有关科技魅力作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的科技魅力作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科技魅力作文 篇1
众所周知，我们的小海燕科技界丰富多彩。有体验实验乐趣的科普课堂超市，有通过实地考察和资料查找领悟生活中科学道理的科普基地考察，更有将“不可能”化作现实的挑战任务……在这么多精彩纷呈的活动中，使我影响最深的要数——挑战不可能完成的任务了。
这次，我们不可能完成的任务是要将比小车自重起码重2倍以上的四轮小车过自重200克不到的“报纸桥”！天哪，这怎么可能呢，开什么国际玩笑啊？我忧心忡忡，到底要做什么结构的桥才能“坚贞不屈”呢？这一次，我将吕昕一起将这个不可能化为现实，开始了在母校最后一次挑战不可能的旅程。
大家都知道，报纸是一个多么软绵绵的东西啊，要让它过小车，这只有科技才能办得到。小车过纸桥时，必须想方设法的将小车上这股强的的力量均匀分散到各个地方去。为解决我们这迫在眉睫的难题，我和吕昕去请教了专业人士，日夜不休地思考，马不停蹄地试验。终于，功夫不负有心人，我们定下了一套绝佳的方案，利用斜拉桥的原理，强大的力量分散；使用三角形的稳定性，将支架做成三角形；使用浆糊做粘合工具，能使报纸变得更加坚硬。经过了两个星期的制作与研究，我们制成了将不可能化作现实的利器，最终，以4000克的完美的成绩成功挑战了擂主，给最后一次母校科技节画上了完美的句号。
从摔不破的鸡蛋到挑战神奇降落伞，我都离擂主只有一步之遥，但我在在过去的五年的挑战中坚信，“失败是成功之母”这个道理。终于，应验了这句话，应验了我的信念，在最后一次的科技界中，我挑战成功了！
科技魅力作文 篇2
“丁元杰同学，我校邀请你于20xx年7月11日（周三），在上海国家会展中心，参加我校举办的‘大学课程走进课堂’活动。活动中，我们将体验几所名校的科技课程，感受科技的魅力。期待你的到来！
宋庆龄学校一封邀请函悄然而至，我怀着期待的心情，与同学相伴来到徐泾。
步入国家会展中心，我被这里的宏伟壮观惊得合不拢嘴。这次的活动共有6个项目，都非常有趣。我认真思索一番，决定选择3D打印——我从未接触过的“黑科技”。
在志愿者哥哥的带领下，我们来到了一个宽敞明亮的大教室。教室四周是24台崭新的电脑，正中间，当然就是“大boss”3D打印机了。杨哥哥先为我们介绍了3D打印：“3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。”
接着，杨哥哥指引我们打开3D建模软件，布下了任务：“设计一座塔”。他简单介绍了一下流程，就把时间交给了我们。同学们各有各的创意，你瞧，有用圆圈做塔基，准备造一个美食塔的；有用三角块为主体搭建的；也有混合了几种形状搭建。可谓“八仙过海，各显神通”！
同学们大多都是用“甜甜圈”垒成高塔。我想让自己设计的塔与众不同一些，突然灵机一动:“就设计一座金字塔吧！”这座金字塔由方块垒成，可我在设计时却遇到了麻烦：形式太单一。我就用两块方块作为塔基，一块一块逐渐垒成三角形。我还在塔尖放上一颗圆球，又把整座塔刷成金色，光泽非常迷人。
我还抽空做了一只小章鱼。我先从建模来找出圆，然后把它放大，再让它立在空中。它那水灵灵的大眼睛，是蓝色的；一个红红的嘴，像两条香喷喷的香肠；还有它的脚，我用小半圆，经过翻转，调整，就成了一只活泼可爱的小章鱼。
