[推荐]教师实习心得

我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的教师实习心得，欢迎阅读与收藏。

教师实习心得1

来古月一个多月了，也给学生上了几个星期的课了。在这几个星期里，有开心，也有生气，每当我值班的时候看到有的学生不好好学习，我就会感到惋惜，但也理解，我也是从高中过来的，也能知道学生的心理，这时，我会想是不是我讲的课不好，他们不感兴趣才回不好好听。我会反思自己。我会和我的指导老师探讨请教。

在这几个星期里，我发现了一些问。有的学生上课爱说话，有的学生不交作业，还有的学生经常迟到，对于这些问题，有的时候我找不到好的办法解决，就去向我的指导老师请教，老师给我提出了好多解决办法，很感谢我的老师。

在教学过程中，我不断反思，不断提高，明白了一些道理。

尽心尽力去教，为学生指路。教书育人的过程，应该先是一个育人的过程，再是一个教书的过程。有的学生学习成绩可能不一定很好，但是起码要从品德、态度方面加以教育。做人可以允许学习能力不如别人，但是做人的思想品德不能出现问题。教学不只是教知识，更重要的是教会学生怎样做人，教会他们做人的道理。

恩威并重、宽严相济。作为老师，要有老师的威严，否则无从管理班级教学事务。但是，另外一方面，也要关心照顾自己的学生。如果说，威严是一则猛烈的阳光，给予了学生前进的`希望，那么宽厚则是和煦的春风，滋润的学生的心

我们开会，领导说过不要跟学生走的太近，他会认为我们的年龄差距不大，不把我们当成老师，这样不利于教学管理。老师和学生之间的关系要有一个度，课上是师生，课下是朋友。在上课的时候一定要严肃，几个班的班主任也告诉我要对他们严肃一点。在课下时间，我也会去找他们谈话，问问他们我讲的课能不能听懂，还有什么地方不明白。

作为一名老师仅仅是传授学生知识是不够的，老师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只用我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。学高为师，德高为范。只有以身作则，才能影响学生。

教师实习心得2

近来一个月的实习经历让我充分体会到学习与教学的区别。首先作为一名学生，你是知识的接收者，学生的快乐在于每天能接受到新知识；而作为老师，你确是知识的输送者，只有源源不断的供给才能保证知识的顺利输送。有句经典的语录阐述教师应具备的个人学识：“你要想给学生一杯水先要装满一桶水。”渊博的学识和博爱的胸怀应是一个优秀教师应有的品质。

一个优秀的教师首先应该是一个热爱学习的老师，只有爱学习，教师才能以身作则影响更多的孩子成为爱学习的学生。 在《教学的元素》中，开头有一个很精彩的比喻——作者将教学中的知识传递环节比作奥运火炬的传递。作为火炬手的教师全程都要确保手中的火苗燃烧跳跃，再手把手传递给学生。 如果知识的火焰在教师手里熄灭了，那么即使是最优秀的学生也无法使其重燃。

其次，教师应当教给学生活的知识。教师应该全面掌握（精通）所执教的学科的各方面的知识并且能够博览众书广泛涉猎，而不能满足于现有的`知识教学生绰绰有余，或者仅要求自己比最厉害的学生多懂一点就够了。现在的学生都很聪明，再加上如今互联网高度发达，很多知识有手机能上网什么都能搜到，甚至都不用老师教。所以，教师到底应该教会学生什么呢？我认为一名好老师要善于激发学生的想象力、创造力和学习动机，通过自己的教学艺术和自身魅力，发掘出学生最好的一面，而不甘死板地传授书本知识、不愿沦为知识二道贩子。作为老师，不应该告诉学生“书上就是这样讲的”“记住就好了”“不要问为什么”，因为知识并非一成不变，只有运用科学的理论知识为学生解疑答惑后才能获得他们的认可与敬佩。

很多人都认为知识是静态的，但实质上，知识随着时间一直在更新。知识的这一本质就决定了教师需要不断学习、不断补货、不断汲取养料。教师应树立好榜样：徜徉书海，求知求真，学生都具有一定的向师性这就决定论他们会看重老师、模仿老师，老师热爱学习，他们也会热爱学习。在课余时间加强学习，提升我们的专业知识和业务能力，是我们当下最重要的事情！

