实用的建筑物的作文8篇

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在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的建筑物的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的建筑物的作文8篇

建筑物的作文 篇1

星期三放学的时候,老师布置好回家作业,让我们收拾书包排队回家了。

同学们三三两两走出教室排好队准备回家了。

朱明月往下面望了一下大声说:“喂,大家快来看呀!下面有一个不明建筑物。”经她这么一喊,班级中大部分同学都趴在栏杆上往下看,出于好奇心的驱使,我也往下面望了一下。

同学们猜想说,会不会是吃饭的地方,会不会是躲雨的地方,因为这几天几乎天天下雨,所以有人这样猜想,有的说会不会是打乒乓的地方,这话刚说出口就有人反驳说:“乒乓台有这么高吗?”反正什么千奇百怪的想法都有,而且一个比一个离谱。

正当我们在讨论那个不明建筑物的时候,六(3)班的张老师走出教室说:“你们在吵什么,我们还在上课呢。”第二天早上上学时,我们发现那个不明建筑物不见了。至今为止这仍是一个谜,谁也不知道它去哪里了。

建筑物的作文 篇2

我的家乡是名副其实的建筑物圣地,有闻名世界的古建筑,也有漂亮、实用的现代建筑,许多靠人们勤劳的双手创造出的伟大的奇观,数不胜数,让人看得眼花缭乱。

那古碉有上千年的历史,风吹雨打,日晒雪飘,使它那原本坚硬,锋利的石块已成了如今饱经苍桑的面貌。历史可以见证,它极奇坚固,极奇珍贵,它的精神,永远值得我们学习。很久以前,古碉房是土司们居住的房屋,打仗时就在古碉里射击。更令人意想不到的是在那连拖拉机也没有的年代竟出现了这样伟大的奇迹,这也是众人都称好的原因吧。古建筑里还有许多名胜,民间藏房、嘉绒藏寨……家乡的古碉名扬四海,一年来观赏它的游客成千上万。

说起丹巴的现代建筑,比不上华丽的都市里的高楼大厦,但我以为,已经是很好了,不仅舒适、漂亮,还具有冬暖夏凉的特点。比如农村里的房屋吧,春天不冷不热,夏天又凉快又清爽,秋天可以晒粮食,做农活,堆积稻草,冬天关起门来也很暖和。

家乡的建筑千奇百怪,雄伟壮观,我家我的家乡,我为有这样的故乡而感到骄傲。

建筑物的作文 篇3

我的家乡真武场,原来jius坐落在綦江河边一个不起眼的小乡场。最近几年却声名远播,成为重庆市第二批历史文化名街区,江津区第五个古镇。这jius怎么回事呢?

原来,这和真武场现存的几幢古建筑有关。这儿保存有重庆市最集中的客家移民会馆群,那就jius广东客家会馆南华宫、福建客家会馆天上宫、江西客家会馆万寿宫和望乡台。听老辈人说,客家移民会馆就jius外省人到这儿来修的房子。百年前,真武场jius綦河边上的水码头,货船云集,人口兴隆,jius块风水宝地。很多外省人迁来这儿生活,他们为了方便同省的家乡人居住,就修建了这些客家会馆。它们都具有南方建筑的特色,庄重、纯朴。我看到这些会馆大门两边石门框上苍劲古朴的对联,粗大的柱子,残缺破损但原貌尚存的墙壁,雕花的窗格,弧形高大的围墙,仿佛让我们看到了当年的繁华热闹。

在真武场东面的小山上,客家人修了一幢建筑,名叫“望乡台”。多么富有诗意的名字啊!让人想起唐朝大诗人王维的名句:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”家乡,jius我们生根发芽的地方,jius我们感情寄托的地方,jius我们永远不能忘怀的地方。客家人的思乡之情,激起了我对家乡更加的热爱。

本来另外还有好几处客家会馆建筑,但在三十年前因为建设新房子被拆掉了,真可惜!比如我们真武小学以前就jius“三元庙”的旧址,这儿曾经jius真武场最大的古庙宇,许多四十岁以上的人都还记得当年建筑的样子。据说jius三个外来的和尚筹钱修建的。“三个和尚没水吃”的故事家喻户晓,但我们这儿的三个和尚团结友爱,不但修好了雄伟的建筑,还在后面挖了一口深井。井水清凉可口,至今还造福着我们真武小学的几百师生。在抗战时期这儿曾经jius一所中学,当年的一位外地学生后来成为我国著名的天文学家。在几年前他回到真武场回忆青年时期的足迹,这个节目还在中央12台播出。

