读《秘密》有感(通用15篇)
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的读《秘密》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《秘密》有感1
作者林海音写了自己母亲的秘密。母亲28岁时，父亲去世，不久韩叔叔来我家了，作者写的是这样的情景：我看见母亲在抽泣，弯过手臂来搂着母亲的，是韩叔。母亲在抑制不住的哭声中，断断续续地说着：“不，我有孩子，我不愿再……”母亲为何会哭呢？作者眼中，母亲一直是淡定从容的，也许母亲是思念死去的父亲了吧，平时忍住不在孩子们面前表露出来。
对韩叔叔的追求，母亲表示拒绝的，作者心中充满了恐惧，害怕母亲接受韩叔叔，虽然韩叔叔和这个家熟悉，但并不能被这个家的人们所接受。也许是大家都思念已故的父亲，我想更重要的是不喜欢这个韩叔叔吧！
作者害怕母亲接受韩叔叔很久，最后韩结婚了，作者露出笑容，放下了心头的包袱，作者眼中的母亲也变得安详极了。可见一家人在某种意义上，都不喜欢这个韩叔叔。
最后一段令人深思：
母亲的老朋友们都羡慕她有一对好儿女，唯有我自己知道，我们能够在完整无缺的母爱中成长，是靠了母亲曾经牺牲过一些什么才得到的。
首先看出了作者获得了完整无缺的母爱，母亲为了她们牺牲了很多，作者林海音心中有着无声胜有声的深深地感动。这件事也领读者感动，母亲这么关爱孩子们令人欣赏，她创造的美好家庭生活令人羡慕。
读《秘密》有感2
最近，我读了秘密花园这本书。主人公玛丽一开始是一个讨人嫌的小姑娘。她爱哭爱闹，动不动就生病，相貌也很丑陋。她的妈妈是一个大美人，可她总见不到妈妈。瘟疫在玛丽家传播，玛丽的亲人们都去世了，只剩下她一个人。后来她和克拉文家的迪肯成了朋友，人也开朗多了。玛丽做事从不半途而废，她在花园里种了很多植物，有玫瑰、石楠花……使往日沉寂的花园恢复了以前的生机。
读了这本书，我觉得十分惭愧，我做事总喜欢半途而废，真不应该。
就拿那次骑自行车来说吧，那时我刚刚学骑自行车，我一会儿嫌座垫太低了，一会儿嚷龙头弯了，后来干脆又说我不想学骑自行车了。爸爸妈妈再三要求，我才又开始骑，好不容易骑了半个小时，我就把自行车丢在一边，不去管了，爸爸只好无可奈何地把自行车放进了车库里。
以后，我要向小主人公玛丽学习，做一个做事不半途而废的人，争取把每一件事都做好。
读《秘密》有感3
每个人都有自己的妈妈，也许你的妈妈是美丽的，也许你的妈妈是大方的，这里我要像你介绍一位妈妈是宽容的，她就是女作家柯岩笔下的妈妈。
她是谁啊？告诉你，她就是《帽子的秘密》里的那位妈妈呀！我特别喜欢她。所以我一读完这篇文章就急急说给大家听了。
《帽子的秘密》讲的是妈妈给考试总拿五分的哥哥买了一顶帽子，可是不知道为什么帽檐老是往下掉，妈妈把它缝了又缝，后来派弟弟去看个究竟，弟弟回来只是说自己要当个解放军，聪明的妈妈什么也没说，还托弟弟给哥哥捎个话，真正的海员是要坚强勇敢的，能不能不看帽子看行动！
这位妈妈多么宽容啊！哥哥因为要做海员，就把帽檐扯下来，可是妈妈并没有批评他，还是把帽檐缝了又缝，当弟弟跟踪知道实情，回来还没有和妈妈说，妈妈也没有批评弟弟，还摸着弟弟的头让他捎几句话。妈妈其实是知道这些的啊，可是她知道每个孩子心中都有一个美好的愿望，所以不忍心拆穿，她是多么的爱她的孩子们啊，这份爱给了孩子多少的鼓励啊！
读着，读着，我的眼前仿佛出现了这样一位可爱的妈妈：她圆圆的脸庞，长长的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，总是笑盈盈的看着她的孩子……咦，怎么变成了我的妈妈？是妈妈在对我说话啊！我小时侯就特别喜欢画画，每天都在纸上练习画画，一天我画够了，抬头一看，我家的立柜门上空空的，嗨，怎么不在这里画呢？我就拿起彩笔左涂右涂起来，嘴里还不住地叨咕着：“这是一只小鸭子，它在小河里快乐地游泳呢！”妈妈回来看到我把立柜弄成了一个“大花脸”笑呵呵地问我这是什么啊！我说是我画的画啊，妈妈知道我的愿望，就没有批评我，还摸着我的头说：“画的真好。”我多么感谢我有这样一位宽容我们的好妈妈啊。
