阳光教师事迹材料
课堂是一片希望的田野，也是她蔡晴芳老师耕耘改革的沃土。在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，他重视学生的创造能力和创造性思维的培养，像和煦的阳光温暖着每一个孩子。课堂教学中，她不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践，并在实践中使理论得到不断的修正。让数学教学的新知识有着清晰透彻的思路，像暖阳一样润物无声。
学校无小事，处处是教育;教师无小节，处处是楷模。蔡老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是小学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。她深知自己言行的影响力，所以在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗，像阳光一样无处不在。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。蔡老师知道她面前的道路还很漫长，但她深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上，今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----自己的希望，父母的希望，家庭的希望。
相信每一位热爱学生并对学生付出真情和汗水的教师在暮年回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”
阳光教师事迹材料
阳光帅气的梁国明老师是全校学生们的崇拜偶像。他的体育课同学们都喜欢上，概括起来有三点诀窍。
首先，他特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，他在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗。最后，他在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使他的体育教学工作起到事半功倍的作用。
学生广播操质量在很短的时间内有了很大的提高，这跟所有教师的共同努力是分不开的。全体教师以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在广播操教学过程中还得到了荆老师、李老师、薛老师和夏老师的大力支持。
第一，加强对学生的思想教育，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，正确运用示范，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，梁教师的示范给大家留下了深刻印象：清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解少而精。他在广播操教学时的讲解，主要是结合他的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作及时。
另外冬天天大课间的跑操，梁老师坚持到岗，做到规范学生，让学生跑操更加规范化、系统化，让学生学会跑操更让学生理解跑操的内在含义。他长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、带领学生科学系统的进行训练，训练队的学生身体素质和体育技能均有大幅度提升。
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陶丽娜老师一直认为：教师，不仅要教会学生学知识，更要教会学生做人。责任心极强的她，把培养德、智、体、美、劳全面发展的学生作为工作目标。她尊重教育，尊重学生，热爱教育，遵循以学生为主体的原则，重视学生的个性发展，爱护学生，真正从学生的角度出发，关心爱护学生，了解学生的心理需求，做孩子们的好朋友。
在教学工作中，她始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。她积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。她认真阅读各种有关教育类的书籍，并坚持做好读书笔记，加强理论知识的.学习，用知识武装自己，教育学生。她服从工作安排，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高工作能力，并顺利完成教育教学任务。
此外，她还经常与组内教师进行集体教研，参加学校组织的各项教学活动，并在课前和课后进行认真的总结归纳，积极向有经验的老教师学习，带动青年教师，不断提升自己，向新的目标前进。
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时光荏苒，转眼间赵继金老师来到徐小这个大家庭已经5年了，回首五年来走过的路，有迷茫、艰辛、惭愧，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟，是收获，在过去的五年里，压力与动力并存，忙碌与收获同在。
赵老师热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，她知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。她认真参加各类培训及学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、通过撰写论文，时刻反省自己的教学行为，为自己更好的教学实践作好了准备
她不忘加强自身基本功的训练，积极参加学校组织的粉笔字比赛、说课比赛、读书演讲比赛等，不断提升自己的业务水平。
她认真上好每一节课。面对一周一课时、单枪匹马无人指导的状态，她无数次停下了脚步，她不愿让孩子们认为这只是一门玩电脑的课，因此她坚持走出去、引进来的原则，积极参加教研室组织的教研活动。她多听课，在集体备课学习中向名师学习教学方法，并在具体的教学实践中尝试，她还充分利用自己的优势，收集素材，制作小视频，为学生提供有趣易学的小软件，在2013年11月她校组织的“校本教研课评比”活动中她所执教的《制作电子相册》一课获校级二等奖，2014年底她还参加了年会课展示活动，说课活动及微课制作均获二等奖
对于信息老师来说除了日常教学，还有另外一个角色是电教工作，这让她从一个小女子逐步进化为女汉子，很感谢刘建伟老师的照顾，重活累活自己多干，她跟着打零工，渐渐地能拿起改锥开机箱，踩着桌子修投影，拿着钳子做网线，拿起摄相机当记者，对着电脑当编辑，写起账目当会计........
普通人只知道羡慕老师有两个假期，却不曾想她们每天面对的压力与责任，很多老师都是透支自己的身体健康尽力做好自己分内的工作，在这个铁打的营盘里，她们迎接了一项又一项的检查，尤其在今年，她也体验了一个多月当班主任的滋味，虽然毫无经验，但在姐姐们的鼎力相助下，她学会了快速、准确无误的收钱、数钱、上交，为了迎接家长开放日，学会了布置班级文化墙，尝试着承担两节口语课，尝试着开班会，尝试着进行班级管理。家校沟通等等，也算是圆满完成替补工作。
赵继金老师知道自己还不够完美，工作中难免有疏忽，在这里很感谢领导和老师们对她的包容和理解，给她时间慢慢成长，慢慢进步，让她能自信从容的面对一切，未来的路还很长，她相信只要心中有爱，不忘初衷，脚踏实地，定会有一片灿烂的明天。
