《家庭电路》评课稿

本节课教师思路顺畅，层层深入，在与学生的交流与互动过程中用清晰、准确的.语言进行讲解，充分体现了年青教师的青春活力和灵动的物理教学思维！

优点：

1、全课讲解流畅，过渡自然。由最简单的支路开关控制支路电器开题，不断加入各组成部分，由局部至整体，让学生充分了解电路组成。授课过程中充分利用知识重叠部分，如：由测电笔判断火线、零线，顺势讲解其结构、原理等。

2、设问精当，充分启发学生，互动性强。通过"此人是如何触电呢？""应该用何方法避免呢？"（脚离地）"双脚离地有些困难，有什么方法呢？"等五个问题成功讲解单手触电，并引入双手触电过程，此种例子不胜枚举。

3、全课都在细微之处贯彻了安全意识，尤其"测电笔"部分相当精彩。

缺憾：

1、课程内容过于丰富，致使侧重点不明确，特别是电路组成、测电笔使用方面缺少动手练习机会。

2、整体顺序有待商榷：进户线在电路组成部分后段讲解，致使在讲解其余各组成电路时，学生由于缺乏家庭电路中"完整电路"的"电源"知识，有多次茫然不知所措，也无判断根据，仅能依据老师暗示猜想，猜想后，也不能得到解释。因此将进户线提前讲解十分重要！

3、触电部分有误导之嫌：由于在单手触电时，未给出清晰的"触电"概念，学生回答时说"有电流通过人体，就会触电"，对此，教师未及时予以纠正。