开学教师随笔(集合15篇)
在现实的学习、工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编整理的开学教师随笔，欢迎阅读与收藏。
开学教师随笔1
20xx年9月2日，新学期开学的第一天感受非常多，更多的来自于孩子们在语言表达的变化。
第一个活动，小熊你长大了吗？孩子们都认真的听我讲故事，也能与我互动，而且互动的次数频繁。这是我不曾想到的。在几个问题的互动中发现，孩子们在语言表达方面进步了很多，用了很多的词语，比如五颜六色、各种各样、很新奇、很奇特等。句子的使用也比较完整了，如，我的耳朵也变大了，别人说话，我可以听的更仔细了；我的眼睛也变大了，看东西会看的越来越清楚了；我的脚变大了，现在走路也越来越快，迈的步伐也大了。
在休息的时候，我们坐在一起，一起聊了关于暑假的事情，有的孩子说：暑假，我去了青岛，哪里有很多的海鲜，我还在海里和好朋友一起玩了水枪；有的孩子说：暑假，我和妈妈去了山沟沟，在哪里拍了很多好看的照片；有的孩子说：暑假，我得到了一台ipad，我还下载了两个游戏，是三个三个连在一起的，姐姐都没有我玩的厉害；还有的孩子说：暑假，我们家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑还有的`黄；还有..............
午餐时间，请小朋友帮忙分调羹，请到了宇凡帮忙。这时宇凡很开心的说：已经很久没有分调羹了，真开心！下次我还要来分。
孩子们长大了，有了自己的想法，也有不同的表达方式，这是一件很开心的事情，但也在激励着我，必须做的更好，更出色，才能胜任他们的好老师，他们喜欢的老师！
新学期伊始，让我们一起加油、呐喊、为成长书写不一样得快乐的音符！
开学教师随笔2
经过漫长又愉快的暑假，我们又迎来了一个新的学年。新学期新气象。刚开学孩子们都很难一下子就过渡到学习中来，所以刚进教室我不会与孩子们谈论学习讨论成绩，而是和他们一起分享一下假期的趣事，一起回顾假期生活。在快乐的氛围中开启新学期的第一节课。开学第一周是习惯养成周，作为一名老师我们要耐心细心的提醒学生，进入学校后的言行举止。要让学生做到礼貌待人，团结互助。没有规矩不成方圆，孩子们经过两个月的假期生活，回到学校需要我们重新约束他们，收心认真学习。
进入一个新的班集体，同学们面对的都是一张张陌生的面孔。陌生的老师陌生的同学，心里总会有些许不安。这个时候是老师与学生、学生与学生交流的初级阶段。第一印象就会无比的重要。教师给学生的第一印象，对自己威信的形成有重大的影响，特别是头几堂课的好坏对学生印象特别深。教师的'认真、负责、亲近、自然，如果在刚接触时，刻画在学生的脑中，就会让学生形成这种印象，可以在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。刚开始小孩子有可能会怕新教师，所以作为一名新教师要善于亲近孩子，应主动去和学生沟通，找出他们的闪光点和不足，这样，信任感就会慢慢建立起来，不适应就不复存在。
在刚开始上课的前两天，我尽量记住学生的名字。当你能比较熟练的叫出某位学生名字时，学生跟你在心理上就拉近了很多，觉得很亲切。所以我会制作一张和同学们座位一一对应的座次表，或者利用课间和同学们一起做小游戏等等。和他们多多接触，这样就会很快的帮我记住孩子们的名字。看似不起眼的做法，实则包含了对孩子的关注与了解。所以了解学生首先从记住学生的名字开始。
作为一位老师我们要发自内心的欣赏孩子。在教育过程中，把学生的优点最大化，缺点最小化。多表扬鼓励少批评教育。用孩子的思维去思考问题，用孩子的眼光去观察世界，用孩子的感觉去感受生活，用孩子的语言去沟通交流。惟有如此，才能真正发自心的赞赏孩子。孩子才能真正感受到老师的爱！运用新鲜的教具、孩子感兴趣的游戏等，都能很快促进老师和孩子情感交流。
新学期，我会以一个全新的面貌，全新的心态去对待我们班的新同学。和学生一起努力把新班级建设的更好。
开学教师随笔3
随着又一阵秋风吹起，暑假任性地又一次接近尾声，蓦然有一些忐忑，也有一些憧憬，新学期，新学生，新常态，正以迅雷不及掩耳之势与我们相逢。
