当一次老师作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的当一次老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
当一次老师作文1
今年弟弟八岁了，读三年级，也到了该写作文的年龄了。
星期五晚上，我在房间里写数学作业。忽然房门打开了，是弟弟。他手上拿着他的作文本和语文书，看上去好像很不开心，摆出一副苦瓜脸。弟弟问我：“姐姐，这篇作文怎么写？”我接过他手上的的语文书，向他的书上看去——《那次玩得真开心》。
我又看向弟弟：“这个不会写？”弟弟点点头。我叫弟弟帮我拿一张纸来，弟弟乖乖地把纸拿了过来。“以后要是遇到不会的写作文就列个题纲，你看……”说着，我在纸上写起来。“首先，分析题目。人家叫你写事，就画个大括号，分别写上‘开头’、‘经过’、‘结尾’……”我开始滔滔不绝地讲起来，弟弟似懂非懂地看着我。
“首先看开头。开头可以用开门见山的方法和倒叙的方法。对了，你知道倒叙吗？”我问。弟弟叫道：“老师讲过！等一下，是怎么用来着……”我顿时流了一地的汗。这记性，我不扶墙，只服你！
“还有经过！”
“……”
经过一系列的讲解，题纲终于讲完了。弟弟似乎也终于明白了作文该怎么写。于是我开始监督他写作文。但是弟弟问题实在太多了：什么字不会写啊，什么忘记情节啊，什么不会用形容词啊……虽然我实在是想笑他，但是我想起来我三年级写作文水平好像也没多高，就笑不出来了。
十二点多了，弟弟终于写完了。等弟弟去洗澡的时候，我拿起他的作文，从头到尾地读了一遍。写得真生动！我想。修辞手法用的很到位，细节描写也多，这可比我以前写的作文好多了。于是我又翻了翻他以前写的'作文，有很多句子都不通，词语有的地方用的也不恰当，有些作文得的还是“乙”。但是他要是认真起来作文写得还是不错的。虽然我还是教他了一些，但是文章大部分都是他自己写的。我作为他的“老师”我为他感到骄傲。
做一次老师，也许真的不容易，但是自己的学生出色，骄傲大过于劳苦。
当一次老师作文2
同学们，你知道吗？老师的事业是太阳光底下最光辉的职业。因此，我的理想是：长大了当一名光荣的人民教师。说来也巧，今年春节期间，我就在家里当了一回小老师呢！
那是今年正月初三，我刚吃过早饭，我村一年级的小朋友陈猛背着书包来到我家，对我说：“小姐姐，请你教教我《寒假作业》中的语文题，好吗？”“好！”我微笑着应允。看到陈猛，我想到这个孩子平时脑子较迟钝，人家给他起的别名是“小笨笨”。但尽管如此，今天他既然来找我当老师，我就耐心教教他吧。
当我一打开他的《寒假作业》，真是“不看不知道，一看吓一跳。”他的.《寒假作业》中的语文部分几乎没有写，写出来的几道题错误率也较大。怪不得他上学期语文期末考试只得了62分。从他的语文作业中，我发现他的汉语拼音不过关，因此由拼音写词语方面几乎是零分。因此，我从汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节等最基础的知识教起，还教了他怎样准确拼读的方法，如我读“sh-an--shan ”，他也跟着我读“sh-an--shan”就这样，我领他读了语文书上的词语一遍又一遍，又让他自己练习了好一会儿。化了两个多小时，我费了九牛二虎之力，才基本教会他正确认读声母、韵母、整体音节及语文教材中的部分词语。他临走时，我对他说：“小笨笨呀，小笨笨，你并不笨，只要你坚持勤奋好学，以后就会变成‘聪明蛋’。你愿意的话，每逢双休日，就抽一个半天到我这里补课，好吗？”他使劲地点了点头，嘴角露出了从未有过的笑容。
瞧！我不就是一位小老师吗？第一次当老师的感觉是：既劳累又快乐。看到自己的“学生”有进步，我的心里像喝了蜜一样甜。虽然我现在还不是一位真正的老师，是一名在校读四年级的学生。但我相信，只要我从小刻苦学习，努力进取，长大了就一定能实现自己的理想——当一名受人民欢迎的老师。
