【必备】电影作文集合九篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的电影作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电影作文 篇1
啊，天是那么的蓝！云是那么的美！草是那么那么的绿！花是那么那么的艳！不过这一切在美好也比不上我无心兴奋的心情。
今天上午，我和妈妈，奶奶，还有我最要好的朋友一来宇轩，加起来一共是4个人去外面玩。
来到了外面，我和来宇轩想了一下，说“奶奶，我们去看电影好吗？”Ok奶奶说。
来到了电影院，我们两人手牵手，进了2号厅。电影刚刚放了5分钟，我们俩人顶着黑暗，告诉了妈妈，奶奶之后，我们坐好位置，目不转睛地盯着大屏幕，津津有味地看了起来。
故事讲了男主人公，天荫,阴差阳错地怀上了小妖王,他被天使女主人公小岚一路保护着躲过各种妖怪,两人对小妖产生的感情还给小妖取了一个名字，胡巴…当我们看到湖吧，吃完果子“扑扑扑扑扑扑"把米子一个个像枪里的.子弹一样喷的不停,在大家齐心协力下,把扮敌人的钟汉良把他打败了,为了让胡已能活的时间长一点,天荫就忍痛割爱把它扔回到妖村子里,结局有点感人，中间有点搞笑。
电影放完了我们4个人恋恋不舍的离开了。
电影作文 篇2
星期五，我们看了一部电影，让我很感动。
里面的内容大概是这样的：进入深冬了，许许多多的哈萨克族正走在回家的路上，没过多久，忽然狂风大作，这时老队长的妻子忽然喊道，我坚持不住了，我要生了，快来帮帮我。
于是，老队长就搭了一个蒙古包，老队长的妻子在里面平安的生下了一个小孩子。
又过了一段时间，他们又要赶路了，不久，他们回到了家乡，现在已经是春天了，他们给羊儿们洗了一个舒舒服服的澡，就要去沙漠了。
到了夏天，他们满载而归的回来了，这时却发现草不够羊吃了，要转厂了，于是他们留下了一部分人之后就出发了。过了几天，他们走到了一个悬崖边，有不少羊掉入了峡谷里面。峡谷里有水，羊不是给活活的淹死就是摔死了。
好不容易走完了悬崖，来到了目的地，秋天。他们回到家乡，这时城里有人来告诉老队长。城里有房子让他们搬到城里来住，老队长答应了。可又不放心他的猎雕，老队长一狠心就把裂雕放回了大自然。
动物是我们的好朋友，我们应该爱护它们，珍惜它们，也让他们认为他是我们的`好朋友。
人的良心要求人们去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命，除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。人类的爱希望和恐惧与动物没有什么两样，它们就像阳光出于同源落于同地。
对动物残暴的人对人也一定很惨爆，动物可以在你不开心的时候逗你开心，在你无聊的时候陪你玩，在你伤心的时候安慰你。我祝愿人和动物的友谊天长地久。
电影作文 篇3
“电影”这个词对大家来说不陌生吧！什么《美人鱼》《怪兽大学》……但是，微电影又有多少人知道呢？这次是我第一次接触微电影。
上个星期，我们班拍了一个微电影，是一个辩论会，主题是《科技是利大还是弊大》。一共分为四部分。
这个消息一传出来，同学们就高兴得手舞足蹈，上蹿下跳。我自告奋勇的参加了主角的竞选。经过几次PK，老师最终将我、张洲博、任乐山等同学定为主角。我高兴得简直要飞上了天！
大家马上井然有序的排好路队走向录播教室。只见摄影师与导演站在教室前方，商量着什么。同学们各个精神饱满，抬头挺胸，让出现在镜头中的自己比平常更帅，比平常更美丽。我寒毛卓竖，心里一遍又一遍的背着台词。老师看我们这么紧张，便提议彩排一遍，这一建议博得了大家的赞同。“预备，开始！”导演一声令下。我“腾”的站了起来，背诵台词：“对方辩友说……”长舒一口气，我终于把台词背出来了，感到轻松了不少。
