关于老师的书信
在我们平凡的日常里，大家对书信都不陌生吧，书信有助于增进人与人之间的交流。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的关于老师的书信，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于老师的书信1
敬爱的老师：
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的人很多很多，但我最要感谢的人是老师。
因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
五年来，您为我们耗去了自己的青春，为我们付出了巨大的心血，但您们只付出，不图回报。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的'时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
俗话说：“师恩重于泰山”，是啊，您对我们的恩情比泰山还要重，老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您像一把雨伞，为我们遮风挡雨。
您像一本课外书，交给我们书本上学习不到的知识——文明，礼貌。
您像一缕春风，带给我们温暖的春意，陪伴我们走过人生的岔路。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
祝
身体健康，工作顺利！
您的学生：李佳琪
20xx年xx月xx日
关于老师的书信2
尊敬的老师：
您好！我寒假最难忘的事就是新年爬下稽岩。九点钟，我们出发了，我们要去走那座山，路要少一点的地方。我们还不知道在哪，看见一个入口有很多车都往一个入口开，我们也就开进去了。开到里面才知道开错了路，只有一直开到了最里面才调头开了出去，向另一个入口开进了。
到了目的地，我们把车停在一个厂里，就开始了上山的旅途，路很长，也很陡峭。一路上差不多都是我在第一个，我们一路上还打着雪仗。后来，我们遇到了两条路，一边是水泥路，一边是和刚刚的'路连着的，我们选择了走水泥路。走着走着，走过了一座庙，那里的路很险要，不一会儿，我们就到了。到了上面，我们找了一个位子开始吃东西，然后，我和爸爸一起去拜佛，拜完了我们走另一条路。祝您身体健康！
xxx
20xx年xx月xx日
关于老师的书信3
敬爱的梁老师：
您好!
我感恩您——我的梁老师!因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我!
梁老师，您还记得吗?我刚来的时候，由于我的.家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。
啊!老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意!老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊?老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢!
假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师!在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝梁老师：
身体早日康复!
关于老师的书信4
尊敬的肖老师：
您好！名师之恩，成过与天地，重于父母多矣。今天，我冒昧的写这封信，是因为您教会了许多人生的道理，您虽然只教了我两年，可我马上就要毕业，却留下了您对我的培养和教诲。
在这两年中，您教会了写作文，您使我明白了什么是正气。您也一直在让我练钢笔字，字迹比以前好多了。我有许许多多感激的话，但是最让我记忆深刻的是我第二篇作文。
在一到三年级的过程中，我最烦写日记，虽然每篇文章都是高分，但是我对写文章仍是没有兴趣。可是，自从您教了我以后，我便喜欢上了作文。每次上作文课，您都会用一些动作和幽默，使我爱上了习作。记得写第二篇作文时，我写的“努力一切皆有可能”这篇文章，得了满分，正在我欣赏这篇“佳作”时，我发现后面有一段批评，“露露，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文一定会突飞猛进，努力一切皆有可能！”我看到这些批语后，也止不住回想：“肖老师说的真对啊，她真会鼓励人！”此后的日子里，您总是在我的作文后面写一段批语，我也随着进步，作文也在提高。
肖老师，您对我的教育也有很多，而最让我难以忘怀的是您宽容别人，能相信别人，善解人意。
记得有一次，我作业忘带了，当我站起来时，同学们都说我的作业没写。可您却对我说：“露露，我相信你，你肯定写了，下午能带来吗？”我点了点头，坐了下来，心里对您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因为睡觉过了头，拿着作业回到班里时，课已经上了一半了，我对肖老师说睡过了头，可班里的同学都不相信，都以为我在家里补作业，但是您却对全班同学说“有可能露露真的`睡过头了，大家不要做怪他！”听到这里，我不得不您敬佩之极。
肖老师，这两年来，是您将我培育成一个有知识、懂道理的人，现在您的一滴雨露，将来我会要十滴雨露报答您！
您的学生：露露
关于老师的书信5
尊敬的张老师：
您好！
回顾六年的小学生活，我觉得五年级是最快乐的。我们要毕业了，很快就要离开母校了。
五年级我怀着对学校的憧憬的心情，买进了五（2）班的大门。在窗明几净的教室里，我认识了天真烂漫的同学，和蔼可亲的`老师，一切都是那样的美好。
每到您的课，我们都会提前做好准备。上课铃响了，我飞快地跑进教室。在课堂上，我听得专心，读得动情，仪得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。在五年级一天的学习生活多像一幅美丽的画卷。
刚上五年级我的成绩没跟上去。您就像我的母亲一样，每天交给我知识，无论是白天还是黑夜，都在为我们批改作业。
您交给我许多知识和技能，懂得了怎样做人的道理，更感受到了五年级的欢乐和幸福。我舍不得离开您。我在五年级的一点进步，都离不开您的帮助和教诲。我的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。
等到我们成为国家的栋梁，我会再来看望您，道一声：我们没有辜负您的希望！
谢谢您，敬爱的老师！
您的学生：范媛媛
20xx年5月28日
关于老师的书信6
亲爱的蒋老师：
您好!