当一次老师作文3
放假了，外婆交给我一个任务：教四岁的弟弟写字。哈哈！我，未来的清华学子，不就是给弟弟当老师么，小菜一碟。
我准备好了黑板、粉笔、教棒，又对着镜子练习了无数遍我们班主任王老师上课时的语言、动作，感觉王老师温文尔雅的气质我已经拿捏得非常到位了。万事俱备，就等着弟弟叫我一声“潘老师”了。
一大早，顽皮的弟弟来了，算他机灵，开口就叫“潘老师好！”我心中窃喜，姐姐变老师，瞬间觉得自己高大了不少。“潘梓俊，坐下，左手找右手，腰背挺起来，坐端正，开始上课。”我学着王老师，对弟弟发出了指令。弟弟乖乖地坐好，小眼睛里妥妥的都是崇拜的眼神。“今天，教你写最简单的一、二、三……”弟弟没等我说完，抓起笔就写，天呐，字写得歪歪扭扭，像毛毛虫在爬，握笔姿势又完全错误。我拿笔做示范，弟弟始终紧紧地抓住笔，就像拿抓着一根棍子一样，怎么也教不会，太难教了。我讲得口干舌燥，急得满头大汗，顿时火冒三丈，温文尔雅的气质也不要了，大声说道：“真笨，握笔都不会，还怎么写字？将来还能干什么？”弟弟委屈地含着眼泪，说：“到清华大学……”没等弟弟说完，我说：“清华大学才不要你这样的笨蛋！”弟弟哇的一声哭了起来，边哭边说：“我要到清华大学当保安，保护姐姐！”太可爱了！我亲爱的弟弟！我拥抱着弟弟，帮他擦干眼泪，温柔地说：“弟弟，加油！长大了我们一起去清华大学上学。”在我的.耐心指导下弟弟终于掌握了正确的握笔姿势，写下了漂亮的一、二、三。相信弟弟以后会写得越来越好。
第一次当老师，我收获了满满的感动，当老师的感觉真好！
当一次老师作文4
在几个月前的一天，我体验了一把教师瘾。那天中午，阳光明媚，正好轮到了我当值日班长。
午自修快要开始时，老师突然对我们说，他中午可能要外车开会，所以等下会有代课老师过来。我一边擦着讲台，整理着饭桶，一边耳旁风似的，漫不经心地听着，左耳进右耳出。整理完毕，我安分回到了自己的位子上，打开书，走马观花地看了起来。午自习很快便开始了，可迟迟没有看见代课老师的身影。班级里的同学躁动了起来，还有的.同学跟着起哄。时间一分一秒的过去了，老师的身影的脚步始终还是没有出现在走廊边、教室旁。没了老师的管束，教室摇身一变，成了人们讨价还价的菜市场。尽管班长一次次的让大家安静，可是总有一小部分同学煽风点火，带动其他同学说话。就在这时，班长发话了：谁再吵就记谁的名字，下午报告给毛老师。
话音刚落，同学们不约而同地闭上了嘴，教室里顿时鸦雀无声。就在我又准备继续埋头看书的时候，班长又发话了：请今天的值日班长上来管理。我一惊，心想：值日班长不就是我喽，如果同学们又一次开始讲话的话该怎么呢。虽然我十分不愿意，但是圣旨难违，于是我只好心不甘，情不愿地上去管理。刚上讲台的时候，我战战兢兢，掩饰不住自己的紧张。但同时又有些兴奋，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。这是我过老师瘾的一个大好机会。我坐在讲台上三心二意地看着书，时不时偷偷地往下瞄一眼。只要稍微有一些风吹草动，便会引起我的注意，然后不由分说地在黑板上写出那位同学的姓名或座位号。虽然我当老师只有短短的一个中午，但这个中午使我受益匪浅，不仅让我变得外向、阳光了，还让我对自己的要求更加严格了。
当一次老师作文5
聚是缘起，散是缘灭，生命的旅程中，时而聚合，时而分离。天地间的神秘，人生在世，于茫茫人海中你我相逢，善缘、恶缘、孽缘……最后都像云海里的雾气飞散而去，而山还是那山，水仍是那水，一切还得随缘。
遇上闫老师，是我的幸运，也是我们之间的善缘。
听闫老师讲课，你可以从多个方面去理解文章，品读历史人物。你还可以闭上眼睛听，从老师的语气中，你便可以看到那些相应的场景。