教师实习心得3

在接近尾声的大学实习中，回想这个学期实习的种种经历，真是百感交集，收获颇多、

一、实习结果：

通过近四个月的教学实习，所教班级的学生特点基本了解。在音乐教学中，由于传统的音乐教育沿用的是一种以学科为中心的教学模式，加上课堂中教师们习惯“满堂灌”，是学生们感到学习音乐的枯燥，久而久之形成了一种现象就是学生们不爱上音乐课。音乐是带给人欢乐与动力的课程。我会秉承这种理念结合新课标“以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣，丰富多彩”的基本理念为指导。让同学们更加喜欢上音乐课，动员大家的兴趣。让同学们在上音乐课的同时放松在文化课上带来的压力。

二、实习体会：

1、我感觉到教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

2、音乐教学中，教师最能影响学生的是她的亲和力和与同学们之间的互动。

例如我在上音乐课的时候，我会给学生们放一段视频或做一个小游戏来调动这节音乐课的兴趣。这样能够使我的课程能够很好地完成，学生们也能在轻松的环境下学习到知识。

3、音乐课这门课本身的课程性质就是让老师用她的行为去感染学生，所以她没有文化老师那样的严谨。音乐教师会用自己的快乐女去吸引学生们学习，这也许是上音乐课所带来的不同效果。看着孩子们在音乐课上放声的歌唱，大声的笑，我感觉到很快乐。

4、音乐不仅能带来欢乐，放松自我而且是陶冶情操培养人兴趣的一门课程。在实习中我尽量让学生们能在欢快的气氛中学习到音乐知识。让他们了解音乐背后的故事。

三、支教心得

来应县三中已经过去了三个多月了，时间过得真快，我们的实习即将接近尾声。在这一个学期的实习过程中我经历了很多，也收获了很多。从刚开始的陌生变得熟悉，我现在讲课已经比刚开始实习时要进步的很多。刚开始代课老师的悉心指导给了我很大的帮助。刚来到学校，我有些不适应，当了二十年的学生一下子转换成了教师，这个角色的转变对于我来说也是一大考验。学校在这一点对我们很是照顾，每个实习老师都有一位经验丰富的代课老师对我们的课程进行指导，在这一点上我们都很感谢学校。这里对我印象最深的还是这里的天气，九月份来了之后，这里已经基本上气温在零度左右了。在炎热的临汾待惯了之后，还有些不适应应县的天气。学校的住宿与吃饭都很好，校长和主任都很关心我们，感谢学校的关心。

音乐能给人带来快乐和动力的.。在实习的这几个月里，与学生们的相处非常的开心，虽然在课堂中会出现一些小闹剧。但我认为，初中的孩子正是由不成熟走向成熟的阶段，这个阶段的孩子多少会有自己的个性，从他们身上也让我学到了书本上学不到的东西。为我以后真正成为教师这份职业有了一个很好的经验。同学们能在音乐课上大胆的表现自己，唱出他们心中的歌。

我非常感谢学校能给我这一次实习的机会，我非常的珍惜它。这次机会是我们从学生的角色转变成为教师这个职业最好的机会。这是我人生的一次转变，也是对我在大学期间知识掌握测验最好的方法，相信可以给自己交一份满意的答卷。在剩下的实习的日子里我会积极努力完成教学，虚心向代课老师请教，尽自己的努力完成好课程。

教师实习心得4

光阴似箭，转眼间我们的实习生活已经一月有余，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。实习生活不仅磨练了我的意志，也使我对教师这个职业有了深刻的体会。

顶岗实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的都是一些理论性知识，大部分人都难很把它们直接与实际情况结合，久而久之，就容易养成一种眼高手低的坏习惯，看待教学往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于教育教学实践，实习就是一个很好的机会，它使我们在实践中检验真理，它使我们在教学中完备理论体系。并且，在实习的过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