最后，就是最激动人心的时刻了——打印。尽管有三台打印机同时开动，也抵挡不住我们的期待。终于轮到我了！看着打印机一点点吐出银丝，金字塔也渐渐现出雏形。打印机“嗡嗡”地响着，我的心情很是激动，自己的第一个作品就要成功。当我用铁铲将作品取下时，手都是颤抖的。拿着自己热乎乎的作品，心都要从嗓子眼里蹦出来了。成品比自己的设计还要光彩耀人！
这次活动，让我体验到了创作的滋味。只有在设计的时候仔细一点，打印出来的作本站会完美一些。一分耕耘一分收获，科技助力我们成长，我们也要创造更优秀的科技！
科技魅力作文 篇3
星期六上午，风和日丽，碧空如洗，我们小记者采访团非常荣幸地代表宜城市实验小学驱车前往襄阳市科技馆，参观3D打印，感受科技魅力。一路上，同学们都兴高采烈、神采奕奕。
到了科技馆展览厅，一眼望去，展品琳琅满目，让人目不暇接。展厅真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的东西，既有看的，也有动手体验的。
我们先进入3D展区。解说员热情地接待了我们，将我们一群小记者带到3D打印电脑面前。我们看到3D打印机正在有序地工作。解说员把太极熊、变形金刚、金丝猴笔筒等3D作品赠送给我们。大家兴奋地拿着这些作品，纷纷表示要努力学习，尽快在老师的指导下参与作品设计。
接着我们来到航空展区，一张宽大的降落伞映入我的眼帘。在降落伞的前面，竖立着神舟飞船模型。在我的左侧，摆着太空生活模拟器。那些仪器翻来滚去，似乎把坐上去的人带入了太空。往右侧看去，我被墙上挂着的照片深深地吸引住了，大大的展板介绍了聂海胜叔叔经过层层选拔，刻苦训练，最终飞上太空的事迹。聂海胜叔叔是我们襄阳人的骄傲，我们一定要以聂海胜叔叔为榜样，自觉养成良好的行为习惯，做一名品学兼优的学生。
最后我们来到激光展区，一架激光竖琴吸引了我的注意。这是一架没有琴弦的竖琴，使用者只需拨动激光束，便如同拨动了琴弦，可以演奏出优美的旋律。我忍不住凑上前去弹奏了一曲，过了一把乐器演奏家的瘾。
夕阳西下，同学们依依不舍地离开了科技馆。看着科技馆那几个大字“梦想从这里起航”，我的内心久久不能平静。我也想设计许多新奇的玩具，运用3D技术把它们打印出来，我还想驾驶着宇宙飞船翱翔在太空……
科技魅力作文 篇4
尽管蚯蚓又脏又丑，人们还是拿起解剖刀，尽管狮子虎豹异常凶猛，人们还是要勇敢地去接近它，尽管月球、火星神秘莫测，充满危险，人们还是要去探索它，研究它......这，就是科学的魅力，居里夫人、爱因斯坦、伽利略、哥白尼.....无数为科学献身的人们忍受着清贫、挫折甚至是迫害，这，就是科学的魅力。
科学，像一座神奇的宫殿，吸引着人们不断探索其中的奥秘，科学，像一个巨大的磁场，吸引着人们不得不走近它。科学的魅力在于其博大，它凭借人类对大千世界所引起的好奇，引导人们揭开浩瀚宇宙中的秘密，人类在了解宇宙的同时又有了更多的疑惑，于是，人们孜孜不倦地研究。啊，是科学的博大精深吸引着人们。
科学的魅力在于其公正。人人都可以在科学的宫殿里发表自己的看法，即使你的观点错了，也无人怪罪你，你可以反驳牛顿、达尔文，只要你说得有道理，科学终究会承认你。或许世人的认识暂时是不公正的，但科学终究是公正的。即使过了很久，你的看法、观点终究会被这魅力十足的科学所承认。科学是道德的，她不会像考试一样，人们用钱买买就可以通融，就可以通过。只要你有理，你终究会被科学这位道德的校长录取。
科学，她是个智慧女神，她拥有无穷无尽的智慧和力量，这是多少人创造、探索、研究的结果。她是智慧的结晶，也是一个永远填不满的“黑洞”。她的磁力，可以让人们痴迷，可以让世界痴迷!
这，就是科学的'魅力!
