(实用)设计方案20篇

为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的设计方案20篇，希望能够帮助到大家。

设计方案1

游戏名称：

《当当快递员》设计人***年龄段：中班

游戏目标：

1、练习骑三轮车，能在宽约80cm的车道内直行、调头、停止，发展上下肢动作的协调性；创设情境让幼儿拿书、放书发展手部小肌肉动作。

2、体验快递员工作的快乐与辛苦，了解并遵守简单的交通规则。

游戏准备：

物质准备：三轮车4辆、快递纸袋4个、塑料筐子红色、绿色各4个、图画书若干本，布置游戏场地：长100cm，宽80cm的车道八个，场地画上开始、终止线、直行调头标志和绿化带。

精神准备：幼儿有骑三轮车的经验，简单了解送快递员工作，认识直行、调头等简单的交通标志。

游戏过程：

1、游戏玩法：

幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队，每队配备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜。

2、游戏规则：

每位快递员每次只送1本书，确保书的完好；在行驶过程遵守交通规则；返回后把车调整到向前的方向。

3、游戏组织：

（1）导入提出任务，当当网招聘快递员，引出活动。

最近，在当当网上买书的人太多了，快递员叔叔忙不过来，需要在咱们中一班招聘快递员，想请小朋友帮忙去送快递。合格的快递员需要三个条件：一是会骑三轮车，二是爱护图书，三是能遵守交通规则，有安全意识。谁愿意去应聘当当网的快递员？

小结：你们真是助人为乐、敢于挑战的`好孩子。

（2）展开

A、讲解示范：将要送的书放在专用快递袋里，骑上三轮车直行向前行驶，不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后，快递员从纸袋中拿出要送的书，整齐地放在书筐里，然后调头返回，在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向，交给下一位快递员继续送书。

B、组织形式：为了快一点完成考核，我们分四队进行，分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队，这里都是顾客订的图画书，需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。

强调规则：每次送一本书，拿书放书都要爱惜图书；来回都要在车道内行使，不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带；返回后把车子调整到向前的方向才算结束任务。

C、组织游戏：教师及时指导调控，确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进行适时指导。

D、游戏讲评与延伸：一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神，体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目标，在达到普通快递员要求的基础上，能两人一起骑三轮车同时送两本书。

设计方案2

一、指导思想：

为推进素质教育，提高我校学生身体素质，丰富校园生活，增强班级凝聚力，培养团结协作精神，经研究决定举办高年级篮球比赛。

二、比赛时间： 20xx年4月23日下午

三、参赛代表队：

四五年级混合队——六年级（分男女队）

四、比赛办法：

1、比赛执行最新《篮球竞赛规则》及关于对篮球比赛违规的有关处罚决定。

2、每场比赛共30分钟，分两节，每节15分钟，每节规定各有一次技术暂停，换人必须经过裁判员允许才可换人。

3、上场运动员必须遵守学生守则，衣着不整者不得上场比赛。

4、每个班级报8名队员名单，除此之外任何人不得上场比赛 。

5、在比赛中，出现故意犯规伤害对方球员的取消资格。

五、奖励办法：

设冠军、亚军、参赛奖

设计方案3

同学们步入学校的大门已近七、八个年头了，下面我想请一位同学谈一谈学习知识时的感受，特别是升人中学以来在求知过程中的感受。(学生自由发言)，同学们说得很好，每个人接受新知识都要有一个由繁到简，由难到易的过程，怎样才能完成这个过渡呢?用我们中国的'一句古训来说，即“世上无难事，只怕有心人。”这就是有志者事竟成的道理。

(一)明确目标

1．文学常识及字词读音。

2．准确直译文章，掌握重点实词。

3．学习本课以事喻理的论证方法。

4．把握文章主旨。

(二)整体感知

1．简介作家作品情况(见文下注解)并解题《为学》

为——做学——学问。

2．教师范读文章，并指导学生朗读，读准下列读音；并掌握其意思

速 怠 迄 屏 鄙 恃 钵 语

(三)重点、难点的学习与目标完成过程

1．学生对照课后注释翻译文章，以段为单位，每个学生讲一段，其他学生补充。

2．教师出示投影，将重点词句及难句对学生再次进行训练。(亦——也， 逮——及，赶得上， 怠——懒散，迄——等到， 屏——摒， 常——常规，语——对……说， 钵——和尚用的碗，之——到……去，恃——凭借，犹——仍然，还， 鄙——边境)

3．在理清文章字面意思的前提下，由学生来概述段意

第一段 提出全文的主要观点，说明为学难易的转化，即“学则易，不学则难。”

