生物作文合集九篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的生物作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不知道是从什么时候开始喜欢上她的，或许是第一眼看到她，或许是日后学习生活的点点滴滴。总之，自己已在潜移默化中被她深深地感染了。

瞧！她朝教室这边走来了。风轻轻地扬起了她的发丝，一双大大的眼睛在金黄的阳光下熠熠生辉，面情严肃而又不失和蔼，衣角翩翩，履履步伐稳中带快。

她，就是我的高中生物老师——许士凤。

如果看过我的生物练习作业，也许，你会夸我是个会学习的孩子。重点知识、重点例题及其相应的解题思维都被一一划出，标出，写出。呵呵，偷偷告诉你：那都是我生物老师的功劳。有时候见她在讲台上“指点江山”、“挥舞魔棒”、“挥洒自如”，不免就有些疑问。她到底在课前花了多少功夫？她家离学校那么远，会不会和我一样偶尔偷偷懒呢？于是，一幅传统而又经典的画面就在我脑海里产生了：暗黄、跳动的灯火旁，温存着一个正在认真伏案工作的背影……

虽然“台上表演”只有四十五分钟，但似乎每一分钟都很精彩。高音是她的“必杀锏”。“生物老师吼一吼，地球也要抖一抖。”不过，总是能够在困倦、发呆中，给我敲响警钟。提醒我要注意了，老师下面要讲的东西很重要。当然，除了“惊世骇俗”的嗓门引起的屡屡高潮外，还有就是“即兴脱口秀”表演。她可以把新学的知识和新闻，社会现象，自己的成长历程联系在一起，然后评头论足。言辞犀利精辟，意味深长，往往会引发底下朗朗笑声。来！现场直播一下：中国性教育太晚了，英国五岁的孩子就已经开始了解了。性，是科学；并不神秘。我们应该以健康的心理去面对，老是藏着掖着，能不出事吗？

其实，我是一个比较自卑的人。学习上退退缩缩，瞻前顾后，摇摆不定。意外的是每当她上课的时候，我都能深切感受到一种强烈的自信。它从四面八方散开弥漫着我，浸透着我，心中不免就鼓起了一点勇气。于是，打开思维，追随知识的脚步，寻找那重重迷雾中的真理。她说话抑扬顿挫，做事干脆利索。如语录：“跟着我的思维走”，“给了你这个条件，你会想到什么”，“怕什么，往下走就是喽”，字里行间的坚定清晰可见，默默地攒在心里。

她，就是我最喜欢的生物老师。

平凡、真实的她，点亮了我人生一盏美丽的灯，它将一直照耀下去，直到记忆深处；而我也渐渐明白“师者，所以传道，受业，解惑也。”的沉重。

最后，我想对许老师说一声：“谢谢您！”

科学是一门严肃的科目，科学的成就最重要的是观察，其次是发现。所以，观察是最重要的，这甚至比任何一次伟大的发现都要重要。我们在生活中无时无刻都在观察，也许是一次流星雨的观赏，也许是一次蚂蚁的记录，但不管大小，都是我们生活中的点点滴滴，它充实了我们的生活，也改变了我们的生活。

我喜欢显微镜，比任何东西都要喜欢。随着时间的推移，我甚至将显微镜的地位提升到了“圣物”，这是多么宝贵的东西，就好像它是神制造的，有无上的尊严和地位。我曾经不止一次想要观察显微镜，想要看到微生物。但由于种种原因，我常常与它失之交臂。我想像显微镜一样放大自己的眼睛，看到这世间的一切生物。

第一次看到显微镜，是在六年级。那时，我刚刚了解了显微镜一些常见的知识，揣摩着这本书。看着显微镜的各个部位，我不禁陷入了幻想。仿佛我拿着这台显微镜，像那大科学家一样做好一切准备工作，然后便开始对科学自然的探索。我幻想着自己将手指放上显微镜的载物台上，然后仔细观察，发现里面的生物在不断的跳动，有细菌，有各种各样的细胞，液泡。更重要的是他们正在生长和繁殖，这一切的景物展现在我面前，也许是看了书上的细胞，也许是经由自己纯粹的幻想，我将它想象的很逼真，很逼真。

