牧羊犬阿甲读后感

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品味完一本名著后,你有什么领悟呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编帮大家整理的牧羊犬阿甲读后感,欢迎阅读与收藏。

牧羊犬阿甲读后感

牧羊犬阿甲读后感1

读完《牧羊犬阿甲》,我的思绪万千。优美的文笔,还有那不动声色的冷静叙述,都令我着迷,但让我最为感叹和困惑的还是阿甲悲惨的命运。

当阿甲还是一只狼崽的时候,被主人捡回,训练成一只牧羊犬。保护羊群的同时,阿甲又偷偷把羊送给母狼,原来它与这只母狼有了四只小狼。被主人发现之后,阿甲遭到了主人与母狼的唾弃。几个月后,主人意外发现了阿甲的尸体。

它为何会如此惨?作为牧羊犬,它恪尽职守,屡立功勋,深得主人宠爱;作为狼,它尽心守护娇妻弱子,有担当。然而它最终却落得暴尸荒野的命运,令人唏嘘。背叛主人,监守自盗,遭到了主人唾弃,与此同时,因为对人类奴颜婢膝,遭到了狼族的鄙弃。“墙头草”阿甲一边讨好狼,一边又讨好人,却两边都没讨好成,最终郁结而亡。

其实,不仅故事中有这样两难的抉择,生活中也有许多选择困难。就拿我来说,有时候做出选择真是受尽煎熬。

暑期,我和几个好朋友一起去图书馆写作业。她们一个个都捧着个手机发微信,饭前拍照片发朋友圈、点赞,有时还玩游戏,一个个像个小大人。我特别羡慕,可是我的“老人机”没有这些功能。

其实我也好奇,在他们互相炫耀成绩时,我趴在一旁凑热闹,偶尔也玩一把。不得不说,真有趣,真精彩。说好只玩5分钟,却一不留神玩了20分钟,直到好友杉杉夺走手机,还恋恋不舍。后来我赖着脸皮向雯雯借时,我的脑子突然想到悲惨命运的阿甲,一个什么都想得到最后却什么也没得到的阿甲。

游戏的确诱人,让人难以自拔。如果阿甲听从血液里流淌出的野性的召唤,它失去的只是安逸,得到的却是整个草原。游戏无非是消遣,如果影响学习,那我与阿甲并无二致。想到这,我的背后一阵发凉,立即打起精神,埋头写起作业。

谢谢你,阿甲,你让我清醒了许多,也明白了很多。

牧羊犬阿甲读后感2

在一个静谧的夜晚,我在灯下翻开《牧羊犬阿甲》这一本书,这本书是由几个不同的故事组成的。我翻到《牧羊犬阿甲》这一篇,开始读起来。

这篇文章讲的是一只名叫阿甲的警犬在退役之后,被"我〃买去看羊,但由于和一只母狼通了私情,开始玩"监守自盗〃,最后被主人发现,两方都没讨好,最终抑郁而死。

看到这里,我就联想到了现在社会上的请客送礼、知法犯法、监守自盗的不正之风,想到了我们的个别党员干部,他们利用自己手中的权利,千方百计的"监守自盗",以及向其它那些求他办事的人索贿,以满足自己的私欲。这种人的结果如何呢?法网恢恢,疏而不漏。最终是所有的财富,随着他们的前 程,甚至生命一同消逝了。

想到这里,我突然想起《韩非子》上讲了这样一个故事,鲁相公孙仪有个好吃鱼的.习惯,全国人都争着买鱼给他,他却不接受。弟子问他:"夫子嗜而不受,何也?"。公孙仪斩钉截铁的回答:"夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色。有下人之色,将枉于法,枉于法,将免于相,虽嗜鱼,彼不能长给鱼,我又不能自给鱼"。

嗜鱼,受鱼,结果吃不到鱼。嗜鱼不受鱼,却能长久吃上鱼。现在少数贪腐分子,跟第一种阿甲又有何区别呢?正因为他们好吃"鱼",又受"鱼"。却再也吃不到"鱼"了。

就让我们做一个遵纪守法的好公民吧!这样才能长久的吃到"鱼"!

牧羊犬阿甲读后感3

最近,我有幸读了沈石溪写的《牧羊犬阿甲》,沈石溪的书是“小故事大道理”,一个故事讲述一个道理。闲话少叙,还是让我们切入正题,先看一看这本书到底写了一个什么样的故事。

这本书的主人公是一条因为多次违反纪律而被淘汰的警犬,被“我”用两只肥羊收买来,并给它起名为阿甲。“我”教它做一只牧羊犬,它很快便学会了,每天都尽职的做着自己该做的事。直到有一天有羊丢了,阿甲却没有提醒“我”,后来“我”发现原来是它找了一只母狼做配偶,并和母狼有了它们的四个孩子,羊被阿甲偷去给母狼和小狼吃了。“我”被母狼发现了,阿甲救了“我”,“我”却放弃牧羊犬阿甲,让它回归山林一家团聚,但母狼却因为阿甲救了“我”而离开了,阿甲在抑郁中死去。

读完这本书后,我回想整个故事,心有感触。阿甲的所做所为不正是应了一句话:“鱼和熊掌,不可兼得”吗?现实生活中这样的例子还有很多,很多人在生活和学习中的行为都类似阿甲,既想干好一件事,又同时想干好另一件事,最后的结果是没有一件事能干好的。别人的事情我先不说,就说说我自己吧。不久之前发生在我身上的一件事:我和妈妈去超市买笔,我相中了一支笔,但比较贵,为了省钱,我却买了一支不好的笔,结果没几天笔就坏了,又需要重新再买一支。为了省钱,买了一支不合适的笔,结果花了更多的钱,省钱的目的没达到,还影响了正常学习写字,得不偿失。这样的做法不是和阿甲一样吗?当牧羊犬没有心职尽责,讨好狼也没有被最终认可,导致失去了原本所拥有的一切。

故事教会了我们日常学习生活中应该怎么去做。做为一名小学生,我们就应该在学习生活中摆正身份,做好自己应该做的每一件事情,而不应该分心去做自己不应该或不能完成的事情。只有认清了自己,摆正了身份,认真完成自己应该做好的每件事,不贪心、不轻易放弃,“鱼和熊掌,择优而选”,最终才能取得成功。

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