第二段 讲道理说明持之以恒可令昏庸与聪敏置换。

第三段 用蜀鄙二僧的故事做论据说明主观努力的重要性，有志者事竟成。

第四段 以立志为学收束全文，深化文章论点。

(四)总结、扩展

初读文言文，同学们要加强诵读，培养语感，要在理解词语意思的基础上读准字音，注意文言实词的积累。

(五)布置作业

1．在熟读课文的基础上背诵全文。

2．完成课后练习二。

设计方案4

学生营养改善计划是国家一项重要惠民政策，对减轻农村学生家庭经济负担，进一步促进农村青少年的健康成长，提升学生身体素质和德智体美全面发展有着重大意义。为了认真落实好这项惠民工程，确保学生营养得到改善，根据中心小学现有条件，需要进一步对学生食堂进行改造，现将改造方案制定如下：

一、对墙裙、墙面、地面进行“添砖加瓦”处理：

食堂的墙裙、墙面等过去使用的是涂料已经污损脱落，需要重新刷新加贴。面积为92平方米，按照包工包料单价30元/平方米计算，所需资金为2760元。地面40平方米，按照包工包料单价60/平方米，所需资金2400元。

二、对食堂内部顶面进行防水防脱落的“保容美肤”处理：我校食堂内墙顶部因长期受蒸汽的`影响，仿瓷脱落，墙壁污损，需要涂刷防水漆，总面积为40平方米，按照单价20元/平方米计算，总造价为800元。

三、安装食堂的蒸饭车、和面机、蒸饭机等设施：

我校食堂的蒸饭车、和面机、蒸饭机，因为没有动力电，无法实施，如果需要安装动力电的话，需要资金5000元，窗腐蚀破损严重，防蚊设施不全，需要更换或添置。

四、安装换气扇、更换水电线路和存储防盗等设施：

对原有的清洗池进行改造，使之“一池两用”，即学生的洗碗间和食堂的粗加工间，增设供水管道，改造粗加工间；对包括食堂在内的所有老化电线（含部分灯具）进行全部更换；新增大功率换气扇，增开通风孔，安装排气管道，添置物品摆放架、储衣柜以及学生餐桌椅，加设粮油储藏间防护网，购置粮食存放架等。

五、改造锅台、增添灶具。

现在的锅台远远不能满足学生的需求，需要改造锅台，增添一些灶具。

以上初步估算均属于包工包料性质，也许与当前物价、工价等有出入，但我校确实需要对食堂进行上述改造更新。拟对食堂的基础设施进行改造，计划总造价大约为2.5万元。

设计方案5

一·导入:

由生日歌导入，师生同唱。

二·新授：

1·课文给大家再现了两个什么样的场面？

2·孩子们为什么兴奋热闹起来？他们当时是什么样的心理？

3·孩子们的和自豪主要表现在那一段？

4·你有这样的心理吗？讨论

5·老师也有过这样的心理，出示自己的受难日礼物，这是我孩子生日时送我的.礼物，受难日礼物，你们都送过父母礼物吗？在什么日子里送的？为什么要送礼物给爸妈？学生回答，并讨论

6·我们来看看这节课上，当老师问谁知道父母生日这一问题是孩子们的表现吧。

7·孩子们问什么沉默？

8·沉默的这一分钟里他们在想什么？小组讨论并回答

9·教室里沉默之后又热闹起来，为什么？这次的热闹和一开始的热闹一样吗？有什么不同？小组讨论并回答

10·这节课有效果吗？从哪里看出来的？

11·“极为珍贵的东西”指什么？你认为孩子们认识到了吗？讨论并回答

12·“这片沉默给了我多大的享受啊！”这享受指什么？

三·课堂反馈

这片沉默给了老师（ ）

这片沉默给了父母（ ）

这片沉默给了我们（ ）

四·课堂小结

父母含辛茹苦把我们抚养长大，我们要知恩图报，齐诵《游子吟》。

设计方案6

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课十个生字，重点指导学生写装飘字，掌握两个新部首。

3.学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

教学重难点：

通过引导学生理解荡、新生活等重点字词，感受水乡秀丽的风光和美好的生活。

教学课时：

2课时

第一课时

一、创设情景，感知水乡。

1.播放课件，欣赏水乡风光，激发学生对水乡的喜爱之情。

2.板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1.自读课文，圈画生字、拼读生字。

2.检查反馈，理解驳、帆

3.齐读课文，读准字音。想想：水乡什么多?

三、细读课文，感情朗读。

(一)学习第一小节。

1.理解水乡水多的特点。

(1)出示课文第一小节，自由读，让学生想象：仿佛看到什么?