一个月来，我常常向指导老师请教有关教学方面的问题，常听课、常讲课，努力提高教学能力。学校的老师们也很照顾我们这些实习生，他们毫不藏私，乐于将自己多年的教学经验教给我们，因此我学到了许多实用的技能，也认识到了，一名优秀的教师，不仅要有丰富的知识储备，还要有把自己既有的知识轻松的传授给学生，并使学生乐于接受的能力。要想做到这些，课堂的授课方式也是不容忽视的部分，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握知识，学生是教学的主体，所以我们要将知识储备、授课方式和以学生为主体的态度相结合，全面提升教学效果。

实习是一次锻炼的机会，它教会我注重授课的每一处细节，通过录课与公开课，我认识到了课前充分备课和课上良好的教态的重要作用：老师在课上自如的发挥、和学生们进行有效的互动源于课前充分的`准备；而课上良好的教态，有利于学生心情的平静、注意力的集中，也有利于教师形象的树立。通过自己观看录课视频和听老师们点评公开课，我认识到了自己从前没发现的缺点，改正这些缺点能够使我今后的教学有所进步，我很感谢学校给我这样一个反思自身以求提高的机会。

经过这段时间的实习，我觉得我收获很多，进一步认识到了理论与实践相结合的重要性，我认识到，教师的责任重大，要有过硬的本领才不会误人子弟。作为语文老师，我会加倍努力，不断扩充自己的专业知识和教学能力，接受迎面而来的重重考验。

教师实习心得5

顶岗实习已经快两个月了，我的生活中经历了很多第一次。第一次站上讲台面对学生，第一次听老师的公开课，第一次参加年级小组的集体会议...很多的第一次使我学习和收获了不少在学校难以学到的东西，累计了很多对教学有帮助的经验，对教学活动也有了全面的了解，对于课堂气氛的把握也不想起初那样青涩。现在我迎来对教学成果的第一次验收教学录像。在收到老师发的录像通知之后，我一直设想怎样才能很好的给老师展现我的教学水平，不求能够发挥的完美，但是希望能够发挥出我的全部水平。为此，我需要好好的做一番准备。

首先，我确定好了我需要录课的课题——《登上国际舞台》。我反复阅读了几遍课本，对课本上的内容熟练地掌握，紧接着，我思考着怎样设计这堂课才能展现出好的课堂效果。为此，我像我的指导老师请求帮助，我将提前写好的教案和做好的课件拿给老师看。老师问我这节课我的整体思路是怎样的，我将自己简单设想的上课流程说给老师。老师向我提出建议，虽然这堂课的内容你基本上解释清楚了，但是你所要突出的重点和难点是怎么表现呢？老师这样一提，我突然意识到虽然在我的教案中清楚地写出了本节课的重点和难点，但是在向老师叙述的授课过程中我并没有有意识的突出这些知识点。针对老师给出的这一建议，我对课件和教学思路的设计进行了修改和完善，完成了对这节课一个总体的准备。

为由于这堂课是新授课，了能够展现出最好的录课效果，我在一个班对这节课进行了试讲，并请我的指导老师听课给出建议。但是现实和理想是存在差距的，在真正的站上讲台讲这节课时我才发现，学生的反应和回答是不可预估的，课前的反复练习并不能使我完美的`掌控课堂。老师为我认真的做了这节课的听课记录并在第一时间反馈并给出一下意见：

1、在讲述中美关系解冻的背景时，出示材料后，应该更加注重学生在课堂上主动性的发挥，在这个知识点这里可以组织学生进行小组讨论，在学生回答后，老师再一并进行补充和总结。

2、在重返联合国这一部分，应在学生阅读课本前把问题一并给出，才能在讲述的过程中引导学生回答问题。再有，在“两阿提案”讲完之后，应顺势讲出亚非拉国家在中国重返联合国中所起到的重要推动作用。

3、最后，对于一节课的三个事件，必须清楚地讲出每件事的背景。

老师给出的三点建议让我深刻的意识到了我这节课的实践中所存在的问题。我针对老师的建议做出了最后的修改之后正式开始了录课，因为自己准备的还算充分，所以也就有了些底气。结束之后我查看自己录制的视频，记住自己在课堂中出现的一些不必要的小动作和平常没有意识到的不好的习惯。以保证下次的课堂能够有更好的表现。

教师实习心得6

转眼间已经是我在二中的第六周了。想想自己刚来时候，带着兴奋与激动；想想自己被告知是班主任的时候，带着吃惊与紧张；想想自己要上第一节课的时候，带着自信与憧憬。渐渐地，这些东西都淡化了，随着一节节课堂的进行，自己也有了一些小的心得体会：