开学没多久，老师讲了那篇《荆轲刺秦王》，那堂课上我学到了许多。且不说那古文中常见的知识点，单是那语调、语速的把握，就值得回味几番了。还有那对易水河畔诀别而去的荆轲、对秦廷被荆轲追逐绕柱仓皇踉跄的秦王形象的评价，无一不让你感觉到他们的气息，甚至可以看见他们。
讲至荆轲易水诀别，闫老师用用沉重的语气、悲凉的语调读那段文字，我犹如身临其境，油然而生一种悲壮之感，几近涕下。
说至荆轲刺秦失败，秦王怒斩荆轲时，我竟从闫老师那哀伤的语调中读出了一丝怜悯，我以为是对荆轲这样的勇士的.怜悯，其实那是对一个英雄离开的怜惜。
再说那古文的知识点，其繁多、零碎，让人不知如何是好。但闫老师，有一种神奇的力量，她能将零碎的知识点连在一起，让人记起来容易又时间久，我想我所有的语文老师当中没有一个人能把古文讲解的这般透彻。一篇文言文会涉及到许多文化常识，以往，文言文中的文化常识需要在课下了解、收集，课堂上老师只是蜻蜓点水而过，闫老师却不是，她会把每个文化常识讲清楚，课上我便能明白通透。
遇上闫老师是我的幸运。“听闫之课，随闫之思，吾志可凝。”闫老师的讲课，详之细之，情之深之，常使吾有感而发。
遇闫师，幸甚至哉。
当一次老师作文6
“铃铃铃......”下课了，老师对我说：“安子杰，下周三的社会课由你来讲。”不会吧？我听了不由地打了一个寒战，这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑战。在好友的鼓励下，我下定决心：一定要讲好这节课。
回到家，我开始备起课来，我先把课文读熟，不会的'字查字典，再把课后的问题解答，好了，万事俱备，只欠东风了。
时间过得真快，星期三很快就到了，我早早地来到了学校，一进教室，大家便簇拥过来，问我准备的怎么样，大家的关心使我受到了鼓舞，同时又对我无形地施加了压力。“叮铃...... ”上课了，我走上讲台，对大家说：“大家好，今天我们来学习第3课――《众多的河湖》请大家打开社会书第xx页。首先，请大家读课文，想一想，中国第一长的河是哪条？第二长的河又是哪条呢？”同学们开始读起书来，我舒了一口气，看来我讲的还不错，可老天爷偏偏不照顾我，一位学生冷不丁问我：“老师，中国第三长的河又是哪条？”。这我还真不知道，怎么办呢？我犯愁了，就在这时，老师发话了：“这个问题提得好，大家可以回家查一下资料。”我暗暗松了口气，还是老师会解决难题！看大家都读完了，我学着老师的样子说：“好了，谁来回答我刚才提的问题？吴硕。”吴硕回答道：“中国第一长的河是长江，第二长的是黄河。”“很好，坐。”我称赞道。后面课程进行得很顺利，在我的启发和诱导下，同学们学到了许多知识，快下课了，我也刚好讲完课了。这次讲课受到了老师和同学们的一致好评。
一次看似简单的社会课不仅让我战胜了胆怯，也让我明白了做教师的辛苦，真是受益匪浅。
当一次老师作文7
暑假一直都在教邻居家的小孩——BB英语，BB才四年级，不过他是一个很乖的孩子，很懂事，很孝顺，虽然也是很爱玩，偶尔会捣蛋一下，但在同龄的孩子中，他是属于比较乖的了。
其实我自己也是有点同情他的拉，才这么小，但连个暑假都不能好好的过，要来学英语。他也经常跟我讲有点讨厌爸爸，因为爸爸对他要求很高，对他希望很高，所以总是要他一直学习。早上要到我家来学两个小时的英语，回去还得读上两个小时，读的不好还会被爸爸打。现在的小孩确实是比较痛苦啊。
这是我第一次当家教，自己的英语还行，以前没有做过家教时，一直到夸口说，英语真是小菜一叠，随便教教的.。可如今真正的在教时，我发现我错了，我根本不知道该教些什么，哪些是重点，哪些是可以一笔带过的，不知道第二天应该教些什么，于是就得过且过的，每天应付似的随便教一点，再和他玩一下，两个小时也确实是满快就过去了。
或许是我对学生的期望太高了吧，BB是满认真的，总是会比较听我的话，但他毕竟年纪太小了，没有十分用心的在学。很多单词他会读，但他不会拼写，不知道他的意思。而我也因为这个经常会批评他。其实我也知道不应该骂他的，这么小的孩子，可以在暑假里，每天坚持比较认真的学习已经很不错了。
