朋友班队活动设计

活动目标：

1.让学生感觉同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2.让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

3.培养学生与友相处的能力。

活动重点：

懂得选择正确的朋友。

活动准备：

课件

活动过程：

一、音乐创设情境，进入主题

（上课时，学生在《找朋友》的音乐声中落座）

1.同学们，你们知道刚才那首歌唱的是什么吗？

2.你有没有自己的朋友？有朋友的感觉怎么样？

（板书活动主题：朋友）

二、活动体验，受教明理

（一） 感受友情

活动一：猜猜他（她）是谁？

1.活动规则：为我们介绍你的好朋友，但不能说出他（她）的名字，由同学们来猜一猜。

2.开展活动

学生介绍好朋友，教师相机点评，引导学生感受“朋友”的珍贵。

3.师小结：从同学们的描述中，老师发现你们了解朋友的穿着打扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子，有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧！

活动二：聊聊我们的故事

1.活动规则：向大家介绍自己的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。

2.开展活动

学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可贵。

3.过渡：朋友给我们带来了许多美好的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊！

活动三：写贺卡，送情谊

1.课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友情的温馨。

2.教师强调活动规则：

把自己想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感谢。

3.开展活动

（1）写贺卡：把我们想对朋友说的`心里话写在贺卡上吧！

（2）读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！

（3）送贺卡：把我们为朋友准备的礼物送出去吧！

（二）交朋识友

活动一：看图片，选朋友。

1.孩子们，那你们想过要什么样的朋友吗？

2.出示情境图片，学生选择图中自己愿意交的朋友，并说明理由。

3.生交流，师小结：真正的朋友在你困难的时候帮助你；在你委屈的时候安慰你；在你快乐的时候与你一起分享；在你孤单的时候陪伴你……

活动二：一个篱笆三个桩

1.游戏规则：

1）4位同学按图站好，方向统一朝前方。

（2）3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。

（3）1号同学倒下时，2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下，顶住1号同学，不让其倒下。

2.开始游戏

教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。

3.学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。

4. 小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。

三、活动总结，升华主题

教师（边总结边板画）：友情像阳光（画太阳），给我们温暖；友情像清风（画清风），给我们凉爽；友情像绿荫（画绿树），伴我们成长，友情像小溪（画溪流）叮叮咚咚，总是快乐地向前奔跑。孩子们，友情让我们的世界变得多么美好，有朋友真好！