科技魅力作文 篇5
暑假中，妈妈带我去了杭州市科技交流馆，这里没有游乐园那么多的游戏项目，也没有旅游景点那么美的风景，可我在这里学到了很多知识……
两个圆球装在一个船型的装置里，没转动时，两个球都在中间，用力把这个装置转动起来后，两个圆球就会迅速的跑到两边去。妈妈告诉我，这是离心力。洗衣机就是这个原理，我原来还纳闷，为什么洗衣机一转动水就会出来，原来是因为离心力……
我对一个拔河装置很感兴趣，一边有滑轮，一边没有，当我站在有滑轮这边和妈妈拔河时比站在没滑轮那边要容易很多。妈妈说这是定滑轮原理，有了这个滑轮就会省一半的力，高空用来吊重物的装置都是运用了这个原理，原来是这样，重物才这么容易运到高处!
最有意思的是哈哈镜，感觉自己来到了童话世界，一会儿变高了，像个巨人；一会儿变矮了，像个小矮人；一会儿变胖了，像个小胖猪；一会儿变瘦了，像根竹竿。我在镜子中间跑来跑去，看着镜子中不断变化的自己，我笑弯了腰。妈妈说这是平面镜成像原理，镜面凹凸不平，由于光的反射，镜中变呈现了我们的虚像。我问妈妈，家里喝水的玻璃杯也会这样，是不是同样的道理。妈妈笑着对我说："是的!"......最后,我还留了个美丽的手印!
很多科学原理就在我们的日常生活中，只要我们用心观察，都会被我们发现......
科技魅力作文 篇6
星期六，我参加了《九华晨刊》组织的小记者活动。
早早地吃了饭，便向目的地——科技馆出发。来到一楼，人声鼎沸，同学们个个都兴高采烈，三五成群地在一起聊天。随后在工作人员的安排下，我们排好队列进行参观。我们依次参观了水流墙、动感摆屏、时光隧道、地震屋…… 并亲自参与其中动手体验，真是妙趣横生。下面让我来介绍一下吧!
在“五湖四海笑脸墙”前面，同学们纷纷聚集在摄像头前，你照一张，我照一张，笑脸墙上就循环出现了我们的笑脸，看一个个笑得多欢畅啊!
“水流墙”上的屏幕只要用手画画，水流即刻改变流向，并出现水流、水花、波浪，多么奇妙。
一个巨大的弧形的屏幕和几块镜子构成了“一望无际”的星际夜空，这就是“星空隧道”，走在星光大道上，会感到晕眩和眼花缭乱，这就是光影给人的视觉带来的奇妙观感。实际上，只有屏幕上的星光在动，其他的都是人的错觉。
另外一个让人容易产生视觉错误的就是“魔法小屋”。当你走进屋内，顿时感觉头昏眼花，人要摔倒，好不容易才走出来。其实魔法小屋是斜的，加上屋里的墙是黑白两种颜色，产生视觉错误，迫使自己与地保持垂直，所以你整个人就斜了下去，很难向前走。所以眼睛有时也会“欺骗”我们自己。
来到“地震屋”，我们感受到了不同级别的地震的强度，知道了当地震发生时应该要采取的防护措施。通过这次体验，把平时老师讲解的地震安全知识带到模拟实验中来，让我们有了直观感受，使我们印象更加深刻。
再来说说价值不菲的镇馆之宝——动感摆屏，听工作人员说是科技馆中价格最高的，也是全国第一件动感摆屏展品。把手放在触摸设备上，没过一会，动感摆屏上就出现了飞翔的鸟儿，再换个手势，又变成了爬行的昆虫。动感摆屏上显示的动物由人手在设备上触摸形状决定，是不是十分有趣呢?
听了这么多介绍，你是不是也想来参观?那就赶快去吧!
