【精选】购物作文汇编5篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的购物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

购物作文 篇1

今天，我亲自尝试了独自购物之旅，事前我按照自己的想法做足了准备工作，例如，我详细询问妈妈家庭急需的物品，并写好了购物清单，牛奶、卫生纸、老抽、生抽等等。

到了超市，我按照清单上的物品来到各区域进行挑选，挑选物品时我注意到了生产日期和价格，就在这时，妈妈说她要去生鲜区买白菜，白菜今天打折，妈妈让我站在原地别动，于是她就走了，可是两分钟过去了，五分钟过去了，妈妈就是没有回来，怎么办呢？我突然想起了电话手表，但电话手表关机了，我心里想：“这什么电话手表呀，关键时刻掉链子。”没办法我只好在原地等着。

过了十分钟，妈妈回来了，原来妈妈买完大白菜又想起去买箱子，于是就把我忘了。

挑选完成后，我到收银台付了钱，开开心心回家了。这次购物体验让我了解到爸爸妈妈日常生活的点滴，也让我认识到事前准备的重要性。

从此以后，我也可以骄傲地说：“我长大了！

购物作文 篇2

今天，我们光大的吉之岛开业了。贪新鲜，我和爷爷去吉之岛买东西。爷爷平时非常节俭，当一看到吉之岛的标价之后，一直说贵。所以我们就买了田字拼音薄，卡纸和早餐吃的饺子。

虽然今天买的东西不够妈妈带我去超市买的那么多，但我还是很开心。开心的是，因为吉之岛的东西很贵，我没有买自己喜欢吃的零食，这样就是为爷爷节约了钱，因为爷爷退休了没有钱，所以我要为爷爷节约。

购物作文 篇3

数学在我们日常生活中是一门极其重要的学科，它无处不在，在家里、在农贸市场、在超市，处处运用到了数学，这学期我们学习了小数这一单元，我学会了小数的加减法，我对他十分感兴趣，帮助我解决了生活中的一些实际问题。

暑假的一天清晨，无意中我看到了妈妈桌上的50元钱，旁边有张小纸条，上面写着“童童收”。这肯定是我这个月的零花钱了，这时我又想到不如我去买些家里用完的东西吧，说干就干，我先列出了一张清单，然后来到楼下，从储藏室骑上自行车出发了。我骑着车来到小区对面的旺旺超市，第一件事是买毛巾，看到了一条粉色带紫点花的毛巾标价8.7元，还扎着一只绿色的配饰，我又挑了款牙刷要2.3元，两样一共要10元，这时我又瞄准了远处的零食区，我先拿了点儿小面包，一包一元；QQ星一瓶3.4元，我买了四瓶共13.6元，一包饼干1块钱，1盒6包，1乘以6等于6元，这些东西一共花了33。6元，只剩下可怜巴巴的16.4元了。

我又骑着车去了附近的一家文具店，找了3根黑色笔芯，售货员阿姨说一根五角钱，买三根要1。5元，彩纸每包2.3元，买了一包，共又花了3.8元。我付了钱，一看表，呀！已经十一点半了，妈妈要回来了，我赶紧骑上我的风火轮奔向家门口的小店，买了两节五号小电池，花了3元钱，现在只剩下最后的9.6元了。我看见店门上挂着一个悠悠球，一看标价正好9.6元，我就买下来了，虽然计划购物的清单上没有，但今天给家里买了这么多的东西，也算是给我的一个小奖励吧。

刚回到家，妈妈就跨进门来了。妈妈问：“给你的50元有没有花过，这是我昨天跟爸爸商量让你尝试一个人去买东西的”，原来这些都是爸爸妈妈精心设计的，目的是通过这件事让我知道生活中的数学无处不在，举足轻重呀，我要学好数学。

购物作文 篇4

“同学们，回去购物，写一篇作文。”“耶！”同学们一下子欢呼了起来，谁不喜欢逛商场、购物呀？

星期六晚上，妈妈就带我去了家乐福。这里的东西好多呀！糟糕，我忘记我要买什么了。我突然想起我的牙刷该换了，于是我就到二楼的“生活用品类”的货架上去找。

找到卖牙刷的货架了，可是牙刷的种类五花八门，价格也是各种各样的，这是怎么回事？为了弄明白，我拿下了三种差不多的牙刷，看看背面的介绍，都是一样的，原来是它们送的东西不一样，我浏览了所有牙刷，因为赠品不同，最贵的牙刷九元，最便宜的只有四元，竟然相差五元钱。

因为要看电影，而我的嘴巴又特别馋，所以决定买薯片。正巧，薯愿薯片正在促销，买两包薯片送一个杯子，于是就买了两包，然后又买了花生牛奶和面包就去付钱了。

走出商店，我才发现我犯了一个很大的错误——超支了。

购物作文 篇5

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的.是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。