上课不接打手机。

第二十二条、不从事任何形式的有偿家教和补习；不准向学生推销商品，滥编、滥发辅导资料；不准向学生和家长索要或采取暗示方式收受钱物。

第二十三条、同事之间以诚相待，互帮互学，共同提高，不互相指责、拆台，自觉维护教职工的正当权益，积极伸张正义。

第二十四条、尊重学生家长，平等交换意见，帮助家长改进家庭教育方法，不得训斥、讽刺、挖苦家长，不得利用学生家长关系为自己谋取私利。

第六章、终身学习

第二十五条、潜心钻研业务，勇于探索创新，虚心求教，不断创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第二十六条、积极参加教研活动，乐意承担科研课、示范课，认真钻研教材和业务知识，努力掌握现代化教学手段，不断提高教学艺术和教学能力。

第二十七条、积极参加各种培训、自修，不断更新知识，努力提高自己的科学文化知识和业务水平。不得固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟。

第二十八条、自觉加强现代教育理论的学习，努力掌握现代化教育技术，积极参加业务进修，不断充电，以适应当今和未来社会适者生存的发展潮流。

中小学教师职业道德规范实施细则2

为了贯彻落实省教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》的精神，为认真抓好我校的师德行风建设，强化学校管理，推进以德治校，提高育人水平，现依据《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规的要求和上级有关文件精神，结合我校的实际，特制订我校贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施细则。

一、爱国守法，依法执教

1、拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针和政策。

拥护党的方针政策，关心时事政治，不断提高自己的政治思想理论水平，用正确的、科学的观点教育学生，不传播与党和政府的'方针政策相左的个人观点和意见。

2、自觉遵守法律法规和学校规章制度。

爱国守法是教师职业的基本前提，学校积极宣传，加强学习，提高认识，自觉执行教育法、教师法、教师职业道德规范等法律法规。引导教职工热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。在日常教育教学中全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利。

3、认真参加政治学习，不迟到早退，不无故缺席。

认真参加政治理论学习、法律法规学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，政治学习做到不迟到早退，不无故缺席，如有特殊情况需请假予以批准。

4、有大局、全局意识，服从学校的工作安排。

依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。要有大局、全局意识，服从学校的工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。

二、爱岗敬业，教书育人，服务于人

1、身为教师要热爱教育工作，教职工要热心、主动为师生服务的思想，工作态度端正。

树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育、热爱学校、热爱学生，引导全校教职工忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业是教师职业的本质要求，学校将师德师能建设要作为一项常抓不懈的工作，教师做好学生的教育工作，教职工热心主动为师生服务，学校要引导教职工专心从教，对工作高度负责，不断提高岗位意识和责任意识，丰富爱岗就业的内涵。

2、认真履行工作职责，坚守工作岗位，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

认真履行岗位职责，坚守工作岗位，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。积极完成学校布置的任务，做到有令必行有禁必止。

3、认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生疑问。

认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，有强烈的事业心，讲奉献，比贡献，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，认真组织考试。

4、遵循教育规律，注重学生的素质教育，力求减负增效。

课堂教学是素质教育的主阵地，学科教学中要充分挖掘德育资源，牢固树立育人为本、德育为先的思想，利用好学科德育因素，开展德教融合的实践和探索。注重培养学生良好的思想、道德、文化科学素质，促进学生全面发展。学校全面实施素质教育，教育的本质就是培养人，教育是一门科学，科学的真谛在于求真，求真就要遵循教育规律。力求做到减负增效，反对无视学生健康，加班加点搞题海战术。

三、关爱学生，尊重学生,服务育人

（一）一线教师应关爱学生，尊重学生

1、对学生高度负责，以自身的模范言行潜移默化地影响学生，陪伴学生。

关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。对学生要严慈相济，耐心教导，教师并要以身作则，身正为范，用自身的模范言行去影响学生，创建民主和谐的师生关系。

2、正确评价学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。

综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准。挖掘每个学生身上的闪光点，正确、客观地评价学生，发挥学生独特的个性，让他们能够健康快乐地成长。

3、不体罚、不辱骂学生，尊重学生人格。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不体罚或变相体罚学生，不辱骂、不讽刺、不挖苦、不歧视学生。尊重学生主体地位，维护学生的合法权益，挖掘学生个性，促进学生的特长发挥和个性发展,促进学生健康地发展。

4、对问题生给予充分关注，帮助他们树立自信心，坚持进行鼓励教育。

不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生,对后进生、问题生要予以更多的关注，经常找他们谈心，经常关心他们的学习和心理。坚持对学生进行鼓励教育，帮助学生在成长过程中树立自信心。

5、经常与学生谈心，并做好家访工作。

关心学生的身心变化以及情绪变化，及时了解他们在家和学校的情况，经常与学生促膝谈心，让他们感受到老师的关爱。若发现学生问题，要及时与学生价值进行沟通。每个学期要做好班级的家访工作，更多地了解学生的成长情况，便于学校教育工作的开展。

（二）总务处、财务处教职工应关爱学生，服务育人

关注学生安全，从细微处着眼，彻底排除安全隐患。

学校是学生学习和活动的场所，应特别关注学生的人身安全，工作人员应高度负责，认真管理。多观察，多思考，发现学校存在的安全隐患，从细微处就要杜绝。比如：把好学校大门，不得有校外闲杂人员随意出入校园，家长来访需有访客证。