也许它不只是一台仪器，而是科学家们的武器。它可以探索宇宙，探索奥秘。第一次看见显微镜，便让我对它产生了无限的仰慕。老师看见我们看得入迷，便饶有兴致地说:“你们想不想去实验室里参观一番？”我们全班一声大喊，仿佛连地球都要震破，连显微镜的层层镜片都要被我们穿透了。这种声音是放暑假和春游时特有的，是敞开心扉放声大喊的。

我们排着凌乱的队伍走进实验室里。第一眼看见的，便是那精美的仪器和那别致的桌椅。各式各样的设备都十分齐全。我坐进自己的队伍，默默的等待着观察显微镜这一伟大而神圣的时刻。在科学实验组中，我是记录员，要将所看到的和体会到的东西写下来。现在，我拿着这支笔，不经有些激动和兴奋，因为这可是我第一次观察微生物啊。不过很可惜，最终我还是没有一睹显微镜的尊容。因为我们是最后一个组，还没等到我们，下课铃便早已迫不及待地打响了。于是我们便只有想象和谈论的份了。这一次进实验室，是我小学中唯一一次观察微生物。我与它失之交臂，的确可惜呀！

第二次看见显微镜，是在医院里。那时的我，有些感冒，奶奶硬要将我拉扯到医院里看病。我有些不情愿的走进医院，开始了这漫长的“看病之旅”。但刚一进病房，我便看见了那台显微镜。显微镜？我不禁又回忆起当年的往事来。记得小时候，我对显微镜一直保持着一种神秘和期待的态度。现在再一次看见显微镜，我不经有些兴奋。

还没来得及看病，我便一马当先的冲上前去，摸着这台显微镜，迫不及待的打开镜筒，我也忍不住将眼睛从镜筒中望进去。带着满怀希望的心情，我看到的却什么都没有，我不禁有些迷惑。也许是忘了小学的观察显微镜那些步骤吧。这一次医院看病，我又一次于显微镜失之交臂。

我在两次错失良机后，又开始图谋下一次观察的时机。终于，在现在，中学的我，迎来了一次重大的时机。

那是在一个晴日，我们在学习了几个月生物后，手中的书页也翻到了关于显微镜的那页。我细细地摩挲着书页，眼中看到的是那一项项操控显微镜的步骤，似乎字中带着光，照耀着我的心。我恨不得立马飞进实验室，拿起显微镜将细胞里的东西看个仔细，透彻。我们学习了显微镜的各个部位之后，老师让我们一个个去将这些部位指出，并且说出来。我们都饶有兴致地完成老师的要求，并且期待着去实验室里观赏为生物的一天。于是我们极其认真，比任何时候都要认真。说真的，我到还真没见过我们的班级如此认真。

一天，老师说好带我们去实验室，但第二天又迟疑了。一连好几天都是这样，我们都有些不耐烦了。不过，在老师的强力要求下，实验室最终为我们打开了大门。那一天，我们带着书本急匆匆地排着非常凌乱的队伍走向六楼实验室。尤其我们班的那些好奇的同学特别着急，好像是关乎自己的人生大事一样。我的神情有些黯淡，因为我不想让别人看出我迫切的心情。

进入实验室却没有以前那种焕然一新的感觉了，里面到处是破旧的设备，而且居然还有洗手用的水龙头。我有些惊奇地走到这里了位置上，老师便开始分发显微镜。由于人太多，我挤不进去，只能在一旁默默地等待。

过了好久，老师发完玻片，让我们按照书上的步骤看到玻片里的微生物。我连忙凑上去，想第一眼看到微生物。可是他们人实在太多，几双眼睛胡乱窜动，扰乱着我的思想和我的情绪。我向窗外看去，心情才稍略转好。我又回想起以前与显微镜失之交臂的那些场景，我心中暗下决心:这次一定要看到微生物。

我在实验室中到处走动，想找到第一个完成实验步骤的显微镜。刚巧，原来我的朋友对显微镜非常了解，没一会儿便发现了微生物。一番谈论之后，我终于迎来了第一次看微生物的机会。我抖了一下衣袖，将烦乱的心绪又重新梳理，开始了这一重要而伟大的观察。我及其认真地从镜筒望下去，看到的是一团紫色的簇拥的球体。我再仔细的观察，却因为眼睛模糊而看不清那到底是什么东西。