你知道你在我的心目中是一个怎样的形象吗?
下面你就来听听我对你描述吧!
一个个子中等，皮肤白白，黄黄的卷发，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛。每个星期都来给我们上语文课，这就是我们的蒋佐丽老师。
在我们上四年级的时候，我第一眼就看见了您“蒋老师”，您特别地温柔。我写字的时候，您看了一眼，说我写的字不好看，您天天教我写字，让我的字写得越来越好看。记得有一天，我让同学帮我值下日，我有事，我老让别人帮助我。您说：“不能总让别人帮助你，要学会独立自主，你要多帮助别人，这样别人更喜欢帮助你。”您说了这句话之后，我改变了自己的坏习惯，爱乐于助人，让我和同学之间更愉快。
通过老师的谈话，让我想到“我为人人，人人为我，”只有我帮助别人，别人也会帮助我的`。老是帮助我改正缺点把优点发扬光大。马上要离开心爱的母校了，要给母校和同学老师留下美好的回忆。
在这里住您永远美丽，工作顺心，万事如意。
您的学生:
20xx年x月x日
关于老师的书信7
亲爱的老师：
见信如唔，一切安好。
一切过去了的都会变成亲切的怀念，老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代，亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘记！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的您。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的'声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师……我想您。在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
学生
20xx年9月10日
关于老师的书信8
敬爱的李老师：
您好！寒假很快的过去了，在寒假里，我们有许多有趣的事，比如，过年的时候，大年初三的时候。过年那天，我起得很早，我和妈妈在家诶上走来走去，可没什么可以玩的，我就玩电脑、看游戏。一下子就到中午，我们就去啦外婆家，到啦下午，妈妈带我去拉一个地方，到啦那个地方，我们连车都停不下了。只能回去了，在路上我看见了买草莓的小贩，我们就买拉一些。直到吃完饭才回去。初三我们去了山上，我看见了有雪，我就在那里玩了很久才回家。在那几天里，我们玩的'很开心！
xxx
20xx年xx月xx日
关于老师的书信9
敬爱的陆老师：
您好！
童年的记忆是模糊的，记不清多少人多少事，但有一个人却令我记忆犹新，这个人就是您——我的启蒙老师。当我背上书包踏入校门时，您为我指点迷津，拨开心头迷雾；当我人生路上面对困难时，您为我排忧解难……感谢您为我所做的一切！
记得一年级的时候，我们调皮捣蛋，四项常规总是做不好。于是，您便设立了抽奖制度，只要在学习、礼仪、卫生、就餐四方面表现优秀，就可以得到一颗星。满十颗星就能得到一次抽奖机会，奖项有许多：第一次吃饭、帮同学报词语、带队一次等等，既让我们得到了奖励，还锻炼了我们的胆量。小时候的我很挑食，吃饭时这也不喜欢那也不爱吃。在设立抽奖制度以后，我就餐一栏总是空白，一颗星星也没有。于是，我思考再三，终于有一天，我的饭盆吃得干干净净的。您抚摸着我的头，欣慰地笑了，我如愿以偿地得到了一颗星。这让我心里喜滋滋的，从此改掉了挑食的坏习惯。那用于抽奖的“圣诞节大鞋子”，多少次在我梦中出现。感谢您，给我带来了美好的.回忆，让我改掉了挑食的习惯！
儿时的我们少不更事，对枯燥的字词毫无兴趣。可您却另辟新路，不是给我们枯燥地讲解，而是把字词抄在黑板上，让我们找找隐藏在其中的错别字。这可让我们为之一振，个个都用上了“火眼金睛”，找出错字别字。那时，我们乐在其中，并不知道在游戏中我们也学会了生字词。当遇到一些复杂的生字，我们总是记不住。于是，您给每一个“字宝宝”都编了一个故事，在听故事的同时掌握了生字。您的这些游戏，让我们不再讨厌字词，不再讨厌语文。感谢您，给我打下来坚实的语文基础！
就是这样，您用一个个小游戏使我养成好习惯，打下好基础。您对我的教育之恩，我终生难忘！
xxx
XX年XX月XX日