大家都来读读《帽子的秘密》这篇文章吧，我相信其实我们每个人都有这样一位宽容而又疼爱我们的好妈妈呢！有一位宽容的妈妈感觉真好。
读《秘密》有感4
《童年的秘密》是早教经典原著，此书揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一及富革命性的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期，处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令，以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。如果能很好的抓住敏感期，将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时，本书也对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧的爱孩子。怎么叫有智慧的爱孩子呢？我认为可以做到这几点：
1、对儿童不必热衷于“出手相助”。
成人比较注重行为的终极结果，总是将“最大效益”作为重要的行事法则，选择最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度达成目标。在我们眼里，儿童对某些看起来非常锁碎而毫无价值的东西十分热衷，比如儿童发现桌布歪了，想要去铺平整，我们看着儿童完成困难，就去给予帮助，直接铺好就走人。当我们做出这个行为时，就剥夺了儿童成长的机会。
2、成人应承担帮助孩子的责任。
儿童总是充满热情的观察着周围的环境，我们的行为更容易吸引他们，我们必须慢慢的、平静的行动，只有这样，才能为儿童提供正确的指导，让儿童清楚的观察到动作的细微之处。就是我们说的以身作则。
3、做温柔的人。
我们经常会针对儿童的某种行为大发脾气，发脾气就像一场暴风雨，它会使儿童的内心无法真实展现出来，而深深掩藏了起来。那么我们就不能无法真正的认识儿童，并把他们从所有的束缚中解救出来。儿童只有生活在一个不受约束的环境中，才能使他们的心理生活自然而然的获得发展。
4、自由的选择。
儿童所进行的自由选择，使我们看到他们的心理需要和倾向。儿童的兴趣和专注才会发自内心的产生。
最后与大家分享一句话：爱默生所说“儿童就像弥赛亚，他降临到堕落的人间，是为了引导人们重返天国。”
读《秘密》有感5
考完试，我读了一本书——《秘密花园》。这本书是白湟德夫人所写。在这本书里，她用很多优美的句子为我们描述了一个花园苏醒的全过程。这个过程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小玛丽和克林，他们总是待在房间里，从来没出过门的他们，在秘密花园的一个生机勃勃的春天，他们和这个古老的花园一起苏醒。他们获得了活力，健康，这也让我们慢慢地懂得关怀、包容与同情。
还没来到画眉庄园前，玛丽心中有着一些不好的念头；她总是认为大家都讨厌我，我也讨厌他们，天气是多么令人厌烦……这使她变成一个病恹恹、又丑又坏的小女孩。可来到庄园后，她的心被玛莎、乔本、迪肯、苏比太太这些善良的人占据；被小松鼠、小狐狸、乌鸦这些可爱的动物占据；被花园、荒野这些美丽的景物所占据。因此，坏念头消失了，被遗弃的好念头又来到玛丽心里了。
而克林则是把自己关在房间里，他时时刻刻想着自己背上的包，他快要死了，这让他变成一个心里压力很大又不爱呼吸新鲜空气的孩子。他不知道自己如果晒太阳会健康也不知道自己的的双脚很强大可以走跑。在迪肯与玛丽的帮助下，他又重新有了生命。
