《可贵的沉默》学案设计范文
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老师的话
同学们，相信你们一定听说过这样一句话“孩子的生日，娘的受难日。”
当你一味地享受父母疼爱的时候，可曾体会到他们付出的辛劳？可曾想过也要回报爱呢？读了这篇文章，相信会带给你们一些思考的。
能力测试
1、同学们，课文写的事好像就发生在我们的身边，请你好好读读课文，并对自己的朗读水平来个小检测，你认为自己的'朗读属于哪个级别呢？请用“√”划出自己的相应级别。可多选答案。
正确 通顺 流利 有感情
2、 课文主要讲了一件什么事呢？试着用自己的话来归纳出来。
3、 给下列字选择正确的读音。
缓（huan nuan）和 稚拙（chu zhuo） 迅（xun sun）速
恰（qia cha）好 霎（sha cha）时 烦恼（lao nao）
4、 通过查字典和联系上下文，理解这几个词语的意思。
稚拙 赦免
左顾右盼
阅读冲浪
1、课文中写到老师问同学们：“爸爸妈妈知道你们的生日吗？为你们祝贺生日吗？”，结果孩子们的表现格外不同，请你再次认真读课文，把描写孩子们兴奋的神情和动作的词语写在下面的横线上：
2、初次感悟：为什么说孩子们的这种沉默是可贵的？
3、读了课文，你感受最深的是什么？
思考实践
1、孩子，你知道爸爸妈妈生日的时间吗？请记下来：爸爸的生日是
年 月 日，妈妈的生日是 年 月 日。
2、文中的孩子们真的长大、懂事了很多，和自己相比较，你该如何用实际行动回报父母的爱呢？
积少成多
世界上最伟大的爱是母爱??谚语
