小学生的理想职业调查

五一劳动节即将到来，小学生理想的职业是什么呢？天津市青少年心理研究中心近日对本市部分小学生进行了调查，结果发现，曾经占据主流的“科学家”“老师”“宇航员”等职业选择渐行渐远。当一个普通劳动者的发声也越发稀有，大部分小学生的志向变成：当老板、收房租、自由职业者——理想就这么一下子变得现实又骨感。

小学生职业选择越发现实 “当一个劳动者”成为稀有发声

“自己当老板多神气，还不用每天起早上班，多自由。”五年级的小辉说，平时同学之间谈得最多的理想就是当老板。三年级的小仪也表示，长大后先工作几年，有一定经济基础后就和好朋友一起去开公司。在这份有关职业蓝图的调查中，将近六成小学生在回答“将来最想从事的职业”中选择了“私企老板、企业家”。工资高就能衣食无忧、享受到高质量的生活、在别人面前也有面子……也成为他们选择私企老板、企业家的理由。

记者发现，在描述自己理想的工作状态时，三成小学生毫不犹豫地选择了自由工作者。“我从小就向往自由的工作生活，每天不用在固定时间上下班，可以自己安排。”六年级的小红这样说。与之对比，在我们童年期经常提到的立志当老师、科学家、航天员等理想，逐渐被孩子们束之高阁。而当一个普通人，做一个劳动者，也成为少之又少的稀有发声。

无独有偶，最近在记者微信朋友圈的一篇小学生作文也引发了热议——一位三年级小学生的人生理想是什么呢?当房东。“我们家里有很多房子，我有一次看到爸爸，很霸气地在那喊：‘收房租’，我很羡慕。那里面的人一听见就出来乖乖地拿出一大把的钱交给我爸爸了。我每次都看见爸那威风的.样子，每次去敲门叫里面的人拿出一大把的钱交给了我爸爸，爸爸拿过来就放到了口袋里面去，这真是太威风了。”

理想这么骨感，是不是好事?两种声音表达两种态度

当老板、当房东、自由职业者……小学生的职业选择越发现实化，这样的趋势是否是好事?采访中，记者也听到了不同的声音。

质疑者认为，不怕孩子们把“土豪”“美食家”当作理想，怕的是孩子们只看上了“土豪”“美食家”的生活。如果只是把“开名车住豪宅”当理想，那才是最可怕的。商人、美食家也是一种职业，同样，需要付出艰辛，这点孩子必须知道。

此外，面对孩子“骨感”的理想，谁都有推卸不了的责任。小学生处在成长阶段，还不具备完整的思维能力。他的思考与行为方式很大程度上受到社会、学校和家庭的多方影响。“家长可能会对孩子说：好好学习以后挣大钱。学校对孩子说：好好学习以后当大官。社会对孩子说：好好学习以后住豪宅。因此，在这多方共同的影响下，孩子说出这种‘骨感’理想也就不足为怪。”天津市青少年心理研究中心王虹翔主任说道。与此同时，赞成者却认为，很多生活在大城市的人们，承受着工作与房子等诸多压力，让谈理想成为一件奢侈的事。孩子们敢于畅想当“土豪”，虽让人有些许的惊讶，但说真话与其让孩子说些看似高尚、远大的假理想，倒不如高兴地接受孩子做个诚实的人。其次，做梦的年纪就该有不同的梦。生活的多彩，人生的各有不同，孩子就该有不同的梦想。不是鼓励孩子不用进取，恰恰是希望孩子们拥有真实的理想。教孩子树立理想，不需要标准答案。

阿德有话

正所谓“童言无忌”，所以在谈及理想的时候，小学生不会像成年人一样刻意去掩饰、去回避。但也正因如此，小学生如此直露的“土豪梦”才更值得深思，我们不应苛责小学生的直白，而应反思家庭和学校的教育。

社会分工需要各行各业的人才，职业没有高低贵贱之分。正确的择业观，不应强迫灌输给学生，而是家长们首先树立。更重要的是，与其用一个不切实际的理想来制造教育正能量的假象，倒不如引导孩子在那些现实的理想中学会逆袭。让学生感受到实现理想所要付出的辛苦和努力，比担忧和斥责学生理想是否“高大上”更有现实意义。因为对很多学生而言，理想并不是一成不变的。为理想努力奋斗的这份恒心，才是教育真正要教给学生的。