迪肯是一个“自然之子”。他从小在荒野上长大。虽然家里很穷，但他懂鸟语，可以和动物交流，可以把小动物迷惑。他身上发着清新的气味。他把大自然的空气传给玛丽、克林让他们也变自然的孩子。
我们生活现在忙碌多了，空气中散发着汽车尾气的味道。我们现在要保护大自然，让花草树木都有一个绿色环保的家园，像迪肯一样热爱大自然。
读《秘密》有感6
“安琪，今天还要喝咖啡吗？”“安琪，你想看看我孩子的照片吗？”“安琪，多吃一点儿。”一个个片段映入脑海，我就忍不住又翻了翻那本书——《种在希望树下的秘密》。
《种在希望树下的秘密》这本书是由沈雨仙作家编写的，这本书让我感到无比温馨，安琪独自一人来到了马来西亚，来寻找还未相认的姑姑和奶奶，姑姑和安琪相认后，安琪才知道，奶奶还并不知道爸爸已经不在了，也不知道安琪的存在。经过一段世界的相处，奶奶对安琪似乎没有那么排斥了，对她亲和了许多。安琪坚持下去的原因少不了她的好朋友们：渡桥、关里。书里无处不在的爱常常拨动我的心弦，奶奶对早逝儿子的爱，对小镇人们的爱，对孙女的爱，无不让人感动在心。合上书，我有一股想去抱抱这一家人的冲动……
回想起刚买这本书时的情景，妈妈帮我在订数栏那里打上勾时，我很奇怪，为什么要买这本书呢？不是买《幸福的味道》吗？又转念一想，妈妈让我买这本书肯定是有道理的。看着书单上的简介，又让我憧憬：简介这么精彩，应该很好看吧！
现在，只要一有空，我就要翻一翻，细细品读。仿佛每一次翻阅，都会有不同的精彩故事，红蜻蜓暖爱小说本本都很好看，让人百看不厌，有机会一定要全部读完！
读《秘密》有感7
在漫长的暑假中，我读了许多课外书，最让我记忆犹新的还是一本《秘密花园》，这本书讲述的是一个父母双亡的女孩对于生活的热爱。故事情节跌宕起伏，但是却是一个美好的结局。
这本书讲了一个生在富裕家庭的大小姐，在一次火灾中失去了父母，从此过上了穷人家的生活。这两者如此大的生活差异让这位千金大小姐感到非常的不自在，她仁慈的二叔听闻此事，便派人快马加鞭把亲爱的侄女接到了他的城堡中。然而城堡十分阴森，每天有只能呆在房间里，这种生活让她厌倦无比。直到后来她碰到了二叔的儿子，两人性格相近，便很快成为了好朋友，一起玩耍，一起淘气，两人的性格也都变得开朗起来，他们开始觉得生活并不无聊乏味，女孩也渐渐走出了失去父母的阴影。我觉得这本书非常引人入胜，在阅读的过程中我的心也随着故事的情节起伏，跟着主人公开心、难过。
读了这本书让我明白了我们要时刻对生活充满向往，无论遇到了什么困难都不可以自暴自弃。这本书实在太好看了，有兴趣的同学也可以去看看哦，或许你们会有和我不一样的体会！
读《秘密》有感8
在这个长假里，我读完了《秘密花园》这本书，它是由英国作家弗朗西斯·霍其森·伯纳写的。我读完这本书，被深深地打动了。
这本书讲的是一个任信，不讨人喜欢的小女孩玛丽，她的亲人因霍乱而死去。玛丽在她自己的房子里度过了好多天，没被霍乱攻击，才活了下来。玛丽被送到克雷文先生家后，渐渐地认识了女仆玛莎、玛莎的妈妈和玛莎的弟弟迪肯，结为好友。玛丽发现秘密花园的钥匙，而且还和一只知更鸟交为朋友，经常把花园的秘密告诉迪肯、玛莎的妈妈和表哥柯林。玛丽在和玛莎、迪肯活动中长成一个身强体壮，乐观向上的人。从此，玛丽不再那么冷漠、自私，她找到了生活的快乐。玛莎发现了父亲都不想见到柯林，她和玛丽、迪肯一起用“魔力”把柯林变成一个健壮的孩子。 我觉得，一个人聪明不聪明是天生的，不是最重要的；最重要的是要有一颗阳光、纯洁、善良的心去面对一切。就像玛丽，她也很渴望自己有快乐的生活。只有去感受，去体会，一定会有快乐的！
读《秘密》有感9
在寒假里，我读了一本书。这本书的名字叫《宝葫芦秘密》。
王葆在湖边钓鱼 ，钓着钓着 就睡着了。他做了个梦，梦见他钓到一个宝葫芦 要什么就有什么 。要一大堆玩具、帮他写作业、帮他干任何事情。不过只能在没人的时侯才行，要不然就不灵了。但最后发现，要什么就有什么而不是自己用劳动换来的。就把事情真相说了出来，之后就把 宝葫芦扔了。
