[优]读后感的作文

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的读后感的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[优]读后感的作文

读后感的作文 篇1

去干吗呢?550字作文王奶奶笑得合不拢嘴,连声向冯玉润和几米道谢。直到有一次我想妈妈了,我就爬上桌子。3月22日——28日是我国第二十三届“中国水周”,它的主题是“清洁用水,健康世界”;茶花仙子和桃花姑娘面对面坐在枝头,互相微笑谈心。曾记得,是您用柔肠百结的手指划过我的眼角,为我拭去忧伤的泪滴。

如果选前者,那在心理感受和视觉方面是非常舒服,但是在电力,灌溉,防洪和运输方面就失去了一些便利。噢,何只是一些,应该是许多!因为在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中,介绍到伊泰普水电站的一些作用:伊泰普水电站发出的电力占巴拉圭全国用电量的89%,占巴西全国用电量的35%以上。且不说别的,就单是在电力方面就耽搁了那么多,就不要再提别的了。

如果选择后者,那确实是在电力,灌溉,防洪和运输方面为人们造福了。可为此要使这么美的一个瀑布消失,那也是非常可惜的。说夸张一点,未免有点得不偿失。我想,建这个水电站的.人也一定是权衡再三吧!

古人云:鱼与熊掌不可兼得。确实如此,像这篇文章,大瀑布和水电站就不可能同时存在。再有,像三峡工程啊、各个城市的建新建筑物与保护遗址啊等等,等等的一些事情都是无法十全十美的。所以,这些不可兼得的事情是没有办法去评论哪个好哪个不好的。

还有,在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中的倒数第二自然段中,解释了“伊泰普”在印第安语中的意思是“会唱歌的石头”,这是为什么呢?众所周知,水电站是用石头做的,而“会唱歌”则是人们对它的一种期望。人们愿伊泰普人工湖将永远为塞特凯达斯大瀑布歌唱!这表明了人们将永远怀念塞特凯达斯大瀑布!

简评:论证条理尚需锤炼但感悟不错有一定深度

读后感的作文 篇2

伙伴们,你们看过《笑猫日记》吗,就让我给大家介绍一下吧。

主人公是一只会冷笑、苦笑、微笑、皮笑肉不笑等各种笑的笑猫,还有高贵优雅的虎皮猫,热情待人的地包天,一只不知活了多少年的老老鼠,速度超快的黑旋风,能闻出孩子气味的万年龟。人物有马小跳、杜真子等。 笑猫的妻子虎皮猫在一个秘密的.山洞生了四只可爱的小猫。老大叫胖头、老二叫二丫、老三叫三宝、老四叫小可怜。下面我来介绍下这四只小猫。胖头:胖头胖脸。爱吃爱睡,就是不爱运动。二丫漂亮优雅,温柔善良。二丫的模样和性格都极像虎皮猫。三宝也是四只小猫中唯一会笑的猫,最淘气、也最可爱。小可怜她瘦弱多病,在全家万般呵护下,她已经熬过了寒冷的冬天,就在春天即将到来的时候,她死于一场突如其来的寒流。小猫们介绍完了,我来介绍一下《笑猫日记》整套书中其中一部《小猫出生在秘密山洞》的内容吧。这是个令人激动的冬天,伴随着阵阵梅花的清香,笑猫和虎皮猫的孩子们终于来到了这个世界,四个模样,却一样可爱!在这个格外寒冷的季节,笑猫、虎皮猫、杜真子、马小跳,还有我那神秘的熊猫表哥都精心地呵护着小猫们,期盼着他们快快长大。然而,突如其来的厄运还是在寒风中降临了……我在看这本书的时候,里面精彩的内容深深吸引着我,有时我会哭,有时我会笑,有时会让我揪心。而且这本书里面有许多的好词、好句,为我今后写作文提供了很大的帮助。

