读后感的作文10篇[精品]

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文 篇1

有的人的读后感说《雨后3分58》秒，只是在冗长的写着一个跑步的故事。有人读后感说，唯有真正跑过的人，才能与这本书产生共鸣。而我看完这本书的读后感，就想用书中介绍卡迪西内心的那句话总结下——在他内心里，时光总是占据着一个特定的角落，一分钟的消逝有各种不同的意义。一份中是四分钟跑完一千六百米的四分之一;在他生命之河里，一分钟只是一小瓢罢了。

我们的人生，不也是和卡迪西一样一直在路上奔跑着么。而时间随着我们的感知，或快或慢的变化着。当我们觉得痛苦的时候，当我们等待的时候，当我们焦躁不安的时候，我们会发现，头脑中的时间已像是过了几个世纪之久，但是现实的时间，却只是滴答滴答的走了一刻。而当我们沉浸在欢快喜悦之中，难分难舍的时候，时间却像是加速般的一下子走了一圈又一圈，以致于我们不得不总是发生时间你慢点走的期盼。可是，时间它总是这么不紧不慢的走着，一直在变的.只是我们。在人生的道路上，我们一直在和时间奔跑，一直在创造着自己的极限，奔跑的过程是痛苦的，但是，在冲刺之后的慢走，却意外带着刺痛的快感。那是我们赶超的快感，那是我们成功的喜悦。就这么保持着在人生道路上奔跑，累的时候来场慢跑，休息够了来场快跑冲刺，保证自己在追寻每个目标的时候，都是一种保持着跑着前进的状态。就这么一直跑下去，就这么一直跑着创造自己的传奇。

读后感的作文 篇2

我读了《生命生命》这篇文章，他给我留下了极为深刻的印象。 这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活希望，要每天活得快乐。

生活意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长，就像花朵能在风雨中拔地而起；就像鸟笼李飞不出雄鹰，就像花盆里长不出苍松。

我们人也一样也会经历许多的磨难，我们不要再困难面前低头，要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 我非常喜欢课文中的这一句“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的.力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。 生命是短暂的，而我们可以好好利用它，让它体现出无限的价值来。

读后感的作文 篇3

中国的“四大名著”之一：《红楼梦》在我六岁时就陈列在我的书架上了，可那时的我还小，觉得它一点都不好看，于是一直没有碰过它，它早已落满了灰尘。

九岁的时候第一次认识了它。当我擦净它身上的灰尘时，它放出了迷人的光彩，我不禁一页一页的读起来，但是看了一半后就不看了，林黛玉的哭哭啼啼、贾宝玉的女儿家习气都使我厌烦，于是我丢下了它又去看其他书了。

十一岁时真正认识了它。它我痴痴地钻进《红楼梦》中，感受到了什么是“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的一个家庭从兴胜到败落的过程，为贾宝玉和林黛玉之间的凄美婉转的爱情故事感叹已。

我个人是比较欣赏薛宝钗的，因为她不像宝玉那样痴里痴气、不知人间疾苦，也不像黛玉那样伤春悲秋。她为人温柔，但柔中带刚；她做的好诗，但不陈词旧调。所以我很喜欢宝钗。

在从多的红楼丫环中我很喜欢紫娟。因为她有主见，不会像袭人那样似哈巴狗样的讨好巴结。她的个性耿直，说话不拐弯抹角。

在《红楼梦》这本书中把黛玉刻画的十分传神，曹雪芹对她的描写细腻动人。“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”一点笔墨便把她的`神情模样很好的刻画出来了，一个活生生的弱柳扶风的女子便站在人们眼前。

黛玉的诗总是悲伤连绵，这暴露了她的性格以及寄人篱下的种种无奈，而黛玉葬花一段更是将黛玉孤独无依的处境以及自我感伤刻画的深入骨里，读之落泪。而黛玉的风筝断线，更为后文中黛玉的凄凉结局，埋下了伏笔。