这个故事告诉我们：不要白日做梦，天上不可能掉馅饼。
读《秘密》有感10
《秘密花园》是美国作家弗朗西斯。霍奇森。伯内特写的，里面描述了一个小女孩—玛丽，她长着一张瘦削的脸，纸片一样薄的身体，稀疏的黄发和一副愁眉苦脸的神情。后来她被送到米瑟韦斯特庄园，听说了十年被封闭的秘密花园，知更鸟帮她找到了花园的钥匙，于是她就进入了秘密花园。秘密花园里杂草丛生，所以她需要一套园艺工具。她让仆人玛莎给他弟弟迪肯写信，让他帮忙买工具和几包花的种子。不久迪肯来了，玛丽把他带进了秘密花园，并告诉他要保密。后来，她还找到了柯林。他是个残疾人，是米瑟韦斯特庄园主人的儿子。后来她把秘密花园告诉了柯林，而且每天她和迪肯都带柯林去秘密花园运动，不久柯林可以站起来了。
这就是《秘密花园》的结局，柯林能走路了，我也和柯林及书中的其他人“告别”了。但是活泼的柯林、热爱动物的迪肯、善良的玛丽的形象我是不会忘记的。
读了这本书，我知道了生命在于运动的道理，要天天运动才能健康。以前体育老师让我们跳绳跳二百个，我只跳一百个就停了；老师让我们做仰卧起坐五十个，我只做三十个；老师让我们做青蛙跳二十个，我只做十个……，难怪爸爸妈妈说我力气小，读完这本书我才知道运动多么重要，我以后一定要天天运动！
读《秘密》有感11
有这么一个花园，它承载了几个孩子的梦想；有这么一个花园，它已纳了几个孩子共同的秘密，有这么一个花园，它是孩子们个人的天地……这个花园，它有着太多的不为人知，而这么多的不为人知，都在等着孩子们去探寻，它被孩子们亲切地称为——秘密花园。
在伯内特笔下，这个秘密花园是多么自然哇，多么美好哇，那么地令人向往。而它的发现者，小主人公玛丽，却是一个原本相貌平平，脾气倔犟的姑娘。而它的一个分享者，小主人公柯林，是一个跟玛丽一样生活在缺少爱的世界里的孩子，他还不会走路。而它的另一个分享者，也是玛丽、柯林二人的改变者，更是使花园生的快乐使者狄肯，是一个仆人的孩子，但他从小就生活在爱的包围圈下。是他，带着玛丽，柯林走出了他们自我的内心世界，让他们，感受到了生活的美好。
而总到秘密花园，它之所以被孩子们称为秘密花园，是因为它原本被封存已久，在一次偶然中被玛丽发现，并告诉同伴，而这个校园的存在因为某些事情是不被允许的，所以孩子们才把它称作“秘密花园”。
“秘密花园”还有一个更深的存在的意义——它是了们心中的花园。在这个秘密花园中，没有大人，有的只是自然，伙伴，美好，快乐甚至更多。孩子们可以在其中尽情地玩耍，没有鄙视，没有地位高低，有的只是欢笑。这难道不是孩子们心中所向往的吗？这难道不是孩子们心中的自由的美好的花园吗？大人总是说我已经不是孩子了，可是我却想跟他们一起在花园里沐浴阳光，因为，童心，还有，这也是我心中的花园啊！
愿这个自由的，美好的，自然的，令人留恋的……美好花园，孩子们心中的花园永存！
读《秘密》有感12
暑假时，我看了一本书，名叫《孩子们的秘密乐园》。这本书不仅有许多好词好句，还写出了孩子们的心声。
文章内容讲述了：现在的家长为了让孩子能有好的未来，竟不惜放弃了孩子们的童年。这时，翠湖公园里建了座马戏团，可令孩子们失望的是，这并不是真正的马戏团，而是表演文艺的马戏团。木头人团长把表演马戏的西瓜小丑赶出了马戏团。在笑猫和老老鼠的帮助下，西瓜小丑建了一个属于自己的马戏班.在几个星期的训练下，二丫学会了树上跳远；胖头学会了踢球；还有那八只阴阳小猪；学会了用自身的特殊来变魔术。经过了几个星期，动物们都取得了成果。绿毛龟用他那无边的法力，造了一面看不见的墙，只有孩子们可以进去，大人一靠近就像中了邪一样的回家。周末，马戏班表演开始了。绿毛龟说：“这里将会变成充满孩子味儿的地方，因为孩子们将在这里，把他们遗失的童年找回来。”那头灵魂出窍的猪来了，他在楠木林里建了两颗假树，上面有许多房子。这就是孩子们的秘密乐园。绿毛龟对笑猫说;“孩子们，将在这，找回他们的童年。”
