教师大比武赛课活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的教师大比武赛课活动方案,希望对大家有所帮助。
教师大比武赛课活动方案1
为深入贯彻落实科学发展观,丰富机关干部、职工的业余文化生活,提升干部、职工之间的凝聚力,局工会将组织全局干部、职工开展一次“厨艺大比拼”活动。为使活动顺利开展,特制定方案如下:
一、活动目的
本次活动以放松心情、增进凝聚力,营造团结、和谐的精神氛围为宗旨。
二、活动要求
局机关全体干部、职工均要参加。
三、活动时间
20xx年7月24日中午
四、活动内容
厨艺大比拼
五、比赛内容及规则
1、全局干部共10人,采取抽签决定两人一组,共分成5组。
2、两人组合后,将配合完成两个菜肴(一荤一素)的.制作。
3、办公室制定好菜谱,菜谱共5组菜,每组2道菜(一荤一素)。
4、5组参赛人员用抽签方式决定完成哪2道菜。
5、抽签时间:7月23日下午
五、评审人员。
由局长巫滨、副局长郭小玲、程航、局纪委书记熊雯担任评委。
六、奖励办法
评委根据菜的色、香、味,按荤菜、素菜分别评出一等奖各1个,二等奖各2个,三等奖各2个。
比赛菜谱
第1组:红烧排骨、油淋青菜
第2组:红烧鲫鱼、油炸花生米
第3组:炒肥肠、家乡苦瓜
第4组:啤酒鸭、空心菜梗
第5组:干鱼茄子煲、凉拌黄瓜
教师大比武赛课活动方案2
活动时间:
20xx年3月9日
活动组织:
北苑中学初中团委
参与人员:
北苑中学蓝天文学社成员
活动场所:
学校阶梯教室
活动目标:
1、通过古诗竞赛活动,激发学生对古诗的热爱。
2、积累古诗,提高学生的古诗文化底蕴。
活动内容:
古诗文诵读中的古诗以及教学大纲中规定的古诗背诵篇目。
活动重点难点:
在学生竞赛答题过程中,增强学生的古诗文化底蕴。
媒体设计阐述:
运用媒体引导学生配上背景、音乐、画面反复吟诵,让学生充分感悟古诗所描绘的意境,体现诗中有画,画中有诗的特点。
活动过程:
一、师导入语:
1、同学们,我们先来听一首非常熟悉的歌曲。
2、媒体出示画面,放乐曲《静夜思》,师配乐朗诵:
一首《静夜思》,多么熟悉却又百听不厌,那悠扬的曲调,把我们带到了夜深人静的异地他乡,多少思念,多少惆怅,向谁倾诉。抬头仰望,皓月当空,低头却只有深深的'叹息。月光如水,诗人辗转难眠,月儿,你能否把我这悠长的思念带给远方的亲人?(通过画面、音乐的渲染,把学生带入优美的意境中,让学生感受古诗的美。)
3、同学们,短短20个字意味深长,把我们带入诗中有画,画中有诗的艺术境界,这就是古诗的魅力。我们大脑中已经储存了许多古诗,今天,我们要把它取出来,开展“古诗大比拼”活动,一展古诗的风采。
下面掌声欢迎同学为大家主持。(充分体现了以学生为主体,教师为主导的作用。)
二、主持人讲话:
同学们,古诗文是我们民族文化的精华,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。今天将举行一次别开生面的古诗大比拼活动,一展我们班同学的古诗文风采。本次活动采用竞赛形式,分为必答题和抢答题,全班同学分为四小组,答对一题则为你们一组加10分。(选一名记分员上台记分)
1、媒体出示:把古诗诗句补充完整(必答题,每小组答两题)(通过媒体出示诗句快捷方便)
⑴洛阳亲友如相问。
⑵,古来征战几人回。
⑶天门中断楚江开。
2、同学们,一轮比赛下来,现在四小组的分数不分上下,可谓并驾齐驱。下面我们将进入紧张而又激烈的抢答,请各小组准备好,把握时机。
媒体出示:
⑴商女不知亡国恨。
⑵,无人知是荔枝来。
⑶不要人夸颜色好。
⑷,马蹄催趁月明归。