伙伴们,赶快去看看吧,你们也一定会像我一样喜欢上这本书的。

读后感的作文 篇3

今天上午,我看了《活了一百万次的猫》,心中恍然大悟。死与活原来这么简单,只不过是一个“是、非”的选择题。

故事中的主人公是一只漂亮的虎斑猫。它活了100万次又死了100万次,有100万个人在他死时为它而哭,它却不屑一顾。因为那些人只会用钱来打扮它,用钱来陪它玩,没有听过一只猫的`任何倾诉。直到有一次,它成了一只野猫,它才喜欢自己,有主见,有思想快乐的猫,它喜欢上了白猫,最终一起走上天堂,没有起死回生过。是爱让它知道为了什么而活, 一个人或动物没有“爱”这个词,活了别说一百万次,就是一千万次也毫无意义。“爱”它没有“钱”可以随心所欲,但它能做的是“钱”能做的一百倍。

爱也是特殊的,小偷可能偷钱,但不能偷“爱、感情”,偷也偷不走。这本书也许能挽救一场即将失败的婚姻。这句话是一位名人看完这本书的评价。是的,爱就是这种力量。这位日本作家给予这本书的是金钱不能给予的,每个东西都不是十全十美,爱也一样,但爱最怕的就是“金钱!”

请人们选择爱,抓住爱,让世界没有为钱而争,为誉而争,为地而争,这是一个小学生的倾诉,也是世界儿童的倾诉。这本书是一只猫的传奇,也是生与死,情与爱的伟大寓言,也预言着:“金钱”会被“爱”打败。

读后感的作文 篇4

暑假,我读了一本动物小说大王沈石溪写的《雪豹悲歌》。起初我不明白为什么叫做“悲歌”,到后来我才明白这个词的真正用意。

故事讲述了:一只在人类身边长大的小雪豹“雪妖”,要让沈石溪送回山林去,但“雪妖”却不领情,不认真狩猎,用时间减少饥饿,正当沈石溪一筹莫展时,“雪妖”的`母亲出现了,开始教“雪妖”狩猎本领,但因为母豹还有一窝小雪豹,所以不能每时每刻陪在“雪妖”身边,“雪妖”有了嫉妒之心,想得到更多母爱,而将自己的弟弟妹妹残忍地杀害了,母豹伤心欲绝,永远离开了“雪妖”,而“雪妖”呢?它没有获得幸福,也只有落得了被豺狼首领杀死的悲剧。

读了这本书,我觉得“雪妖”既可怜又心狠手辣,可怜是因为它很小就被母遗弃了,而当和母亲重逢后,想得到更多的母爱杀了弟弟妹妹。这是注定要发生吗?不是,都是“雪妖”的嫉妒心在作怪,才酿成了这样的悲剧,也缺少对弟妹的忍让。

回想我们现在,都是家里的独生子女,过着衣来身手,饭来张口的生活,在学校里就动不动与同学动手,或大打出手,这不就像“雪妖”一样缺少宽容和忍让吗?这本书虽然讲的是动物,但却值得我们深思,我们应该为你把我的本子折了,我把你的笔盒弄翻了而计较吗?对周围的人,我们要有一棵善良的心,要懂得知足和谦让,让我们的生活变得更加和谐快乐。

读后感的作文 篇5

今年暑假,我读了一本书,名字叫《夏洛的网》。这本书讲了一个蜘蛛救小猪的故事。

故事中,一头落脚猪被一个名叫佛恩的小女孩救了下来,并给它取名为威尔伯。可是,在圣诞节那天,威尔伯将被朱克曼先生杀掉。为了让小猪活下来,他的朋友夏洛·阿·卡尔蒂卡(蜘蛛)用自己的蛛丝织出了王牌猪、光彩照人等词语,来迷惑人们。从而使威尔伯活下来的故事。

读了这本书,我深深受感动着。虽然故事的结局,是威尔伯活了下来,同样快乐的生活着,可是夏洛,这个威尔伯忠实的朋友,却永远回不来了。

我还抄了两句直的我们深思的话,来和大家分享一下:“生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一辈子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙碌着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的`价值。”

这样的人物是不经常碰到的,既是忠实的朋友,又是写作好手。夏洛两者都是!