一、语文课要落在实处。

语文课要真实、朴实、扎实，来不得半点虚假。我们的语文课一定要扎扎实实的完成每节课的教学任务，要抓住重点来达成教学目标。

二、我们要借鉴好的课堂设计，但绝不能照搬。

作为一名新上任的语文教师，每周我都会找时间去听指导老师的课，我的`指导教师是一位拥有三十六年教龄的高级教师，有很多值得我学习和借鉴的地方。但是，同样作为老师的你能明白人家这样设计每个环节的意图吗？这样设计是不是适合我们自己的学生呢？所以我们在借鉴的时候必须以我为主为我所用。

三、语文课堂上要“灵活”。

我们在讲课前已经设计好了课堂，但是计划永远赶不上变化，在讲课的过程中我们应根据学情随机应变，及时改变或删减一些不必要的环节。

四、明白所学的教学目标与重点，以及学生的基本学情。

《新课标》中明确提出了每个学段语文教学的目标与要求，尤其是我们作为新手教师必须要认真学习领悟。此外还要根据学生的学习状况进行难易取舍（例如我所在的二中，学生基础很差，内容讲解必须侧重基础），只有这样，在备课与上课时才不会舍本求末抓不住重点，学生也不会因为听不懂而产生厌学。

五、学会适当的放手。

我们最忌讳的就是在课堂上把学生该做的全部自己包揽，对学生不放心，步步都要牵着学生走，不敢放开手让学生自己去探究学习，这样学生就丧失了他们的主体地位学生成了观众。这样的课堂学生们不喜欢。因此，我们要教会学生去观察、去发现、去欣赏、去思考，要教给他们学习的方法，让他们学会自己学习，并懂得主动去学习生活中的语文。

以上都是些自己的小的见解，有不足之处还希望大家多多指出。教学的时间不长，却十分喜欢这个职业，虽然有些小的插曲，但总归是美好的。语文本身就是个无止境的东西，与其说我在教学不如说我在学习。生命不息学无止境，实习的宝宝们，一起加油吧！

教师实习心得7

走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；走进课堂，才能感受教育的魅力；走进生活，才能感受到身边的美好。只有当我们真正去做一件事情，真正的去体验，才能真正有所感悟。

转眼间，我的实习生活已经过去了一个半月，刚来到学校的场景还历历在目，还清楚的记得刚开始来的时候对于生活上的各种不适。因为宿舍里没有独立卫生间的失落，因为没有厨具，不能自己做饭的无奈，不能尽快融入学生圈子的感伤。到了现在，真的改变了很多，我渐渐的发现了实习生活中的美好。

还记得我刚开始接触我的学生的时候，心里还有一点激动，并且也有点紧张，怕自己教不好他们，并且怕他们不接受我，但是，由于我对他们很温柔，他们很快就接受了我，但是，渐渐的我发现，单单对他们好是不够的，因为他们不怕我，所以我留了作业有几个人总是不写，于是我开始反思自己，是不是自己脾气太好了，和他们走的太近了，于是我决定要做出改变，十月一回去之后我进行大整改，在我的课堂上课前十分钟进行听写，如果背的不好的下课就要去办公室单独给我背，果然，这个方法是很有效果的，学生们开始在课上认真起来，不再有很多的小动作，慢慢的，课堂秩序慢慢的也开始好起来。

其次，我发现孩子们的自尊心是非常强烈的'，一次下课的时候，我叫错了一个男生的名字，瞬间我就感受到了他的愤怒，我又开始反思自己，我设身处地的想了一下，如果我是学生，如果老师能够记得我的名字，我是会非常开心的，也特别喜欢他的课，但是，在这一点上，我做的很差，于是我决定，之后每天要记住五个人的名字，让他们感受到我对他们的重视。 在反思自己中，我学到了很多，认真反思，慢慢成长。

