【精华】读后感的作文汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的读后感的作文5篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《爱找东西的男孩》是我暑假里的读的一本书，我最喜欢失物招领员——金敬礼。他喜欢低头走路捡东西，并孜孜不倦地寻找主人。有捡的，肯定有丢的。因此，他和常丢东西的丢丢成为了一对奇怪的朋友。
自从金敬礼拾到一个精美的小别墅花园矢车菊二十七号后，他在同学们眼里变成了什么都能找的男生。爱心图书拍卖会上，金敬礼把自己捡到的“宝贝”全拍卖了出去。而矢车菊二十七号小别墅成为最热拍品。每个人争先恐后的举手。高亚亚把自己压箱底的书都亮出来了。这时，丢丢冲上主席台大叫：这是我的小别墅……大家都不相信。事实证明，丢丢没有撒谎。丢丢的爸爸出现在大家面前，他真的看不见了！在丢丢十岁那天，在商厦里，母女俩一眼看到巧夺天工的小别墅，妈妈打算付账时，却发现钱包掉了。母女俩垂头丧气的回了家。爸爸晚上加班回家，丢丢一直向他描述那房子有多美。爸爸一听，不顾外边电闪雷鸣，赶紧出门把它买回来。 爸爸在回家的路上，不幸被高空坠物砸中头部。爸爸被人送进医院，命是保住了，可眼睛再也看不见了。
没想到，一个小别墅竟能引出那么感人的故事。
拥有一样东西时，就好好拥有吧！不要轻易舍弃。
读后感的作文 篇2
我喜欢看童话，它们既引人入胜，又给我们有益的启示。最近，我读了童话故事《贪吃的鸫鸟》。
故事里的鸫鸟叫琳琳，琳琳因为太贪吃被红红的大樱桃给诱惑了，当鸫鸟群飞走时，琳琳还在吃，没过多久，贪吃的琳琳被园子的主人给捉住了，被捉住的琳琳非常后悔。
读完这个故事，我不禁想起那次生日。
在5岁生日那天，妈妈和爸爸给我买了一个大蛋糕，（可是奶油大蛋糕）我见了可开心了。当天晚上，家人们还在吃晚饭，我可等得不耐烦了：“各位大人，你们能不能吃快点呀！”老爸大人说：“小寿星啊，不吃好，哪能过生日呢？”听爸爸说得有些道理，我就只好干巴巴地看着蛋糕，它的香味是那么迷人，我不禁口水流下三千尺。我剥开纸套，用小手一碰，白白的奶油便“躺”在手上。一舔——太好吃了！于是，我一会儿去碰一下，一会儿又去碰一下……等吃蛋糕时，蛋糕已经“伤痕累累”，像一个坑坑洼洼的大月球。一家人吃着大月亮也不错!
但是，因为我吃了太多奶油，后来闹了肚子，还被送到医生那打了两针，真是得不偿失啊！
所以我明白了，做任何事都要禁得住诱惑。
点评：本文从童话故事《贪吃的鸫鸟》引出自己的生日插曲，语言童稚，生动有趣。
读后感的作文 篇3
福楼拜小说《一颗简单的心》中的“女仆全福”——老实、勤奋却头脑混沌，饱经痛苦，却不知这痛苦由何而来。这个国家和生活在这个国家中的绝大多数人似乎都有这样“一颗简单的心”。他按照惯性、不假思索的原则的生活。在一些时候，它会显现出惊人的能量——它就像一个没有太多顾虑的少年，头也不回的奔向目标。
但是，现实并非总有清晰的跑道，明确的终点，一路上也并非总是平坦。一旦遭遇障碍时，原来的不加思考的方式，就濒临破产。而我们也有另一种方式来对应它，无尽的忍耐。于是中国就像是一个少年与一个老年人的结合，一方面是头脑浑浊，另一方面是充满世故的忍受。
一方面，政治权力仍有着很强的压制，国家机器选择一部分记忆，压迫另一部分记忆，并这些记忆统一与固化，通过强大的宣传灌输给每个人，用这种单一的集体化记忆取代个人记忆；另一方面，蜂拥而来的碎片式信息，正在瓦解逻辑，消除记忆的深度，我们都不自觉的沦为了“现代文盲”。