(2)指导朗读，读出渠多、河多、池塘多的特点。

2.理解水乡水美的特点。

(1)教师引导学生进行想象画面，用手势帮助学生理解荡。

(2)指导读好处处绿水荡清波，感受水乡的水美。

3.有感情地读第一小节，读出文字之美、意境之美。

(二)学习第二小节。

1.理解水乡船多的特点。

(1)方法迁移，引导学生找出描写船多的词语并进行感情朗读。

(2)看图理解白帆片片像云朵。

(3)指导有层次地朗读，读出船的多、船的美。

2.想象船上的渔民都在干什么，体会渔民的勤劳。

(三)学习第三小节

1.理解水乡歌多的'特点。

(1)自读质疑。

(2)随文解字箩，想想：水乡人用箩筐来装什么?

(3)联系上文，想象水乡人民的过上了怎样的新生活?

2.理解歌的在文中意思，再读课题，。

3.学生选择不同方式有感情地朗读第三小节。

四、练习巩固，拓展延伸。

1.引导学生发现文章结构上的特点。

2.师生对答读，帮助学生更好地感悟文章结构特点，帮助学生背诵。

3.拓展思维，让学生说说自己的家乡什么多。

五、小结下课。

第二课时

一、复习生字。

二、听写生字。

三、指导写字。

四、迁移练习。

1.次感悟文章结构特点，尝试动笔练写。

2.搜集赞美家乡、歌颂幸福生活的诗歌，举行小型诗歌朗诵会。

设计方案7

【教学目标】

１、通过联想、想像、揣摩“春水”“小树”的隐喻意义。

２、诵读积累一些优美语言和富有哲理的句子。

３、加强生命体验，丰富人文体验。

【教学步骤】

一、导入

可以通过一些初生的`生命图片（婴儿、新芽、树苗等）或一些激发学生感受生命可贵的语言入手。

自读课文，梳理行文思路。

１、开篇揭示话题

２、以“一江春水”喻示人的生命历程中的各种状况。

３、以“一棵小树”喻示生命的力量。

４、点明、深化主题。

二、学生质疑或教师设疑

参考问题：

１、文中描述的一些景象的喻意分别是什么？

２、两个比喻的含义是否重复，为什么？

３、如何理解春水汇入大海，大树回归泥土的心态？

４、最能表达课文主题思想的句子是哪一句？

５、如何理解最后一句话所揭示的哲理？

三、学生可以通过诵读、讨论来解决问题

四、拓展材料学习，丰富感受

五、畅谈“苦与乐”，写一句或一段最有感触的句子，班级交流或编辑成一个小册子

设计方案8

一、复习巩固

认读字词。（先带着拼音读，再去掉拼音读。）

二、品读感悟

1．学习12段，明白二小带敌人进埋伏圈的原因。

（1）自由读

（2）出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

简介抗日战争的时代背景，帮助理解儿童团员、常常、放哨、扫荡的意思。

（3）句式训练：一边一边

（4）观察图，想像迷了路的日本鬼子看见二小时的情景，谁能来说一说、演一演。

过渡：面对自己痛恨的日本鬼子，二小他是怎么做的呢?

2．学习35段，感悟二小是个机智勇敢、不怕牺牲的小英雄。

（1）自由读，初步感悟：你觉得二小怎么样?从哪几句话可以看出?

（2）小组讨论，汇报。

（3）出示句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

指名读或齐读，想想这两句话有什么区别。

（4）理解四面八方，想像上了当的敌人心里会怎么想，怎么做?演一演。

（5）（轻缓、悲痛的语气）知道自己上了当的日本鬼子竟残忍的杀害了小小年纪的.王二小，八路军叔叔们含着眼泪，高喊着：冲啊!为王二小报仇!消灭了全部敌人。

①体会八路军叔叔们的心情。

②有感情地读一读最后一段。

三、升华情感

1．引导学生观察插图中王二小的神态，想象出王二小的语言、行动和内心活动，创造性地复述课文。

2．找出文中最打动你的句子读一读，读出感情；再以《歌唱王二小》的乐曲为伴音，指导学生有感情地朗读课文。

3．把这个故事讲给爸爸妈妈听；收集更多小英雄的故事，在班队活动课开展学习小英雄、争当小英雄活动。

设计方案9

室内楼梯踏步尺寸的设计要注意楼梯的倾斜度，这个倾斜度是有层高和空间大小决定的。

一般室内楼梯的倾斜度为30左右是最舒适安全的。

室内楼梯踏步尺寸

室内楼梯踏步的尺寸要与人的脚掌尺寸大小相适应，一般室内楼梯踏步的高度在15-18厘米，踏步深度在22-27厘米，宽度在75-100厘米，踏步数一般在15步左右另外在室内楼梯设计的是要要注意楼梯踏步的高度尽量一致，室内楼梯的最后一个踏步离天花板高度最好在两米以上，不然会感觉空间很压迫。