科技魅力作文 篇7
深秋的阳光，还带着一丝温暖；深秋的风儿，也变得放荡不羁。秋风吹起落叶，飞向天空，给人无限的遐想与向往。
就在这样一个秋风飒爽的的天气里，我们的科技节拉开了帷幕。我们这次科技节以体验为主，让我们亲密地与科技接触了一番，令我久久不能难忘。
开幕式结束之后，我们便开始了体验。第一个体验项目就是陆地机器人，就是平衡车。对于平衡车我还是有一定的了解，但是并没有亲身去尝试过。 还是满怀着好奇与期待准备着。
看着那些老师们他们操纵的平衡车，那可是来去自如，宛如是自己的手脚一般，十分潇洒与洒脱。灵活转换，前进后退，不在话下，速度也很是飘逸，似彩带空中飘舞。随着身子的摆动，你往左边倾，就往左边拐，你向前倾，就往前进，不得不为之惊叹。同时又不禁幻想到自己操纵这平衡车一种什么样的感受，更加迫不及待了。
老师们先给我介绍操纵方法，首先要先将平衡车扶起来，由于平衡车内有陀螺仪，它便会自己找到平衡，这时候你就放心大胆的上去吧。向哪边倾斜车就会向哪边走，简单吧！
的确，操作方法的确很简单。可以看同学们操作的样子，便是千姿百态，什么样的都有。看吧，有的同学一上去便能看双腿在打哆嗦，身子前后摇摆，不听使唤，只得在老师的帮助下前行。有的呢，就是迥然不同的进行。前后左右，来去自如，一看就是练过的。
终于，轮到我了。我有些紧张，毕竟曾经并没有接触过类似这样的东西。我按照老师说的步骤，小心翼翼地将平衡车扶起来。果不其然，他并没有倒。我小心翼翼地迈了上去。老师扶着我，但是我的身子却是不听使唤，颤抖着。原来这并没有那么容易，老师撒开我说：“别怕，你看现在我没扶着你，你也不会倒。很稳的，别怕。”我点了点头，把身子慢慢前倾，但又不敢倾的太多。车子动起来了，之后我又将身子倾的更多了一些，果然，速度更快了。我开始放开了一些，转弯，前进。一个往返下来，我的腿终于不抖了，不过体验也只能到此为止了。
一下来，还真是兴奋。一下子回归了大地的怀抱，顿时浑身都轻松了，不再紧绷了。看来这个平衡车还是没有想象中的容易啊！
“科技改变生活”，这句话大家都知道。随着时间的发展，岁月的变迁。小小十二岁的我，也能依稀记得曾经的世界与现在变化的飞跃。世界的科技在急速发展，日新月异。昨天教室里还只有一块小小的黑板，天空中飞过的还只有小鸟，人们还在拿着诺基亚玩俄罗斯方块不亦乐乎，而今天教室里早就有了电脑显示，空中飞过的飞机早就是常见，人们都以拿着手机打王者荣耀。让我们不禁感叹科技的力量，改变了人们多少的生活。
我想上天入地，无所不及；我想要追求速度，感受风的呐喊；我想飞上太空，探寻世间的谜题。科技力量，无法揣测。少年啊，看吧，秋风扇起的落叶，是否载着你的梦想？雄鹰的翅膀是否也曾拂过你的梦想？科技点亮了我的生命，给我多姿多彩。我就会乘风而起，向梦想而飞翔。
科技的力量是无穷的，它指引我们前进的方向与路程。我总是在想，科技就是为什么有无穷的魅力，不断地吸引着我。我想，我已经明白了……
科技魅力作文 篇8
今天，我和爸爸来到了四川省科技馆。
四川科技馆建筑面积41800平方米，有20多个常设展厅和3个主题展区。科技馆内有600余件展品。展品及科学性，知识性，趣味性，参与性与艺术性于一体。
进科技馆有两条路，一条路的人多，另外一条路的人少。我和爸爸好不容易挤进了人堆里，却发现我们不是走这条路，哎，又得挤出去，我心里想到。经过一番折腾后，我和爸爸进了四川省科技馆。
一进科技馆，我和爸爸就看见一个机器人。这个机器人主色调为白色，有些地方还点缀了一些粉红色和蓝色机器人大约1米，头是正方形的，头上有一个蝴蝶结，她的身体是长方形的，她站在那儿一动不动。“这个机器人我在电视上见过！今天见到本身了！”我越想越激动，不禁脱口而出：“你叫什么名字啊？”机器人没回答我，“你叫什么名字啊？”机器人也没回答我，我有点恼羞成怒了，这时旁边的工作人员对我说：“小朋友，你不要慌，也不要说太快，不然机器人会听不清楚的！”我听了，一字一顿地对机器人说：“你——叫——什——么——名——字。”机器人小声地说：“我叫科科！”我听了心里很高兴，机器人回答我的话了！