后来我转过头来，细细的品味看到的景物。原来微生物，只是一些细胞。虽然它们很渺小，却有着极其重大的作用。人世间万物除病毒外，都是由细胞构成的。每一个细胞，每一滴血液都蕴含着极其丰富东西，发挥着极其重大的作用。例如，液泡，它给我们的身体带来营养物质，让我们长高，长胖，成为健康的少年。关于细胞我们需要了解的东西实在太多太多，用科学的角度来说，它就像一个浩瀚的宇宙，还等待着我们去探索。

那一次观察微生物，我了解到了细胞的构成和形态，了却了我几年来的一个心愿。我希望几年后的今天，科学家们能更好地研究细胞，发现细胞的作用，更好地探究细胞还未发现的奥秘。

暑假里，我们作文班组织了一次采风活动，目的地是临沂海洋世界主题公园。

当老师宣布这个消息时，我的心激动得“怦怦”直跳，什么？可以去和海洋生物来个亲密接触了？想想就兴奋！一回家就开始收拾东西，准备第二天的行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那里会有美人鱼吗？我能看海豚表演吗？是不是还会穿越海底隧道，去看各种各样的海洋生物……一想就激动得不得了。

盼星星，盼月亮，终于到了第二天，我们乘着巴士出发了。路上，导游让我们每人说出一种海洋生物，每个人都兴致勃勃的。导游又给我们出了几道关于海洋生物的难题，让我们带着问题去参观。

到了目的地，我们欢呼着，像一群快乐的小鸟儿一呼而散，巴士上顿时空无一人。我一进公园大门，不禁感叹道：临沂海洋世界主题公园不愧是3A级旅游景区，真是人山人海，让我大开眼界！我们首先进入了锦鲤展区。从远处看，一条条锦鲤游来游去，身上红白色的花纹使得它们像一朵朵怒放的大牡丹，锦鲤又叫“好运鱼”，听说可以帮助人们实现愿望，于是，我也悄悄地许了一个愿！许的什么愿可不能说，说出来就不灵了！离开“好运鱼”，我们进入了食人鱼地带。那里的食人鱼嘴巴一张一合的，好像真要把我们吃掉似的，我们吓得拔腿就跑。跑着跑着，不知不觉就来到了梦幻水母宫。四周全是镜子，我们首先看到的是紫纹海刺水母，它们的触角都像线一般细细的，长长的；那种会变色的水母把我们惊呆了，加上灯光、镜子的反射，更让我们看得眼花?乱；还有像香菇形状的水母……一只只水母摇摆着它们那美丽的长裙在翩翩起舞，真是让人应接不暇。从水母宫出来，我们又去了“海龟乐园”，那里的每一只海龟都是“异类”，比如“蛇颈龟”，为什么要起这么个独特的名字？明明是乌龟，为什么又牵扯上蛇了呢？原来，它的脖子很长，又像蛇的脖子，所以叫“蛇颈龟”。

我们参观完展区的海洋生物，就飞奔到美人鱼剧场等候，能见到美人鱼可是我一直以来的愿望啊！等候多时，美人鱼们终于出场了：她们摆动着那色彩斑斓的鱼尾巴在水中跳舞，她们吐出的一串串泡泡像极了亮闪闪的`水晶，优美动人的美人鱼表演，赢得了观众们雷鸣般的掌声。紧接着是可爱的俄罗斯姑娘们的水上芭蕾，观众们个个都敛声屏气，聚精会神地看着她们完成各种高难度动作，要知道，这可是一群平均年龄12岁的小姑娘！最精彩的要数调皮的小海豚表演节目了，它们先是用连跳的方式闪亮登场，接着它们开始表演高空顶球：两个橙色的球悬挂在半空中，一只海豚从海面上腾空跃起，轻轻地用鼻子顶了一下球，观众们欢呼着，另一只小海豚则绕着水池连跳了几圈，看到观众们给它鼓掌时，它才从水面上跃起，顶了一下球。表演完顶球，它们又用世界上最标准的“海豚音”演唱了凤凰传奇的《月亮之上》，海豚表演就这样在观众们一浪高过一浪的欢声笑语中结束了。我们又去了海豹剧场，可爱的小海豹们表演了街舞、钻圈、顶球……逗得观众们哈哈大笑。

时间过得真快，转眼就要离开海洋馆了，我们又在门口合了个影才恋恋不舍地离开。回来的路上，老师问我们：“你们谁知道海马到底是鱼还是马？”知识面广的同学立刻回答：“海马是鱼不是马，它被称为‘最不像鱼但又确实是鱼’的动物。”老师又问我们：“你们知道珊瑚是怎样形成的吗？”又有同学回答道：“是珊瑚虫分泌的石灰石变成自己生存的外壳。”老师听了赞许地点了点头。