室内楼梯设计方案

室内楼梯设计方案要根据具体的户型以及面积来考虑，根据业主的装修 要求来选择一套最适合的'方案。

优美又省地的楼梯：这款楼 梯盘旋而上的优美曲线，使旋楼梯设计图优美而大方，建好后必成为客厅 中亮丽的风景。

对于狭小的空间而言，安装旋梯将是个明智的选择。

旋梯占用面积最小，60公分踏步的楼梯只需有一片直径1米3左右的空地即可。

大方美观的弧形梯：弧形楼梯设计图以一条完整的曲线来实现上下楼的连接，美观大方。

它的造型不像直梯那么呆板，可以更加夸张一些。

色彩上可与室内色彩统一，也可选取对比色调造成强烈反差，均可达到满意、优美的效果。

简洁硬朗的直梯：直下直下的阁楼 楼梯设计图造型最简单，简单的几何线条挺括、硬朗。

这种楼梯占用的空间较多，小型公寓 房中用得较少。

节省空间的L型楼梯：如果阁楼开口非常小的话，建议选用紧凑型L型阁楼楼梯设计图。

它的踏板长度仅为60公分，独特的踏板设计需要左右脚交替行进。

不过，要注意每个踏板只能单侧受力的问题，建议选用坚固性比较强的板材。

小公寓房中选用较多的还是带拐角的L型梯。

别小看这一点小细节，能节省不少空间呢。

造型独特的U型梯：一般的U型阁楼楼梯设计图占用空间较大，适用于大面积居室。

不过，这款U型梯的尺寸相对较小，整个楼梯结构呈现一种浑然天成的形态，很独特。

在装修室内楼梯时大家要注意选择一个专业的室内楼梯设计师 设计，提前设计好室内楼梯，在选择楼梯样式时根据自己的喜好选择，最好多做功课，收集一些你喜欢的室内楼梯图片给设计师参考，看看你喜欢的是不是适合你的房子。

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设计方案10

从事神圣而伟大的教师行业。让我欣喜也叫我担忧，欣喜的是我找到了自己最想的职业，而担忧的则是自己怕不能很好的教导这些可爱而天真的孩子。一年的教师生活中，就让我深深感受到了三尺讲台并不是想象中的那么容易，我担任学科是英语，在我所上的这几个班级中，大部分学生都是少数民族。学习主动性不是很好，学习氛围不浓；另外，有一部分学生思想涣散。为教育学生好好学习，养成良好的学习习惯，培养良好的道德品质，现结合实际，制定主题教育活动如下：

活动目标：

1、增强合作意识，让学生认识到学会合作的重性。

2、开发学生的智力和潜能。

3、培养学生动脑和动手能力。具体要求：

( 1)活动要以学生为主体，调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的创新和实践能力。

( 2)在遵循学校总体活动计划的前提下，拟定适合学生特点的活动计划，并严格按照计划进行，活动后及时出优点与不足。

( 3)让学生在各个方面都得到全面的发展，通过活动激发学生的学习积极性，让学生在活动中快乐学习，快乐成长。

具体内容：

三月：开展植树活动、学雷锋活动。

1、以小组为单位，几人栽种一棵树，哪组浇水的具体分工。以此培养学生热爱家乡、保护我们大自然的良好品德。

2、组织学生学习雷锋精神，在校园周边慰问孤寡老人，打扫街道等公益活动。

四月：安全教育活动、出版刊活动

1、结合安全教育的相关知识，寻找身边的不安全现象，在班会上交流，加强学生识别善恶和自我防范的意识

2、以报刊活动增强学生的凝聚力，锻炼学生书写、设计版面、绘画等能力。

五月：心理健康教育活动、查字典比赛活动 1、对学生的心理进行辅导，疏通学生的心理障碍，加强学生的心理素质。

2、举行查字典比赛活动，培养学生独立解决问题的.能力，懂得怎样利用工具书解决自己的一些实际问题。

六月：开展“六一”活动 给学生展现自我的机会，发现和挖掘学生的特长及闪光点，尊重学生，让学生的个性得到充分张扬，缓解学生紧张的学习压力，促进学生健康成长。总之,我作为一名教师，虽然没有太多的教学经验和组织活动的方法，但我一定会加倍的努力学习，尽可能的多位学生服务，相信会赢得学生拥戴社会人士的认可。