突然，我想：如果有朝一日，机器人融入了我们的生活，融入了我们社会，那我们到了餐厅，都是机器人为我们服务，为我们做菜、上菜、清洗碗筷，帮我们擦桌子摆椅子，当我们回到家里，则有机器人帮我们换鞋、按摩、沏茶，为我们办公，那该多好啊！
可是，我转念一想，如果真是这样，那么人类就会变得懒惰。如果朋友与朋友相约，也可能让机器人代替自己，这样朋友之间的关系就会变得很糟糕，所以机器人带给我们的不只是好处，也有坏处。
告别了科科，我和爸爸接着参观了1楼的其它展品。
科技馆1楼以“问天、问水、问未来”三问为主题，将航天科技馆和都江堰水利工程等展厅串联了起来。参观完这层楼后，我不禁被人类的毅力和智慧所屈服了！
科技馆的2楼展示以基础学科为主，其“三寻——寻知、寻智、寻迹”表达人类寻找智慧、寻找知识、寻找历史的踪迹的过程。参观完这层楼后，我不禁感叹到：“人类真不服输！”科技馆3楼是科学生活展区，以“三生——生命、生存、生活”为主题，把生活、生存和生存息息相关的知识融合到一起。科技馆4楼以“培养未来之星”为主题，有“美科新未来学院”，“蒲公英创客学院”，“创新展示中心”等，让我学到了许多科学知识。
这次科技馆之旅让我感受到了科学的魅力，只要你肯去观察，去研究，你就会发现科学的趣味和快乐！
科技魅力作文 篇9
以前，我总以为科技是很玄幻的东西，似乎离我们小学生很远，很远。
但今年的科技节，却让我明白了科技实际离我们很近很近，它与我们的生活息息相关，紧密相连。
今年科技节期间，我参观了各种各样的科技小发明、小制作，跟随着解说员了解了各种科技小发明、小制作的原理，科技的奥妙一下子抓住了我的心，它让我兴奋，让我情不自禁，让我的手也痒痒的。
回家后，我就拉住妈妈和我一起制作传声筒。
我用两个纸杯做听筒，在纸杯的底端打上两个小孔，用一根很长的毛线穿起来，打上小结。一个简易的传声筒就做成啦！
然后，我和妈妈开始做试验。我们先是站得很近，线没有拉直，我们小声地开始对话，但是我们发现无法进行通话。接着我们尝试提高声音，可是还是不行，怎么回事呢？妈妈领着我不断地尝试，我们逐渐站远，最后将线拉得笔直。我先小声说几句话，妈妈把纸杯扣在自己的耳朵上听，然后由妈妈说，我来听。这一次，实验成功了。
为什么我和妈妈离得近时对话听不清，离得远了却听得清晰呢？我和妈妈一起探究其中的奥秘。后来我们经过查阅资料，搜索电脑，终于明白了：声音在介质中以声波形式传播，声音在介质中的传播速度与介质有关，声音在固体中传播速度最快，在液体中第二，气体排第三。线拉直之后，对话时，声波通过拉直的线（固体）传播，所以传得比空气中传得快而且清晰。后来我把这个实验的过程写成一篇科技论文，获得了一等奖。我心里像吃了蜜一样，我第一次尝到了动手实验的快乐。
科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引着我去探究，去动手，去大胆尝试，让我在实践中去体验，从而更多地了解科学，发现世界的奇妙。
科技魅力作文 篇10
4月21日，烈日无情地烤着大地，但阻挡不住同学们快乐的心。因为嘉善县第二实验小学首届科技节即将开幕。同学们排着整齐的方阵等待着盼望着科技节快点到来。在操场上，所有的同学都怀着一颗焦急的心站在操场上。终于，教育局领导宣布嘉善县第二实验小学首届科技节开幕。顿时，操场上一片沸腾。每个人都在此时按耐不住自己激动的心情爆发了出来。第二实验小学沉浸在欢乐的海洋里。让我们一起走进欢乐的科技节。
