2017年普通话考试说话我的成长之路

成长，是一首动人的诗，是一幅美丽的画，灿烂得像水仙般亭亭玉立，兰花般典雅幽香，牡丹般雍容华贵，梨花般洁白无瑕。

随着时间的流逝，长大的我再也听不惯父母的唠叨，开始变得叛逆，狂妄，渴望自由，渴望摆脱束缚。不再依赖爸妈，不再在他们怀里撒娇，不再一味听从他们的意见，不再轻易让眼泪滑下。即使看到试卷上少得可怜的分数，我也不会伤心逃避。长大的我已经懂得独立和坚强，渴望一片属于自己的天空。年少的我有像船一样满载的幻想，心灵的天空时时受着名著经典圣哲大家的滋润。安静的我爱捧起书，如饥似渴地咀嚼。梁实秋的闲适，林语堂的性灵，史铁生的坚强，徐志摩的浪漫，冰心的诗意，无不感动着我。我欣赏着爱琴海的深蓝，江南小桥的诗意，大兴安岭的苍翠，仿佛置身其中。年少的我没有约束，也没有单调。年幼的我像一只活泼的小鹿，有着快乐的心情和无限的活力。在上课时，偷偷抽掉前面同学的椅子，然后带着歉意的'笑扶起摔倒的同学。在家里时，心爱的玩具不见了或与好朋友吵架了，用眼泪和头发乱发一通脾气，然后又会被爸妈温柔的安慰哄骗高兴。和同伴一起玩得高兴了连吃饭都忘了，等父母喊自己的名字叫吃饭了才恋恋不舍的回家。和同伴一起放风筝， 因为风筝线断了或摔了一跤而大哭一场。年幼的我快乐而又无忧无虑。成长中的我爱走小路，尽管我承受着日益繁重的学习负担，但徜徉在小路上时，我并不感到孤单，我会一边背诵文言文、单词或公式，一边欣赏四季风光，春竹抽芽，虫鸣鸟叫，荷花含苞，黄叶飘落，腊梅吐芳。

我呼吸着芳香清新的空气，我觉得小路就是王维的竹里馆，陶渊明的东篱，林甫的孤山，孙叔敖隐居的海边小屋。成长的我喜爱舒适安静。成长，像弯弯的河流，虽有曲折但终会流入大海。这就是我的成长之路。

每个人的成长过程似乎都离不开一两位良师。我的成长之路也离不开良师的扶助。

读小学时，我在班里是成绩最好的一个，成绩好的孩子自然会得到老师多一点关爱，因此从一年级到五年级，我都是班长，三好学生。在五年级那年，我甚至被评为优秀青年代表，参加了场里的五四优秀青年代表大会，虽然那一年我才12岁。得到的表扬多了，我不禁有点飘飘然，或多或少地产生了一点骄傲情绪。五年级第二学期，我的成绩开始下滑。数学老师看到我的退步，找我好好谈了一番，上课时，不再让我回答问题，大队部的事情也不让我参加，深深的失落感让我意识到骄傲的危害，于是又开始认真学习，终于以全场第一的成绩考上了县一中。

读初中时，我也有一段时间放弃了学习。那一段时间我非常喜欢跟县城里的同学一起玩，上自修时，跟她们一块到她们家烤地瓜。成绩也从第8 名落后到15名。有一天，我从同学家回来后，同宿舍的秀原告诉我，班主任找我。我一听感觉非常的不安，心想，惨了老师一定骂我了!怕是怕，但我还是去找到了班主任。班主任崔老师看了看我，告诉我他从我的入学成绩就知道我是一个聪明的孩子，如果我加劲，成绩肯定超过入学时的水平。一席话说得我惭愧极了。回去后发誓不再贪玩，好好学习。后来我如愿以偿地考上了师范学校。

现在回过头来想想，如果当初老师批评我的话，我可能会自暴自弃的。现在每当我想批评学生的时候，我就会想到以前的这两位良师，想到他们的教育方式，批评学生的念头就会消失。我希望学生在长大之后回顾自己的成长道路时，也会觉得曾经有一位良师这样帮助过自己。