这次的采风活动不仅有趣，而且让我学到了许多知识，真是一次有意义的活动！

我念高二时，有一堂生物课令我永生难忘。

我们老师病假休养，一位新来的年轻老师给我们代上一节。她虽然相貌平凡，是那种扔到人群里，即使在你面前你也认不出来的那种平凡，但是语出惊人。一般人将一个词语重复几次就会厌烦，另听的人更厌烦。可这位，不仅重复的次数多而且让我的同学们听得一个劲想听，属于罕见的耐听型的。

这个词语，她一节课总共说了287个。事实上课后我们一起讨论，我说数了288个，我同学说是286个，数目不合必定有纷争，这古来已有。我们争执不下最终达成协议，求平均值287个。就好比两个部落争地盘，为了三尺宽的地大打出手，又实力相当，只好联合协议。

这个词语是“对吧”。说出二百八十几个“对吧”一点也不惊奇，惊奇的是他的语调是那么的不和谐--幸好“和谐社会”在我们这里只是说说，没太多实质性行动，否则她定会被批判为“最不和谐的人”--更惊奇的是她的每句“对吧”总在句末，配合得让人难以理解。再惊奇的是，她能将数量如此庞大，语调如此不和谐的令人费解的词在一节课里说了二百八十几个。

那节课我们学的是生物进化。摘录数句

“你们老师不在了，我来给你们代课。对吧。”

我说：“我们老师在，请假了。‘不在了’歧义是老师挂掉了，你终于有工作了是吗？”

“是什么决定了生物进化方向的？对吧。”

“同学们，这节课讲的非常精彩。对吧。”

事实上，那节课内容非常简单，大家已经预习过了。同学们整节课都很兴奋，连“睡神”“睡仙”“睡侠”级的人物都复苏过来，跟着瞎“对吧”。同学们开心的在每句话后面特别加上了一句“对吧”，老师就回答“对”，所以老师也回答了二百多个“对”。

“这节课就到这里。对吧。”

同学们高喊：“对。”

“下课。对吧。”

“对。”

老师的脸“刷”的红了，夹着书就闪。

我很感叹自己记不住书上的东西，却记下了这些东西。

对吧！

开学了，校园里变化可真大。我走进教室，耐心地等待着教体育的刘老师。过了一会儿，我看见一位很精神的男老师走进教室，他就是刘老师。刘老师个子不算高，腰板挺得很直，一看就很有风度。那无情的皱纹已爬上了他的额头，他已经两鬓斑白。我还以为刘老师年过半百了，但看他那么有活力，才知道他很年轻。

刘老师说话很幽默，也很有内涵。他讲课的时候，我们都听得着了迷。有一句话，我还铭记在心：“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”这句话，让我懂得了运动的重要性。 来自：作文大全 活动时，刘老师会检查我们的鞋子，只要没穿运动鞋的同学，刘老师都会让他们（她们）在一旁休息。趁穿了运动鞋的同学跑步时，他又会与在一旁休息的同学聊聊天。刘老师真是一位关心同学的好老师。游戏时，刘老师就像一位大哥哥。他常常陪我们玩，有他的地方就有欢声一片。刘老师喜欢和男同学PK悠悠球，他会的花样可多了。有猴子上树、小狗带路……这些，他都耍得有模有样，真不愧是我们心中的“悠悠高手”。刘老师是我们游戏时不可缺少的一员。

刘老师，我们敬爱的老师；刘老师，我们喜欢的老师；刘老师，我们和蔼可亲的老师……

“嘿！沈雨恬，听说海洋公园搬来了，参观海洋生物展。”哥哥一进门就兴奋地对我说。“真的吗？”我惊奇地问。哥哥就把他手里的广告单给我看。我一看，嗬！上面写着几个大字“海洋公园搬家了”下面还有日期：十月一日——十月三日。“还有三天。”我自言自语地说。太好了，我一定要去看看。