3、下面我们一起看一下各小组得分(宣读各小组得分),还是平分秋色,加油呀,同学们!中国是拥有五千年灿烂文化的殃殃大国,还是民族乐器的大国。你能在下面的诗句中填上适当的乐器名吗?(必答题,每小组一题)
媒体出示:
⑴葡萄美酒夜光杯,欲饮()马上催。
⑵()何须怨杨柳,春风不度玉门关。
⑶独坐幽篁里,弹()复长啸。
⑷中军置酒归客,()琵琶与羌笛。
4、各小组的计分情况又出现了变化,让我们来看看,比分咬得真紧,继续努力呀!这儿也有几句诗,请同学们把它对上,要求是填上带有“春”字的词语。(必答题,每小组一题)
媒体出示:
⑴到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
⑵带雨晚来急,野渡无人舟自横。
⑶又绿江南岸,明月何时照我还。
⑷满园关不住,一枝红杏出墙来。
抢答题:
⑴无处不飞花,寒食东风御柳斜。
⑵腊后不好晴,已向街头作灯市。
⑶潮水连海平,海上明月共潮生。
5、几个回合的比拼下来,第组遥遥领先,其他小组加油呀!你们瞧,连小鸟也飞进我们的古诗文中来啦!谁能在横线上填上适当的鸟名,谁就能得到宝贵的10分。(必答题)
媒体出示:
⑴东南飞,五里一徘徊。
⑵两个鸣翠柳,一行上青天。
⑶故人西辞楼,烟花三月下扬州。
⑷西塞山前飞,桃花流水鳜鱼肥。
(通过填诗句、填词语对学生背诵古诗的情况进行反馈,并通过电脑操作对学生的回答进行评价,速度较快。)
6、同学们,我们常说如诗如画,是呀,一首诗就是一幅画,一幅画就是一首诗。下面我给大家一幅画,你能背出相应的诗吗?
7、几轮比赛下来,同学们都兴致高昂,越战越勇,现在我们来看一下各组得分,究竟谁是最后的赢家呢?下面进行的对诗决胜赛将告诉我们,请各小组轮流出题,由下一组选手回答。
各小组轮流出题对诗。
三、师颁奖并作总结:
刚才同学们开展的“古诗大比拼”活动非常精彩,第组获得了这次比赛的冠军,让我们为他们鼓掌,希望其他组也向他们学习,争取在以后的活动中获得好成绩。
同学们,中国一位伟人季羡林老先生曾经说过:“中国是一个经济大国,也是一个科技大国。但最根本的,它还是一个文化古国。”的确,我们中国有着丰富灿烂的文化,尤其是古诗文,让我们在一生中记忆力最好,心灵最清澈的时候直面经典,背诵一些古诗文,这样,你们将会终生受益。
教师大比武赛课活动方案3
为进一步深化课堂教学改革,加大师资队伍培训力度,推进教学大比武活动的开展,本学期以赛课等形式的教研活动为载体,为教师提供学习锻炼平台,提高教师教学教研业务水平,经学校研究,教科室组织开展分学科、分时段的“活力课堂”赛课活动。
一、组织机构(赛课领导小组)
组长:
副组长:
成员:
二、参赛对象
学校全体教师
三、赛课时间
3月——4月二、四、六年级语文、数学课组内初赛,英语、体育、科学课组内初赛,5月校内决赛。
四、参赛流程及评审
1、组内开展预赛、同年级同学科初赛后推荐两名教师参加学校的.决赛。
2、以各评委评分为标准,取评委平均分为参评分。
五、参赛内容的确定:
各学科决赛内容由教科室按教学进度统一拟定,同学科同年级参赛教师上同一内容,于赛前一周公布赛课题目。
六、上课时间及上课节次的确定:
赛课前一周公布课题时,同时抽签定上课时间及上课节次。
七、赛课班级:
借班抽签(参赛选手授课班级不作为借班对象)
八、评委:
由教科室组织、特邀教研室等专家参加。
九、赛课注意事项:
1、参赛教师参赛前写好参赛教案,于赛课前一天将教案交教科室,教案格式由教科室统一印制。
2、参赛教师确定了赛课时间和节次后,主动到教务处联系协调安排调课或代课事宜。
3、组内预赛时,听课之后必须要开展评课活动。