教师实习心得8

在教学过程中，教师与学生相处的时间多数是在课堂，课堂之外基本没多少相处的时间。以往我写教学反思都是在考虑如何在课堂上更有效进行教学，其实，除了这个方面，还有很多值得考虑的问题，比如，教师与学生的关系如何去处理，又如何去把握这个度。我在实习生活中实习班主任，班主任作为班级的管理者，最终目标是创造一个和谐的班集体。在这个过程中，师生关系起着至关重要的作用。如何处理好与学生的关系，除了在生活中积极关心和尽己所能帮助学生之外，还需要尊重学生、鼓励学生。

老师跟学生的关系应该是亦师亦友的关系，在课上我们是老师，在课下我们跟学生是朋友的关系。

老师的关系主要体现在对学生严格要求上，尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。对学生的严格要严而有度，严而有方，严而有理。这里最中要的是严而有理，严格要求是正确的，站在理的一方严格要求才是正确的。

朋友的关系体现在关心学生，想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的.心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的鼓励教育，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够理解学生，同时也要鼓励学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。

学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。努力达成亦师亦友的师生关系，会使我体会到教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，为学生的一生奠基。

教师实习心得9

考试是考验学生也是考验老师的一种手段。这次是在这所学校的第二次月考，就上一次月考，已经过去一个多月了，我依然记得上次月考之后的心情，简直就是晴天霹雳，觉得自己所有努力付之东流，没有一点回报。这次似乎比上一次好一点，但是和其他老师相比我还是差的太远了。以此我要努力的想向其他人学习，在进行方反思。

此次考试我校采取了单人单桌的考试模式，因而成绩是比较真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的情况：

1、从学生答卷上看

本次的.试卷全班同学都能够做到书写认真，基础知识很多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧，读题审题不够到位。碰到难题他们不愿意想，做完题后更不愿意检查，也导致失分;在习作中本班学生失分一般，表现在

(1)没搞懂题目，

(2)文中的过渡句(段)运用不好，

(3)写跑题了，

(4)没抓住重点，

(5)个别学生缺乏写作基本功,导致失分。

2、从本人的教学方法上反思

从试卷内容上看要想让学生取得好成绩我必须做到以下几点：

1、对于书中的知识我要教学生灵活运用：如平时要注重学生知识积累的检查。

2、今后的阅读教学教学要注重学生的能力培养，为学生创造施展才能的空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记

3、对于作文教学，我要由原来的封闭型向开放型转变，鼓励学生多读书，教给他们写作技巧。

4、自己做个有心人多创造一些写作的机会。

5、教给学生一些考试心理战术，如考前心理调节、考试时间安排等。

6、平时我要做好学生知识缺陷记录。

昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加认真和自信，因为失败并不算输，它到给我提供了一些宝贵的经验，只要我沿着自己正确的方向前进，胜利一定属于我。

教师实习心得10

时光匆匆，正值高中的的学子们正在抓紧每分每秒努力学习。苏东坡在《赤壁赋》中劝客时说过“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”，向读者阐释了世间万物“变”与“不变”之间的条件与关系。而当看到高中的这些孩子们，他们应该而且必须懂得世间的变化，一瞬间就会有着巨大的差距。他们目前的主要任务便是全身心的投入学习，把握每分每秒，争分夺秒。

今天早上早读铃声像往常一样响起，时刻还是那个时刻，曲调还是那个曲调。可是当我去教室的路上，却是发现了校园里的一道吸引人并且亮丽的风景线。高二年级的一个班级在校园的小花园里正在背书、读书。

在这样的情况下，本来以为这些学生无法静下来学习，可能会有学生东张西望，被外界的各种事物所吸引。当我走进仔细的观察，并没有自己预想的那样的情况发生。每一个学生都在认真地拿着自己的复习资料背诵，也没有老师去刻意的看着他们，所有的学生都是相当的自觉。郎朗读书声一阵一阵地响起，为这校园到来了无限生机。

正如大家都知道的“一年之计在于春，一天之计在于晨”，所以每天早晨的时光是背诵记忆的最好时间，只有很好地利用起早上这段时光，才能达到事半功倍的效果。

虽然让学生们在校园里进行晨读，这是罕见的`。这一次也是事出有因。但是当这个班的班主任、任课教师正在为此担忧：学生们是否会认真学习；是否会集中注意力；是否会借机虚度光阴等等，这些的时候，学生们的表现着实让班主任放心了下来，他们都在认真学习，并无一丝一毫的懈怠。当校园里出现这样的场面时，路过的所有老师都感到很惊叹，很欣慰。希望所有的学生都能像看到的这些学生那样，有着一定的学习计划与自制力，有着自己的理想与目标，有着梦想的大学。每天都在为自己的理想的大学而不断的努力与奋斗。

