【实用】中秋活动作文三篇

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在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的中秋活动作文3篇,欢迎大家分享。

【实用】中秋活动作文三篇

中秋活动作文 篇1

中国有这样一个节日,寓意着亲人之间团团圆圆,它还有着“嫦娥奔月”,“吴刚斩桂”等美好奇幻的故事,在这个节日里我们还可以吃月饼,吃汤圆,玩灯笼,你们猜到了吗?是的,就是中秋节!

中秋节是中华民族的传统佳节之一,代表着团圆、幸福、期盼丰收。为了庆祝中秋、弘扬中华民族传统文化。在中秋节的前一天,我们学校每个班开展了各种迎中秋的活动。我们敏行班选的是自己动手“制作汤圆”。谢老师邀请了5位热心家长参加我们的中秋节活动,分别是:小余妈妈,小谭妈妈,小晞妈妈,小诗妈妈和小均妈妈。她们来教我们包汤圆,我们由衷地感谢他们。

活动开始了,我们是9个人为一组,一起包汤圆,我的旁边是小王,所以我便与她一起合作。俗话说的好:“团结力量大嘛!”首先,小王取了个中等大小的面团,搓成圆形,接着把它按扁后,用大拇指在面团中间按了个凹下去的.小洞,哈哈要注意,千万不能按破,不然会露馅的。然后取一个豆沙块,放进这个小洞中做馅,再把它包起来。接下来就到我大展身手了。我的工作十分简单,只需要把面团搓得圆圆的就可以了。不过一定要搓的够圆,不然煮出来可能露馅或不好看了。就这样,一个完美的汤圆终于完成了。我们两个这样相互配合,越做越多,连盘子都装不下了。再看看其他同学的进展,小憬做汤圆左一个右一个,还是一群露馅的汤圆,我们说他在浪费面粉,小余把一大堆面团组合在一起,再在里面混入大量豆沙,成了一个豆沙圆球。其他组同学也是在认真地做,可热闹啦。小刘同学还特意做了个方汤圆说要留给自己呢!经过努力,家长们要煮汤圆了,我们把做好的汤圆交给了妈妈们,一位妈妈说我和小王做的最好。我们听了脸上露出了笑容,心里也像喝了蜜一样甜滋滋的。我们都尝到了自己做的汤圆,果然自己动手才是最好的,我们全班同学都露出了灿烂的笑容。

这次中秋节活动不仅让我们过了个快乐的中秋节,还让我们尝到了自己的劳动成果,真完美!

中秋活动作文 篇2

当明亮的灯光照射到教室里,三班的诗词大会开始了,我便怀着激动不已的心情坐好了。

当我高兴地接到刘家翔给我的半块月饼时,我闻到了月饼发出的.淡淡的酒香味,我便吃了一口,我感觉到月饼那酥软馅带着甜夹着香,并且有一股酒香味,直给我的味觉带来的冲击,真是一块好月饼!我很快把它全吃光了。

我的耳畔又响起了那优雅的诗,同学们带有对诗特有的情感来给我们一句句朗读,教室里有着那连绵不断的诗句,使教室里充满了文学氛围。

当诗词大会结束时,我也感受感受到了诗人对月抒情的广泛和喜爱。

中秋活动作文 篇3

中秋假期内,钟楼实验中学七(6)班成功举办“我为中秋家宴添道菜”活动,目前已圆满结束。此次活动在同学与家长的配合下不仅圆满完成任务,还使同学们在劳动的过程中获得了许多启示。

张琪同学做了一道色香味俱全的炸鸡翅,看着便让人垂涎欲滴。然而,在这背后,她也付出了努力。她说,“粘地瓜粉的时候,没把粉捏碎,害的下面粉都一团一团的。干巴巴的,一点水分都没有。炸的时候,心里蹦蹦跳,生怕烫着了!”“夹鸡翅时,妈妈说:‘小心点,别把水滴进去了。’还真的,不小心滴了几滴水进去,油溅得我满手臂都是,真烫啊!“那次做饭,我深深感受到做饭之累。我想到妈妈平时做饭时真的很辛苦……”从张琪同学的`讲述中,也体现了此次活动的成功。陈雪同学做的是一道西兰花炒腊肠。她告诉记者,在这个活动中,她学到了很多。平时妈妈做菜时感觉挺简单的,但她自己亲自上阵就不行了!切菜的时候有几次差点切到手,炒菜的时候动作也不熟练。不过她觉得自己的菜味道也是不错的。尹银同学对这件事有着很深的感触:“从这次活动中,我知道了爸妈平时有多么辛苦,我应该多分担一点家务。做菜真是件难事啊!要先干什么再干什么,都要安排好,不能出一点差错。所以我觉得我的菜还需要好好的改进。”高云轩同学说,她觉得在这个活动中,提高了自己的综合能力,更感受到父母做菜的艰辛。做菜的过程中要小心翼翼,如果稍有不慎就会发生危险。炒菜的时候要掌握好火候,并及时放入调料,装盘的时候还要保证美观,真是一件难事啊!

家长们也都是十分欣慰。宋玉婷的爸爸对记者说:“感觉特别幸福!以前中秋是我们伺候她, 今年中秋是小孩伺候我们!”赵候辰的妈妈兴奋地告诉我们:“这是儿子第一次做菜。真棒!他做的菜可好吃了!”梁妍琳的母亲说:“吃着孩子亲手做的月亮饼,突然间发现孩子已经长大,有些事已经可以放手去让她做 ,在文化学习过程中也不能忘了要让她学会生存的基本能力。”徐双蔚家长的想法也是如此,她说,这次的活动的确对孩子能力的培养有很大的帮助。顾韩文的妈妈也是欣慰地说:“首先感谢老师布置了这项特别的作业。孩子能在为父母做菜的过程中,体会到家长的辛劳,这个作业的目的达到了!孩子做的菜我们尝到了:格外地香!”

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