十月三日，因台风延期的海洋生物展好不容易展出了！我和妈妈以及刘老师、孙婧她们来到了目的地——灯光球场。一路上我就像一只急不可待的兔子，蹦蹦跳跳的。买了票一进去，我就看到了各种各样五彩斑斓的贝壳，看得我眼花缭乱，不知看哪个好。有一个水字螺特别奇怪。它的棱角有六个。一边是两个角往上弯，最后一个角是往下弯。另一边却都是往下弯的。我还在贝壳展里看到了红铁树，红铁树还开花呢。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，可漂亮了。

孙婧拉着我和妈妈去看蝴蝶展。蝴蝶展旁边有鲨鱼展，我不想看那凶猛的海中霸王，蹲在美丽的蝴蝶面前舍不得走了。每一只蝴蝶都好看，我真是想不通：那么恶心的蛹怎么能变出这么美丽可爱的蝴蝶呢？我最喜欢霸王蝶了，因为它又大又美，有我的头那么大呢！

后来我们又来到了珊瑚展区，看到了好多种珊瑚虫，它们都是活的呢。珊瑚有很多种颜色，很鲜艳。其中有一种是半透明的白色，顶端还有一点点粉红色的小东西，我们都猜这是一个个小嘴巴。

我们还看了美丽的海底杀手——水母，海中的老寿星——海龟……今天真让人大开眼界，全部看完，我们才恋恋不舍地回家了。

“过了一个寒假，我十分想念您，想念您活泼生动的课堂；想念您那头乌黑飘逸的秀发；想念您不厌其烦地为我讲解问题。我以往不喜欢把心里话说出来，但自从您教我们生物之后，我总有一种倾诉的欲望。”

这是学生在作业本上写给孙明霞的信。

“不经意地经过《生命的色彩》，被里面明媚的春光所吸引，那里奔涌着激情热烈的理想风潮，那里写意着美丽人生的真实追求，那里萌发着珍惜生命的质朴愿望，那里昂扬着追求理性诗意的双重旋律，那里是理想课堂的苏州园林——精致却富于灵性，幽静却富于生机。”这是网友在孙明霞课堂教学随笔专题“生命的色彩”后的跟帖。

孙明霞，山东省泰安学院附中生物教师，学校教科所副所长。既不是班主任也不是主科教师，她何以赢得了学生的心？她的课堂随笔为什么会对网友有如此大的吸引力？

雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。”走近孙明霞，走进她的课堂，你就会发现，她，就是一片洁白的云；她，就像一颗挺拔的树，她，就是一个拥有高贵灵魂的人。

地球是美丽的，是一个多彩的星球，充满着生机。但若说我最敬佩的生命，那就是微生物。如果没有微生物地球会怎样？假设没有微生物，几十万年后，死亡的生命体会堆积如山，整个地球将不适合人类生存。没有微生物的分解，我们美丽，也是现在唯一的家园——地球，将充满腐臭的味道。有了让我们敬佩的微生物，它们会像清道夫一样打扫我们的家园，我们的家园将变得生机勃勃。

假设地球被我们摧毁，我们也许会移居到太阳系外的另一个星球，建立起新的家园；如果没有找到第二个适合我们生存的家园，人类也许会永远的消失在茫茫宇宙中，整个宇宙将冷冷清清。

为了我们美丽的家园，保护地球吧！微生物是自然界的重要成员，不要去歧视任何生命，它们都是地球的“功臣”，为地球而生。为了我们的唯一家园，为保护地球奋斗吧！！

一条笔直的公路，坐落在生物王国的旁边，公路的另一边是人类的家园。

有一天，生物王国里传来一阵说话声。狮子大王跑过来问：各位公民们，你们在说什么呢？

小松鼠说：大王呀，您知道吗？那些人类把我们给害惨了，我家住在树上，每天都要呼吸汽车尾气，我爸爸还得了病呢！小松鼠说的不错，啄木鸟说：我几次去给树治病，都闻到几股难闻的汽车尾气。一只野兔跑过来说：大王，人类还说什么‘禁止吃野生动物’，可我的哥哥和姐姐都被人类给吃了，人类太可恶了！

这时，一棵樟树说：大王，你们动物的日子不好过，我们还不一样，我的几个兄弟都被人类砍去做家具去了。一棵槐树说：樟树小弟说的不错，人类还说什么‘保护树木，不乱砍树。’这全都是造谣......槐树还没说完，大家立刻争先恐后地说起来......

是呀，人类正在残杀多少无辜的生灵。要知道：人类属于地球，而地球不仅仅属于人类！