实用的亲子活动方案集合七篇

为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的亲子活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子活动方案 篇1

活动目标：

1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。

2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。 活动时间：20xx年4月18日上午9：00——11：00

参与人员：园内家长及孩子

场地安排：幼儿园进门后的空地

活动流程：

家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园

具体安排：

一、"**小书屋"（班级图书分享）

负责人：各班班主任

1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。

2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：

（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；

（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：

（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。

3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。

4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。

5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。

　二、大环境

1、宣传板块

负责人：林丽云及相关老师

（1）"大树下，小书虫"幼儿园图书借阅约定

（2）活动流程介绍

2、"亲子读书吧"

物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯

位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地

布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 （负责人： xxx老师 ） （留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 ）

亲子活动方案 篇2

一、时间：X年X月X日

二、地点：XX园操场

三、参加对象：XX园幼儿、家长、教师

四、活动目标：

通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动;使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园!

五、流程安排：

1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队 单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、(各级并列成四路纵队行进)。

2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。

3、宣布运动会开幕、致开幕辞(园领导)。

4、幼儿及家长运动员代表宣誓。

5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。

6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。

7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：

工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。

六、比赛项目：

(1)集体赛：1、 趣味接力赛;2、手足情深、3、跳圈接力4、宝贝新娘5、齐心协力

(2)个人赛：1跳绳、2企鹅漫步、3滑轮比赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈比赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的眼力好、13、比比谁的运气好

七、比赛方法规则：

(1)集体赛——趣味接力赛

1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑(家长完成)各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。

各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。

2、手足情深 (接力)

参赛队员：每队3人 (家**为单位)

比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段(分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米)。

发令员：人

现场裁判：人

3、跳圈接力

参加人员：每队3人 (家**为单位)

比赛规则：参赛家**幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。

发令员：人

现场裁判：人

4、宝贝新娘

参加人员：每队3人(家**为单位)

发令员：人

现场裁判：人

比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。

5、齐心协力

参赛人员：每队2人

比赛规则：二名参赛家**成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

道具：气球

发令员：人

现场裁判：人

(2)个人赛：

1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。

2、企鹅漫步

3、完成距离的，获 奖券一张。

4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

八、时间安排：

00：00-00：00第一组

00：00-00：00 第二组

00：00-00：00 第三组

00：00-00：00 第四组

00：00-00：00 决赛

九、奖励规则：

颁奖(集体优胜奖与团体优胜奖)

参加亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领奖台发给纪念品一份。

十、闭幕式：

1、集合

2、颁奖

·园领导致词。

·总裁判长宣布具体比赛结果。

·颁奖。

·策划组组长宣布运动会闭幕。

亲子活动方案 篇3

金秋时节，菊海飘香，秋高气爽的季节正是亲子出游的好时机。生活在钢筋水泥浇筑的城市里的孩子，被阻隔在火柴盒式的高楼里，对大自然有着太多太多的渴望，而收获季节里那充满生机的田野更是令人向往。孩子五彩斑斓的童年，需要一种原汁原味的“大自然的绿色”，也需要“纯粹”的亲子体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的乡土资源，是开放的充满生命力的课堂。为了丰富孩子们的生活经验，激发孩子热爱大自然、热爱家乡、热爱生活、热爱劳动的情感。

◆活动目的：

⒈让幼儿亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然、热爱家乡、热爱生活的情感。学会观察大自然的事物，培养幼儿的探索精神。

⒉让幼儿锻炼意志，增进亲情。体验亲子活动的快乐和劳动的艰辛、丰收的喜悦，增进亲子感情、同伴友情，并为家庭间的相互交流搭建平台。

⒊进一步密切家园关系，体现家园合力共育的实效。

◆活动时间：

20xx年11月13日下午半天（星期六，如遇下雨另行通知）；

11：20第一批班级（小小班、小一、小二、小三）实幼城北园区校门口集中；11：30第一批出发；

12：10第二批班级（小四、小五、小六）实幼城北园区校门口集中；12：20第二批出发；

3：00第一批班级返回；3：40第二批班级返回。

　◆活动地点：石门田野菊海。

◆活动流程：①参观杭白菊展馆；②分班亲子采撷杭白菊，摄影留念。

◆活动费用：用于车费、保险、场地使用、杭白菊一家一束。每户家庭两个座位（一大一小或两大一小都可）均45元，自愿报名参加。

◆有关事项：

①参加人数。为使活动顺利开展，也因用车有限，每个家庭参加人数控制在两大一小（或一大一小）。

②准备物品。家长们准备1～2个塑料袋，以备采摘时用；同时也请家长和小朋友一定要穿上便于行走的鞋子和服装（因菊花田里较泥泞,最好是雨鞋）；还可以为孩子准备一些零食和饮料。