这本书真好，它不仅写出了孩子们那美丽的心声，还想家长展示了孩子们那纯真的童年，让看书的人用眼睛去看那一片崭新的海洋，点亮心中的那盏心灯，放飞自己童年的梦想，去追求那一片自由的空间，让自己永不忘记自己那多姿多彩的童年。
读《秘密》有感13
这是一本相当朴实的书。我只能这么说，而且我认为作者会认同我的这种说法。这本书的文笔没有多少亮点，理论也没有多么的发人深省，篇幅也没有多长，我花了半天就读完了，但是这本书给我最大的感觉就是那种朴实无华的讲述。
这本书的作者是一位特级教师，特级教师这个身份对于我们这些刚参加工作的新教师来说，虽然算不上高山仰止，但是也足以让我们仰望了。但是当你读他的书的时候，你会发现书里面并没有多少故作高深和居高临下的说教，而是感觉好像面前正站着一位宽厚的长辈，对你絮絮叨叨地说着他自己年轻时的往事，语重心长的提醒着年轻的你不要犯他犯过的错，并且知无不尽地传授着自己的经验，数说着自己得到的教训，甚至读着读着会有一种如父母般唠叨的`错觉。
说实话，在最开始拿到这本书的时候，我先入为主的认为这又是一本毫无营养的快餐书，以为这又是一本教师该怎么怎么做，教学问题该怎么怎么解决的空谈一些大而无当问题的书，但当我读之后才发现这本书并没有在空谈教育该如何如何教师该如何如何，而是在讲述着当自己还是一个新教师时自己在干什么，讲自己从教师这条路上走来所做的一些选择，讲自己从新教师走到特级教师这一路所犯过的错误和所做出的努力。全书无时无地不透露出作者的那种朴实，书的语言朴实，讲述的方式朴实，讲述的事件朴实，无丝毫夸饰，无丝毫做作，讲到自己曾经的错误时，坦坦荡荡毫不讳言，讲到自己现在所取得的成就时，理所当然毫不遮掩，这种朴实透露出来的是一名教师的值得尊敬的气度。不文过饰非，亦当仁不让，这种不卑不亢的朴实是整本书所传达出来的最为闪亮的一点。
我认为，如果要成为一名合格的教师，也必须拥有这种朴实，不去追求那些华而不实的比较有噱头的东西，而是像书里说到的，要注重最基础最细节也是离学生最近的东西，用最朴实无华的态度来做最简单平凡的教学工作，才能成为一名合格的教师，因为教师的工作在短期内是不可能看到明显成效的，不能心急，只有让自己变得踏实，让自己的工作方法变得朴实，才能在教师这条路上走得更好。这是这本书教给我的对待教师这份工作的态度。
作为一名才进入教师这一行业的新人，我现在面临的最大问题并不是我该怎么去教学，而是我在教师这个岗位上该干什么。在成为教师之前，我有许多对未来的规划，我想要成为这个想要成为那个，我想要去这里想要去那里，可能基本上没有想过自己会成为一名教师，但事实上我已经成为了一名教师，毫无心理准备的我突然扮演起教师这个和角色，一种措手不及的不适应感无时无刻不在影响着我，总是在担心自己能力不足会耽误学生，总是担心自己经验不够处理不好班级事件，担心处理不好人际关系，担心自己工作能力这么低别人会不会在背后议论自己，对教师这份工作充满着惶惑不安。我所面临的最迫切的问题，是角色转换的问题，是该如何适应教师这个对我来说新的身份。
这本书的作者跟我一样，最初的时候也是从一名村小教师开始做起的，这本书与其说是在告诉我们教师这条路上所面临的问题，不如说是作者从一名村小教师成长为一名特级教师所经历的心路历程以及作者自身精神状态的一次次升华。
作者在成为一名语文教师之前，他的语文成绩是最差的，并且也相当不喜欢语文，但他最终却成为了一名语文教师，并且如今成为了一名非常优秀的语文特级教师，他用自己切身的经验来告诉我们，不喜欢的事也可以做的很出色。“兴趣是最好的老师”，这是我们通常挂在嘴边的话，我们总是理所当然的认为，如果要做好一件事，首先需要对这件事感兴趣，兴趣可以让我们对此保持长久不衰的热情。但作者告诉我们，“兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能”，我们被“兴趣是最好的老师”这种观念误导了。