办公室里作文7篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的办公室里作文，希望能够帮助到大家。
办公室里作文1
哎呀！不得了了！我妈办公室出现了一只老鼠“精”。看到这儿，小朋友可能会问：“这怎么可能呢？老鼠就老鼠呗，还怎么会成‘精’！”其实，这不是老鼠真成“精”，是这只老鼠太聪明了。
下面我就给你们讲讲这只老鼠怎么聪明了：
自从妈妈办公室里有了老鼠后，办公室的叔叔阿姨都发现了老鼠进他们办公桌的痕迹，我妈也不例外，老鼠在她办公桌的一个抽屉里存了好多瓜子呢，妈妈决定捉住这只老鼠，于是在这个抽屉里放了一张老鼠粘，老鼠粘上面涂满了粘力特强的胶，只要老鼠一踩上去，肯定脱不了身。妈妈她们满怀信心地以为第二天就能粘住老鼠，可过了几天，一根老鼠毛也没粘住，原来老鼠进妈妈的抽屉时都是绕道而走，虽然老鼠粘的中心位置放了一块让我闻到味都垂涎三尺的鸡肉，可这只老鼠就是不上当，你说，它聪明不聪明？
捉了几天也没捉住，这只老鼠算是在妈妈办公室安家了，时间稍长点，这只老鼠还了解了妈妈办公室里的人谁常来谁不常来，哪个柜子经常开关，哪个柜子不常用？然后它就选择了不常用的柜子安了窝，起初，办公室里的人以为老鼠走了，都放松了警惕，不再找老鼠了。有一天，妈妈办公室里的人感觉不对劲，好象老鼠还没有走，大家立刻又开始找老鼠，找了半天也没找到，后来，她们叫来了一个不常在办公室的叔叔，让他开开他的柜子看一看，一开柜子，大家都尖叫了起来，原来，老鼠不但没走，还在里面产了一窝小老鼠。唉！这只老鼠真会选地方。
你瞧，这只老鼠够聪明了吧！它的小老鼠被捉住了，可这只聪明的老鼠还没有落网，不知妈妈办公室的叔叔阿姨们还会想出什么招儿？也不知这只老鼠命运如何？咱们下次再说吧！
办公室里作文2
“今天，赶在老师上班前，打扫一下办公室。你去把花环什么的装饰品拿来，打扫好后，摆一摆，让老师们一个惊喜，让他们快快乐乐度过这个教师节！”陈丹阳说完后，手指着那个有灰尘的角落，又说，“石钰辰，你去打扫那个角落吧！”“是！”我像军人似的开玩笑地敬了个礼，然后拿起扫把，飞快地扫了起来，扫把在角落里滑动着，发出“嚓、嚓”声。
我家中不太做事，一做就累。这不，一会儿身上就粘粘的，头上的汗像断了线的珠子一样滚落，排着队地往下掉。铁质的扫把头握在手里滑滑的，有几次都差一点从手里滑出，但我仍然坚持着，一心想着：若能让老师高兴，这点累算什么！
二十分钟后，办公室里干干净净，大理石的地面变得很有光泽，都能当镜子使用了，但美中不足就是石面上有些小污点，异常地显眼。我二话不说，拎起拖把就拖。没想到小污点如此“坚强”，拖得我手脚发麻了，可它仍然顽强地粘着，好像嘲笑我对它们没有办法似的，——无能。我火了，寻来一把刷子，蹲下来“碦嚓——碦嚓——”地刷，这一下小污点撑不住了，地面被我清洁得一干二净、污渍片甲不留。
这时，另一组装饰的同学，进来了。见他们扛着花环，捧着鲜花。其中一位高举大大的牌子，那上面写着：“教师节快乐！”字样。然后花环挂在墙壁上，然后把牌子放在门口，把鲜花放在桌上……一切准备完绪时，就等老师来了。
班主任拎着一叠本子走来了，那是她拿回家去改的。当她进入办公室，读了牌子上的字，看了花环与鲜花及整齐洁净的办公室，又把目光转向汗流得如同一只只小花猫的脸一样的我们，不知怎么的，就忍不住内心的激动，刹时眼睛就湿润了，嘴角却挂着笑，说“谢谢你们！”
我们一愣后，异口同声地说：“教师节快乐，谢谢老师——”
办公室里作文3
从三年级开始，我们班的语文老师就换成了Q老师。他三十多岁，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来斯斯文文，对待同学们感觉特亲切。
一天语文课上，Q老师正在给我们讲古诗三首。我跟本就没有听老师讲课，因为我早就把古诗三首背得滚瓜烂熟了，还是看看后面的课文吧！老师看出了我的心思，就将计就计，说：“我出几道题来考察一下大家。”Q老师严肃地说：“第一题，第一首古诗通过什么描写来表现诗人的思组长之情？”同学们争先恐后地举起手来，唯独我一个人呆呆地拿着语文书津津有味地看着。Q老师亲切而又大声地叫我来回答问题。我吱吱唔唔了半天也没有说出来。Q老师严厉地说：“下课到办公室来，记得别忘带语文书。”老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地讨论起来。可是，我的心里却一片懊悔，怪自己没有认真去听，而且一会还要去办公室，哪里有别的老师难为情呀！