③安全问题。活动前对孩子进行安全教育。在整个活动过程中，家长要集中注意力保护好自己的孩子，相互之间照顾提醒。特别是上下车，自由采摘活动等过程中，尤其要注意安全。由于活动场地内有小河，请家长管好自己的孩子。同时为安全起见，让孩子感受集体活动的气氛，请家长不要开私家车，大家一起乘大巴。

④教育引导。家长可引导孩子观察菊花的形状、颜色，感受香味，讲解功用等，给孩子上生动的一课。千万注意保护菊花秧，不能擅自拔菊花、随意踩踏菊花，家长要言传身教，发挥榜样作用。自觉遵守时间，准时上下车；活动过程中，对孩子进行环保教育，随身携带垃圾袋，不乱丢乱扔。对孩子进行礼仪教育，如：坐车相互谦让、互相分享，参观时提醒孩子不大声喧哗，主动问好，养成文明习惯。

⑤活动感言。活动结束后请家长把孩子最开心的'事、最难忘的镜头用文字或照片留在幼儿园网站班级论坛中，和大家一起分享。

预祝本次活动圆满成功，每个小朋友和家长都玩得尽兴、愉快！

来吧！让小不点儿们的小手牵起我们的大手，一起去领略田野菊海一望无垠的魅力，去寻找秋天灿烂的表情；一起去体验幸福的自然之旅，去分享一路的欢乐和收获。让我们一起向快乐出发！

草莓采摘活动

与草莓采摘相互相成的活动内容，让游客感受到不仅集采摘草莓更能品尝到关于草莓的更多美味，学到更是关于草莓的其他功效。 活动内容：

亮点一、在景区布置一个展览区设置草莓酱、草莓小布丁表演，安排现场讲解和制作。

游客可以现场品尝到草莓酱、小布丁，并可以与老师一起合作，共同制作出可口的美味食品，学会制作方法后带回家也可以使用。 亮点二：现场可以草莓奶昔的制作和制作方法的讲解。

游客当场可以把自己采摘的草莓进行现场的制作后喝到新鲜的草莓奶昔，也可以学到草莓奶昔的制作方法，并可以免费提供制作好的草莓奶昔携带回家。

亮点三：现场制作草莓蛋糕、草莓汤的制作及制作方法的讲解。

游客可以学到草莓蛋糕、草莓汤的制作过程，并且可以尝到新鲜的草莓蛋糕、草莓汤，将此类食品的制作融入生活，在活动的执行过程中可以插入草莓的食用作用，如草莓汤可以养颜和减肥等。

亮点四：现场讲解草莓的其他用途

草莓汤、西芹炒草莓等菜肴，草莓美容等，现场要做好几块展板，讲解草莓的用途和制作的方法，活动现在烘托气氛。

北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办，特制定本策划方案。

一、活动总体思路

（一）活动目的

本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合，旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化，以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象；搭建一个交流与发展的平台，展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就；团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。

（二）活动主题

本届采摘节将于20xx年8月15日开始举办，主要包含“葡萄园漫步―体味洪门生态村”、 “葡萄园采摘―品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风―举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”，重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨，促进洪门葡萄产业良性发展。

三、活动具体策划

(一)活动宗旨

本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是：以活动为载体，宣传北庄，推动旅游，提升品牌，促进招商。以“游览生态葡萄庄园，体味生态农家院落；品尝绿色环保果品，享受淳朴农家风情”为活动载体，推动乡村“农家乐”旅游，加快北庄旅游资源开发，激发北庄活力，促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”，架设与八方商客合作交流的桥梁，吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业，从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。