在校讯通的提示中返回校园，仿佛刚刚进行完一次离家的远行，一草一木有一些熟悉，也有一些陌生，却掩不住一种回家的心境油然而生。
明天就要见到学生，明天就要和学生一起再次踏上追梦的行程，同事的切磋中，一些开学活动不经意在脑海中浮动，成为一种心声，“开学，你准备好了吗？我的孩子，我的学生。”
可是，莫名地心底也有一种悸动，“开学，我准备好了吗？”让自己不得不重新审视当下的事情。
开学，我准备好了吗？我是否已经做好了作息时间的调整？是否准备好了言出必行，身体力行与孩子们的约定，清早的.时候继续以微笑迎接孩子的心动。
开学，我准备好了吗？我是否已经想过如何面对曾经，以一种可接受的心态开启与学生新的相逢，是否已经将心态归零，以爱的包容尊重学生，直面自己教学也是一种修行，既是唤醒学生，也是唤醒自己，悦纳不一样的人生，享受与孩子们冰与火的青春路上的伴行，悦纳抑或失败，抑或成功，成长路上的风景，绽放生命中的激情。
开学，我准备好了吗？虽然“路遥知马力，日久见人心。”教育重在塑造心灵，重在培养孩子们对真善美的忠诚，但是以美育美，真善美也是一种传承，我是不是也需要适当重视自己的妆容，是不是想好了如何记住学生的姓名和特征，用自己真实、真诚的语言和行动感召学生，让彼此多一些欣赏，让彼此多一些亲近的心动。
开学，我准备好了吗？第一节课如何进行，课程分享的环节与可能生成的情境是否已经心知肚明，是否已设定好理性与感性，是否已决定好如何煽情，如何顺应，是否像“奔跑吧，兄弟”，让学生“天天向上”刹那间醍醐灌顶，既感受到学科学期学习的重要性，也感受到自己的责任和使命性，多了一些计划性，多了一些归从。
开学，我准备好了吗？教与学是一种沟通，也是一种合作和竞争，更是一种欣赏和被欣赏的彼此激励中同行，教学相长，教学共生。
我准备好了吗，不仅在开学要问，还要在叩问在每一个时空，多一些慎重和从容，也就多一些绽放的律动，时刻准备着心的回应，时刻准备着爱的唤醒。
开学教师随笔4
踏上教育这个岗位快一年了，最大的感受就是“忙碌并且充实着”，现在回想起实习期的那段日子，那时候的苦和累根本不算什么，等自己真正进入工作的时候才明白原来教师的工作也是“痛并快乐着”。一旦进入了一种新的环境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗练的开始，慢慢的'我也爱上了这种感觉，因为这里有我可爱的学生、亲爱的同事。因为刚从学生转变为教师，工作起来不是很适应，所以学校里的老师们都处处关心着我的成长！在这里我想对他们由衷
的说一声：谢谢你们！第一年想说的体会太多，却一下子无从表达，就深刻的说几个“最”吧！
一、最感动的事：
还记得刚来的时候，作为一名新教师对于学校的一切我是那么的陌生，也不知道什么时候要准备什么材料，该怎样去准备？对于一切都迷茫的时候，坐在我办公桌对面的同事对我说：小艳，没有关系的！新教师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做所有的事情！慢慢的你就会适应了，也会找到自己的发展目标，相信自己可以的？？是啊！正是因为有了她的这几句话使我树立了信心，力求把每件事情都做的很好！虽然这些话和这些行为是那么的“朴素”，但是它对我起着多么大的帮助啊！同事们我也想对你们说：谢谢你们对我的帮助！
二、最有用的话：
李老师曾经告诉我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊？我看是谁在说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。特别对低段孩子来说，老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。除此以外，我还收集了一些我觉得最有用的话：“现在我们班每一位同学都表现得很好。”有的同学喜欢向后转，“后面有什么东西那么好看，你能带我一起看看吗？”这样既没有伤害孩子，他也能体会到自
开学教师随笔5
秋风习习，一阵阵凉意沁人心脾，在这落寞而又孤寂的季节，却有“一束火把”瞬间温暖了这个校园。