昨天晚上，他的爸爸拿了1000元钱给我，我当时是真的觉得不好意思啊，自己真的没有很用心的在教他。我一直是一个不是很负责任的人，我感到很羞愧。不过同时，我也是很开心，这是我第一次靠自己赚到这么多的钱，这是完全靠自己的努力赚的钱，开心。
我想有了这第一次的家教经验，以后再教时，应该就会比较有条理吧。
当一次老师作文8
在我的人生道路上，有许许多多的第一次。第一次上网，第一次煮饭，第一次写作文，第一次……但令我最难忘的第一次，还是我第一次当“小老师”的时候。
我一直很羡慕讲台上的两位班长。每天，只要老师不在，他们就是“小老师”。可以像老师一样管理班级。给吵闹的同学随意布置作业，完全是在老师一人之下，全班几十位同学之上啊!要是我也能当一回“小老师”，那该多好啊!终于有一天，老师给了我这个机会。
那天，我们班的副班长——顾立成请了一个星期的假，讲台上就少了一位班长管纪律。这怎么办呢?老师竟然让我代替顾立成，在讲台上管纪律。我有点吃惊，也有点高兴。老师竟然会选我，真不可思议，我终于可以实现这个小愿望了。
第二天早上，我一来到教室，就把作业拿出来，告诉他们早上作业时什么，催促他们快点把红领巾戴好。让他们不要讲话。这时，班长高倪星也来了，他和我一样拿好作业，上讲台一起管纪律。我大声喊道：“别吵了，别吵了!”高倪星不停地用尺子敲打着讲台，发出“哐、哐、哐”的声音，可是同学们还是我行我素，完全没有理会我们，继续吵下去。我拿他们没有办法，拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写着吵闹同学的名字，一写就是好几个。我对他们时候：“记到名字的'同学把这个单元的词语抄两遍。”他们一听要罚抄作业，立刻安静下来了，都在安安静静地写作业和看书。可没过一会儿，有些同学又管不住自己的嘴巴了，我让他们在教室外写作业，看他们还要和谁讲话。教室里的同学们看见那些吵闹的同学被拉出了教室，不禁害怕起来。教室里又恢复了安静。老师来了，我依依不舍得离开了我心爱的岗位，准备下一次在当回“小老师”。
这就是我第一次当“小老师”。虽然我管得不是很好，但是这是我第一次管理班级纪律，我觉得我已经很用心了，期待着自己下一次有更好的表现。
当一次老师作文9
从上初中开始，我就因为沉浸于网络游戏而久久不能自拔，也导致我在短短两个月里有十几次作业不写，没交。
在这两个月里您了解了班里大部分学生，也了解了我——一个经常不写作业的“坏学生”。在那两个月里，我没写作业的，您没有计较。第二次，您在班里相信我说的“真话”。现在想起来，那时的我是多么可笑。我一次次像小偷似的，每天在您来班级里时提心吊胆的。生怕自己会被训一顿，就连们的劝告也没有用心听。
终于，灾难降临了，我已经完全透支了您对我的信任，被您狠狠地批评了一顿，在那几天过后，我狠下心学了几天，可是我却忍受不了我对游戏的.“渴望”。我又开始做回了当初的那个“坏学生”。
经过十几天坚持不懈的“努力”之后，我得到了我的“苦果”。在中，我的语文，在120分的试卷中，我只写了一半，大半没写，导致我只得了59分。那一次，我上台领试卷的时候，脸和一个熟透的苹果一样，灰溜溜的走回去，像一个被抓现行的小偷一样，狠不得找一个地洞钻进去。回到座位上再看试卷时，那鲜红的59分像一把钢叉，狠狠的插进了我的心，刺痛了我。
经过那场让我被全班笑话的考试之后，我狠下心来，发誓要进入年级前100。终于，在不懈的努力中，我以语文91分，数学116分，英语109分的成绩进入了年级前一百。那时我听到这个消息时，先呆在那几秒种，就再也忍不住心中的喜悦，跳了起来，努力终究没有白费。
可是，即使这样，我觉得老师对我的目光没有任何变化，还是用一种看待“坏学生”的目光看待我，不过我可以明显地感觉到这目光比以前增添了一丝温和和希望!
