【精品】科技作文300字9篇

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在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的科技作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】科技作文300字9篇

科技作文300字 篇1

今天早上,老师说带我们去学校的科技馆。我刚刚听到老师说当我去科技馆的时候,我有两种心情。第一个是我非常高兴去学校的科技博物馆。第二个感到惊讶的是学校竟然有科学技术博物馆?

老师带我们去了中学部。原来科技馆在中学部。进入科学技术博物馆,博物馆前面有一些极地动物的3D图片。我们戴3D眼睛,效果和不戴眼镜完全不同!当你不戴眼镜时,第一层是蓝色,第二层是红色。当我戴上眼镜时,我看到照片的所有颜色都变得正常了,真正的'照片完全出现在我眼前。

接下来我们将参观科技馆里的美丽事物。我最喜欢的是“看到声波”的实验。每个人都知道我们所说的一切都有声波,但我们看不见它们。这个小实验可以看到下面有几把钥匙,然后有一根两边都密封的管子。管子里充满了泡沫颗粒。只需点击一个键,发出的声波就能震动泡沫颗粒。

这次去科技馆的旅行真的很有收获!

科技作文300字 篇2

阳光明媚的一个早晨,我们班来到科技馆参观,我们买了门票后,就进去了。

刚进去,映入眼帘便是宏伟的.高科技了,我们先进了游乐园玩起了抓人,刚开始,国新建抓,我、汪晨翔、周一辰躲进了倾斜小屋,后来,周一辰先出去了,然后,我和汪晨翔再出去,一会儿功夫后,只剩我和汪晨翔没被抓了,我们两个被他们逼在了一个死角,后来,我掩护了汪晨翔逃出去,而我被抓了。

完好抓人后,我们才开始参观了,我们首先参观了许多科技,还玩了很多东西,到了2楼,我们玩起了电玩,而且是你干什么,他就干什么,玩好后,它还给我们拍了张照片,这时,我们就不参观了,我和汪晨翔组成了一个小队,其他人来找我们,幸好我们机灵,躲来躲去,他们到了3楼,我们就到1楼,就这样反复的玩来玩去后,也快到时间了,还有20分钟,余林达便叫我们出来了,出来后,我们发现还有20分钟,就说了余林达一顿,他也很不服气。

通过了这次的参观,让我知道了国家的更多高科技!

科技作文300字 篇3

前几天,我去了上海的科技馆。

一进科技馆,一个个栩栩如生的模型,展现在我们的眼前:“狮子在吼,”“豹子在吃鹿,”“鳄鱼从河里爬出来”……这么多动物中,算“北极熊”最漂亮,看它那雪白的大衣,闪闪发光的'眼睛,真得太美了!

然后,我们走到了“热带雨林”,一进“热带雨林”一阵阵清香“钻”到我的鼻子里。但是这里面,我连一只蜜蜂的影子都没看到,这是为什么?于是,我就问爸爸,爸爸说:“蜜蜂想飞也飞不进来。”这些花不但香,而且漂亮。有的是紫色的,有的是红色的,有的是蓝色的……

之后,我们又到了蝴蝶谷,“哇!好多蝴蝶。”我大吃一惊,看那些“蝴蝶”,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打鼓,好有趣!还有蝴蝶标本,跟真的一样。

最后,我们到了“蝙蝠洞”。黑暗就在向我们打招呼。“好多蝙蝠啊!”表妹叫道,“可怕,太可怕了。”

上海科技馆既让我难忘,又让我的知识更加渊博!

科技作文300字 篇4

如今,科技高速发展,带来了不少便利,与此同时,它也有一些负面影响,因此,我们要合理利用科技发展的成果。

在现代社会,通过互联网,我们有机会了解许多以前并不知道的事情,遇到什么不懂的问题,轻轻松松上网搜一下,就会有数不清的答案供我们参考。还有,通过互联网,我们有机会从各式各样的.网课上汲取知识。可以不通过传统的教学方式获取知识。除了这些,我们还可以在网上看自己想要看的电影,而不需要跑很长的路到电影院去看,这无疑也为我们提供了极大的便利。

然而,我们不可否认的是,科技发展给我们带来种种便利的同时,也带来了不少弊端。由于高楼大厦上亮丽的玻璃折射出耀眼的光,我们的眼睛受到了伤害;各种各样的机动车,肆无忌惮地向空气中排放尾气,污染了环境,毒害着我们的身心;孩子们沉迷于五花八门的电子游戏,无法自拔。这些都是科技发展带来的负面影响。

因此,我们必须合理利用科技发展带来的成果,并且尽量减少其带来的负面影响,让科技发展更好地服务于我们的生活,让生活更加美好!

科技作文300字 篇5

走进厦门科技馆这座神奇有趣的科学殿堂,我们不仅能在游戏中亲身体验科学的神奇与奥妙,也能让我们形象地了解生活中无处不在的科学奥秘。

让我印象深刻的是4d影院。4d电影是在3d电影基础上和周围环境特效模拟而成的新型影视产品。戴上专用的眼镜,随着小恐龙的足迹,我们经历了一场惊心动魄的历险旅程。许多动物都在我们身边,我们时而惊奇,时而赞叹,时而尖叫,时而……我们仿佛置身其中,美丽的蝴蝶似乎触手可“摸”;凛冽的寒风不断地从耳边“呼呼”而过;巨大的恐龙从口中喷出“口水”,溅得我们满脸都是;丑恶的'怪虫迎面而来,脚下感觉有“危险”来临;凶狠的眼镜蛇竖起身子,越来越近,不断吐出一丝丝凉气……这些逼真的效果使我们惊讶,让我们感到刺激。特别是我旁边的一位老师,她吓得惊慌失措,喊得比我还大声。看来,她已经承受不住了,连忙把立体眼镜摘掉,不忍直视。这次体验让我领略了科学的神奇,又感受到了科学的乐趣。

