实用的科技作文范例[5篇]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的科技作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

暑假期间，我们来到襄阳市科技馆，领略科技进步的魅力。

我们首先参观了航天航模展，观赏了神舟十号飞船模型和低碳生活主题展，了解了温室效应和低碳家庭，但我最喜欢的`还是看4D电影。

灯熄了，我们在爷爷的讲述中，回到多年前亲历的那场地震：鸡飞狗跳，蛇上树，老鼠、蟑螂迅速地飞奔，它们一齐向我跑来。令人新奇的是，椅子摇动着，桌面来回晃动，接着一栋栋高楼倒下，就连椅子也剧烈地向右倾斜……我紧闭双眼，像被那倾斜的房屋压在下面一般，好一会儿才慢慢睁开眼，长吁了一口气。

我很庆幸，我不曾经历地震，我只是在科技的引领下回到从前，我不曾经历战争，但我明白今天的幸福是多么来之不易，让我们共同祝愿祖国母亲更加繁荣昌盛！

科技作文 篇2

我们昨天去参观山东科技馆了，科技馆里的发明太奇怪了、太有创意了。

科技馆共有四层，第一层有一张大的地图，奇妙的是二楼。二楼有一个小房子，走进房子里面感觉是斜的。我走进去，才走了两三步就想摔到，我只能抓着拦杆，一步一步地往前走。

三楼最吸引我的`是一个篮球，有一个管子，管子里一出来风，把球放在管子上，手拿开，球被风一吹，吹到了空中。

科技馆里作品真好玩、真神奇。三楼有许多电脑，电脑上显示着许多海洋生物。还有一个金黄色的地球仪，地动仪是半圆形的，周围有八条龙，每条龙的下面有一只青蛙，好象龙用闪烁的眼睛监视着青蛙。

科技馆里的发明真有创意！我想我要发明一个让人震惊的大发明，将来也要当一个了不起的大发明家。

科技作文 篇3

二十一世纪的来临，给人们带来的一份惊喜——科技发达。这几年来“科技”不断走往高处，人们的生活也伴随科技逐渐变得方便、宽裕起来。

发达的科技占据了我们的整个现代幸福生活，它每天都在更新。电视、电脑、电冰箱、手机……都在这个黄金时代中脱涌而出。 电脑是这些科技明星中最灿烂、最耀眼、最受欢迎的的一个。它越来越高级越来越普及，它的用途数不胜数，无聊时用它来玩游戏，给人带来喜悦，电脑由黑白变为彩色、液晶。电脑可以帮我查资料、练打字、做幻灯片等，像我生活中最要好的朋友。电脑是学生学习中缺一不可的一项。电脑可以在过节日里为人们献上真诚的祝福。QQ、微信就可以增进朋友的'友谊和关系，促进亲情，幸福家人的生活，网上图片可以为人们送上美好的祝福。

以前电视只有十多个台，可如今电视有上百个台真是让人目瞪口呆啊！电视也不像从前那样厚厚的啦，现在液晶电视了用起来也不麻烦了。

在以前买了吃的东西过了几天就发霉了，自从有了电冰箱后食物就可以保鲜了，吃的东西营养没有流失，家人们可以幸福美好的生活了。 手机越来越拉近人与人之间的联系，朋友逐日增多。

飞机、地铁、高铁、高速，沟通了世界的桥梁；洗衣机解放劳动力；微波炉：妇女的解放者；空调：使四季如春；磁悬浮列车：会“飞”的列车；拉链：天衣无缝；电灯泡：为世界照亮光明；绿色食品：绿色环保，卫生安全；电饭煲：生米变成熟饭；人造种子：可解决人类的粮食问题…… 就连我们的学校也采用了电化教学，每节课都会传出阵阵笑声。这笑声反映了科技带给了我们无穷的乐趣。

科学技术给我们带来了幸福的生活，它们就像一个个跳动的音符，谱写着壮丽的篇章。

科技作文 篇4

武汉科技馆是及普及科学知识，传播科学思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活动场所，它不仅为公众提供了学习理解科学技术和参加科学技术活动的良好环境，还是武汉市科技、文化、经济和社会发展的形象体现，因此我也被它的魅力深深吸引着！于是这个暑假我便和妈妈、爸爸、妹妹一起去参观武汉科技馆。