除了客家会馆,还有一个不得不提的“马家洋房”。在沿河的街道上,有一栋以白、灰、黑为主的三层楼房,方方正正,每一层的走廊上都jius连排的高大拱形建筑,典型的欧洲风格。周围辅以雕楼、大片的平房及高大的围墙,整个庄园气势宏伟,占去真武老街的四分之一。这就jius“马家洋房”,建于1920年。它jius江津市唯一现存的欧式建筑,jius真武场的地标式建筑。围墙下的条石磨损厉害,仿佛诉说着岁月的沧桑;围墙上的弹孔依稀可见,仿佛印证着当年的传奇……

啊!家乡的古建筑,你让我了解了家乡的历史,你为家乡嬴得了荣誉。我为你们自豪!

建筑物的作文 篇4

龙的传人上龙塔!”寒假我终于登上了亚洲第一钢塔——龙塔。这可是我早已立下的心愿,终于实现了!

我在汽车里远远的就看见了龙塔,“它真高啊!”我兴奋地叫起来。它高耸入云,周围20多层的高楼大厦都被它比了下去。我离它越来越近了……车一停我第一个冲下了去。

整 个塔都是由粗大的钢架结构支撑,好雄伟啊!导游向我们介绍说龙塔总面积为16600平方米,其中塔座为13000平方米,塔楼为3600平方米,塔座由地 下一层和地上四层组成球冠形。塔身正八面型,塔体为抛物线形,中间是圆柱形井道,由七条银白色的铝合金板和九条深蓝色镀膜玻璃围护。塔楼设在181米和 206米处,由飞碟状的下塔楼和圆形的上塔楼组成。天线设在220。5米至336米。在钢结构塔中位居亚洲第一,世界第二。龙塔塔体造型设计真可谓独具匠 心。

进了大厅最引人注目的是一根盘有雕龙的巨大柱子,龙嘴向外喷出水柱发出响声,像一曲美妙的乐章。我们走上了二楼,二楼共有四个展厅。 我们首先进了恐龙馆,霸王龙、原角龙、窃蛋龙、雷龙、食肉牛龙……栩栩如生。接着我们去了动手区,玩了自制电影、倾斜小屋等游戏,快乐的玩当中我浅显的明 白了一些光学、力学原理。世界真的是太奇妙了,等我上了初中一定好好学物理,弄清这些现象是怎么形成的。然后我们去了影院观看了动感4D电影——就是集全 方位动感效果与4维电影画面于一体的高科技电影。可恨的是演的是聊斋故事,我怕极了!既惊险又恐怖,什么乱箭穿心,上刀山、下火海……真希望能上演一些健 康的电影。

乘升降电梯到了195米处,就感到塔体在轻轻的摇晃,我有点紧张。步行穿过蝴蝶走廊,来到了大唐文化馆,香熏炉、金银禅杖、佛家舍利……各个价值连城,无一不在向我们展示着遥远的古代的灿烂文化,我们炎黄子孙的聪明才智。

旋转餐厅很豪华舒适,就是太贵了!“云中漫步”是我最难忘的,我和妈妈都没敢上去,爸爸体验后也说挺害怕,现在想起其实挺遗憾的,当时勇敢点就好了。

在206米的观光平台,整个哈尔滨尽收眼底。因为高所以风很大,塔在颤抖着发出嗡嗡的声音,感觉风再大那么一点儿就有可能把塔吹倒似的。

我是龙的传人,我自豪!

建筑物的作文 篇5

真武阁曾有一个传说......古时候,人们还处于迷信当中,他们住的地方也非常的干燥,稍微不留神,就会引起火灾,造成严重的损失.由于起火多次,他们就开始怀疑是上天的火神与他们过不去.于是就修筑了真武阁赈灾.......真武阁就这样建成了,至今保留容县.

真武阁始建于明万历元年,(也就是1573年).阁楼下有一座石台,它被人们称为”古经略台”.阁楼平面为矩行,一共高三层.真武阁既是周围区域观赏对象,也是人们旅游最佳选择的风水宝地.

如果你登上阁楼极目远眺,整个城市便尽收眼底,还可以望见东南远处的都桥山和绣江景色,真不愧是有一种”上天入地”般的感觉.