设计方案11

预设目标

理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。培养幼儿爱妈妈的情感。认字：鸟、爱、蜜蜂、鱼。

活动准备

背景图一幅，小鸟、蜜蜂、小鱼插入图片各一个，儿歌录音带。字卡：小鸟、爱、树、蜜蜂、花、小鱼、水。 《语言》下p.1。

活动过程

看图识字

——教师出示背景图，让幼儿观察并提问：图片上有什么？

——教师出示字卡“小鸟、爱、树、蜜蜂、花、小鱼、水”，请幼儿从字卡中找出“树、花、水”，贴在相应的位置。 ——出示小鸟、蜜蜂、小鱼插入图，教师提问：它们是谁？它们最爱什么？

——教师根据幼儿的回答依次将图片插入相应的位置，然后教幼儿认读“小鸟、爱、蜜蜂、小鱼”。

逐句理解儿歌

——请幼儿细致地观察图片，说一说：这是什么颜色的树？（绿色的树）谁喜欢在大树上玩？（小鸟）教师朗诵第一句儿歌“小鸟爱绿色的'树”。

——这些花开得怎么样？可以用哪个词来说？（美丽、漂亮、好看）什么小动物喜欢这美丽的花？教师朗诵第二句儿歌“蜜蜂爱美丽的花”。

——小河里的水怎样？（清清的）谁喜欢在水里玩？教师朗诵第三句儿歌“鱼儿爱清清的水”。

——小朋友最爱谁？学说儿歌“我爱我的好妈妈”。

朗诵儿歌

——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

——教师结合动作分句教儿歌，引导幼儿记住重点词语“绿色、美丽、清清”。

——分句接龙朗诵儿歌。如教师说:“小鸟爱——”幼儿接着说：“绿色的树。”

——幼儿边听录音，边练习完整、有感情地朗诵儿歌。 ——幼儿阅读画册《爱妈妈》，练习指字朗诵儿歌，并认识粉色的字宝宝。

爱妈妈教育

——组织幼儿讨论：怎样才是爱妈妈、关心妈妈？

——启发幼儿说一说：妈妈下班回到家里后，你会怎样说，怎样做？妈妈生病时，你应该怎样做？妈妈在做家务，吗会怎样做?

设计方案12

幼儿游戏设计方案一：小公鸡和懒惰虫

活动目标：

1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

活动准备：

轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。

活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉!喔……

(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧!小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。

2、学习单脚站立。

(1)自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢!哪知小公鸡会单脚战立?

(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?(大家一起数数)

增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的.腿弯曲成90度，膝关节靠拢。

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

(1)小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?

(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。(教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫)

(3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

(4)请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。

设计方案13

教学目标：

1.了解作者及其作品。

2.了解信客的职业及其品质。

3.学会抓住具体事例分析概括人物的方法。

4.从单元整体感知人间真性情。

教学重点：

从人物研究的角度把握课文内容。

教学难点：

理解作者写作意图，感受信客的品格和精神。

教学方法：

1.自读点拨。

2.诵读品味。

3.感悟法。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入：

由“信”字入手，信，书信，诚信。会意字，人言为信。

二、作者简介、字词

三、整体感知

1、信客是一种什么职业？

用简洁语言概括

2、信客的职业道德是什么？

突出重点

3、与现代交通相比，过去的信客存在哪些困难？

四、联系课文内容具体分析人物

我认为信客是一个的人，从文章————可以看出来，我想对大家说（或我想起了）。

从上面的句子练习中我们学到了什么呢？

1、怎样分析人物。

记住一定要联系具体事例。

2、学到了一些写人物的`方法吧。

3、积累了作文素材。

五、回顾、感悟

同学们，人是世间万物的主体，人类主宰着这个世界，不同的人造就了不同的人生，我们在这个世界上行走着书写着我们的人生，也用心感受着生活。从第二单元一路走来，阿长让我们感受到了善良，《背影》和《台阶》中的两位父亲让我们感受到了拳拳的父辈之爱和父辈的辛酸，老王让我们体会到了做人要有道德良心，而信客告诉我们的是沉甸甸的诚信二字。

六、做个好人

设计方案14

活动一 ：“体验西方文化，感受圣诞快乐!”

前提：

1、通知(1个月前) 温馨提示(1 星期前)参?带?

2、丑小鸭双语幼儿园充分准备圣诞用品及会场布置。

3、家长与幼儿在家化装及戴假面 ，能准时参加。

步骤：

1、晚7：00家长带幼儿准时参加。进场签字并随音乐入场，结伴、排队展示自己的服装(控制时间在30分钟内)。

2、圣诞老人出场

(1) 圣诞老人随着音乐驾车出现(备注：音乐和灯光配合)。

(2) 随音乐大家一起舞动如(dj歌曲)随音乐慢慢轻缓(慢8j，双人舞的轻缓音乐)

(3) 圣诞老人主持、亲子回答问题。由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物。

(4) 圣诞老人离场(音乐起)明年再见(老师带头起导热作用)。

3、自助餐开始 音乐响起，主持人宣布快乐自助餐开始!