一进入科技馆就看见一个用玻璃围起来的机器人乐队，奇怪的是这些机器人还会演奏《茉莉花》呢！只见队长手上拿着指挥棒，钢琴员手在钢琴键上飞跃……别人可能认为这只是一个普通的展示，而我却不这么觉得。因为，这个展示就像是我们的生活中一个现象的折射，这就像是人生的展台……

来到智能机器人旁边，我对着话筒说：“光的本质。”机器人像个小老师似的为我解说：“光是一种能量的形态，它可以从一个物体传播到另一个物体，其中无需任何物质作媒介。通常将这种能量的传递方式谓之辐射，其含义是能量从能源出发沿直线向四面八方传播。关于光的本质，早在十七世纪中叶就被牛顿与麦克斯韦分别以“微粒说”、“波动说”进行了详细探讨，并成为当前所公论的光具有“波粒二重性”的理论基础……”……

来到二楼，妈妈要我去“视力机”考考，结果是“优秀”，然后又去考EQ，结果是179。来到与机器人掰手劲的地方，爸爸掰了89，妈妈掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一块板子，上面写道：人耳能听到的声音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳听觉范围是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能听到的声波频率范围的最高值是多少赫兹： 20000赫兹；人脑成熟需要：3年……

接下来是三楼—智力区，有一个展示台吸引了我的目光，我到展台前一看，原来是“忽多忽少的小人”，展台上一个长方形的木框里有三块塑料板，展台上提出的问题是：先数一下有多少个小人，再将上面一层的两块塑料板调换位置，再数数有多少个小人，那么这多出来的一个小人或少了的一个小人是怎么回事？我心想，这有什么难的`！我一定能找出来。于是，我先数了一下，是十二个小人；我再将上层的两块塑料板调换位置，再数就变成了十三个小人。咦，好奇怪呀，还是那三块塑料呀，那个多出的小人到底是怎么回事呢？妈妈要我找出这个多出的小人，我将上层的两块塑料板反复的观察，反复的拼凑，都找不出答案。这个问题可让我伤透了脑筋！没办法，我只好让妈妈将它们照成照片，回去再好好想想。

四楼，主要讲的是电力，有：风力发电、水力发电、火力发电、核能发电……

这么神奇的技术，显示了我们人类的聪明、伟大！这次游武汉科技馆让我记忆深刻，我爱你，武汉科技馆！

科技作文 篇5

今天是星期五，是五月二十四日，我们麒麟学校举办了科普游艺节。举办科普游艺节的地点有：一年级办公室、二年级办公室、科技广场、篮球场、足球场、马赛克、大厅。项目有：魔方、蒸汽船、太阳能小车、纸飞机直线距离、纸风车接力、报纸装人、花样溜溜球、陀螺、多米诺骨牌、鸡蛋空投、承重挑战等等。

我参加了“报纸装人”和“纸飞机直线距离”项目。“报纸装人”你知道是怎么样玩的吗？不知道吧。我告诉你吧：首先裁判员给你十五张报纸，又给你一个剪刀和两个小小的透明胶，你把它用透明胶围成一个大圈粘在一起。把它竖着放，再放六个同学进去（记住要脱鞋喔！）然后像挖土机轮子一样滚呀滚（记住要最后一个同学滚出了终点线才能停止）。这个项目的参赛员有：李昕睿、叶锦泽、何沛瑶、阴雅昭、王奕伊，还有我。我们的位置是：李昕睿站第一，我站第二，然后是叶锦泽，阴雅昭，王奕伊站最后。我感觉李昕睿走的非常好，我跟着后面的脚步是跟李昕睿一样的，就是后面的叶锦泽走的太快了，差点把我撞倒了。我们齐心协力走啊走，终于我们班得了第一名。老师兴奋的把我们一个一个的抱起来甩了一圈。

下面我给大家介绍“纸飞机直线距离”的玩法。是这样玩的：首先你折好一个纸飞机，在有一个长尺子的场地上把纸飞机扔出去，看谁射的远谁就是冠军。我们应该感谢的.是颜韵琪的爸爸，因为我们班的纸飞机都是颜韵琪的爸爸帮我们折的。这个纸飞机折的前面是细的，后面是粗的。我们班有十个人参加比赛，这次比赛涂承祥得了第一名，而我只得了第六名。你知道我为什么得了第六名吗？因为我对纸飞机不太会研究，你知道为什么涂承祥得了第一名吗？因为他非常喜欢研究飞机，所以他就得了第一名。

今天我玩的太开心了，我学习到了原来科普游艺节里面的项目要动手也要动脑。