“老师，她们来了，来了……”校园里孩子们叽叽喳喳地议论着。我赶紧迎面而望，熟悉的笑脸又重重地印在我的脑海里。是的，一年一度的“送教活动”由此拉开序幕。
一、准备工作：“备课先备学生”
老师们一进教室，便迫不及待地与班主任询问孩子们的情况，对他们进行基本的摸底。当谈及四年级基础不好时，数学老师赶紧改变备课中的策略，“那我就一步步来吧！”是的，“师者传道授业解惑也”，学生是主体，如果学生接受不了，再好的课堂也只是一种形式。
二、语文识字：“授之以渔”
胡老师的二年级语文课不仅是一堂生动的表演，更是在教授学生如何去自主学习。识字教学让人颇感意外，随文识字的过程中，她发现同学们没有直拼的习惯，便马上予以纠正。“声轻介短韵重，来，我们试试！”如此一点拨，学生便豁然开朗。“南+犬=献、献、献……”口诀识字、猜字谜、比一比等方法层出不穷，老师一示范，学生便自己主动去编类似的口诀，既有趣又动脑！是的，老师不能局限的去教学生，而应该开动头脑风暴，让学生养成思考的.习惯，让学生学会积累方法！
三、数学解题：“以旧换新”
刘老师本可以把四年级课堂变得丰富多彩，但考虑到学生的学情，她选择了“按部就班”，质朴的课堂却成就了每一位学生的明白。“三位数×一位数（如131×2=262）”的导入，让学生信心感备增，兴趣一下子被调动起来；“两位数×两位数”的应用题解答，让学生们复习了旧知识，并且从旧知识中去找方法询问学生“为什么去算”，而不是简单的讲述“怎样去算”。如此一来，通过旧知识的理解，大大降低新授知识的难度，“三位数×两位数”的步骤与方法已经不知不觉从旧知识中迁移过来，连后进生也跟上来了！
四、英语对话：“一视同仁”
宋老师一上台，不急不慢，逐一与三年级学生们用英文打招呼，我们听课的老师也纳闷“还不进入授课，时间把握的过来吗？”一句“Hello，I，m......，nice to meet you （too）！”的师生问候，深深印入学生的小脑袋。接下来的人物头饰对话，又是逐一进行，我心里急了“这老师怎么啦，就要下课了。”“How are you ，......I’m fine ，thank you！”又深深印入学生的小脑袋。后来干脆玩起了游戏，更离谱的是唱起了歌曲。一节课就这么结束了！如此轻松的环境，如此轻松的课堂，如此的教授知识，试问：还要急什么？每位学生早已在课堂消化了知识，你还有什么需要担心的？
“送教活动”接近尾声了，孩子们恋恋不舍，金塘学校老师们陷入深深的反思当中，我们真的太应试教育了，忽视了太多学生的扩散思维，忽视了部分后进生的基本学情，也忽视了几乎所有学生的学习兴趣。
三年级学生精心制作了“开心松果花”，由衷地感谢前来送教的老师！我愿做那松果的树干，去撑起那满载憧憬的花儿，愿其在校园的每一天是有所收获，并且自信快乐着……
开学教师随笔6
暑假，对我们教师来说是非常值得开心的一件事情。暑假中，我们可以合理安排属于暑假的时间作息表，去完成或是去做一些上班期间未能完成的事情。
有人说，教师这个职业多轻松啊！一周七天上五天，各种节假日都休息，还有好几个月的寒暑假。这一年下来才上多少天的班呀？话不如此，说实话，我们教师的辛苦只有我们教师知道，我们教师的快乐也只有我们教师自己能够体会！
这个暑假对我来说是忙碌的，也是快乐的。在忙碌中我学到了许多理论知识与实践，在快乐中我得到了许多高新科技与技巧。这个暑假的特别之处就是培训多，在各种培训中汲取相关知识，进而使自己更加优秀！
暑假即将结束，暑假中所得到的完全大于自己的辛苦，在辛苦中得到的更让我们感到高兴！对于这个暑假，我只想说：我轻松过，我努力过，我辛苦过，我得到过！这个暑假，非同一般！
暑假即将结束，也就意味着要进入开学的节奏了！开学初，我们要认真准备，完成开学前的'各项任务。当然，在这几天，最忙碌的是领导！开学后，一连串的事情都要认真做好，以最快的速度进入工作状态。年复一年，每当开学，我们的任务亦是如此！
工作已经好多年，趁着忙碌的暑假热忱，将其带进工作中，让自己在工作中努力拼搏，慢慢进步！
开学教师随笔7
