科技说明文的答题技巧

科技说明文自身的特点是：从内容的角度看，每篇文章都要向读者提供新知识、新信息，它不讲究含蓄，不讲究情感，就是以知授人；从语言的角度看，它强调用语的准确性、分寸性，来不得半点模棱含糊。

中考对科技说明文考查的特点是：一般考查词语和句子在文中的含义，信息的筛选和推断，尤其是后一内容。在中考科技说明文的应试中，应该特别注意以下两个方面：

1、重视整体把握。一篇文章到手，不要急于做题，而应该认认真真地阅读文章。由于科技说明文距离我们实际比较远，有时看一遍是看不懂的，要反复看。只有真正看懂了，真正把握了说明的内容、观点等，做起题目来才显得居高临下、游刃有余。

2、重视说明语言。科技说明文十分讲究语言的严密性，我们在阅读中需要注意它的语言特点，尤其遇到“凡”“全”“可能”“或许”这样的字词，要特别当心，这是我们做好判断和推断信息题的关键。

一、了解题型：

比如题目表述为“对文中划线处理解准确（不准确的一项是）”或“对……这句话理解正确（不正确）的一项是”，是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。考查的重点从内容看是内涵较为丰富的句子，从结构看是结构比较复杂的句子，从作用看是提示中心或起过渡作用的中心句、首括句、总结句等。

二、明确考查的能力：

1、筛选并整合文中的信息能力。2、根据文章内容进行推断和想象的能力。

三、揣摩命题陷阱，做到知己知彼：

根据各年考试试题进行分析，可以粗略归结为十种陷阱：

1、偷梁换柱

也称偷换概念，指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。

2、张冠李戴

就是把原文中对象为A的概念说成是B，从而导致对象不当。

3、以偏概全

是就概念数量而言的，命题人往往改变原文中数量表述的范围，将部分改成全部、局部改成整体，以达到干扰考生的目的。

4、是非颠倒

就是选项中的内容故意对原文的信息进行反说，原文是肯定的，在选项中变成了否定；原文是否定的，在选项中反而变成了肯定。

5、强加因果

就是选项中把原文没有因果关系的信息说成是有因果关系，导致逻辑不当。

6、超前判断

表现为两种情况，一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是“可能如此”上做文章。

7、无中生有

是指选项所述的信息在原文中找不到依据，命题者纯靠主观臆断来迷惑考生。 1

8、瞒天过海

是指命题人故意遗漏文中的重要信息，以瞒过考生的眼睛达到干扰的目的。

9、答非所问

指选项故意与所问的问题不一致，造成驴唇不对马嘴，以干扰考生。

10、喧宾夺主

是指选项中所列的内容在文中都能找到依据，但只有一个是阐释概念的主要内容，其他项虽不算错，但都是次要原因，这样放在一起干扰考生，起到喧宾夺主的作用。

四、解题方法：1、树立一种观念。科技说明文阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求全面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。因此，在做试题时，必须排除与选文相关的旧有的科技知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。

2、具备两种心理状态。一是专注。做题时精神要高度专注，聚精会神地进入阅读状态和解题状态。二是仔细。考试题目往往在极细微处设置选项，有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处做了改动，反而是错误的。

3、明确三个步骤。第一步，通读全文。第二步，针对试题，到原文中找相关语句。第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进行比较，作出准确的判断和选择。

三、应答技巧：

1．审视标题，从中提取说明对象。

2．整体阅读全文步骤：

①边阅读，边预测下文。

②提炼全文结构：一般是先引出说明对象，后从不同角度（构造、原理、发现、现状、评价等）具体介绍。

③用好圈点法：对文中的副词（表程度、范围、时间）和关联词（条件和因果）句画出来。一般从段首或末去找。

④用好批注法：把每一段要点词批注在文旁。

3．解题步骤：

审题—→找信息区—→筛选、比较、排除

科技说明文阅读指导及答题技巧

做题前做到“两通读” 即：先以快速浏览的方式通读全文。在初次阅读中弄清楚文章所写的基本内容和基本思路。一般要弄清如下问题：文章中涉及的发现（或发明）是什么，如何发现的，什么原理，什么功用，有何意义，开发现状如何，涉及哪些基本概念等等。接着再通读一下三道题的题干，看一看都涉及到文中哪些内容的考查，设问的角度是什么等等，以便在阅读和分析中能迅速找到相应位置并多加注意，重点研究。

做题时做到“六辨清”

一要辨清题干设问角度及各选项陈述的角度。常常有学生因为审题不细、不准，在没有读懂问题的'情况下草草答题，结果丢了很多冤枉分。科技文的选项设置常常有答非所问的情况，因此一定要弄清楚选项与题干角度是否一致。问原因或根本原因。问现象答其他等

二要辨清范围和程度。科技文的选项常常在对概念或原理的陈述中，于不经意中偷换一些表示范围或程度的概念来迷惑考生，因此要注意在范围与程度上跟原文对照。

三要辨清说明对象。科技文的选项常常在对原理或现象的陈述中，于不经意中用某一相近似的对象偷换原来的说明对象，以达到迷惑考生的目的，要注意在表述对象上跟原文对照。

四要辨清内容有无。科技文在设置选项时，常常用看似与本文内容相关，实际却并非本文所写内容的选项来迷惑考生。因此要辨清内容的有无。

五要辨清逻辑推理。科技文在设置选项时还常常故意颠倒因果或毫无根据地构建推理，因此要注意看其与原文逻辑是否一致，原文是否存在这样的逻辑关系等等。

六要辨清整体与局部的关系。科技文中还有一种情况就是：四个选项都正确，但其中只有一个最恰当，最全面，其它三个都只是回答了问题的一部分。这种情况就要注意避免以偏概全的情况。

总之,科技文的阅读要做到“定位答题”，对选项要“细细推敲，反复辨别”。

在集中训练中最好能在原文中明确标出各选项在原文中出现的位置，标出错误的类别，这样更有利于避免思维偏差、思维混乱，从而增强辨别、分析能力。