“叮铃铃”下课了，我只好拿着语文书垂头丧气地走向办公室。虽然教室离办公室才20米左右，可我觉得走了好长的路。来到办公室门口，看到那么多老师，我紧张地站在门口。“进来吧，谢维。”我慢慢地把书翻到23页，老师耐心地跟我讲了诗人的情感表达等内容。我紧张的`心早已被老师亲切的话语赶跑了。“听懂了吗？”“嗯。”“那我考考你吧。第一首古诗作者的情感是什么？”“勾起作者浓浓的思乡之情。”我理直气壮地回答。Q老师听了微微一笑：“下一节是美术课，你可以去上课了。”
我转身离开了办公室，其实我很想对您说声“对不起”，您虽然没有严厉地批评我，但是您在办公室里给我上的一节课使我深受感动，让我铭记在心。您用您的行动表现出了对我们的爱。
办公室里作文4
冰冷的夜，冷寂的风，微微扬起的脸庞，渐渐地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下着小雨……
“嘀嗒，嘀嗒…狂风夹杂着暴雨，大地湿漉漉的一片。每个人的心，都是低沉的，望着老师那冰冷的脸庞和同学们焦急的心态，猛然间，我也显得有些忐忑不安了。今天是期中考发试卷的一天，老师把试卷一张张的发给同学们，却一句话也没有说，大家都以为老师今天是不是生病了？但能逃得过老师的斥责和一个个白眼，全班几乎都欢呼起来了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起，老师缓缓走进教室，对我们说:“今天试卷上错的题都给我抄20遍，看看你们手中的试卷，做得有多烂……”此时心中的我很十分不满:“我不是考好了吗？而且也没有老师您说得那么差吧。但是不满又能怎样，我们也要面对现实，“抄”就是我一种事实。
写了一上午，疲惫不堪的我趴在桌子上，想着赶紧去交好忘了这段苦忆。走在通往教师办公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打开门，办公室静悄悄的，空无一人，“太好了，没老师在，交完作业赶紧走。”欢喜的我边走边跳，忽然，办公桌上的一 沓谁被我弄倒了，我连忙把它整理好，手忙脚乱间，我发现了一张与我同名同姓的试卷。恍然间，我忽然明白了，顿时眼眶一模糊，眼泪就不知不觉地流了下来，原来老师没有把真正的试卷还给我，是怕我太过于伤心。失去对学习的信心，语音刚落，老师也回来了，看到我已经明白了她的良苦用心，也瞬间感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的脑海里，永远都不会抹去。
记忆会随着时间的消逝而逐渐褪色、渐渐淡忘。但是唯有那一幕，我将永远地藏在记忆的匣门，保留那一刻、那一秒的微感动。
办公室里作文5
在大部分人心中老师是神圣而不可侵犯的，我不觉得这是一个狭隘的想法，因为至少在我的心中老师是值得我们异常尊敬的。前两天我拿着我们班刚交齐的作业本往老师办公室送，却发现了一件让我极为不理解的事情。
我在办公室门口听见一个女孩在大声地和老师说话，那时的我只是觉得她很不应该，老师那般辛勤地教育我们，不管怎样我们都不应该大吼，可是当我回去再想起那句话的时候我却觉得也有她的道理。或许我根本没有权力对别人的事做评价。
那个女孩和她老师说：“老师，我知道你不喜欢我，可是我活在这个世界上并不是为了取悦某个人的”女孩扭过头看见了我，她那个华丽丽的转身吸引了我，女孩长得好美，女孩看见了我并没有一丝尴尬，还是一样昂首挺胸的目视前方，讲她认为对的话，做她认为对的事。
她的声音很干净很清脆，她讲述着她的故事“我的脾气不好我知道，我从小学一年级开始，班里所有的学生都比我大，连老师都觉得我很小，担心我会跟不上课，想让我退一界，可是我的好胜心很强我不甘心，我让所有的老师对我刮目相看，我是我们班的第一，一直到六年级七个学校的作文比赛我还是第一，哪怕玩游戏我也要做第一，大型作文比赛的时候，我看到好多学生的抽屉里都有一本作文书在那儿翻着看，我没有揭发他们也没有那样做，尽管我只拿了个三等奖但我没有一点抱怨，毕竟这是我自己得来的，我没有偷别人的东西当做自己的，初二了，我学习不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎样的人呢?我还年轻，我还有初三一年的时候让我为未来奋斗，我不学我都在中上游，更别说我努力一年会怎么样了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都没发现吧，我是年轻人，我还前途无限。你可以轻视我们年少轻狂，我们会告诉你什么叫做胜者为王，就算你再怎么诋毁我们，我们照样光芒万丈!”