这学期从开学以来，就感觉到了很多孩子都有了明显的进步，同时自己心里也有一些小小的体会。
凡凡，以前在吃饭方面总是不太好，总是看着碗里的一碗饭好像很难吃的样子。而且还比较挑食，如果让她吃她不喜欢的东西她会吐掉，吃饭速度也很慢常常一个人吃到最后。这学期开学以来吃饭变好了很多，也不太挑食，吃饭速度也变快了很多。凡凡是一个自尊心比较强的`孩子，常常遇到一点点困难就会哭、或者逃避。但这学期明显有了改善，遇到事会自己解决了，也比较坚强了会自己面对自己的错误。
子涵，在经过一个暑假后，来幼儿园的变化也是挺大的。以前在上课时总喜欢自己一个人在教室里跑，常常惹得老师有点“头痛”。但现在在上课时基本上会坐在自己的椅子上安静的听老师上课了。子涵是一个想象力非常丰富的小朋友，很多时候不知道他在想什么。有时候还很像一个小大人似的，常常语出惊人。在吃饭方面也是有很大的进步，现在吃饭一点都不挑食了，而且有时候还会添饭。
智翔，在经过一个暑假后智翔也是有了很多改变的。在上学期中午不睡觉，是最令老师头疼的问题，现在每天中午都能够自己准时入睡了。智翔是一个非常聪明的小朋友，在平时也是很积极的帮老师做一些小事情，上课也非常有带动力。
新学期新开始，我想我们所付出的总是会有回报的。专心工作，微笑生活！
开学教师随笔8
明天就要上班了，期末因为我区教师交流，人员固定不下来，领导也没分课。明天领导公布分课，按照惯例在开学前要提前备两周的课。
暑假即将结束，在放假前没分课，所以不用操心备课的事，看看书，可以根据喜好看书，没有了考试，不用死记硬背，完全随心所欲。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”看了林清玄的《尽心，便是完美》，杨绛的《我们仨》，《志摩的诗》，《胡适作品精选》，大师们朴实的话语、深邃的思想、隽永的诗句，无不让人为之陶醉，让人感受到大师与众不同的风采。读后写写博，发表一下自己的感悟，与博友们分享假期的所见所闻所思所感，使假期的生活变得丰富多彩。抓住假期的尾巴，出去短暂地游玩了几天，感觉轻松而又愉快。
眼看就要开学了，我到理发店剪了剪头发。女人无论到了哪个年龄段，都不要忘记修饰自己。前几天看到网上讲到陈鲁豫换了一个发型，被乐嘉夸赞年轻了7岁。不过一看照片，确实比以前丰韵了许多，也许是现在的刘海隔住了她的大脑门，改变了十几年一层不变的发型，给人一个全新的感觉。一个简单的发型都可以改变一个人，所以生活中要想做改变，还是很容易的。
剪了发以后，我又利用空闲时间把车子洗了洗。平时买菜就在家属院门口小店，散着步悠闲自得地就去了，不用骑车。出门逛街办事，老公开车相伴，所以也不用骑车。车子一个暑假没骑，落了一层灰。我先用抹布擦了擦，然后端了两盆水下楼冲了冲车筐。车子焕然一新，给人一种清爽的感觉。
我还去买了个包。现在包用不烂，拉链总是好坏。怎么用钳子、涂蜡都修理不好。上班时包挂在车筐里，不需要多好的包，能用就行。我身边一些年轻的同事，不同的`季节，穿不同的衣服配不同的包包，我总觉得很麻烦，而且包也占地方，平时不用，家中放上几个包看着都碍眼。我上班一般是用坏一个换一个，即省钱又省地方。我觉得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么过，不用跟别人攀比。
随着年龄的增长，没有了天马行空的梦想，有的只是切实可行的愿望。希望尽自己所能上好每一节课，教育好每一个学生，让他们喜欢你，喜欢上你的课。虽然教了二十多年的书，但每一次开学我都做好充分的准备，振作精神，整装待发，迎接一个又一个挑战！
开学教师随笔9
时间总是流逝的悄然无声，而今年的开学对于我而言则是一次新气象；也是不小的挑战。首先转变的是从大班的老师被调到蜜桃小班和梁老师搭班。
接到这个消息时，我有些担心，自己能否担任和接替好原先王老师的工作呢？15号那天下午我开始打电话联系，很开心爸爸妈妈们都很理解和支持，这次的电话也让我心里的`大石头有些放下，第二天16号开学很快便来临了，我开始带着微笑给自己打气进入蜜桃班迎接可爱的孩子们。
高兴的是大多数孩子一进门便很有礼貌的主动和老师打起招呼，梁老师也向爸爸妈妈们介绍了我，看到可爱的孩子们没有丝毫想象中的哭闹和调皮，我内心的那一丝丝紧张的小情绪也就随之放松下来了。