这篇文章让我深受感动,一只小小的蜘蛛,便能救一只小猪,还有什么问题能难得倒我们呢?

读后感的作文 篇6

《西游记》是一篇长篇章回体神魔小说,其作者为明代小说家吴承恩。这部小说描写了唐僧师徒四人去西天取经的路上,经历了九九八十一难,最后终于战胜困难的故事。

《西游记》塑造了四个性格鲜明的人物形象:唐僧——诚心向佛、顽固执着;孙悟空一一正义大胆、本领超群;猪八戒——贪财好色,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,正好形成了鲜明的对比。而作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

其实,任何一部文学作品都是一定社会历史的反映,作为神魔小说的代表《西游记》亦不例外。通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。作者对封建社会最高统治者的态度颇可玩味。

《西游记》不仅有深刻的思想内容,艺术上也取得了巨大的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节,栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的`语言,构成了一座独具特色的艺术殿堂。

《西游记》这部国学作品定会在历中的滚滚车轮中继续散发光芒!我真心希望你们可以抽出时间细细品味这部文学经典。

读后感的作文 篇7

每个人都有一个有趣的童年,充满幻想和欢笑。暑假里,老师让我们阅读《窗边的小豆豆》这本书,其中的主人公小豆豆和我们一样,也有一个欢乐的童年。

小豆豆因为淘气,一年级就被退学。幸运的是,小豆豆碰到了一个特别的学校,一个特别的校长,一群可爱个性的朋友。

在我心里,“巴学园”开放、自由、没有束缚。学园多好呀!如果现在的巴学园是我们的学校,那我们该多轻松、多自由呀!就不用为作业而烦恼!想着想着,我的眼前仿佛浮现出了巴学园,教室是旧电车,吃的是家长做的有着“山的味道,海的味道”的美食。

我最喜欢的就是那个特别的校长——小林宗作。小林宗作校长很有耐心,也能懂得孩子内心想的.是什么。他是第一个认真倾听小豆豆讲话的人,足足听了4个小时。而且听得过程中小林宗作校长没有表现出任何一丝不耐烦的样子。

这本书给我带来了无数的笑声和感动。小豆豆的淘气让我笑得合不拢嘴,泰明的死让我遗憾而又悲伤。相信看过这本书的读者,都能从中找到属于自己的童年。

读后感的作文 篇8

这篇文章通过记述重病缠身的母亲生前对“我”生活上悉心照顾,精神上的巨大安慰、鼓励,表现出“我”对母亲深深的.怀念。这使我忍不想起妈妈对我的爱。

妈妈就象我心灵的天使,时刻保护我,爱护我。妈妈每天都早早的起床,给我做饭,叫我起床吃饭。尤其是爸爸出差时,妈妈就担起了重担。每天晚上都监督我学习,给我检查作业。记得有一天半夜,我突然咳嗽了起来,看见客厅的灯还亮着,妈妈在干什么呢?我就悄悄的把门打开,看见妈妈还在客厅给我洗衣服。一天,妈妈送我去学围棋,路上,突然下起了倾盆大雨,妈妈赶紧把我拉到屋檐下把她的大衣给了我,让我快走,而自己却躲在屋檐下。我披着大衣一路小跑来到了围棋道场。在围棋道场里,望着窗外的倾盆大雨我好象看见了妈妈,好象看见了妈妈冒雨跑回了家,好象看见了妈妈还躲在屋檐下,好象看见了妈妈……

“谁言寸草心,报得三春晖”。妈妈啊,您是一位神圣使者,不仅把我带到了这个五彩缤纷的世界,还教给我怎样做人。您给予儿子的太多太多,儿子无法偿还,儿子只有勤奋学习,永远向上,向上。

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