关于生物作文400字九篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的生物作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

在浩瀚的宇宙之中，人类是不是唯一的生命形态呢？

科学家正在通过几条途径寻找地外文明。即接收外星人发来的信息；发射空间探测器去巡游；向外星人发送人类文明信号。

从1959年开始天文学家先后选择了宇宙中不同的波长段为监听对象，试图能筛选出文明信号。其中最著名的一次是美国加州大学伯克利分校。从几千万个频道中记录到4000个可以信号。但发现3900个来自地球本身，90来自卫星和飞机，其余10个是否来自外星人，现在还不能判定。

1972年3月和1973年1月，美国发射了飞向外行星的探测器。“先驱者10号”和“先驱者11号”；它们分别携带了镀金铝制人类“名片”和铜制“地球之音”唱片。“名片”上示意探测器是地球男女从太阳系的第三颗行星上发射的。唱片上则以编码信号形式录制了116张图片。其中有地球风貌、人类形象、世界名曲、古今建筑等。但愿，几十万年几百年后探测器能被“外星人”捕获。他们破译了人类信息并向地球致答辞。

我想象中地球存在生物。他们有着和人类相同的科学水平。并接收到了人类发送的“地球之音”唱片。破译了人类语言信息，并向地球致谢。我渴望早日得到外星生命的回音。

有人说，绿色是可爱的，绿色是富有生机的，绿色是代表活力的。可是，绿色也能带来灾害，你相信吗？

举个例子吧。葛腾蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改变贫瘠地区的绿色先锋，人们亲切地叫它“大地医生”。不过，葛藤还 真不负众望，它是禽兽的良好饲料，茎叶可以做轻纺织工业的原料，其根花还 有医疗价值哩！美国人就将其密集种植，可80多年后的今天，由于没有天敌的控制，葛藤泛滥成灾。它们遍及南方各地，甚至侵入森林，绞杀大片树木，最终，“宝贝”葛藤演变成一场严重的灾害。

看了这段文字，你一定很惊讶吧？其实，这样的植物还 有很多，有些还 被列入了十大害草之一呢！但是，我觉得，这仅仅是植物的错吗？答案一定是：不！是人类的错！在人们发现葛藤，大量播种前，葛藤已生存了百年多，有引起过轩然大波吗？百年来，这个物种一直平静地生活着，平静地做着一切。然而，人们发现了它的功效，就肆无忌惮地播种，完全没有考虑事物的两面性！是人们贪婪的欲望酿成了如此大祸！生物移民有利又有弊，就看我们人类如何移民，如何治理了，但是，千万不能被贪婪的欲望所控制！

生物移民的利弊在于人，让我们一起携手，守护这颗蔚蓝色的星球！

早晨，窗外闪出一道亮光，我被吸进一个黑黑的洞里。过了2个小时，我“啪”的一下摔在马路上，我抬头一看，一派新景象展现在我的面前:各种稀奇古怪的高楼魏然耸立，各类不同的汽车川流不息，街道宽敞、清洁，空气格外新鲜，还带有一股淡淡的清香……

我正陶醉在这美景之中，突然，一个机器人叫我，机器人说：“是我把你带到这儿来参观生物院的。”我说：“我们快去吧！”说话间，机器人打了个响指，一朵白云徐徐飘来，我坐上云，不一会儿，，生物院就到了，一座高大雄伟的建筑物呈现在我的面前，我兴冲冲的跑进大门，两个机器服务员亲切地说：“欢迎光临！”我立刻跑到古生展馆，一条把身子分为3片叶子的虫子吸引了我的注意力。“哇！这么多三叶虫”我又跑到另一个玻璃箱前，许多微型恐龙在里面活动，我问:“这些是不是机器做的？”解说员说：“这些事科学家穿越时空捉到的恐龙变小然后克隆出来的”

我向前跑去，突然摔倒在地上，我猛的睁开眼睛，原来是一场梦。

好不容易，盼到我们生物钱老师又带着我们去实验室做实验了。

我们第二节课是生物，于是，下了第一节课赶紧就匆匆赶往生物实验室，这里曾经来过一次，是做关于显微镜观察洋葱表皮的实验。

这次时隔一年，又来到了这里，这次老师说做观察菜豆种子和玉米种子，刚一进实验室就看见我们的钱老师在那玩手机，我们都进去后，老师就给我们讲了一些不相关的东西，讲的头头是道、滔滔不绝。后来，不知道谁在说话，老师就罚我们抄一遍这个实验的器具、步骤……我们都在勤奋的抄，然后钱老师走到了后面，我们班的两个同学作死，也不知道哪根筋搭错了，把实验台上的水龙头开到了最大，一下子水滴四溅，溅了老师一脸，钱老师一把他耳朵拽住，让他别上课了，还有一个没按老师要求抄的，一起被“请”出实验室。这一下可好，老师又开始像决了堤的洪水，一直在给我们扯一些没用的东西，什么纪律之类的，他都说了十多遍了，千篇一律。终于能做试验了，我把培养皿里的被水浸泡过的菜豆种子种皮剥开后，仔仔细细的拿放大镜看了一遍，至少差不多能对上号。然后同学们都开始“作”了，有人把电子显微镜搬上来把一堆显微镜显示不出来不透光的东西放在上面装模作样的看了一番，还有人把桌子上的清水、碘伏、种子，一些东西统统倒在烧杯里，搅拌了搅拌，又倒在培养皿里，我觉着，老师看到我们作的这个样子，一定会崩溃的。