我建议大家深刻阅读《红楼梦》这本书，它真的是书中瑰宝！

读后感的作文 篇4

今天，我读了《列那狐的故事》中的`狼群的末日。

故事大概讲了叶森格伦带着狼群去报复列那 ，列那躲在外面不敢回家，当它知道自己当爸爸了后很想回家，它眼睛滴溜溜一转，计上心头，它把叶森格伦和狼群带到迪费雷纳城堡附近，然后让迪费雷纳老爷和猎狗把狼群打了一顿并抓走了，只剩下叶森格伦逃走了，叶森格伦也只剩了一口气了。

我觉得列纳是一只诡计多端的狐狸，而叶森格伦却很笨蠢，老上列纳的当。

读后感的作文 篇5

幸福是什么？大概一百个人，有着一百种不同的理解。有时，享受是一种幸福；有时奉献是一种幸福；有时，经受灾难也是一种幸福……可是又有多少人知道，感恩也是一种享之不尽的幸福呢？

无意间，我翻到了《母女情》这样一篇文章：一个女孩她的出生没有给任何人带来一丝的欢悦 ，更多的是痛苦和艰熬，小小的她，夺去了母亲年轻的生命。这人可怜的孩子在没有母爱的屋檐下度过了八个春秋。九岁那年一个女人的到来，又在她幼小的心灵上重重一击。面对这个她毫无了解的继母，她能做的只有冷漠，继母并不在意，她真的很关心小女孩。世间没有消融不化的冰雪，日久见真情，女孩终于接受了她。这一故事给了我很多启示。

爱是平等的，同时又是自私的。爱是有限的，爱——一种无形的语言。表达爱有多种方式，而我们唯一能做的只有感恩。

母亲为了我们任劳任怨，费尽心机。在母亲下班归来，为她倒一杯凉茶解渴；在母亲空闲时，多陪陪母亲，带母亲去散散步，谈谈心，在母亲烦燥不安时，多安慰安慰她，哄哄她……

“听妈妈的话，别让她受伤……”这首歌我们依稀耳闻。母亲唠叨，母亲烦，在此之余，殊不知，千金难得的母爱之水又被你贪婪地汲取了一口。

我们已长大成人，长成了一棵“参天大树”，母亲就好像冬日里的一把火，那柔光四溢的阳光。把甜美的`乳汁无私地撒向大地，撒给她可爱的儿女们。所以我们要怀着一颗“感恩的心”，面对慈祥的爱和可亲可敬的母亲大人，愿她们健康长寿。

母亲的笑依稀耳闻，那是春天怒放的花蕾，温暖着我冰冷的心，母亲的话是甘甜的溪水，流淌在我心……

母爱，是我们灰心丧气时，一缕缕灿烂的阳光。照亮心房；母爱是我们心灵空虚时，一滴滴甘甜的雨露，滋润心田。落叶归根，乌鸦反哺，感恩不需要惊天动地，只需要用心报答，真情实意母亲就知足了。

抓住这来之不易的机会，感恩就是幸福。

读后感的作文 篇6

当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考，在这变化万千的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

在我读完《爱的'教育》后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。

爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自我的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程……我想这部好书籍将会把这种完美的感受带给更多更多的人。

读后感的作文 篇7

小时候偶尔听人提起世外桃源的故事，但对详细内容并不知晓。只是对那美好的景象有一种若隐若现的渴望，莫名奇妙的向往。

《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。

他写这个虚构的故事是为了寄托他对当时现实社会的不满，和他对美好生活的向往。他是个归隐之士，在写这篇诗作的时候已经离开尘世过隐居农村生活十余年了。他出生寒门，少时虽有抱负，却壮志未酬。他从懂事起就经历了很多的社会和政治上的变迁和纷扰，社会的伪诈、污秽、黑暗令他感到窒息、愤懑。他性格耿直，为官清廉，不愿卑躬屈气攀附权贵，因而与污浊黑暗的现实社会格格不入，后来辞官归隐田园，过自耕自力，日出而作，日入而息的简朴生活。在陶渊明的笔下，