彩排结束，我们将面临的是一个正真巨大的考验——正式开拍！摄像师先扫了一下全景，第一部分就算拍完了。老师手势一出来，我就从椅子上弹了起来，可能是因为太紧张吧？我背诵时磕磕绊绊的：“对方辩友缩。”我十分尴尬，心想：“哦，我的天哪！说错啦！”导演拍着我的.肩膀微笑着跟我说：“没关系，再试试！”正是这一声短短的鼓励，我又重新振作起来。我清了清嗓子，重新站起，流畅的背出了台词，并配上我丰富的表情与动作，同学们响起了热烈而持久的掌声。虽然后面几人也曾出现过忘词，但听了导演的话后就很快调整好状态表演。
最终，带着我们努力的汗水、刻苦的训练的微电影拍摄完成了！我此时真是感慨万千，“当演员咋这么难，这么累呢！”
电影作文 篇4
一个巨大的机器人，有着动物的名字，能变成车，它是谁呢？好好想想，没错，不是别人，就是大黄蜂。
大黄蜂陪伴了我小学三年的时光。它有着跑车般的车型，雷达一样的扫描仪，老虎那样的大拳头，但这些都不重要，最重要的就是它那金光闪闪的黄漆。一层黄漆就能知道它名字的由来，电影中次次都能看到大黄蜂和擎天柱一起大战霸天虎的环节，但最令我难忘的就是那一次……
汽车星被霸天虎进行连续的轰炸，上级命令大黄蜂和擎天柱去地球珍珠港阻止霸天虎和旋风。可是问题来了，他们降临时却不在一起。大黄蜂到了一户人家附近的.山上，擎天柱到了珍珠港码头。擎天柱跟工作人员说明了原因，让他们帮助寻找大黄蜂，此时的大黄蜂已经完全成了汽车，擎天柱找到它后跟它说了一堆机器语。刚说完，霸天虎就来了。说的还真对，它带旋风来了，四辆汽车人八目对视，杀气腾腾。大黄蜂拿出了看家本领——黄蜂机枪。一枪了结了旋风的性命，霸天虎见势不妙仓皇逃跑，大黄蜂和擎天柱又一次胜利了。
我喜欢大黄蜂，喜欢它的酷炫外形，更喜欢它的英勇无畏。真想让他来到地球。
电影作文 篇5
电影《功夫梦》我昨天在影院看完，流了好几次眼泪，感觉真的好棒，最主要里面小德瑞在教练痛哭时玩的那段武术，真的很棒……
有一次我坐在路边有点伤心留眼泪的时候，好像那个时候儿子两岁左右，我给他买了一个冰琪琳，他还不太会说话，居然使劲地让我吃他的雪糕……小孩子的能量其实有的时候比我们大人能想象的高多了，最近儿子开始对钱感兴趣，我希望能培养他良好的金钱观。电影里面展示的孩子眼里的世界有丑的一面，如何面对那丑的一面，这是我很喜欢的一个视角，回想自己从小到大的一个成长经历，也许因为妈妈从小丧母，只是和外婆相依为命，又处于贫穷的时代，寄养在两个并不善良的`舅母家里，很早就看过了太多人性的悲凉的一面，在我的成长中，妈妈展示给我的世界都是世界美好的一面，不美好不平静的一面她都是独自忍受了。所以在我长大后有相当长的时间包括现在有些时候，根本不知道面对暴力，面对背叛，面对欺骗，面对这个世界丑的一面不平衡的一面该如何处理，往往我只是选择忍耐和逃避，这种方式其实在体内积聚了很大的负面的能量，虽然这种处理方式让我学会了一些鸵鸟式的思维方式，我认为这种能量在我的成长中其实抵消了很多前进的动力而形成内耗，我认为家长在处理各种矛盾时的态度和方式能影响到孩子的一生，以前由于我不善于各种人际关系的处理，总是喜欢抱怨老公没有将外面的世界像妈妈那样撑起来，给自已留一个美好的家庭主妇的成长时光，现在看来，这样想是不对的。电影里面小得瑞的妈妈对儿子受伤时的态度让我感到很好——谁要是轻易欺负我的孩子，我会站在孩子的一方。校园暴力其实一直都是存在的，我小的时侯因为上学年龄早和体质比较弱的原因，总是会受到别的小朋友的欺负。哭着回家的时候妈妈总是说我太没有出息，后来这些情绪回想起来都是自己消化了之后才回到家里，因为我不想总是没有面子。慢慢形成的也是我们成人后的价值观，拥有健康的强大的坚定的价值观的孩子经过努力更容易取得成功，这是我的观后感，功夫梦功夫的不是真的武功，而是你拥有怎样的价值观，决定你的路走的有多远，所以我们在教孩子追求美的时候，一定要教会孩子看到丑面对丑的态度，这样孩子的心境才能在现实成长的过程中得到升华，才能控制到自己。
我记住了下面的情节：
1．静和什么都不做是不一样的。（能制的住动的静是需要一个强大能量和非常良好的修养的）
2．就算没有赢得比赛，我们也要赢得尊重。
3．如果你还害怕的话，那就接着打，打到不害怕为止。
电影作文 篇6