我们班这学期来了两个新朋友，杨立晟小宝贝和史俊辉小宝贝，也许是因为刚刚转入一个陌生的环境，周围又都是不熟悉的朋友和老师的原因，杨立晟小朋友从进门开始便拽着妈妈的小手哭了起来，刚开始我试图过去拥抱他，可他却哭的更凶了，妈妈也一直在旁边鼓励他，后来小朋友们都聚在一桌玩游戏，杨立晟小朋友也逐渐的放开，不久便开心的一起玩了起来。
新学期的第一天宝宝们的表现棒极了！我相信这也离不开爸爸妈妈们的正确引导。
作为刚刚转入蜜桃班的老师，我希望在这学期可以和爸爸妈妈们还有梁老师，更好的配合，做好班级工作，我的不足之处会向梁老师多多学习和请教的，新的学期新气象，我们大家一起努力吧！！
开学教师随笔10
习习秋风，带走了夏日的烦躁，也迎来了新的学校生活。今年顶着很大的压力，担任了三年级，这个全校人数最多班级的班主任，甚是惶恐。虽说过去的几年里，自己承担了很多班级的工作，且游刃有余，但多以旁观者的身份参与其中而已。对于第一次迎刃而上，担当重任，我明显感觉到了不予言表的心累和身累。能否顺顺当当地完成开学各项工作?能否管理好最是活跃的班级孩子?能否在一开始阶段就抓住学生和家长的心?带着众多的担忧，开学季如期而至。
9月1日，学生报到日。虽然起的'挺早，但免不了受到问长问短的家长们的提问，工作进行的稍稍缓慢些，但凭着仔细二字，我还是准确无误地完成了收费和始业教育任务，更是结识了几位班级里比较热心的家长朋友。想必，一直以来比较随和的性格帮了我大忙，让我在家长心目中树立了较好的形象。特别是在小插曲中，我的亲自上门解释，也换来了家长的密切配合，这小插曲真当成为了我与家长之间的第一次沟通案例。
除了家长，我更是要感谢搭班老师胡老师的大力配合。作为一名老班主任了，他不光给我意见，有些事更是事先帮我考虑到，帮我处理好。9月2日，第一天上课日，胡老师一大早就先给我了一个大礼--已经完工的座位表，也算是帮我解决了一头疼的问题。早读课本是语文，他也愣是奉献出来，帮着我一起训练集队，进行开学教育等。可谓是，老将出马，一个顶俩。有此福将，我太荣幸了。今后的工作中，还是要多向他学习，学习班级管理技巧，学习待人处世之道。
又是一年开学季，因个人问题，现在的我，不太敢像以往一样风风火火的工作，但是每项工作都还算于缓慢中稳步进行，孩子们的一言一行都还在掌控之中。今天开了第一次班干部会议，明确了每个人的职责和义务，不知道这一批初定下来的小助手们，能不能在自己的领域里，做好领导者的角色，带领班级孩子们能快速地适应到学校生活中来。跟暑假say goodbye，崭新姿态迎接新挑战吧。我是，你们，也是。
开学教师随笔11
新学期又开学了，我觉得反思过去，总结经验，可以帮助自己正确对待各种孩子，在工作中少一些烦恼，多一些淡定。
在低年级任教多年，总体感觉孩子分这么几类：他们是“聪明”“勤奋”“马虎”的组合：
1．聪明勤奋类
2．聪明马虎类
3．不聪明但勤奋类
4．不聪明且马虎类。
教到第一类的孩子，相信每个老师都会高兴，我会给他们准备一锅“营养菜”，让他们“强健体魄”，攀登知识的高峰，“菜”里有“美文赏读”“古诗背诵”“小小文学社”“成语视频”“经典电影”“歌曲欣赏”“书法比赛”“爱好培养”……当然有些是和全体学生一起完成的，有的是开“小灶的”。
老师们一定记得我班弹古筝的小女孩就是个例子，在去年学校文艺汇演中，我给她争取到了表演的机会，让她对弹古筝更有自信了。我还经常在小朋友面前“大张旗鼓”地表扬她，还称为“我的老师”。我经常宣传一种思想：“三人行必有我师”，在家长会上，我也鼓励家长在孩子学有余力的情况下，尽量多学一些技艺或技能。后来我班小朋友学的东西越来越多了：拉丁舞、英语口语、硬笔书法、乒乓……我觉得这样的孩子是“活着的”。
教到第二类的孩子，相信每个老师都会觉得“可惜”，感到“无奈”。我班有几位男生便是如此。
