关于文化活动方案集合4篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的文化活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文化活动方案 篇1

今年的8月28日是中国的传统节日——七夕节。为深化我们的节日主题活动，推动中华民族共有精神家园建设，依据《黄山市20xx年精神文明建设工作要点》要求，各地各部门要在我国的传统节日七夕节来临之际，广泛开展以弘扬情爱文明为主要内容的主题活动，现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

通过举办“我们的节日七夕”主题活动，在全社会培育健康向上的爱情观与价值观，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感，促进和谐社会建设。

二、活动内容

1、开展“文明家庭”网上展活动。在中国文明网联盟黄山站开设文明家庭专页，刊载“五好文明家庭”“十星级文明户”等典型事迹材料及和谐家庭的精彩图片，展示家庭美德建设的成果。各区县文明办、市妇联、市总工会各推荐不少于5个“五好文明家庭”或“十星级文明户”典型事迹材料，并配以精彩生动的图片，于8月2日前报市文明办。

2、开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。各级文明单位、党政机关、各企事业单位、各街道社区要以历代名人歌颂纯洁爱情经典爱情诗篇、千古流传的经典爱情故事、当代表现爱情忠贞、家庭和睦的感人故事为主要内容，广泛开展“我们的节日七夕中华经典诵读”活动。引导人们传承中华情爱文明，讴歌纯洁爱情、诠释爱情真谛，续写高尚纯洁、忠贞不渝的爱情新故事。

3、开展情爱文化活动。以文明单位、窗口单位、企事业单位、妇联组织、共青团组织社区和社区村镇为基础，通过联欢会、联谊会、集体婚礼、金婚银婚钻石婚庆典活动等，搭建青年和情侣间相互交流沟通的平台，讴歌中华情爱文明营造家庭美满、社会和谐的氛围。

4、广泛开展家庭美德建设“四个一”活动。各地和各级文明单位要把“我们的节日七夕”作为家庭美德建设的有益平台，普遍开展“四个一活动”即开展一次家庭美德教育，开展一次爱情诗文和爱情故事及和谐家庭图片征集展示活动，进行一次文明家庭座谈活动，组织一次家庭联欢活动。

三、活动要求

1、高度重视、精心组织。“我们的节日七夕”是中央文明办倡导开展的“我们的节日”主题活动的重要组成部分，是群众性精神文明创建活动的重要载体，各地各单位要结合 “我以黄山自豪，我为黄山添彩”市民素质教育活动等策划活动内容，加强领导，精心组织，做到广泛参与、形式活跃、寓意深刻。

2、突出主题、活跃形式。要以陶冶青少年高尚情操为主线，突出爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐这个主题，引导广大青年和公民以积极健康的心态应对恋爱、婚姻、家庭，树立正确的恋爱观、家庭观，为和谐社会建设贡献力量;要注重创新活动内容、形式和载体，将中华传统文化与现代文明紧密结合起来，引领文明风尚，陶冶高尚情操，提升文明素养。

3、因地制宜，务求实效。在按照贴近生活、贴近群众、贴近实际的要求的精心设计活动方案，做到既有声有色，又扎扎实实。要坚持从青年特点出发、适应群众的审美情趣，立足于群众乐于参与和便于参与，紧密结合本地民俗风情开展活动，增强“我们的节日七夕”主题活动的群众性、广泛性和吸引力。

4、广泛宣传，扩大影响。各地、各单位要注重活动经验总结，注重对外宣传，扩大影响，要及时收集活动开展的资料和图片，好的做法和资料图片等及时报市文明办。黄山日报社、黄山广播电视台、黄山新闻网、黄山文明网要及时以专栏、专版、专题的形式在“七夕”前后密集宣传“七夕”文化介绍、我市各地开展的节日活动、典型事迹，使“我们的节日七夕节”文化得到更广泛、更深入的传播。

文化活动方案 篇2

一、指导思想

本次校园文化节面向我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参与,激发学生对文化艺术的爱好,培养学生的文化艺术实践能力,引导他们向真、向善、向美,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校文化艺术教育的健康发展。