真武阁的第二,第三层比最底层(第一层)收小了很多,三重屋檐出挑深远而楼层特别低,比一般的阁楼的出檐节奏更快,会有一种强烈的韵律感以及动势,使得它在人们眼中不像是一做三层的建筑物,为而更像一座雄伟的单层建筑有的三重屋檐特色.但是它又与一般重叠屋檐建筑物更为较小,更为从容了,而且层次特别鲜明.

它的屋坡舒缓流畅,角翘简洁,增加了真武阁舒展大度的气概,非常清新飘逸,而且充分表现了中国建筑的屋顶美丽的佳作.真武阁不以浓丽华贵而取胜,而是以轻灵素雅的见长;灰黑色的铁黎木不加任何快乐阅读网油漆的典雅装饰;屋面为小青瓦镶上的`绿脊,色调极清雅柔和而取胜的.

在二楼的四根内柱,柱脚空悬空,离开楼面二到三厘米,更为奇特的是全阁柱脚不落地,而是搁在一个方形的沙盘上,这充分表现了我国古代劳动人民在建筑技术上有着卓越的才能!

400多年来真武阁经理了多次地震与暴风雨的袭击,仍然岿然不动,安然无恙.真武阁在木头结构中,主要依靠一种杠杆来维持一座像建筑的平衡,是从来没有见过的.

真武阁还表现了中国人民的知识,科学,精神上的完美结合.

怎么样?听了我的介绍之后,是不是也想去看一下”久经风雨不知寒”的真武阁?

建筑物的作文 篇6

看到的是自己的房间、家里的庭院,上学路上也会见到农舍、桥梁、大厦;如果去旅游,还会看到各种名胜古迹、宫廷作文的时候,经常要写到它们。那么,怎样才能写好这些建筑物呢?牐犑紫纫注

观察和描写的时候,就要注意抓住它们的外观特点,看看是什么形式,是什么颜色例如:故宫真是雄伟壮丽:光亮耀眼的琉璃瓦,金黄的大红宫灯,朱红的宫墙,汉白玉色,其他如庙宇、凉亭楼阁、宝塔、纪念碑等。这些建筑物,再分组成,用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征进行具体描绘。如下面例段:牐 “天安的金水桥,秀丽挺拔的华表,都放出夺目的光彩。”牐“新落成的大楼坐落中山路与解放路交叉路口。整个建筑都用白色和橙黄色的瓷砖镶起来,看上去典雅别致。大楼的顶端有三个城堡式的装饰,显得别具一格。正门的上方,镶着庄严的国徽,闪闪发光。国徽上方城堡式装饰上插着一面鲜红的五星红旗。啊,好气派的大楼!” 上面两例都抓住了建筑物的外观特点,例一抓住琉璃瓦、宫灯、红墙、金水桥、华表五个特点,写出了天安门古老、雄伟、庄严的形象;例二则抓住大楼的三个特点:用白色和橙黄色的瓷砖镶成;有城堡式的装饰;镶着国徽,插着国旗。描绘出了大楼别具一格的风貌。

先要写明地理位置,让人知道这个建筑物在什么地方。例如写《我们的教学大楼》就要写清楚它座落在校园的什么位置,周围的环境如何?描写环境对建筑物有烘托作用。如下面例段:“我家的小院,座北朝南,是苏北平原上一个极普通的农家小院。小院四周围着足有两米高的围墙。高墙外排着参天的白杨和粗大的梧桐。走进围墙的大门,是五间红砖青瓦的住房。两边各两间,中间是月亮门过道。穿过月亮门。豁然开朗,宽敞的后院立刻展现在眼前。

建筑物的作文 篇7

每逢去西由办事,我都会经过一座古色古香的建筑物,很想下去抚摸或是近距离的接触,但却总是因时间缘故未能如愿。看着在一片茂密的绿植物丛中,荫蔽着的古建筑斑驳的墙面,我总是不停地猜测:这建筑物到底有着怎样的辛酸与不幸?穿越百年深邃的时光,它依然静静地默地守候在那里,这是因为风霜雨露的洗礼,赐予了它巍然屹立的勇气吗?