A同学很聪明，在本学期数学选拔赛中有突出成绩就是最好的证明，但对自己要求不高，学习粗心，经常丢三落四，和其母亲交流数次但成效不明显。通过和孩子个别谈心，知道其父母晚上经常玩游戏、看电影，对孩子的教育态度是“自然发展法。”（去年她妈妈曾经送我一本书《精养女儿》，当时我觉得很奇怪，现在明白了，她是希望我理解、接受书中教育孩子的方法。我自认为自己是挺愿意接受新思想的，但我认为该书作者高明的案例只是个案，并不值得推广。）
在这种情况下，我愿意保留我的意见，在学校内尽力关注该孩子，让他不至于太“自然”，当然也不至于太“禁锢。”，因为他是我的学生，更是家长的`孩子。
B同学，聪明好动，发言积极，但“悄悄话”和插嘴太多。除了不厌其烦地讲理兼批评外，上课时我和他约定“暗号”，提示他减少插嘴和说废话。同时我也劝告自己，孩子毕竟还小，自控能力较差也是正常的，在合理的范围内宽容孩子并不能算作错误，成长总是伴随着犯错的，就像成功和失败既是对立的也是紧密相连的。
C同学，聪明好胜，但容易骄傲。平时，我会记录单元成绩，并且让他们找到自己的“对手”进行比赛，（我会引导合适对象。）这并不意味着我“分分计较”，而是要让学生有争先的意识，在这“分”的较量中培养自己善于思考、努力细致的品质和精神。
开学教师随笔12
孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微不足道的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。
孩子犯错往往喜欢逃避责任，这样对他的成长是不利的，一个不敢面对自己错误的人，无法承担重任，也无法面对纷繁复杂的世界。
我们班上孩子，在以前，犯错是不敢主动承认的，原因很简单，怕老师责骂。后来，有同学犯错了，我没有直接骂，而是讲出他犯这个错误的'后果，引导他们。现在渐渐有人，发展到，只要自己犯错，都会主动和老师说。这些是我比较欣慰的。
小武，经过一年多教育指导，学习上积极性不稳定，纪律上改变很多，不会无缘无故去打人。上个星期五，他第一个，早早的来到学校，可以看出他对学习的激情是很好的。但是，由于自己冲动性格，在没有钥匙的情况下，一脚把门锁头踢坏了。这件事，我在班上问起时，他一一承认，可是，当面对要和他爸爸讲的时候，他却退缩了。
活动课的时候，他来办公室找我，一副犯错后悔悟的表情。“老师，你能把烂掉的锁头给我吗？”我不知道他要干嘛，但是尊重他的意愿，把锁头给他了。后来，小平跑到我的办公室说：“老师，门被小武修好了。”我好奇的问：“怎么修的？”“用笔修好的。”我准备看看小武的杰作，走上楼梯看了。用笔壳虽然插不稳，可是，也可以把门闭合。在这里，我看到了孩子小小的创造力。如果，鼓励他继续发挥自己的脑袋，发明创造，他将越来越聪明。
小平告诉我，小武害怕让他的父亲知道这件事。我特意接近小武，和他聊天，告诉他，他能主动承认错误，并且试图想办法自己解决，是一个非常有担当的人；修复门头，虽然不实用，但是，也说明，你是个善于思考的孩子。如今，就差面对了，你不敢跟父亲讲是因为不敢面对你爸爸。怕他知道后的反应，或者是害怕父亲失望。其实，只要你的态度诚恳，并且告诉他不会再犯错了，他是不会怪你的。主要是自己要做到。事后，他采纳了我的意见，他父亲也主动给我打了电话。
在这件事上，我并没有因为这个孩子的错误而生气。反而收到意想不到的收获。教育孩子的错误，要学会从另一个角度看待错误。
开学教师随笔13
一、做得比较好的地方
1、班级管理方面：开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育，从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任老师下班及时，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。特别是刚从幼儿园升入一年级的小同学，在很短的时间内很快地适应了新环境的小学校园的生活。
2、卫生方面：8月31日上午，全校进行了全面的、彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位，各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。