4、结束 (家长会吃一会，慢慢离去，通知上有注明几点结束。)

活动二：圣诞狂欢

关键词：

开心、快乐、狂欢至上!

活动人员：

1、参加人员：幼儿及家长

2、由小、中班的老师维护现场秩序，活动现场气氛，大班老师管理班级幼儿及家长。

3、后勤管服装、道具。

4、主持人：一名英语老师。

流程：

一、入场准备：每人一份礼物

二、活动正式开始

1、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介绍：圣诞节的来历

3、圣诞老人送礼物

4、文艺节目表演(每班一个节目)

5、亲子游戏(找铃铛)

6、穿插一个文艺节目

7、化妆(每班10名幼儿)同时欣赏父母圆圈舞表演。

8、活动高潮：展示圣诞妆容，跳集体舞。

活动三：岁岁平安夜，浓浓圣诞情

可爱的宝贝们，24日圣诞老爷爷等着你!神秘的.礼物，神奇的麋鹿，漂亮的对话树，丑小鸭双语幼儿园张开双臂，以专业的角度，为您创设一个xx独一无二的平安夜!Come on!

活动内容：

NO1：最潮流国际亲子互动

NO2：千人圣诞歌舞秀

NO3：真人剧情话圣诞

NO4：英语灯谜大挑战

一、活动主题：相约丑小鸭双语幼儿园，暖暖圣诞共狂欢

二、活动目的：

1、了解认知西方文化

2、创设双语氛围

3、增进亲子间的感情沟通

4、传播园所文化

三、活动对象：在园幼儿及家长、社区幼儿及家长

四、活动形式：先分组，后集中

五、活动内容：

1、分组操作(各班进行40分钟)

2、集中活动：集体歌舞，大班组两个，中班组一个，家长一个(童话剧)集体舞(全场互动)，圣诞老人群发礼物。

3、分散活动：英语猜谜会

4、欢送

设计方案15

教学内容：

人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级下册第37-40页

教材分析：

《锐角和钝角》是在学生已初步掌握角和直角的基础上进行教学的，这节课要求学生把角按大小分为三类，锐角、直角和钝角。由于学生已初步认识了角和直角，这节课教师可根据学生已有的知识经验，组织学生自主探究。正确区分锐角和钝角是本节课的教学重点。学好本节课为以后继续学习角的有关知识打下扎实的基础。

教学准备：

三角尺、直尺、白纸、活动小棒、各种有角的彩色图形等

教学目标：

1、让学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角，了解数学与日常生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

2、培养学生初步的观察能力，会从实物或平面图形中辨析各种角。

3、结合生活情景，进行操作活动，使学生在已有知识的基础上认识锐角和钝角，会用尺子画出各种角。

4、通过操作活动提高学生的观察分析能力。初步培养学生思维的灵活性，发展学生的`智力。

设计意图：

创设学生熟悉的情境，大胆放手，给学生时间和空间，让他们借助观察、操作、判断等学习方式，体验数学问题的趣味性和挑战性。学生通过自己动手、小组合作交流，主动参与知识的形成过程，自主探究把角按大小分为三类，然后分类验证。并设计一些学生喜欢的活动，消化新知。在这其中学生获取知识，完全是根据自己已有的知识经验主动建构，并在自主探究和合作交流中真正理解和掌握数学知识与技能。

设计方案16

一、设计思想

校庆标识图案的设计应力求体现如下思想内涵：

1、“弘扬传统，展示成就，和谐发展，再铸辉煌”的校庆宗旨和“隆重、简朴、热烈、有序”的校庆原则；

2、五十年办学历程，几代**大人艰苦奋斗、无私奉献、锐意改革、开拓创新，形成了“团结、求实、勤奋、创新”的优良校风，及学校在办学历程中积淀的精神文化底蕴；

3、**大人坚持以人为本的办学理念，确立了“注重质量、强化特色、提高水平、持续发展”的办学方针，大力实施“特色兴校战略”、“人才强校战略”和“可持续发展战略”，推进“质量工程”和“学科建设工程”，努力把学校建设成为“省内一流、国内知名”的教学研究型大学。

二、设计及规格要求

1、在艺术和审美方面体现出独特的艺术创意和强烈的艺术感染力，构图简洁，色彩明快，格调喜庆，形象鲜明，富于历史内涵、时代特征和文化象征意义；

2、作为**大五十华诞校庆的主题形象符号，图案应易于识别，彰显个性，且应具备较强的延展性，易于进行校庆纪念品、宣传品、会务用品、交流用品、标识标牌等视觉识别系统的深化设计与制作；