读完《一颗简单的心》这本书，我联想到现实生活，那些拿生命做筹码的人，当你面对一个新生命的时候，你就会发现生命依然在继续、幸福就是那么简单！人，爱过了，也受伤了；想开了，也就不在乎了，所谓的永远、海誓山盟、不变的承诺，只不过是昙花一现、朵朵浮云…
某人，今生你还欠我一个拥抱！依然追求简单的人生，寻觅简单的生活，享受简单的快乐，收获简单的幸福，做简单的我！
读后感的作文 篇4
暑假期间，陪涵涵读了一些学校推荐的读物，其中《夏洛的网》让我们感触颇多。
不管在童话世界还是在现实生活中，大自然的各种生物时常让我们人类刮目相看。一直看似丑陋的蜘蛛，却能用它仅有的一项本领织出惊人的网。先是“王牌猪”，后是“了不起”、“光彩照人”，这一不平凡的举动自然引起了轰动。平凡的人们怎么会想到这些动物竟会有这样的智慧和能力。涵涵说夏洛真了不起，原来我很害怕的蜘蛛也很伟大。随着夏洛的每一次杰作的出现，她的好朋友小猪威尔伯，也就真的变成了王牌猪，真的变得了不起和光彩照人，成了人人都争相观赏的明星，从而摆脱了被屠杀的命运。而可怜的`夏洛，在她生命的最后历程，用尽全身的力气完成她的使命，把514个小生命产在她的卵袋里。看到这里，涵涵忍不住问：“可怜的夏洛要死了么？她的小宝宝没有妈妈会活下来么？”夏洛在奄奄一息的最后时刻，为威尔伯织出了最贴切的“谦卑”，让他的朋友成了最后的胜利者。我和涵涵都很感动。威尔伯在获奖之后，去和他的好朋友分享，而他的朋友夏洛已没有了一丝气力。威尔伯悲伤惊恐，但没有丝毫办法。最后，他想到了能为朋友做的唯一一件事，把她的孩子带回家。他把卵袋含在嘴里，向他忠实的朋友做最后的诀别。威尔伯在春天来临时目睹夏洛的孩子一个个长大，去远方历险。他永远也忘不了夏洛，还与夏洛的孩子成为了好朋友，过着幸福的生活。
看完以后，涵涵深深叹口气说：“他们终于幸福了，妈妈，我也要像夏洛那样，努力帮助别人。”我对她说：“好的，妈妈为你感到骄傲！”
我觉得《夏洛的网》向我们传递了一种感情，这就是世间万物的博大的爱，让世界上所有的生物都幸福地沿着各自的轨迹完成自己的使命。就像我们的孩子，不能用大人的眼光低估她们的能力，让他们用自己的方式去成长。我感到些许惭愧，相比夏洛，在单调安逸的生活中不思进取。她像一盏明灯净化我们的心灵，让我们的内心拥有了坚定无比的爱的力量。谢谢你《夏洛的网》！
读后感的作文 篇5
《最好的老师》一文主要讲作者的6年级科学老师怀特森用一种独特的方法告诉同学们一个意义深刻的道理：怀特森先生第一天上课，讲的是一种因不能是适应环境而绝种的叫做“猫猬兽”的动物。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨，之后是随堂测验。可当卷子发下来的时候，大家都惊呆了——因为大家都是零分。当我们用质疑的眼神看怀特森先生时，他说：“很简单，关于‘猫猬兽’的一切都是我编的。难道根据错误的信息得出的答案，还应该得分不成？所以说任何人说的都不一定对……”
在我学习之中也有类似的事：有一次，老师讲一句诗时，和我以前背得不一样。我以为老师说的一定对，可能是我记错了。可后来老师改了回来，改的和我背的一样。
每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。这是我从这篇课文中学到的！