关于老师的书信10
敬爱的老师
您好！
刚要下笔，千语万言便涌上心头，让我不知从何说起。不可否认的是，对您的感激之情汹涌澎湃。谢谢您帮助我们建立了图书角，指引我们认识了书的可贵，知识的美好，更感谢的是因为其中的一本书而改变了我。
思绪飘荡，轻轻地停留在那个刻骨铭心的一天。一场测试后，我带着期盼与焦虑，接过发下来的试卷，可映入眼帘的却又是那一大堆触目惊心的红叉，我心里“轰”的一下像失控的电梯直接往下降。怎会这样？不是说有付出努力便有收获吗？我忍着泪水冲出课室，只想找一个没人的地方躲起来。偏僻的操场的北角花园是个好地方，那棵默默挺立的老樟树是我最好的听众吧。我大声倾诉着心中的郁闷和迷茫，泪水横飞。出乎意料的是，老师您一直在我身后，刚才我的所说所讲都被您听见了。您用那温厚的双手按着我的肩膀，眼里的漩涡好深好深。就在我不知所措时，您变魔术似的递出一本书——《假如给我三天光明》。您微微的笑开了，像春天里这个北角花园里绽开的杜鹃花。“相信自己！”您说的这句话如一缕冬日的暖阳，射进我的本是冰冷的心窝，也拨开了了我眼睛里的迷雾。在您的鼓励下，我拿着这本在图书角里新添上的书《假如给我三天光明》在北角花园里那棵老樟树下，我作为班上的第一个读者，轻轻地翻动着......
《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。这本书讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，和她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，生活中的重重打击，不但没有击垮她，反而使她愈发坚强，越挫越勇，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。我仿佛又听见您对我说的那句话——“相信自己！”海伦说过“苦难是成功的一块垫脚石”，残疾人的她梦想中的光明的三天是如此的充实美好，作为身体健康的我人生的路才刚刚开始，遇挫折就逃避就泄气，很不应该。这是令我震撼的一本书，也是第一本告诉我人生哲理的.书。这本书让我学会了坚强，让我微笑地面对学习中的困难，也让我明白老师您的用心良苦。内心的泛起的涟漪，轻轻愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇气。无论怎样，我真心的谢谢您。
现在那本书我把它放在班上的图书角里，我热情的向同学们推荐它，希望的人去发现感受它。不知道细心的您有没有发觉在那本书的封面的右上角画有一个光芒四射的太阳，那是我用彩笔画的，我觉得这本书是每个人的成长中的太阳。
操场还在，杜鹃花还在，老樟树还在，那本书还在，而我的迷茫，我的郁闷却已经随风飘散了，谢谢您，让我找回了这可贵的坚强。
祝身体健康工作顺利
您的学生：黎曦泷
关于老师的书信11
敬爱的黄老师：
你好！
时间慢慢流逝，没有声音，没有踪迹。不知不觉中，我已结束六年的小学生活。离别总是难舍的，一件件往事又涌上心头。我难忘校园里的小树，沙坑，更难老师亲切的笑容，点点的`教诲……
在这里，我们学到了启蒙的知识；在这里，我们学到了做人的道理。我们终于告别了这教育我们、培养我们的母校，真是舍不得啊！
记得我第一次见到您的时候，我就觉得您是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。而您为我们这个班级也付出得太多了，您为我们做的每一件小事，都让我们感动：您利用休息的时间，帮我们修改作文并发表；有时候您胃疼，但是还是坚持给我们上课，上完课以后您才放心去医院；我们放了学都回家了，可您总是留在学校继续为我们批改作业……老师，您为我们做的这些事情，让我们永远也不会忘记。
老师，谢谢您用汗水浇灌我，让我在阳光下茁壮成长；谢谢您给予了我宝贵的知识，让我由无知的孩童蜕变成挺拔的少年；谢谢您教我做人的道理，学会与人相处……回首往事，我忘不了您对我的教育之恩，在此，请您接受我由衷的感谢！
您的学生：黄玉珍
关于老师的书信12
尊敬的老师:
您好!我是您教的学生。从我上小学一年级开始，您就开始教我语文，整整教了我五年，在这五年里，你对我夸奖过，批评过，鼓励过，这使我难以忘怀。今天我以书信的方式给您写信，表达我对您的感激之情。