3、图稿尺寸限于用A4纸，图案设计采用电脑制作或手绘均可，但须提交黑白稿（制作稿）、彩色稿及设计说明书，设计图案色彩以不超过五色为宜；

4、提交的黑白稿（制作稿）、彩色稿及设计说明书需一式二份并附电子文档，说明书应简要说明标识图案的设计理念和创意。

三、相关说明

1、如需进一步了解学校沿革、办学历史、发展成就等，请登陆校园网站查询；

2、应征稿件截止时间为**年*月*日，制作费用自理；来稿恕不退还，请自留底稿和源文件；

3、入围和被采用的'校庆标识，其著作权、版权等知识产权均归**大所有，学校可根据需要自行用于校庆活动及学校形象的宣传展示，以及在校庆纪念品和印刷品上标记和使用等；

4、应征作品的标识图案和相关内容等不得对他人的注册商标、外观设计专利及受知识产权法保护的其他文本构成侵权；如作品涉及抄袭、借用等侵权行为均由作者本人承担一切后果，与征集单位无关；

5、来稿须注明作者姓名、所在单位、联系电话等，并签名承诺所提供的作品属于原创作品。

四、应征作品的评奖和采用

1、评选采用网络投票和专家评审相结合的方式。学校聘请专家组成评审小组，结合网络投票结果，对稿件进行评选，评选最终结果将在校园网公布。

2、经评选，对应征入围的作品给予奖励，设中标作品奖1件，奖金2000元人民币，颁赠证书；入围作品奖若干件，给予适当奖励。

五、投稿、联系方式

1、报送地点：校庆办

2、电子邮箱：

3、联系人：

**大学校庆筹备工作办公室

设计方案17

【课 题】：写意花卉（7-8）

【课 时】： 1课时

【课业类型】：造型·表现

【教学目标】：

1、知识与技能：简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领会、感知的能力。

2、过程与方法：引导学生认真准备学习资料和学具，通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，掌握相关笔墨基础知识，努力完成好写意花卉作业。

3、情感、态度和价值观：培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注。培养学生用写意花卉技法表现自然花卉的兴趣。

【教学重点】：用基本笔墨技法造型。

【教学难点】：对传统笔、墨、生宣纸性能的掌握及写意花卉的构图的了解。

【教 具】：PPT课件、笔、墨、纸、砚等演示用品。

【教学流程】

（一）导入

1.思路：情景引入法，让学生在感官上有个认识，导入新课，播放课件视频“荷花”…（独白：首先让我们共同欣赏一段视频…我想问一下，刚才同学们看到了什么？（感受自然界中荷花的美）。

2.文化内涵：朗诵古诗《爱莲说》理解荷花的寓意：花中君子。对莲花的赞美也就是对品德高尚的人（君子）的.赞美，借物抒情。

总结：正因为荷花形象美，寓意也美，所以我们有必要拿起手中的画笔来表达我们对美好事物的追求，这节课我们就以中国画的方式来表现荷花之美。

（二）.讲授新课：

1.中国画基本知识

提问：同学们见过的中国画是什么样子呢？（讨论1分钟）

(1).中国画的分类(据表现方法)：工笔；写意（中国画更注重人文内涵的表达，借以表现人的思想感情）

(2)名家作品赏析：讲3幅

突出：以线造型，笔墨变化；构图、留白、疏密变化；（借物抒情；意境美；诗书画印相结合在演示过程中讲）后两幅一句带过。

《荷》 现代 李苦禅

（三）.荷花演示（15分钟左右）

a.构图，步骤：1.荷叶（侧锋、泼墨法、墨的干、湿、浓、淡变化）、小叶（未绽放开的小叶子用侧锋）；

b.荷花（色彩干净，笔尖到笔根色的渐变）花蕾；

c.叶子的茎（中锋） 花的茎（中锋） 花蕾的茎（中锋）

d.等叶子快干时用中锋、浓墨勾叶脉（破墨法里的浓破淡，用浓墨去把淡墨破开），点茎上的小刺。

e.题字（根荷花相关的诗句，时间、作者名讳）中国画讲究诗书画印相结合的特点?