在经过努力之后，才有资格谈论自己学生生活的刻苦；如果没有为理想做出半点的努力，那么全是空谈与妄想。所以面对今天早上的景象，只想告诉这些刻苦努力的学生们，上天是看得见他们的努力的，只有付出，一定会有收获。

教师实习心得11

实习就剩下短短的一个月了,如何站好最后一班岗，我想了很多办法来帮助学生们更快的进步。

授人以鱼不如授人以渔，教给孩子再多知识也不如交给他们做题的方法技巧。总说兴趣是孩子最大的老师，所以运用多种方法让孩子们对这一学科更感兴趣，比如说让课件更加接近他们的现实生活，让评语更加生动活泼都是不错的办法。在学科学习上，语言不外乎听说读写，英语也是这样。

所以在学科教学上我将在这四个方面来训练我的小孩们。首先来说听力，在课堂上我已经有意慢慢增加学生们课上的课堂用语，逐步向纯英授课的方向努力，这就在无形中慢慢锻炼他们的英语听力。其次，充分运用发的英语听力练习册，保证每个单元都能跟着进度练下来，充分利用早读时间来练习，达到在有限的时间里最大限度的提高他们的英语听力能力。说这一方面不仅仅是对于课文内容的说，更是对于课本知识点中语法的运用以及口语练习。让孩子们敢于说，敢张嘴才是目的主旨所在。几十年来总在讲我们学的是哑巴英语，卷子做了很多但不敢张嘴，所以要改变这个现象我们就要鼓励孩子们敢于张嘴，大胆的说出来。

读上来说，锻炼学生们fast reading和intensive reading的能力，使学生们达到在有限的时间里最大限度的提取自己所需的.知识。与此同时不仅仅将眼界局限于现在，而是推荐他们等多的英语读物，拓宽英语的阅读面。我们常说语感，语感的培养从哪里来呢，就是从读和说上来，有的时候说得多了，语感就练出来了，我们甚至可以利用语感来做很多题。写我将会注意两方面，一个是写的内容，做到语法和拼写不出错、少出错，二是做到学生们对于字的书写的提高。一手好字总会加分不少，所以书写也至关重要。

此外，成绩从不是判断一个孩子好坏的标准。对于这个阶段的孩子来说一起皆有可能，他们有着很大的可塑性和变化空间，但有的时候也会容易走弯路，所以，要多和孩子们谈谈心并及时关注他们的内心变化、走进他们的内心世界，明白孩子们的困扰和疑惑所在，才能帮助他们更好的进步。