当一次老师作文10
在父母的眼里，我是个孝顺的乖女儿；在同学的眼里，我是个乐于助人的同学；在老师的眼里，我一直是个品学兼优、团结同学的好学生······可是那一次，我却错了。
记得那是一个明媚的星期五的`早晨，老师正在绘声绘色地跟我们讲诉着《“番茄太阳”》这篇课文。讲到精彩之处时，老师突然停了下来，问到：“同学们，这篇课文中出现了三个‘番茄太阳’，他们分别是哪三个意思呢？谁来重复一遍？”顿时，教室里沸腾了起来，同学们都争先恐后地举手。似乎都在想：那么简单的问题对我们来说简直就是小菜一碟。可我却傻眼了，刚刚我却一直在和那支陪伴了我多年的得力的小助手——钢笔玩呢！这时，老师来到我面前，拍了拍我的桌子说：“你来回答。”我听了，手心直冒冷汗，心惊胆战的站起来，张口结舌地说：“是，是指像番、番茄的太、太阳。”说完以后，我的心怦怦直跳。老师火冒三丈地对我说：“你上课是在干什么呀？”看到老师生气，我急了，乱了，看了看成绩一直不太好的同桌说：“储传凯玩我的钢笔，还弄掉在地，我去桌子下面捡钢笔了，刚刚没听到。”边说边露出一副无辜的表情。老师听了后，对我的同桌说：“成绩不好就好好听，上课玩钢笔，怎么能学好呢！下课后把‘番茄太阳’的意思抄来给我。”看着老师慢慢地走上讲台的身影，我轻松极了。可挨了一顿骂的同桌，眼泪“哗哗”地从眼眶中流淌出来。
老师，我多想借这个机会和您说一声：“老师，我错了！我不应该上课不专心听讲，更不应该把自己犯下的错推给别人，我连承认错
误的勇气都没有。希望您能原谅我，给我一个改正错误的机会，做一个真正品学兼优的好孩子。”
当一次老师作文11
在假期里，我做完了作业，随手拿起一本书来看。一篇《我也当上了小老师》就像一块磁石吸引了我。我想：我也何不来尝一尝当老师的滋味呢？
于是，我把邻居小朋友召集起来，让他们充当我的'学生。我摆好了桌凳，又搬来一张大茶几当讲桌，还拿了一块小黑板，几根粉笔及一根小木棒做教鞭。一切用具准备好了，开始上课。
“嗯！”我清了清嗓子，说：“同学们，你们好！”从今天起，我就是你们的‘老师’了，你们应该叫我什么呀？”
“涛涛姐姐。”
“错了！你们这些小笨蛋。应该叫我向老师，懂吗？”我装作生气的样子。
“懂了！老师。”同学们奶声奶气地回答。
“今天，我们先学数学。”我拿着教鞭指着黑板上的“1”字说：“这个字读1——”。
“1——”同学们拉扁了嘴，使劲地跟我读着。
“好，现在我问你们，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”
“你们这些小馋鬼！只知道吃。告诉你们，‘1’像铅笔，知道吗？”
同学们不再吵闹，坐得端端正正。正等待我布置作业呢。“今天你们表现不错！少布置一点家庭作业，就把1——5的阿拉伯数字抄写5遍。”同学们拿起笔，“沙沙”地写起来。不到5分钟，同学们都做完了作业。一窝蜂地涌上讲台交作业。我打开作业本一看，“哟！这像什么字啊？简直像条蛇在跳迪斯科！”同学们听我说跳迪斯科，都扭起屁股跳起来。我实在控制不住自己的感情，放声大笑起来：“哈——哈哈……”同学们都跟着笑了起来：“哈哈哈……”在欢乐的笑声中，这节课结束了。
当一次老师作文12
在我的生活中有过很多的第一次，而当中最让我难以忘怀的是第一次当小老师。