(二)组织领导

主办：山亭区人民政府

承办：区委宣传部、区旅游发展委员会、

区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府

协办：汉诺庄园

（三）举办时间

20xx年8月15日。

（四）举办地点

北庄镇洪门村

四、活动具体内容

（一）葡萄“采摘节”开幕仪式

时间：8月15日上午9：00―10：00

地点：洪门葡萄“采摘节”主会场

（二）采摘节活动时间

8月15日至8月22日

议程：

1、主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；

2、镇领导致欢迎辞；

3、区领导讲话；

4、市领导讲话；

5、旅行社代表讲话；

6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕；

7、区领导宣布活动正式开始。

（二）、葡萄“采摘节”摄影作品展

主要内容：请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品，通过这些图片让游客有一个直观的了解。

征稿时间：从8月8日开始到8月12日正式截稿。

展示时间：8月15日

作品要求：以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题，内容健康向上。

亲子活动方案 篇4

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：X年X月X日 (上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1家长入园签到，到各班主任处报到。

2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年X季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

活动顺序：1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“XX”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：……;大班：……

亲子活动方案 篇5

亲子沟通乐园

活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式：游戏、交流体会。

活动时间：大约80分钟。

辅导班级：低年级

场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程

一、 开场引入

齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。 让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

二、游戏：找父母(10分钟)

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

三、谈话活动---我的孩子真聪明(10分钟)

爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。 针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

四、谈话交流-----爸爸妈妈真好

(一)向孩子提问

(1)、你最喜欢的人是哪几个?

(2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?

(3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的?

(二)、游戏----默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多(10分钟)

游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

五、学会感恩(10分钟)

父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

六、活动结束(2分钟)

小结讲话

亲子活动方案 篇6

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、帮助学生了解自己与父母之间的关系，同时也了解班里的学生与父母之间的关系。

4、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。

5、让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。

活动准备：

1.布置黑板和教室。

2.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 活动过程：

人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情

感莫过于父母对子女的情感。为了我们的明天，父母付出了多少，操心了多少;至为了给我们起一个好听的名字，也是绞尽脑汁;因为父母要把他们对孩子的期望与祝福全部包裹在里面。谁愿意说一说自己名字的含义吗?

一、 介绍自己名字的由来

1、 学生自由发言，介绍自己名字的含义

2、 在每次写名字的时候，你想到父母的期望了吗?

在我们成长过程中,发生的事太多太多，你不一定都记得，但爸

爸妈妈却铭记在心，让我们共同来分享我们的成长经历吧!

二、 展示照片，讲述故事(配乐：亲亲我的宝贝)

1、 家长自由发言，讲述孩子的故事

2、 学生发言：在父母讲故事的时候，你体会到了他们的爱吗? 三、 问卷调查 播放音乐《感恩的心》

(学生卷)

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

(家长卷)

1、孩子每天早上几点上学?晚上几点放学?

2、放学回家后，孩子做些什么?

3、你知道孩子生日吗?你知道孩子的健康状况吗?

5、你与自己孩子的关系怎样?

6、孩子会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

8、孩子能为父母分担忧愁吗?你知道孩子的最大的烦恼是什么吗?

9、孩子会为父母做家务活吗?

10、你知道你的孩子最喜欢的东西吗?

11、你知道孩子对你的希望是什么吗?

答卷之后家长孩子互相阅读

从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!可有些学生还埋怨家长这，埋怨家长那。请听听家长的心声吧!

四、诗朗诵：《孩子，我为什么打你》

1、孩子们，听了之后你有什么想说的?

2、请家长叙说自己的心声。

五、与孩子互换角色同台演出小品《家有儿女》

六、亲子游戏：两人三足

长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，把我们诚挚的祝福送给我们的亲人。

七、赠送祝福卡

学生们走向自己的父母，送上了他们亲手制作的祝福卡，并与家长紧紧拥抱。

亲子活动方案 篇7

一、活动时间：20xx年11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标：

1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

（一）室内：

活动室一：12~24个月

集体游戏：

活动一：我叫***：

目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

过程：

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，

你真棒！”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》

材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

活动室二：

集体游戏：24~36个月

活动一：点名活动《朋友多多》

目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

材料：红色即时贴做的五角星若干个。

过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

动。

2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，

呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，

大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

指导要点：

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己

的名字，慢慢的再自己说。

活动二：大渔网

目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。

材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”

2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏：

活动一：小厨师

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、

小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

2、食物图片若干。

玩法：

看图片认食品并说出名字。

尝试用各种材料制作简单的食物。

活动二：我要回家

材料：

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

活动三：小小饲养员

材料：

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

（二）室外：

集体游戏

活动：捡花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

吗？”

2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说

“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

目标：

1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

指导要点：

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏：

活动一：踢球

材料投放：皮球、足球门框

目标：

提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

指导要点：

1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。