好好地作了一把！

星期六，妈妈带我到少年宫参观海洋生物标本展，我真高兴！

一进门，抬头一看就看到形形色色的美丽的螺挂在墙上，令人眼花缭乱，奇妙的海洋生物。海螺千姿百态，有鹦鹉螺、有龟甲宝螺、有白星宝螺……其中，鹦鹉螺最为珍贵，它的.身上长着一个非常漂亮贝壳，其花纹特像一只鹦鹉，最为奇特的是既不向左旋，也不向右旋，而是从正中的背面向外左旋卷成圆盘状。世界上现保存的活体标本只有两只，因此非常珍贵。

我们登上台阶，上了二楼，马上映入眼帘的就是美丽的海星了，听工作人员说：“海星看上去不像是动物，而且从外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用……”我边听讲解，一边望着这些像太阳的太阳海星，像裙子花边的裙边海星，情不自禁地想：“没想到海星还有这么多的奥秘！”

参观了海星，我迫不及待地又上了三楼，只见走廊尽头的蓝色的布上挂着许多生物标本，有精美的玫瑰千手螺，庞大的海龟，还有凶猛、吃人不眨眼海中霸王——鲨鱼。

鲨鱼食肉成性，凶猛异常，连海中之王的鲸鱼见了也得退避三舍。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。鲨鱼的肝脏富含维生素A、D，是制作鱼肝油的重要原料。

我恋恋不舍地走出少年宫，心想：此行收获可不少，海底真是个奇妙的世界啊！

暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。

·在书中，你会认识许多你以前不认识的动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。

可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！

·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！

“过了一个寒假，我十分想念您，想念您活泼生动的课堂；想念您那头乌黑飘逸的秀发；想念您不厌其烦地为我讲解问题。我以往不喜欢把心里话说出来，但自从您教我们生物之后，我总有一种倾诉的欲望。”

这是学生在作业本上写给孙明霞的信。

“不经意地经过《生命的色彩》，被里面明媚的春光所吸引，那里奔涌着激情热烈的理想风潮，那里写意着美丽人生的真实追求，那里萌发着珍惜生命的质朴愿望，那里昂扬着追求理性诗意的双重旋律，那里是理想课堂的苏州园林——精致却富于灵性，幽静却富于生机。”这是网友在孙明霞课堂教学随笔专题“生命的色彩”后的跟帖。

孙明霞，山东省泰安学院附中生物教师，学校教科所副所长。既不是班主任也不是主科教师，她何以赢得了学生的心？她的课堂随笔为什么会对网友有如此大的吸引力？

雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。”走近孙明霞，走进她的课堂，你就会发现，她，就是一片洁白的云；她，就像一颗挺拔的树，她，就是一个拥有高贵灵魂的人。

天空下着小雨，我来到了国际教育园，这里正在举行大型海洋生物科普展。首先，映入眼帘的是一座豪华气派大的现代都市建筑大楼，走进大门，我们乘电梯来到三楼海洋生物科普展厅。

一进馆内，只见大大小小的展厅用一张张写满了海洋科普知识的墙纸相隔而成。各种形态的鱼缸里有着各种颜色，大小不一的鱼类，最引人注目的是那墙纸上的介绍，开展科普教育，对我们青少年学生保护生态平衡有着重大的意义。

走近鱼缸，各种鱼类应有尽有，有美丽的人字蝶，奇特的狗头鱼，迷人的招财猫。最引人注目的就是那凶猛的扬子鳄，它静静地趴在那里，威风凛凛，似乎随时要冲上来；还有最为奇特的于，叫刺魨，刺魨我以为它是一条长刺的鱼而已，可是当永棒碰它时，它竟然会变成一个圆球，而且它的每一根刺都直立，这应该是它防御对手的武器吧。

这么多的海洋生物中，我最喜欢海中老寿星——海龟，海龟是古老而又珍贵的动物，它们在两亿多年前就出生了，最长能活到152岁，在这次展览的一只绿海龟令我啧啧赞叹，它那庞大的身体有几百千克，身披铠甲，四只强健有力的腿，一到水中便游来游去，大大的脑袋，一双圆圆的眼睛，时不时转来转去，只要有一点动静，就立刻把脑袋钻进壳里，真是既有趣又可爱。

海洋生物科普展，使我了解海洋生态，扩展海洋的视野。我们要积极参与海洋生态保护，让我们的大海变得更美丽神奇。

今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。

因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。

拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。

标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。

随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。

通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。