3、纪律方面：早读午读的.纪律比较好，各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读，自觉看书、读书，下班老师下班及时，有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练和做广播操，列队整齐，队礼也比较规范。校园里秩序井然，学习氛围浓厚，各班上课时的课堂纪律都比较好，绝大部分同学都能认真的听老师讲课。
4、放学路队方面：开学第一周由于一年级新生没有及时办理到接送卡。学校没有执行上下学交接制度。所以上午和下午放学时，显得有点混乱，放学回家的学生和来学校接孩子的家长由于人数太多，导致校门走道出现拥挤现象。但是一年级新生在班主任老师的教育和带领下，中午和下午的放学都能按时排着整齐的队伍到指定的地点集合，等待与家长的交接。
同学们在这周有许多闪光点，例如：有些同学在楼道和操场看见地上有纸屑，便主动的捡到垃圾桶内，在此提出表扬。请同学们想一想，如果我们每个人都弯腰捡一片纸，那就是一千多张纸，我们每个人看见纸屑就捡，那么，我们的学校就会变得干干净净，希望同学们能像捡纸片的同学学习。
二、今后需要改进的方面
1、早上中午进校礼仪需要改善。有少数二年级以上的同学进校园时没有佩戴红领巾，很多同学进出校门没有主动向向值周老师问好。还有的同学进校门匆匆忙忙，虽然有向老师问好，但是敬队礼姿势、动作不够规范。个别二年级以上的学生没有穿校服到学校。
2、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重（特别是二楼走廊所在的部分班级），同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，“跑”是一项有益的健康的运动，但是如果在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，希望同学们注意安全，做一个文明的好孩子。
3、低年级学生在操场上玩耍时有用小石粒丢人的现象，还发现有高年级同学有往楼下丢东西的情况，存在着安全隐患，希望改正。
4、校园保洁工作保持不够好：教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自时常打扫，更要来自善于保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜——干净整洁的校园环境。
5、第一周上早读课迟到的同学比较多，尤其是上课的第一天。问明情况，同学们都说起晚了。同学们，良好的开端是成功的一半，让我们一起克服困难，为了我们的明天，坚持早起早睡吧。
6、中午一些同学很早就来学校，很多同学一点钟左右就到校，个别同学甚至十二点半左右就到了。早到的同学由于教室没有开门，他们只能呆在教室门外的走廊或校园的凳子上等候。这时候，同学们就会聚在一起说话，有的甚至大声喧哗，在校园或教学楼的走廊上奔跑、追逐打闹，既打扰了在校老师的午休，又违反了学校纪律。希望同学们以后中午不要那么早来学校，尽量在一点二十分之后才到学校。各班教室门一般都是在一点半左右才开的。
开学教师随笔14
“流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感又初次回忆的青春。”这是我最喜欢的一首歌，因为我感觉它很符合我现在的心境。刚刚大学毕业，心里有着对过往大学生活的眷恋回忆，又有对新工作的热盼憧憬，当然，还有对未来人生路的些许彷徨。
度过了漫长却又短暂的学生生涯，我于20xx年9月1日迎来了自己的开学第一天。