走近学生更要走进学生，未来可期，一起进步吧！

教师实习心得12

雨声沥沥，从远处看，隆尧双碑中学就像是风雨中的港湾，虽然天气有些阴沉，但是仿佛有一道耀眼的光，迸发出来，那是教师之光，教师，太阳底下最光辉的职业。

时至今日，顶岗实习的工作和生活已经过去将近一般的时间，这段时间，自己也是收获良多，通过顶岗实习，人生的道路，逐渐由一团团的迷雾，变得越发的清晰了不少。

这周，隆尧双碑中学运动会结束，开始训练学校选拔出来的运动员备战县运会，学校里来了一位主管体育的校长，对于训练和传授学生技能技巧的训练计划也是制定了下来。

周五，张增桥校长给实习生上了一节示范课，教学内容是队列队形，课程内容简单且清晰，整节课下来学生身心愉悦，也很有纪律，可以说是非常有质量的一堂课。

顶岗实习就是将学校学到的理论，经过这半年的实践来验证和增强自己的能力，为自己以后的教学工作抛砖引玉，将自己逐渐融入到教学环境中，实现自己的价值。

这段时间，我学会和领悟到了不少经验和道理，这所学校需要具有在体育方面具有非常强专业性的教师。学校的校长和领导对于实习生的顶岗实习工作和生活都提供了极大的帮助。

时间流逝，如白驹过隙，对于这所学校，我像是由外来物种逐渐的变为了本地物种一般，我开始享受这份工作和生活。教师如春雨，如甘霖，教化众生。

我开始对于教师的理解，慢慢有了新的领悟。

一、为人师表,以高尚的情操铸就学生的灵魂。

教师用自己的言行做出榜样,成为学生学习和效法的楷模和表率,即做到 “学为人师,行为是范”。为此,教师无论何时何地都必须在思想品德、学识才 能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”,成为学生的表率。作风正派,以身作则,注重身教,是为人师表的重要内容。 教师高尚的道德行为对学生 是一种期望,一种召唤,一道无声的命令,更是引导和激励学生完善品德、积极 向上的一种精神力量。

二、关爱学生,用自己的博爱浇灌祖国的花朵。

没有爱就没有教育, 爱是教育的灵魂。 热爱学生是教师所特有的一种职业情感, 是良好的师生关系得以存在和发展的'基础, 是搞好教育教学工作的重要因素, 也是教师应具备的道德品质。

教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同, 它并非来源于血缘关系, 也并非来源于教师的某种单纯的个人需求, 而来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感, 来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限希望。

爱的情感犹如师生之间架起 的一座桥梁,又如涓涓细流,进入学生的心田;它像一场春雨,能滋润干枯的荒漠,萌发一片绿洲。教师对学生的爱,不仅仅是对心灵的呵护,更是一种激励、 一种引导 。

三、终身学习,为雏鹰的翱翔铺垫坚实的基础。

教师应该成为终身学习的楷模， 教师强则学生强, 教师强则教育强, 教师强 则民族强。

教书者必先强己, 育人者必先律己, 教师良好的素质并不是表现在一 纸文凭上, 教师的学历不等于能力, 只有持久的学习力, 才能使教师的能力不断 增长,素质不断提高。

教师实习心得13

教师实习心得：回顾走过的路，是为了更好地前进

在成长的过程中，不能只是一味的努力向前，也要适时的停下脚步，回头看看走过的路，从中总结经验，反思不足，才能更好地向前。

学期过半，刚刚结束了学校的期中考试，这是对学生半个学期学习情况的检测，同时也是对我们实习老师的考验。对于考试的成绩，学生需要反思，老师更需要，因为成绩能客观反映出一些存在的问题，解决这些问题才能获得真正的进步。

我所教的班级是高一九、十班，两个班的成绩较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着很多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也需要不同的策略。我教的两个班是截然不同的性格，九班属于稳重型，学生很听话，成绩一直很稳定。十班属于活泼型，学生纪律不太好，成绩浮动较大，但也取得过不错的成绩。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题:

一、把控不好新课讲授与习题课的时间比例

因为要兼顾课程进度与学生两个方面，自己把控不好课程的分配比例。我用大部分时间来讲授新知识，却忽视了学生的练习，而只有通过习题才能让学生真正的学会运用知识。给学生课下的练习没有及时讲解，学生也没有主动性，就造成了很多学生不会解题的.局面。我需要询问一下其它的老师，学习他们是如何分配这个时间的，给学生更多的练习时间，更好地巩固知识。

二、对基础知识抓的得不够

这次考试有些题目较难，所以学生成绩更多的差距来自于基础题。这就说明学生对基础知识掌握的还不够牢固，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成绩自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础知识的夯实，引导学生对基础知识进行整理。

三、对学生的管理缺少方法

学生不同，就需要用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理学生这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的学生不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何改变，这些问题我一直处理的不是很好。这个我还要通过网络、和向优秀教师请教等多种方式去学习和积累。

四、与学生的沟通交流不够

老师与学生是独立的个体，也是相关的整体，所以沟通很重要。在与学生的交流中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与学生的交流较少，所以很多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟学生沟通，交换想法，更多的了解他们。

期中考试结束了，也意味着新的开始，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都需要规整之后重新出发，向着更好的远方。

教师实习心得14

实习到现在，我想谈一谈我目前对历史教学的一点认识，怎样上好一节历史课。我认为不论采用何种教学方法，导入语一定要耐人寻味，才能吸引学生。

一般来说，在每一节历史课堂上，不可能只用一种单一的方法，那样学生会感到枯燥无味。所以，教师应该根据教学内容，采用多种多样的教学方法，学生就感到多彩缤纷，新鲜有趣。