今天，由于五六年级的大哥哥大姐姐们被抽考了，所以，我们要到电教室去。一到电教室，四一班的班主任刘老师说：“四一班的同学坐左边，四二班的同学坐右边。”于是，我马上走到左边的位置上坐下来。接着，我们叶老师说：“同学们，位置不是很多，不能坐下我们一百三十个人，如果有同学的关系比较好的'话，就一个位置坐两个人。”我马上把我的好朋友李凯茵叫过来，因为她没有找到位置。她走了过来对我说：“姚嘉欢，谢谢你。”忽然，刘老师说：“同学们，由于五六年级的大哥哥大姐姐要考试，所以，我们今天早上不上课，来看电影。”“耶！”刘老师说完，我们就大声叫起来。“安静！再吵就不放电影。”我们听后，立刻变得鸦雀无声。
这场电影开始了，电影的名字叫“功夫熊猫”。讲了一只熊猫小时候爸爸妈妈被“沈王爷”抓走了，小熊猫被妈妈放在一个小筐子里面，有一天，一只鹅看到小熊猫，就把它收养了。熊猫长大后就学会了“心如止水”，打败了“沈王爷”……
看完电影后，我在心里想：我一定要像功夫熊猫一样，学习它的勇敢、坚强。
“功夫熊猫”真有趣，不仅搞笑，还教会了我许多道理。
电影作文 篇7
今天晚上，我刷完牙洗完脸，准备去房间睡觉的时候，看见客厅的电视上在放《驯龙高手1》的电影，于是我也坐下来跟爸爸一起看电影。
电影里最精彩的地方是：”小嗝嗝的龙骑无牙带领人们找到了龙穴，人们把龙穴打的千疮百孔。龙王终于出来了，小嗝嗝骑着无牙与龙王战斗。无牙和龙王冲到云层里激烈战斗，无牙抓住龙王最大的弱点翅膀进行攻击，终于将龙王的翅膀打折了。但是龙王也把小嗝嗝给无牙做的一半尾巴给烧掉了。龙王摔到地上燃起熊熊大伙，小嗝嗝从身体失去平衡的`无牙背上摔落，径直的掉向大火中去，无牙也奋不顾身的冲向火海。硝烟散尽后，人们找到了身受重伤的无牙，惊奇地发现小嗝嗝被无牙护在身下活了下来。“这个电影太好看了！我叫爸爸赶紧下载一个，以后我可以在电脑上看。
电影作文 篇8
今天，是环球国际英语组织夏令营的第四天。晚上，老师给我们看了一场电影——《忠犬八公》。讲的'是：
主人公帕克在车站捡到一只毛色金黄的小秋田犬，并把它带回了家。帕克的妻子十分不满意，总是让帕克送走小狗，但似乎是命中注定，这只小狗竟没人要。于是，妻子勉强同意了。帕克用小狗项圈上的数字给它起名小八。
一天，帕克和女儿正在院子里给小八练习捡球，妻子趁机打电话给朋友，问她要不要一只小狗，这时，妻子看到帕克脸上那可爱的笑容，突然对朋友说狗已经被送走了，就挂掉了。从此，小八就留了下来。
这几天，小八都在车站等主人帕克下班。有一天，帕克正要去上班，不八突然有点不祥的预感，从来不捡球的它叼起飞奔到帕克身边，不让他去上班。可帕克还是去了果然，帕克心脏病突发，死了。但小八依然坚信他会回来，依然每天在车站门口等他
看到这里，我的眼泪不禁涌出，是小八对帕克的爱感动了我！看完这部电影后，我想，其实动物有时比人更懂爱，只是动物不善于表达爱！
电影作文 篇9
小孩不笨，简单的四个字就可以领会到影片创作者的用心：孩子能否健康成长不仅仅是先天的“聪明”或“愚笨”来决定，更重要的是后天的教育培养；每个孩子都有自己的特点、自己擅长的和感兴趣的方面，以统一的学业表现为标准，将孩子轻易定义为“笨小孩”是一种极不明智的做法。
孩子成长的环境包括家庭、学校和社会，从这部电影中可以看出这三个方面的教育都存在明显问题。
一、学校教育方面
学校里固定的场所、专业的教师、规律的作息时间、稳定的学习进度决定了学校教育是对学生成长发展最具有影响力的。细看影片中的学校教育，虽有可取之处，但仍不乏需吐槽之做法。
第一、分等级教学。影片中，学校依照学生学业表现将同一年级的学生依次分为EM1、EM2、EM3三个等级。 EM1的学生被公认为是会读书的好学生，享尽优待；EM3的孩子们则是“被过滤之后剩下的不会读书的”、“众所周知都是无可救药的”。 这类似我国很多地方实行的“快慢班”制度：进入快班的学生犹如“人上人”，老师重视、家长称赞、同学仰慕，当然也要承受相当重的学业负担和升学压力；而被分派入慢班的学生则“门前冷落鞍马稀”，往往是优哉游哉混日子，愈发失去学习的兴趣和信心。这样的做法在提高教学效果的短期目标看来是很不错的选择，但是对于学生的长远发展和社会的协调来说是极不正确的。