这次研学让我开阔眼界,受益匪浅。不仅如此,这次“行走的课堂”,更是让我印象深刻、难以忘怀……

科技作文300字 篇6

今天上午,是我们二年一班到校外参加课外活动的时间,我们很兴奋,也很期待。我们班级的同学在吴老师的带领下来到了民主小学的体育馆参观了流动科技展。

我再次看到了小铁球运输的设备,它摆在科技展馆的中间,占地面积约8平方米,非常醒目,一下子吸引了我的眼球。我知道了小铁球通过螺旋上升、齿轮咬合、铁链传输等力学原理进行传送的。刚开始,我们班级的很多同学不知道怎么让小球迅速传递下去。是我告诉他们如何让小球运动起来的。因为我曾经参观过上海科技馆和哈尔滨科技馆,我对小球的传送有一些经验,我毫无保留地告诉了他们。在我们几个同学共同的努力下,我们终于把小铁球成功地运送到了终点。就在我还想要再玩一次的时候,我突然发现了尖锐发电机。我连忙走过去,我按了一下发电机的.按钮,上面的零件在电的推动下全部转动起来了,太神奇啦!竟然出现了闪电。我终于知道了发电机的原理和作用了。

最后,我们依依不舍地离开了流动科技展。我想我也要多学习科学知识,掌握科学技能,自己动手做一个万能的机器,既能用来帮助农民伯伯耕地,让他们减轻负担,也能瞬间让手机充满电。同学们,你们也一定期待我的发明吧!

科技作文300字 篇7

我从事过许多劳动,特别是有一次“高科技”劳动令我天天兴奋不已,那就是我自己发明创造了一个擦桌机,快来看看它的科技成分吧!

首先,我找出一块大箱板纸,把箱板纸剪成一个比纸杯口大一倍的形状;接着找一个纸杯,用粘胶一圈一圈地把纸杯牢牢粘在已经剪好了的箱板纸上;然后用粘胶在比瓶口矮2~3厘米的`地方粘一条横的,和一条竖的(注意,粘时一定要用大粘胶),最后找出一快不要的抹布,用长铁丝和粘胶把抹布固定在原先准备好的纸杯上,这样就大功告成了!

当然,做一个擦桌机哪有这么容易,总会出点小问题,我就有。那就是把纸杯固定在箱板纸上后用力一推,纸杯就掉了!这可怎么办呢?只有靠自己想了!

功夫不负有心人,想了好一会儿,我终于想到了办法。先用粘胶在纸杯上从上往下绕上几圈,再往箱板纸上粘,粘得“干净”些最好不过。然后再用粘胶往箱板纸和纸杯上连绕个5、6圈。什么?太浪费粘胶了,那就少绕几圈吧,掉了不怪我啊!最后用粘胶把纸杯和箱板纸的连接处绕几圈。这样它们就想分也分不开了!

擦桌机做好了,试试看吧。呵呵,请你们评一评,我的这次劳动还称得上是“高科技”劳动吧!

科技作文300字 篇8

星期六,我和家人一起去成都科技馆。

进入大门,一只胖嘟哮的钟形飞形物静静地蹲在那里。我走进去仔细一瞧,噢!原来这舱是神舟1号返回舱。它曾遨游太空呢!

我好奇地看着,发现它的上面有一个舱门,这原来是供宇航员进出轨道舱使用的。绕了一圈,我看见回舱的四周有很多小洞口,我感到不解。这时,讲解员阿姨带着一大批游客过来了。这时候,我正在听他们的讲解,知道这些小洞洞是用来喷火,调整平衡用的`。看着这个不起眼的家伙,原来足足有三吨重呢,还可以乘坐三名宇航员,真是够稀奇的。

“神舟一号”旁边还有各种火箭模型,大量参阅资料。我从中知道了宇航员在太字中的衣食住行,还看到了一张张从太空拍摄下来的美丽的宇宙照片。

过了一会,我们来到了3D电影厅,观看3D电影。通过电影,我看到了火箭是怎样载着“神舟一号”飞船进入太,以及“神舟一号”飞船分离、点火、进入轨道、着陆等一系列过程。

我看着茫茫的宇宙,星星在闪烁,九大行星在运转,我好像进入了太空。

后来我们又到了机械馆、神奇的动物馆、气候馆等十几个馆参观。一路惊叹不断。

我心中的科技馆是这样的美。

科技作文300字 篇9

这个学期,我们的科技实验有“水火箭”、“会流血的十字墓碑”、“小弹弓”、“火山喷发”、“悬浮的`乒乓球原理”、“冰块融化”、“溶解污水”等小制作和实验。其中,我给我印象最深的是“火山喷发”。

做这个实验的材料有:面粉、水、番茄酱、小苏打、白醋。在课间,我和刘佳乐、杨士辉找来了材料,照着科技实验书上的步骤开始做了。

我们先把面粉和水混合捏成了一座空心的“小山”,在“小山”里放入了番茄酱和小苏打。由于我们没有倒进白蜡,实验失败了。

实验虽然失败了,但我们毫不气馁,再一次用面粉和水混合捏成一座“小山”,接着又把番茄酱和小苏打放进“小山”里,最后加入了白蜡。几十秒后,终于在最后一刻,“小火山”一下子喷出了红红的“岩浆”。我们三个人一下抱在一起欢呼:“成功了!成功了!”

事后,我们听老师说,“火山”爆发,是我们放进的“小山”的东西发生了化学反应产生的现象。

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