【精品】设计作文400字三篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的设计作文400字3篇，希望对大家有所帮助。

设计作文400字 篇1

今天，我想去市场买一瓶酱油，从糖盒中拿出一块泡泡糖，走出了家门。走在半路上我就觉得泡泡糖被我嚼得无味了，想吐出来，可周围一个垃圾筒也没有，我又不能往地上扔，“保护环境，人人有责”吗！我坐在路崖上陷入了沉思……

假如我是一名垃圾筒设计师，我要把垃圾筒设计得别具一格。

这个垃圾筒像一根树叉，不但能贮存还有处理功能。垃圾筒分为两个口：一边是可回收利用的；另一边是不可回收的。能回收的是绿色的；不能回收的是红色的。可回收的下面有一个取货口，你把一些能回收的垃圾倒进垃圾筒内，就会响起一段美妙无比的音乐，同时还有一个语音提示：“您需要获取一件物品吗？”如果你想获取，就按一下“确认”按钮，同时说出你需要的物品，它就会从那个洞里出来你要的物品。用完了还可以扔进去，回收再利用。

这个垃圾筒另一个优点是可以钻入土地里。你需要它时，只要轻轻地跺一下脚，不到半分钟一个垃圾筒就出现在你的眼前了。因此，我给它取名叫“新世纪多功能垃圾筒”。

这时，一个声音打断了我的思路：“你在这发什么呆呀？酱油买回来了吗？回家吧！”原来是姥姥在叫我回家，我不知不觉已在外面呆了一个下午。

不过我相信，在不久的将来我一定会成为一个伟大的设计师的，而且肯定会实现我的愿望！

设计作文400字 篇2

教学难点 ：说明文的说明语言

教学用具 ：幻灯片

教学过程 ：

一、导入新课 ：（ 3` ）

由现代生活中的图案说起，引起学生对说明对象的仔细观察的兴趣。

二、创设教学情境 ：（ 7` ）

1 ．先请学生对语文书封页进行欣赏、观察，然后小组讨论；

2 ．提问学生，语文书封页象征含义及图案构成；

3 ．学生评议；

4 ．教师统一意见，给予评析。

三、展示一枚邮票，巡回演示，分组讨论 ：（ 5` ）

1 ．认真观察，弄清画面的构成，注意其中每一处细节，抓住其特征，弄懂它的象征含义。

2 ．注意安排说明顺序，或自上而下，或从左到右，或由外到内。

3 ．注意说明文结构，分清主次，重点突出主体部分。

4 ．说明语言有主动与平实之分。

四、各小组成员畅所欲言，教师巡视 （ 10` ）

五、教师抽签提问，其他学生评析 （ 4` ）

六、教师归纳 （ 3` ）

七、学生动手列出写作提纲 （ 8` ）

八、教师展示一、二 提纲欣赏 （ 3` ）

九、教师总结 （ 2` ）

十、布置课后作 业：

要求学生完成一篇 500 字左右的说明文。

参考题目有：

1 ．说明某种商标的'图案。

2 ．说明某一本课本封面的图案。

3 ．说明一张你喜欢的邮票上的图案。

写作指导：

1 ．仔细观察图案，弄懂其象征含义；

2 ．注间综合运用多种说明方法；

3 ．安排好说明顺序。

设计作文400字 篇3

现在的作业本，题目非常的难，做完了以后还要爸爸妈妈检查。若是没检查出错误，交到学校，当然免不了老师的一顿臭骂。因此，我想设计一个智能作业本，当你把所有的题目都写对时，它会变成绿色，并发出美妙的音乐来表扬你；而当你写错别字或写错答案的时候，它会变成红色，发出“写错了，请改正”的提醒。如果你不懂，它就会告诉你解题方法，但不会告诉你答案，只会一直讲到你懂为止。

还有，有了智能作业本以后，你就几乎不用带书包了，因为作业本只有一张纸，当你写完一页时，它会自动翻到下一页。这样，携带就非常方便了，书包里不用放很多本子，背着也轻松。

智能作业本的第三个功能就是会自动提醒你明天要带哪些书。你在晚上整理明天的书包时，它会报出那些明天带的书的书名，还会发出“嘟嘟嘟”的声音，好像在说：“记得把书带过去啊！”

最后，智能作业本还有一个功能，就是每逢自习课的时候，老师都不用来教室，这时作业本上会跳出一个屏幕，然后播放视频，视频里会有老师给你讲课，而且非常有趣、好玩。

怎么样，听了我的介绍，你们心动吗？这款智能作业本你们是否也很期待呢？