老师，您教了我五年了，一千八百多个日子里，您的`教诲常记在我的心中。记得有一次，我把花灯广场的喷水龙头拆来玩，您知道后很生气，您对我说:"那是公共财物，不能损坏它，一个学生最重要的是心里健康。"听了您的话，我知道我错了。熊老师，谢谢你对我的帮助。
老师，在学习上，我总是不认真，您总是提醒我，耐心地教育我，特别是用语言鼓励我，记得你对我说:"李怡然只要好好学习，是最有前途的。"您只要看到我有一点点进步，您就会马上表扬我，您是我学习中的好老师。
老师，再过一年多我就要小学毕业了，我一定会努力学习，以好的成绩报答您。
祝
您身体健康，心情愉快!
xxx
XX年XX月XX日
关于老师的书信13
黄老师
您好！
您还好吗？您还记得我吗？我呀是坐在后排的小女孩，还记得那个青涩的年代，我不仅喜欢上了漫画，还励志要在这方面干出点成绩。可是全班同学都笑话我，说我脑子有些问题了。而你，却说“我们班要出一个漫画家了”在此一笑而过，从此闭口不谈。可我有些愚钝，不明白您是嘲笑我，还是鼓励我，只知道一味的追求梦想，仅此而已。
还记的那个夏天，同学们因为天气实在太热的关系，昏昏欲睡什么都听不进，撑着头都快倒下了。而我很不识相的在您的课上画起了画，不得不说话得很好，即使不上色也给人一种立体的美感，人物奔跑的样子，就像要跑出来一样。我欣赏着自己的成就，心里美滋滋的，仿佛看到漫画家的位置在向我招手，连您走到我身边了都浑然不知“啪”手中的本子在一瞬间到了您的手里，我惊呆了望着您半天反映不过来“哦——”同学们也发出惊叹，我不知该说什么。
只见您手里拿着本子。在同学们的注视下走上讲台。我的几个好姐妹担忧的看着我，而有些心眼坏的同学则在偷笑。以为我这次‘死定了’我也咽了咽口水，却不知怎么的感觉有些委屈。“嗯？”您看了看我的画，又看了看我您用十分温柔的口吻说“这是你画的？”“嗯”我见您好像并不是很生气，十分羞涩的答了一句“呵”您看着我突然笑了，我们都搞不懂您在笑什么，于是世界清静了，每个同学都安静下来了，每个同学都在听您说话，每个同学都想知道你接下来想说什么。安静的我可以听到自己急促的心跳声“砰砰”“砰砰”“砰砰”“奉天承运，老师召曰，因雅素同学热爱画画，忠于画画，现赐封“黑板报负责人，钦此。”一段幽默的话语后，班上响起了雷鸣般的掌声，我瞪大着眼睛不知道该说什么，像个木头似的`。因为我实在没想到您会这样说，在班里对我不好的同学还小声的嘀咕了一句“这样都行”不好意思，我听见啦。我狠狠的瞪了他们一眼“臣接旨”我也半开玩笑的回了一句。
从此只要有黑板报要设计，总有我忙碌的背影。或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的热情和温暖使春天在我们心里永驻，深深的感谢您。黄老师，还记得那个坐在倒数第二排的雅素吗？那是班里唯一继承您幽默的人。
祝您
身体健康，福如东海。
xx
xx年xx月xx日
关于老师的书信14
邓老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！当我现在
提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗
读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的`掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读！”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您！
xxx
XX年XX月XX日
关于老师的书信15
敬爱的老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时， 您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的.掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读！”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。老师，谢谢您！
祝
身体健康，工作顺利！