“什么？让我当老师！”“对！”放学前，老师肯定地对我说，跟着便告诉我要讲的内容。还塞给我一本字典，看着手中的字典，我愣住了，不知道该怎么把这课的生字讲好，匆匆收拾好书包走出教室，回家路上，我一直琢磨着怎么做，才能让同学们听懂我要讲的内容。一回到家，我便开始为明天当小老师做准备：上网查资料、翻查字典、摘抄重点内容……那天晚上我一直忙到晚上十一点才睡觉，躺在床上，却怎么睡不着，心里既紧张又兴奋。
第二天一大早，我很早就到了学校，放下书包，我又开始翻阅着昨晚准备好的资料，“叮铃铃……”上课铃声响了起来，我战战兢兢地走上讲台，教室里鸦雀无声，五十多双眼睛盯着我，我的手心开始冒汗，脚不停地发抖，站在讲台上，我心里不停地告诉自己加油，我一定能把生字讲好！调整好自己的呼吸，我慢慢放松了心情，把要讲的内容先简要地板书到黑板上，然后开始讲课，“有哪个同学，愿意来给这个字组一下词呢？”我一字一句地把自己的意思清楚地表达出来，沉默了十多秒之后，我看到有几只手举了起来，我便依次叫他们来回答问题，因为有同学的配合，再加我准备得很充分，课讲得越来越顺利，可就在这时，一个同学对课文当中的一个词的读音提出异议，对于这个字该读一声还是四声，大家争论不休，我也拿不定主意，见同学们争论得越来越激烈，我却始终无法把正确的答案告诉他们，紧张得我脸涨得通红，说话竟结巴起来了，一些调皮的'男生开始起哄道：“老师啊，您可是老师，您倒是告诉我们一个正确的答案呀！”全班同学都哈哈大笑起来。眼看着局面就要失控了，这时老师站了出来，帮我稳定了局面，并鼓励我继续把课讲完，我磕磕巴巴地继续讲课，直到下课铃响起，走下讲台，我长出了一口气。
这次当小老师的经历，让我感受到了老师的辛苦，我也深刻地领悟到了“台上三分钟，台下十年功”这句话的深刻含义！
当一次老师作文13
我当了一回‘小老师’在我脑海是一件最难以忘记的事情，事情是这样的：
早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱着歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口，都令人振奋。
我都情不自禁地大叫一声“早安”从远处传来了一声我熟悉的'声音，渐渐地声音越来越近了。一看原来是小钟叔叔。我奇怪地问：“小钟叔叔早上好！你一大早来这干嘛啊，你有什么企图，快说。”小钟叔叔偷笑了说：“没什么企图，就想你教教我英语，可以吗？”“啊？不会吧？好了，看你那么有诚心我就教教你吧”。“谢谢啦”。小钟叔叔眉开眼笑地说。
开始了，我首先教他生活的用语的英语先。第一是杯子英语是cup．我读了cup一声，小钟叔叔心不在焉．我敲了他的头大声喊:“认真点,现在我是老师,你可是学生啊。"小钟叔叔只好自认倒霉了，我再教一遍，cup，小钟叔叔读了一遍．说起来他读的一般般啦．
下个单词他读的好好笑是这样的
下个单词是牙刷英语是toothbrush!我读了一遍，小钟叔叔跟着混过去．我让他从读，他读成兔子不拉屎。“哈哈哈......."笑得我肚子疼了，我看了一下小钟叔叔的傻样，又开始发笑了。小钟叔叔抓了抓头问：“笑什么笑啊，我又读错了吗？”我忍着笑说“你....你读错了，应该是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。“哦”小钟叔叔说道。今天到这了，小钟叔叔再见。“再见了，‘小老师’。”
原来当‘小老师’那么辛苦的，老师啊你们好伟大啊，我代表全学校的学生说声：“老师你们辛苦了。”从中我领悟到当老师的辛苦，二是，讲英语的笑话。这就是我深刻的“我当了一回‘小老师’。
当一次老师作文14