今天傍晚再次经过,我终于忍耐不住停下了车。当我拨开杂草,近距离与这个古建筑接触,一种历史的厚重感扑面而来,那一刻,我似乎穿越了时间隧道,轻轻的用手抚摸着它的斑驳墙壁,仿佛抚摸一位老人的脸庞。它经过了几十年还是一百年这些我都不得而知,但它在和时光一起慢慢变老的同时,却毅然守望着自己典雅、清静的品性。这年代久远的古建筑,能够经受岁月沧桑的侵蚀依然挺立!让我肃然起敬。

繁华城镇里这古老的建筑成为了时间的记忆、历史的痕迹。灯红酒绿的现代城镇历史的原始味道越来越少,千篇一律的红砖瓦房以及小楼复制品,趾高气扬的走进了斑斓的新农村,俨然成了这新农村新的主人。古建筑线条粗犷承载着历史沧桑的往昔,它似一个和蔼的老者,用沧桑、老练的话语和拔地而起的一排排新房促膝而谈,与村民的新建的红砖瓦房共同构建着新农村的古朴与辉煌。这古老的建筑就是拿凝固的音乐,那静止的时光,更是一部无字的史书。宛若一面锈迹斑斑的古镜,记录着过去,照耀着现在,也折射出未来。每一片一块瓦砾,都让我感发幽古之思,可以说这老建筑就是是一册历史。

微风吹来,古建筑周围的绿色植物“沙沙”作响,似乎在唱着古老的歌谣,我的思绪也随风去追寻那飘散的古典情怀…此时的我,似乎和那老去的时光一起,以一粒微尘的形象,融化在老建筑的古色古香里,仿佛我变成一只飞翔在烂漫春色里的蜜蜂,用恬静、活泼的语言,采撷着它们从历史深处散发出来的静谧与幽远。

在我拍照时有几个村民过来围观,当我问起这老建筑的故事时,他们却摇着头说不出它的来历,讲不清它的年轮,只是说好像是一个教堂。或许关于这个老建筑的故事,像翻过一叶历史书页一样被风吹走,留下的是一种叫做风格的东西。这些故事构成了很久以前一段历史的缩影和风情,细节像串在岁月上的风铃,随风摇曳着昨日的诗意香气。古建筑深藏在这斑驳的岁月之中,鲜活生动地跳跃在了人们的心灵和行动中。在历史的车轮中,这老建筑,就像贾平凹笔下的那块《丑石》,总是被人嫌弃,但只有站在历史和文化的高度去审视,我们就会看到它所蕴藏着的深厚的人文底蕴和丰富的历史信息,以及它留给我们社会的价值和意义。瞧!这古建筑以如水的律动,如歌的行板,流淌在这座过去与现在完美融合、记忆与发展歌韵相谐的温情、浪漫的城镇里。

在岁月长河中,这古老的建筑,更像是历史的凭证,记述了过去曾有的辉煌和今天仍在延续的传奇。此时,这座饱含古典情韵的古建筑,静静地掩映在阳光、和风中,如一个慈祥的老者沐浴着春的清新,脸上洋溢着灿烂的微笑,散发它特有的韵味,鲜活生动地渗透到人们的心灵和生活中,好像在不经意间,这座肃穆典雅的古建筑也担负起了传承历史的责任。

与古建筑告别时,已是夕阳西下,坐上车走了很远,我还在不住地回头张望,晚霞映照下的古建筑,笼罩在袅袅炊烟中,似乎蒙上了一层洁净的薄纱,和着一点点西坠的夕阳,融入了大自然的怀抱。

建筑物的作文 篇8

走进校门,向正前方直走大约20米,你就会来到我们学校的国旗台前,每个星期一,高年级优秀的同学们就会在国企台上升国旗。

国旗台上的红色地板很光滑,如果你在上面嬉戏打闹就很容易滑倒,而且国旗台是一个很神圣的地方,为了安全和荣誉,我们是不可以在国旗台上打闹的。以前,国旗台周围什么装饰都没有,但现在国旗四周漂亮极了,有各种各样的花纹,有波浪线,有凹凸不平的图案,有龙头纹,龙头纹每个方向都有,好像是活的一样,给人一种吉祥,严肃的感觉。

升国旗的时候,全校同学都站得笔直,个个都像挺拔的松树一样面对着国旗。我们学校的升旗仪式一共有七项,其中同学们最喜欢的就是颁奖典礼的流动红旗获奖情况了,颁奖典礼时,总会有我们班的同学上国旗台领奖,同学们看见之后,都会发出雷鸣般的掌声,随着掌声,他们拿着奖状走下国旗台。宣布流动红旗获奖情况时,同学们都非常紧张,如果哪个班得了四面红旗,哪个班的学生就会一起开心得像兔子一样欢呼起来。

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