;桃花源”呈现在我们面前的是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。”作者的手笔简练易读，妙笔生花。简单的几句话，就生动的`描绘了桃源恬静、优美的自然环境，心旷神怡的景象，长长的绿水，夹岸的桃林，纷飞的花片，芬芳的嫩草，使人赏心悦目，无限的向往。《桃花源记》的主体和核心是借“避秦之乱”这一历史事实来抒发对当时社会的不满，并由此产生的对理想境界的热烈追求。作者通过形象地描写，神话式的虚构故事和美的激情，打动了千千万万读者的心。最后，作者更用悬念的手法，暗示这样一个完美无瑕的理想境界，是虚无的，只是作者对自由和极乐世界的追求。

所以，当我看到陶渊明的《桃花源记》的时候，我无法不被这种世外桃源的景色、安居乐业的人们、快乐和平的生活所深深折服。那里没有剥削、没有压迫，人人都拥有享受自由与平等的权利，他们日出而作、日落而息，过著与世无争的平静生活。这一切竟让如今的我深深向往。虽是虚构的世界，却给了我无限的畅想空间……

读后感的作文 篇8

这几天，我看了一本书叫《窗边的小豆豆》，这本书是日本著名的作家黑柳彻子写的。

这本书写了作者的真实故事：小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园，小豆豆和妈妈一起走进了校长的屋子里，校长让小豆豆的妈妈先出去，因为他要和小豆豆说说话，竟然，小豆豆讲了四个小时的话，这里能看出校长先生的耐心。

巴学园的饭是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的东西，海的.味道就是海里的东西。上课教室是电车做的教室。而且，每个人想上什么课就上什么课。校长先生对小豆豆说的最多的一句话是：“你真是一个好孩子！”

一天，巴学园被美国的B-29飞机上数枚燃烧炸弹炸毁了，凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱的孩子们的笑声和歌声消失了。代之以摧人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地，再也无法修缮。在自由之丘，也到处火舌蹿动，浓烟弥漫。

通过阅读这本书，我知道了人在世上要做些有价值的事，就像小林校长一样。我长大也要像小林校长一样开一所那样的小学。

读后感的作文 篇9

假期里读了一本令我受益终生的名著，这本书的名字是《假如给我三天光明》。作者是海伦凯勒。

海伦是一个度过了生命的88个春秋，却度过了87年无光、无声、无语的女子，然而，是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。

海伦创造这一奇迹，全靠一颗不屈不饶的心和笑对人生的精神。她凭坚强的'毅力战胜了病残，用手指“说话”，并掌握了5种文字。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，把慈爱的双手伸向全世界。难怪美国著名作家马克吐温说：19世纪有两个奇人：一个是拿破伦，一个是海伦凯勒！

虽然海伦凯勒的生活充满了磨难，可她却那样乐观的对待，她说：“忘我就是快乐。而我要把别人看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐！”

我想我们现在是多么幸福，有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，我们真该好好珍惜所拥有的一切。在今后的学习和生活中，不管遇到什么困难我都不要怕，要乐观对待，我要以海伦凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切，在逆境中依旧心存快乐。

同学们，学会珍惜吧！努力学习吧。

读后感的作文 篇10

今天下午，我再一次读了《蓝色的树叶》这篇课文，我感慨万千。

这篇课文主要讲了美术课上，老师叫同学们画房子、小山、树。李丽画好了房子、小山，她正准备画树，可是找不到绿铅笔了，就向林园园借，但林园园就是不借给她。

我从中明白了做人不能自私自利。我记得有一次，李嘉豪没有带剪刀，就到处找别人借，但还是没有借到。我一进教室李嘉豪就跑来向我借剪刀，一开始我不想借给他的'，但是我看他很可怜的样子，还是借给他了。现在想起来，我心里感到万分惭愧。现在我再次读了这篇课文，以后别人向我借东西我一定会借给别人的。

今后，我不会向林园园学她的自私自利，我一定要多帮助别人。