适当应用历史片的影视资料，来直观地展示历史事件发生的背景资料，以提高学生的学习兴趣。

恰如其分地穿插一些历史小故事，会让课堂增加愉悦的气氛。一般说来，初高中的学生对历史小故事是比较感兴趣的.，教师应该充分利用好学生的这些特点，来完成教学任务，来达到教学目标。

综上所述，上好一节高中历史课是的方法是多种多样的，作为一名历史教师，不能死板硬套的采用哪种方法，而是应该根据教材内容和学生实际情况，灵活地采用教学方法，才能达到预期的教学效果，从而完成教育教学目标。

教师实习心得15

实习两个月以来，我通过给学生们上课，带学生们学习，不断反思自己的教学，总结了很多自己的经验。现在的学生学习新事物很方便，学生有可能看到的比教师多，课本内容已经不能满足学生的好奇心，教师不能照本宣科，我要利用好现代技术，借用媒体网络引领学生学习新事物，与学生共同学习，共同进步。三四年级这个阶段的学生好奇心极强，要给他们听有趣的事物他们才会安静下来听，还需要找更多有趣的图片视频等提起他们课上的兴趣，同时也要反思自己，语言方面也要增加趣味性。课堂活动太少，每节课要设置起码两种课堂活动。

每个班的'学生水平各不相同，有的学生要求提问高难度的问题，说明我对学情把握的不准确，我会及时修改问题，提高问题难度，适当的难度有利于提升学生的学习动机。

我精心准备课件却发现做了很多页的课件反而学生们不能集中精力，到后来的内容学生们都无心再盯着PPT。还是要精简课件，把内容浓缩，多设计一些他们感兴趣的活动。课堂要有奖励有惩罚，不然学生们会无视纪律，导致课堂低效。天气热了学生们很浮躁，上课不能静下来，有必要的话要和班主任沟通一下让学生们冷静下来的有效策略。

课上给学生播放加速版植物生长过程视频时，我自认为给他们看看植物的生长他们会很感兴趣的看，没想到他们问出了一堆问题，我一个都没有回答上来。里面的多种多样的植物我都不认识，学生问是不是某些植物，我只回答不是，并不能给出正确回答。之后不管是授课内容还是图片或者视频，都要提前了解清楚，设想学生可能提出的问题，避免出现这种情况。

有一次连有两节课是班里的多媒体出现故障，播放不了课件和视频，整个安排就打乱了。我临时改为讲授课，但是一节课的内容只用了半节课就讲完了，剩下的时间出现了空堂，没有准备，不知道讲完课该安排些什么内容，我临时让他们写作业，但是班里的纪律很乱，是两节很失败的课。我反思我自己，所有的课堂形式虽然不单一，但是过于依赖媒体，没有想过出现媒体故障的状况应该怎么做，没有安排备选方案。我在今后备课时每一课都要准备两套方案，一个多媒体正常使用的教学设计，一个多媒体不能用的教学设计，避免今天的状况再次发生。

这段时间一直给学生穿插和课堂内容相关的动画视频，我发现再给他们播放纯知识点的视频，动画的成分少的视频，他们都开始聒噪，有看不下去的现象。我认为我应该在平时动画和非动画穿插着播放，不然学生课上会很依赖动画视频。视频只是辅助教学内容的方法，还是要把课堂还给学生，让学生在课堂充分发挥主体性，每个同学都参与进课堂。

在实验室上课要上课前选小组长，管纪律用太长时间，应该在课前安排好。课程没有明确又吸引学生的导入环节。教学目标应该明确，设置太多教学目标，没有实现。两个课时的内容放在了一节课讲学生不好吸收。做实验前实验器材的使用方法一定要给学生强调，给学生做演示，强调器材使用的注意事项，要清楚让学生观察什么，最后将实验结果记录在实验报告单上。

上好一堂课需要精心准备每一个环节，我会不断反思自己的不足，在今后的教学过程中注意这些问题，不断改进，使问题越来越少，上课越来越顺利，让学生们在课堂上真真正正学到东西。