二、组委会

主任:z

副主任:z

委员:z

三、活动主题

同心同行·同圆八高梦

四、参加对象

全体师生。

五、活动项目

1.表演类:师生大合唱、声乐、舞蹈、器乐、校园剧、校园主持人

2.作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、春联征集、现场作文

3.布置类:教室文化建设评比、宿舍文化建设评比

4.活动类:嘉年华

5.艺术节汇报演出

六、活动时间及安排

1.筹备阶段:1月15日—2月15日

2.组织开展:2月16日—3月30日(暂定)

七、分值、奖项设置

(一)分值设置

1.师生大合唱:一等奖得20分、二等奖得14分、三等奖得8分。

2.声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、篆刻、设计、摄影、剪纸、校园主持人、现场作文、春联征集:一等奖得8分、二等奖得6分、三等奖得4分。

3.教室文化建设、宿舍文化建设:一等奖15分,二等奖得10分、三等奖得5分。

4.嘉年华:评出最受欢迎班级若干,获奖班级得10分。

5.承办班级每项加10分,师生大合唱、汇演承办班级加20分。申办班级每项加2分,最高加5分。师生大合唱、汇演可由2个以上班级联合承办。优秀承办班级另加10分。

(二)奖项设置

1.优秀节目(作品)奖

按项目类别分别设一、二、三等奖,其中一等奖占选送节目(作品)的20%,二等奖占选送节目(作品)的30%,三等奖占选送节目(作品)的50%。如选送节目(作品)特别优秀可适度放宽,报政教处审核。各单项比赛成绩列前10名者命名为该项“校园十大选手”(如:校园十大歌手)。

2.校园文化节总成绩奖

各班各项得分总和为总成绩,按总成绩高低,以3:4:3的比例分设一、二、三等奖。

八、报名方式

本次活动采取班级承办方式,报名方式由申办成功的班级另行通知。

除集体项目外,单项比赛各班每项限报2个以内,各班不得放弃任一比赛项目。

九、注意事项

1.为充分发挥承办班级作用,政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品;

2.为确保校园文化节活动顺利开展,各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。

3.各单项比赛海报由各承办班级负责设计,3月7日(星期五)统一展示,尺寸为1.1m(高)×0.95m(宽)。海报要求有比赛时间、比赛地点、内容、比赛相关要求等内容。

4.学生比赛冲突(包括场地、时间等):政教处负责协调。一般情况下,有比赛顺序的(器乐、声乐、舞蹈等)要及时参加,迟到10分钟算弃权。没有比赛顺序的(美术、剪纸、书法、篆刻、摄影等)在规定比赛时间内随时开放。

5.承办班级或评委若有不公等问题,请在比赛当天书面向政教处提交异议,写明事实和要求。

6.各个比赛场地门口由承办班级张贴一张参赛选手名单或比赛顺序。

7.各比赛用地卫生由各承办班级负责。

8.获奖证书由学校统一打印和颁发。

9、承办班级要在承办比赛结束两天内上传以下资料:评委名单、比赛结果、通讯稿、比赛音像资料等。此项与卫生、纪律等指标作为优秀承办班级的重要评分标准。

10.班级承办的'一般原则:学校文件有明文规定的按学校规定,学校文件没有明文规定的由承办班级自定。

11.未尽事宜,另行通知。

附件2:师生大合唱、声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、师生大合唱要求:

1.师生同台合唱,全班参加,不得无故缺席

2.合唱曲目:自选曲目一首(必须多声部)

二、声乐要求:

1.唱法:美声、民族、通俗均可

2.形式:独唱、二重唱、三重唱均可

3.注意:音乐伴奏自己负责,CD不能有原唱。时间不超5分钟

三、器乐要求:

1.形式:独奏、重奏均可

2.注意:钢琴由学校提供,其他乐器自己准备,背谱演奏,曲谱一式两份,演奏时交音乐教师。

四、舞蹈要求:

1.类别:民族舞、古典舞、现代舞、街舞均可

2.形式:独舞、双人舞、三人舞均可

3.注意:化装、服装、道具、音乐伴奏带自己负责。

附件3:校园主持人比赛规程

一、比赛要求:

1、每班推荐1位男生和1位女生参加比赛。

2、参赛选手尽量选择表演服装,但是服装要求朴实、大方,体现学生特点。

3、自我介绍、朗诵、即兴演讲、现场问答。比赛分三轮进行,每位选手自我介绍和朗诵时长为1分半,通过这个环节晋级下一轮比赛,然后相继进行即兴演讲和现场问答。

二、学校将从校园主持人比赛中优秀者中择优作为汇演暨闭幕式主持人。

附件4:绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影、设计比赛规程

一、比赛要求:

(一)现场绘画

素描现场命题写生。限时2小时。(注意:不能使用油画、蜡笔画、水笔画)

(二)现场书法

以“同心同行·同圆八高梦”为主题,现场命题,硬笔和毛笔均可参赛,书体不限,限时2小时。

文化活动方案 篇3

活动主题：相亲相爱一家人

活动目的：为缓解工作压力，展现公司对员工的关爱，加强管理处各部门之间，员工与员工之间的沟通与交流，增强企业凝聚力及团队精神。

活动时间：8月26日前完成（各项目根据工作安排选择时间）

主办部门：各项目协管队

参加人员：各项目员工

活动时间：2小时左右

活动地点：各项目会议室或小区内适宜地点

活动形式：加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。

活动程序：

一、 主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排（3-5分钟）

二、 进行团队小游戏（30-40分钟左右）

三、 游戏完毕茶话会，员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言（主持人要适当引导）（1小时左右）

四、 领导做最后总结讲话（5分钟）

人员安排：主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。

物资准备：小球2个，矿泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各项目根据人数购买）

费用预算：各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。

小游戏具体实施方案：

（一） 直呼其名

人数：10-15人为宜

道具：2只小球

时间：10分钟左右

场地需求：较宽敞的游戏场地

游戏目的：彼此记住团队人员的名字

步骤：

全体参与人数围成一圈，间隔一臂距离。协管队长为带头人。 以协管队长为始，大声喊出自己的名字，并将球抛向自己左边的队友，其他队员以此效仿。最后球回到协管队长手里 以协管队长为始，喊出任意队友的名字，并将球抛给他。其他队友效仿。 待三五分钟后大家彼此记住名字后，另外一只球加进来，两只球扔来扔去，游戏规则如步骤3。 游戏最后，选出1-2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。 惩罚措施：凡名字喊错的队员

（二） 缩小包围圈

人数：不限，越多越好

道具：不需

时间：5分钟左右

场地：需较宽敞场地

游戏目的：增强欢笑，缓解压力

游戏步骤：

1、所有人紧密围成一圈，手臂搭在对方肩膀上。

2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏

3、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。

4、开始迈第二步。第二步迈完之后，可以互相看看彼此的处境

5．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

安全： 在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。

为增强游戏趣味性，可所有队员蒙起眼睛做这个游戏

（三） 解手链

人数：10人一组

道具：不需要

场地：不限

时间：视任务完成情况而定

游戏目的：让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤，在团队合作中学会聆听和互相协做。

游戏步骤：

1、每组围成一个圆圈，彼此半臂左右距离并适当调整

2、每个人举起自己的右手，握住对面人的手，再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。

3、如何在不松开手的情况下，将这张网解开。告诉所有员工，一定能解开，答案有两种，一种是一个大圈，一种是两个套着的环。

4、如果实在解不开，可允许员工相邻的两只手可以断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

文化活动方案 篇4

为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生 “感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

二、发展目标

(一)年级举行班际趣味活动

1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

三、具体实施过程安排

（一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）

1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）

1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。

2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

（三）全面总结阶段（5月7日至5月15日）

1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。（5月中旬）

2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

四 、加强领导，抓好宣传

为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

1、组织、协调、监督

组长：班主任

成员：班干部

职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

2 、综合宣传和工作实施组

组长：各班文艺委员

成员：黑板报爱好者

职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

3、信息报道和资料归档组

组长：各班宣传委员

成员：写作能力较强的同学

职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。

（一）加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。

五、活动预期达标效果

（一）年级各班进行趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

（二）《毕业赠言/成长回忆录》（年级汇编）。——表达对老师、家长、母校的感恩之情。

（三）“成长·感恩”年级录像集。