第二、关于语言教学。一方面，忽略汉语的学习，是目前很多学校、教师存在的通病，导致的'结果就是学生讨厌学汉语、认识不到汉语的重要性、缺乏汉语表达交流的能力、甚至幻想自己变成不用讲汉语的外国人。影片中那个老师讲的话很是让人触动——“我们生活在这个环境里，汉语是我们的母语、我们的根。不懂华文，我们将失去了解中华文化的机会；不懂华文，我们就不了解自己的族群；不懂华文，我们甚至不知道自己失去的是什么！”另一方面，过分重视英语的学习。语言嘛，本来就是一个交流的工具，能够灵活运用和顺畅的表达自己就够了。纵观各种考级考证，各种艰涩难懂的单词文章，这早失去了学习一门语言应有的乐趣和意义。
第三、对待学生差异性方面。每个人都是独一无二的，未经多少洗礼和雕琢的孩子更是各有特性。在对待孩子的差异性方面，影片中的李老师就是懂得了解孩子特性并因材施教这条教育之道的合格老师的典范。循循善诱、现身说法，教给基础差的学生们攻克数学难关的建议；对学生的特长给予鼓励并热心助其取得进步和发展的机会；及时全面了解学生情况，采用温和性、教育性的方式处理学生间发生的矛盾。
二、家庭教育方面
家庭教育是对一个人影响最稳定最持久的因素。影片中三个家庭的教育方式各异，也凸显出几个共性问题。
第一种、以爱的名义。家境殷实的Terry在母亲“都是为你好”的教育下毫无生活自理能力、胆小懦弱、缺乏勇气、无主见、遇到问题只会哭鼻子；处于叛逆期的女儿，也是在母
亲独断霸道的“为你好”之下差点沦为问题少女。??放眼周遭，我们的成长过程中也充满了各种“怎么怎么都是为你好”，家长们以爱的名义到底扼杀了多少孩子的天性？丧失了自主性和创造性的孩子，怎能健康快乐的成长成才出人头地？
第二种、望子成龙。想要孩子有所成就是每个父母的心愿，但是孩子的成长是一个过程，不能心急也不能太过于苛刻，更不能简单得以大众的标准来要求自己的孩子必须变成什么什么样。不擅长学习的国斌，有着极高的画画天赋，妈妈却认为他是不用功读书，一心指望孩子学习成绩好有个好文凭将来出人头地，听从身边三姑六婆的非专业性教育建议“适当的体罚是家长帮助孩子激发潜能的方法”，不惜对国斌实施棍棒教育，这无疑是错误的。如影片中那位“日理万机”的美发师所言：只要有一技之长，没有文凭也能出人头地！
第三种、家庭氛围的教育性。父母忙于工作无暇顾及孩子、给孩子丰富的物质但极少精神沟通、家长的不良生活习惯、简单粗暴的handle children，这种种情形都是家庭教育中力求避免的。
三、社会教育方面
社会学中有个关于人类发展的生态环境理论，这个理论将人的行为和发展放置于一个相互联系、相互影响和相互作用的稳定的生态系统之中。人的发展离开社会环境是不可能的，社会教育是教育必不可少的一部分。影片中比较明显的社会教育问题有两个方面：
第一个、文凭现象。整个社会将一个人的文凭看得至关重要，所以学校、教师和家长都随之将教育的重点放在学生的文化课学习和成绩的提高上，忽略了其他原本对于孩子成长来说更重要的东西，比如个性的完善、兴趣的培养等。在20xx年的新加坡是这样，在如今的我们国家又是怎样，不必多说。
第二个、负面新闻的影响。影片中考试成绩差的国斌，正是刚好听到新闻中与自己相似经历的少年选择了跳楼，本来并没有轻生的念头的他轻易的走上楼顶，差点酿成悲剧。这个已经有相关调查显示，负面新闻的大肆报道会有一定程度上的负面影响，尤其是对压力大、心理素质差的群体，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人来说，极易产生导向作用。这也是我们社会需要着重思考的一个问题。
总之，没有教育不好的孩子，只有不会教育的老师；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。这部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最卖座的电影之一，名副其实。虽隔十年，对于今天的我们而言依然具有相当重要的启发意义。身为教育专业工作者，我们要做的还有很多，任重而道远！