（四）展示评价：计划展示3个学生的作品

1、（本人）说一下这幅画有没有国画的感觉？你最满意的地方是哪儿？

2、说一下你对这幅画的感受？（形象、墨色变化、前后虚实……优点、缺点）

3、这幅画那些地方体现了这节课学的用笔方法用墨方法？说一两句。

（五）小结，课后拓展（见幻灯片）

设计方案18

一、指导思想

以镇安全工作会议精神为指导，以科学发展观和安全发展理念为统领，以创建xxx平安和谐校园xxx为目标，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，唱响安全发展主旋律，普及安全生产法律法规和安全常识，提高师生的安全意识和自我保护能力，营造xxx关注安全、关爱生命xxx的校园氛围，创造良好的教书育人环境，促进社会和谐稳定。以镇教体办活动方案为依据，结合我园实际，特制订本方案：

二、活动时间和主题活动时间：

20xx年x月1日—x月30日活动主题：科学发展、安全发展。

三、活动阶段

1、宣传发动阶段（x月4日—x月10日）园长召开专题会议，传达关于活动月的要求和内容，提出活动的具体要求，部署活动的开展，动员全体人员积极投身到本次活动当中。

2、执行阶段（x月10日—x月20日）各班要按照相关要求指导师生认真开展以下活动：

（1）开展好安全教育活动。

（2）开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。

（3）开展一次安全隐患排查。结合上季度安全卫生工作检查，对学校的.校舍、设施、安全管理等进行一次安全隐患排查。对学校内部进行严格、细致的安全大检查，督促整改各类不安全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。

（4）开展一次全员岗位安全培训活动。结合各自实际，通过自学或集体学习的形式，对本单位的教职工开展以安全生产法律法规知识、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训，并将培训情况纳入个人考核。

（5）组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题教育。组织一次防人身侵害的自我保护的教育。

4、总结阶段（x月20日—x月30日）各班要认真总结经验，坚持贴近实际，按照活动总体要求，结合自身特点，创新工作思路，在形式和内容上突出特色，增强活动趣味性、吸引力和感染力，确保xxx安全月xxx活动取得实效。

设计方案19

教学目标：

引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。

重点：

了解动物的生活习性和对人类贡献。

活动过程：

导入：今天，我们的好朋友动物知道我们上《人类的好朋友》这一课，也来跟我们一起上课呢！请你听听，有谁来了呢？（课件出示）

1、 猜一猜：听声音猜猜这是什么动物？

2、 学生自主上台，模仿动物的声音、神态、动作，再介绍动物的习性（食物、居住地等）。

那你最喜欢什么动物呢？请你来扮演扮演它让同学们猜猜，再给大家介绍你喜欢的动物朋友，可以介绍它们的样子、喜欢的食物，居住的地方等。

3、 猜谜语：猜猜我是谁，再出示相应的动物图。（课件出示）

听到同学们介绍得这么好，我们的动物朋友也出来介绍自己了，请你猜猜它们是谁？（课件出示）

4、 有趣的动物睡觉图及介绍。

多可以的小动物啊！动物们不但可爱，还有许多有趣的地方呢！比如它们的睡觉，请看（出示课件）

5、 游戏：送小动物回家。

请学生在黑板上在相应的动物家里贴上动物图片。

同学们真棒，对动物这么了解，可是，小动物遇到难题了，它们跟你们玩得太高兴了，忘记了家在哪里。我们一起来帮帮它们，送它们回家吧！请有动物图片的同学出来把图片贴在它们的家里

活动二：比一比，谁认识的动物多。

1、 抢答，课件出示课本P36—37的图片。

谢谢同学们送小动物回家，下面我们再来看看这幅图（课件出示），看谁认识的动物最多！

2、 想一想，说一说，还有哪些动物是图中没有出现的？

3、 我们的家乡有哪些动物呢？

活动三：小小动物贡献大

1、 动物与我们的日常生活

小动物不但可爱有趣，还为我们人类作出了很大的.贡献呢！请看（课件出示）

出示课本P40的图片介绍动物的作用。

2、 你还知道动物为我们的环境做了什么好事吗？多生答（课件）

总结设疑：

动物是我们人类的好朋友，对我们还作出了很大的贡献。那么我们应该怎样爱护这些可爱的动物朋友们呢？我们下一节课再讲。

设计方案20

为迎接新春佳节，丰富我校教职工的'校园文化生活，更好地展示我校老师们的精神风貌，增进教职工之间的情谊，锻炼身体，增强体质。经研究决定，我校将举办迎新春教工趣味文体活动。具体安排如下：

一、时间

1月26日（星期三）下午1：30—4：30

二、地点

校广场、艺术楼、接待大厅。

三、参加对象

全校在编在职教职工

四、具体要求

以工会小组（综合教研组）为单位报名组队参加；

具体分组为：

语文组、数学组、英语组、

物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。

五、活动项目

团体项目：跳长绳、趣味垫球

单个项目：扑克；你丢我接；卡拉OK或器乐；对、写春联

六、报名办法：

单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报；兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。

七、活动方法

见附件《活动规则》

八、奖项设置

所有项目根据成绩，评出一、二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。

校行政 党总支 工会

20xx-1-12