我们是年轻人，要做个有个性的年轻人，要好好努力，叫那些看不起我们的人知道什么叫做王者，想女孩一样凭着自己的心走。
办公室里作文6
“写得这么差，给我重写！”预习本甩到我的脸上。“重写”两个无情的大字出现在我的本子上。因为一次写得“龙飞凤舞”，一次写得“上窜下跳”，老师一次又一次叫我重写。要是在教室里也就算了，可是叫我到办公室……
我把本子放在办公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重写的？”翻开本子，就是一行批语：“陈睿哲，把字写好点！”接着是两个鲜红的大字——“重写”。那几个“私闯民宅”的字是写弯了。于是我改了正。不一会，全部重写完了，我想：“还是等老师心情好一些，再给她批吧……”我装着在订正。过了一会，我悄悄地瞄了一眼老师，她的眉头紧锁，我想：“不行！此刻叫她批，凶多吉少的！再等会儿吧，现在她正在气头上。”我瞄了瞄我的字，一个个正得很，心里默默地给自己做了个评判：“有进步！”我自言自语道：“也许这次会通过的！”
老的脸这时好像转晴了，好给她批了。但我转念一想：“会不会是自我感觉良好？”我不敢上去，只好埋头装着写……认真写与随便写到底不一样，要是第一次认真写，也就不会罚重写了。可就是速度太慢，误事。这时，我抬头望望挂钟，哟，已经5：59了。我究竟要写到什么时间？只见老师脸上终于露出了笑容，我得抓紧这时间！要不然，她心情一变，我又倒霉了。
我一骨碌站起来，走向老师，交上本子……老师看了我的字，好像吃了一惊，说：“你不是写得好字的？真写得不错，呵，下次也要写得这样！”一听老师这话我就高兴了起来，想：“哈！我终于能离开这个该死的办公室了！要知今天悔不当初！”
办公室里作文7
在读初中之前，我一直有一个“死对头”——小丁。只要一下课，我们两个的“战争”就开始了……
“叮铃铃……”下课后，我离开座位没一会儿，回来就发现自己的铅笔盒不翼而飞了，取而代之的是桌子上放着的一张纸条：“想知道你的铅笔盒在哪里吗？那就找找吧！”纸条背面还“好心”地标注了路线：往左→往前→往右→往前……就这样，我顺着路线一直找，最后竟然又回到了自己的座位上。铅笔盒又长腿自己跑回来了？我可不相信！犹记得，当时自己如同一颗炸弹，身上像被点着了一般，恨不得马上把这个人揪出来！无奈上课铃响了，我只能把一肚子的怒火憋在心里。
四十分钟转瞬即逝，脑子里闪过了老师的无数话语和知识，可一点也没留下来。下课后我走出教室在走廊边暗暗观察，看到小丁故意把碎纸片往我座位底下扔。这下不用想也知道是谁干的了！我装作若无其事地回到教室，不慌不忙地拿了扫帚把地上的纸片扫了起来，心里暗想一会儿如何去找老师告状。
可没等我去找老师，老师先让同学把我叫到了办公室，进去发现小丁也在。老师问我：“是不是今天铅笔盒找不到了？”我看了小丁一眼：“嗯。”“是不是刚才看到座位底下有许多碎纸片啊？”“对！”“那你知道是谁做的吗？”“知道！”我说着就立刻把手指向了站在旁边的小丁。老师看见笑了：“今天是四月一号愚人节，他想和你开个玩笑。他看你生气了，又怕自己挨批评，就过来‘自首’啦！”说完，老师又“警告”了一下小丁，就让我们回去了。我也不气恼了，反而觉得很有趣。
那时候的我们浑身似乎有使不完的劲儿，经常一起跑跑跳跳，打打闹闹。现在，我的世界已看不见他的身影，但是会经常想起他，想起那些欢乐顽皮的日子。
童年时光，匆匆而逝，但谁会嫌它过得很长呢？