老师的关爱，是冬日的阳光，温暖着我们；老师的关爱，是夏日里的一杯凉爽的水，滋润着我们。它化作我们成长的动力，激励着我们前行……
那一天，像往常一样，老师讲完课，让我们做练习。我写的很快，不一会儿便把老师留的题写完了，我兴奋的抬起头看向老师，希望得到一丝的鼓励。但老师连看都不看我一眼，去关注其他没写完的同学了。
我像泄了气的皮球一样，坐在椅子上，回想起之前老师对我的爱理不理，感觉异常失落。
待到同学们基本上写完了，老师开始讲题。我失落的趴在桌子上，眼睛无神的看着老师，一句话也没有听进去。
在我发呆的.时候，老师来到了我的身边，把我的作业本抽走了！我被老师的一下冷不丁的“突袭”吓了一跳，连忙坐起来，紧张的看着老师。
老师竟然冲着我笑了笑，转身对其他同学表扬道：“刘珈宁的作业完成的很好，思路很清晰，过程很完美，有条有理，大家都要向她学习哦！”说完，老师拍拍我的肩膀，拿着我的本子讲起了题。
“老师表扬我了！”我受宠若惊，呆呆的坐了好一会儿，才回过神来。老师的表扬让我重拾信心，我冲着台上的老师回了一个微笑。
下课了，老师把同学们的作业本收了上去，又从底下拿出了一个眼熟的本子放到最上面。这一系列的动作在我看来是那么的眼熟，我猛地想起，老师每天收作业时不都是这样做的吗？那个本子不就是我的吗？莫非……
原来老师一直都在关注我的作业情况，这不就表明老师并没有不关注我！我突然想起在我生病时的担心，没来时的焦虑，表现好时的满意……原来一直老师都在关注我，只是我一时失落理解错了而已。我顿时豁然开朗。
老师的关爱永远比任何鼓励都更有价值，老师的鼓励一直回荡在我耳边，它化作我成长的动力，激励这我前行……
当一次老师作文15
放假前，妈妈给我找了一位语文补习教师，今天是我第一次到老师家。
一大早，我就在公交汽车站等汽车。此时天就像下火一般，我的汗不住往下淌。等了好长时间，终于来了一辆307路公交车。车上人特别多，我费了九牛二虎之力才挤了上去。车厢中如蒸大包子一般人挤人，每个人都没有了好心情。我只能一只脚站着，另一只脚怎么也没有落脚的地方了。我想往前拱，进不去；我想往后退，退不出。在四面如人墙般的天井中，几乎把我挤成了肉饼。
终于到站了。顺着王老师告诉我的线路，我来到了小区门口。想不到这个小区有两个门，我和王老师说两岔去了。我进去找不到广场了，在小区内转来转去，就又给王老师打电话，我王老师急了，要下楼接我，但我坚信自己能行，就说：“老师不用接我，我一定能找到你家。”
终于到王老师的楼下了。“太谢谢王老师了，提前把单元门都给打开了。”我沉浸在胜利的喜悦中，三步并作两步跳到三楼。“咚咚咚！咚咚咚！”“咦？王老师怎么不给我开门呀。第一次见面就跟我捉迷藏，这样的.老师我喜欢！”我开心的变着花点敲门好长时间，门还是没开埃我再次给老师打电话：“老师，您为什么不开门？”“我在楼下接你哪，怎么没看到你。”“我就在你家门口。”电话中传来王老师上楼梯的脚步声，听见王老师自言自语地说：“头一次上老师家就跟老师捉迷藏，真够淘气的。”“喂，你到底在哪？我在家门口呢。你看看楼号，是不是走错了？”我惊慌失措地跑到楼下，是自己走错了！我赶紧跑到12号楼，来到老师家门口说：“对不起！我走错楼了。”王老师笑着说：“没关系，快进来。找错楼为你写作提供了素材，这次习作就写第一次到老师家吧。”
啊？！我恰似哑巴吃黄连有口说不出。我一大早出门，经历了汽车上的“蒸”，寻楼的“惊”，接下来又要承受写作的“刑”。哎，悲催的第一次到老师家！