镜头1：遥控飞机，快乐无限
操场上全是飞机，有大的，有小的：有的像苍蝇，有的又像一个威风凛凛的大将军……一个男孩子手中拿着操控器，脸上冒着汗，抬头望着天上，嘴角露出一丝微笑。呀，那架飞机飞得真高！看得同学们都张大了嘴巴。只见那架飞机越飞越高，轻松地飞过栏杆，慢慢飞过了司令台。人群中不断传来呐喊声，欢呼声。可是谁也想不到，当飞机飞过司令台时，却突然急速下降。这事来得太出乎意料了，大家都惊呼起来。那个男孩子也很惊讶。事后，同学们都觉得惋惜。四（2）班的同学说：“真是太不可思议了！遥控飞机居然飞得那么高！”那个指挥飞机的同学说：“虽然我的飞机掉了下来，但是我不觉得失望，反而很快乐。因为它超越了司令台，使我自豪。”
镜头2：扔纸飞机 劲头十足
呵呵！看一、二年级的小朋友们，都站在那儿跃跃欲试，迫不及待，原来是低年级的小朋友在举行纸飞机比赛呢！一（4）班的黄龙飞同学说：“我对自己很有信心呢！能参加这个比赛我很快乐。”随着一声哨响，五颜六色的纸飞机“哗”的一声向前飞去，果然黄龙飞同学得了好成绩。二（5）班的胡徐沁青也说：“这次纸飞机比赛老师选了我，我一定要好好表现，为班级争光添彩。我觉得这个比赛很有意义，因为它能在比赛的同时还能让我们获得快乐。”
镜头3：火箭高飞，精彩连连
看，这是同学们的新发明——火箭。这一个个的火箭是他们几天来智慧和努力的结晶哦！他们经过反复的实验，就是为了这次的科技节上能表演十分精彩，让我们看见了科技的魅力。只听“五、四、三、二、一，发射”一只只仿真小火箭迅速得向上飞，同学们全都看呆了，一边看嘴巴里还一边说：“啊——你们快看呀！火箭，是火箭！”台上的同学们不管是高年级的还是低年级的，都在欢呼。只要一点火，火箭就飞速地飞上天，降落下来的时候，还能奇迹般的从火箭里出现降落伞。同学们似乎全都非常的激动，说说笑笑的，“看，是徐欢。”“火眼金睛“一下子就看见了他，五（2）班全班同学的眼睛都瞪地大大的，看着自己班的徐欢的精彩表演。“五、四、三、二、一，发射！”只见火箭“嗖”的一声，徐欢把做得火箭给点燃了，大家都是非常的激动，用手指指指点点的。一个三年级的同学说：“这次的科技节真是即好玩又有意义，它能我们知道科技节的神奇，让我更加对科学感兴趣了。”
镜头4：飞速赛车，添尽欢乐
比赛有条不紊地进行着，这是哪门子比赛？吸引那么多人？原来是赛车比赛啊！一辆辆赛车以风驰电掣般飞奔而来，飞奔而去，犹如闪电一般。“我的车。”四（1）班的陈沛然大叫了起来，他的车因车速太快，开出了赛道，形成了人追车的有趣景象。
比赛开始了，一辆辆赛车在轨道上狂奔。看俞东辉的赛车经过他的一番改造，速度极其快，一看他就是有备而来，又一看，他脸上露着信心满满的微笑。“3、2、1， GO！”赛车便一往直前，一圈，两圈……同学们不厌其烦地数着。俞东辉脸上露出了得意的笑容。赛后，他说：“也没什么，就是赛车好了一点。”
看完一组好的，再看一组“老爷车”镜头。这辆车的主人是五（2）班的沈瑜。五圈一共跑了17秒多，可以创世界级尼斯纪录了。我校的金勤副校长笑着说：“这是‘国际标准老爷车’。哎，下次科技节希望你有好的表现。”
六年级同学的比赛难度比较大，因为要借助车的力量，推动两个盒子向前走。就需要车子快速，稳定性好，才能运得又快又好。难度非常之大。他们把盒子一一摆放好，赛车呼啸而来，将盒子运到了终点，围观同学时而叹息，时而欢呼，每个人都融入到了精彩的比赛之中，连老师也不例外，与我们一起兴致勃勃地观赏比赛。“卡住了！”五（2）班的顾心泱叫起来，他的赛车因为车身太宽，所以被赛道卡住了，他惋惜地哀叹着。比赛依然在继续着，欢乐也在继续着，赛车比赛给同学们留下了美好的记忆。