我是一名男老师，男性幼儿园老师。我知道，从事这行业的第一天起，就会有人提出许许多多的质疑，我也是伴着这些质疑成长的。必须承认，这些质疑曾经或多或少带给了我很多困扰。你愿意一直当一名幼儿园老师吗？男的幼儿园老师你不觉得怪怪的吗？……我曾经逃避过这些问题，也不把幼教看成是自己的职业，直到我遇见了我在大学里的恩师，武建芬老师。有一天，武老师单独把我叫到身边，语重心长地对我说了一段话，我想，我一辈子也不会忘记那一段对话。她对我说：“立戎啊，不知道你对幼儿教师这个职业是不是有情绪，但是我希望你能明白，在我看来，幼儿教师已经不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！现在幼教界男生少，但是幼儿园需要男生呀！没有男生的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”这断话深深地打动了我。从此，我定下了一份事业，一份我愿意为之奋斗的事业。
我的开学第一天很特别，因为在第一天我成了吉祥物——桃源桃娃。
我穿上厚重的毛绒人偶扮演幼儿园的吉祥物去迎接小朋友，藏在卡通造型的桃娃中，我见到了很多天真的笑脸：有的小朋友看着我会立刻笑眯眯地冲上来拉我的手；有的小朋友会吓得躲在爸爸妈妈的身后；哈哈，也有的小朋友选择对我无视，酷酷地从我面前走过，完全不会多看我一眼；还有的小朋友先怯生生地看着我，想接近我又有些害怕，只能呆立不动，我看在眼里乐在心上，当我伸开双臂向他示意时，他终于卸下防备，主动与我相拥。此时，看着他洋溢着开心的笑脸，我也很快乐，一种被孩子信任的快乐。
我带的是中班，在中班，我有一个新名字——方哥哥。
幼儿园的生活远比一般人想的繁琐，也更是处处带有教育的奥秘，远不是外行人想的吃喝拉撒这么简单，真是时时需留心，处处有道理。饶是我做好了充足的思想准备，没想到在第一天还是给了我一个下马威。
浩浩是我班里的孩子，他大胆、开朗，也有男孩特有的调皮好动，我很喜欢他，他也很愿意接近我。但是在今天上午的室内自主游戏时间，浩浩却对我发了脾气。原来是浩浩与另一个小朋友因为玩具“所有权”发生了矛盾。浩浩执意认为他喜欢的玩具应该属于他，当我了解了情况后，将浩浩拉到身边，告诉他这样是不对的，没想到却换来浩浩更强烈的抗议。他强硬地推开我，大声告诉我，他不要跟我好了，并流下了眼泪。我有点无奈，也有点哭笑不得，孩子情感细腻、敏感又很难琢磨，想成为他们的知心朋友很难，想成为他们成长路上的指明灯，更是有很长的路要走！
幼儿园的生活是忙碌中带有幸福感的，从上班到下班，总是很忙碌，教学、游戏、环境布置，哪一个都需要你去观察学习，不断完善，及时更新。幼儿园的生活又是很快乐的，看着孩子们一会儿发脾气地跟你说不想理你，一会儿又拉你衣角想要你的.陪伴；看着他们在你身边无忧无虑地打闹、奔跑，听着他们的欢笑，你会觉得世界真美好，这就是最好的生活。
当然，我也有我的担心，作为一个男老师，我希望保持自己身上与女老师的不同，但是来到班里，我发现这很难。幼儿园已经形成了一套以女生为基础的固定思维模式，男老师加入带来的新鲜感一过去，她们就会潜移默化地改变你，让你很难保持自我。女性性格的男老师，这绝不是我想要的。
四点钟的音乐想起，孩子们陆陆续续地回了家，幼儿园迎来了一天中最平静的时刻。带着一身的疲惫，我的耳畔响起了武老师的嘱咐：“幼儿教师不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！……没有男教师的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”
是啊，我是桃源孩子的“爸爸”，我有责任为孩子撑起一片蓝天。
我不累……真的不累！
开学教师随笔15
最近几天，一直在忙着开学的准备工作：打扫卫生、分发新课本、接收各种新学期培训，这些都是学校要求做的。而我，同时还在思考着：第一张便签、第一首诵诗、第一个故事、第一本图画书……在此之前的很长一段时间，因为身体原因，有一年多不上“教育在线”网了，所以对这些都是那么的陌生，却又迫切地希望尽快了解，进而投入。就在这紧张而又忙碌的准备工作中，8月31日悄然而到。其实之前，已经和孩子们见过面了，因为打扫教室，很多孩子在家长的陪同下提前来到了学校，只是因为开会，我没能陪伴他们，匆匆打个招呼就别过了。
今天，开学工作按部就班，与以往没有多大变化，孩子们也懒洋洋的，即使我拿出预先准备好的.素描本，要求孩子们也同样准备一本外，孩子们也只是表示了短暂的兴趣。明天，当他们知道怎么使用素描本后，不知会不会兴趣盎然。