当然，毋庸置疑的是兴趣确实是最好的老师，当一个人去干自己感兴趣的事的时候，他的积极性往往是最高的，但是，兴趣往往只在起步阶段发生作用，当进入中级阶段无可避免的会面临很多困难和挫折，如果只凭兴趣是无法继续往前走的，相反，所遇到的困难通常会导致兴趣的丧失，以至于失去了继续干下去的动力。兴趣确实是最好的老师，但是不要试图依赖兴趣去取得成功，那无异于缘木求鱼。同时，“兴趣是最好的老师”也产生了另一方面的误导。我感兴趣的，我喜欢的，我就可以做好，那么反之我不感兴趣的不喜欢的，我就做不好，而我对某件事做不好，是因为我对它不喜欢。我们这些刚刚成为教师的人中，真正喜欢教育喜欢当老师的，我想毕竟是少数，毋庸讳言，就连作者都说“我不是喜欢教育才考师范的，也不是喜欢语文才做语文老师的”，作者并不喜欢当教师，但却成为了特级教师。作者在书中说到：“很多老师跟当年的我一样，不停地抱怨着，抱怨当老师的死板不灵活，激不起热情。越抱怨越做不出名堂，越做不出名堂越抱怨。”如果我们一直认为自己不喜欢当老师，不适合当老师，一直排斥教师这个职业，那我们就始终无法成为一名优秀的教师，就算不喜欢，也应该尝试去接受它，尝试着融入进去，“不喜欢的事也可以做得很出色，不喜欢并不是不出色的理由”。
成为一名优秀的教师，首先得踏踏实实以最朴实的态度来面对这份工作，而同时也必须要有韧性，要有一种“耐得住寂寞，守得住繁华”的心态。教师的工作，是“百年树人”的工作，是一天一天一点一滴积累的工作，想要成为一名优秀的教师就要能够承受“铁杵磨成针”过程中的孤独。
作者最初进入教师这个行业的时候，仅仅只是一名最最普通的村小教师，而且在最开始的时候还是一名不怎么合格的村小教师。作者的自述中说到，在他最初当教师的时候，“一年住院，两年养病，三年经商”，教师似乎反而成了副业，当他准备踏踏实实安心当教师的时候，当初和他一起进入村小的一些同事早就进入中心学校了。从书中作者的自述可以看出，作者最开始工作的几年确实多灾多难，并且作者本身的能力也并不怎么出色，但是作者身上的那种最朴素最单纯的韧性却让我动容。
书中提到一句话：“人的韧性即人的神性。”当作者以一个经历岁月磨砺的长者身份，略带复杂和缅怀说出这句话的时候，带给我的是一种莫大的感动与震撼。作者最初工作的阶段， 仅仅是一名村小的民办教师，而之后作者更是在村小工作了十年，就如作者自己所说的，“十年磨一剑”，用十多年的时间，从一名普通的村小教师，成长为了一名特级教师。跟上一辈的中老年教师比起来，我们这些新教师的优势在于受过全面系统地教育技能培养，具有相对来说更为新颖的观念和方法，与他们相比，我们在技巧性上占有更大优势，但是我们这些新教师却有一个共同的也是致命性的缺点，浮躁。教师所做的工作，通常被形容为“慢工出细活”，必须在潜移默化中在细节方面对学生施加影响，最忌讳的就是想要迫切看到成果而追求效率，“欲速则不达”在教育上能够得到最彻底的诠释。而年轻人的特质，再加上目前越来越浮躁的大环境，年轻教师越来越缺乏耐性，更多的是喜欢一些花里胡哨的名目，很少能够踏踏实实坚持把教师工作中最基础的东西做好。作者用了十年的时间来打磨自己，在这十年里作者也并没有做多么了不起的事，仅仅是在作文教学这条路上固执地走着，用作者自己的话来说，死脑筋地坚持着，一条路走到黑，最终，走出了一名特级教师。
坚持走一条道路，一路走下去，终会见到白。
读《秘密》有感14
小学生王葆想要一个“宝葫芦”，在一次钓鱼时得到了它，只要想要什么东西，宝葫芦就会变出来。可是，他没有想到这些东西都是宝葫芦偷来的呀！当然，也引起了一些冲突，比如说郑小登的票怎么会在王葆手上呢？……等等，最后王葆自己都不相信宝葫芦了。
看了这本书我读懂了世界上的任何东西，包括吃的、玩的、用的以及各种学习课程的答案，没有一样是天上掉下来的，没有不劳而获的东西，都是人们用劳动换来的呀！
读《秘密》有感15
这个星期，我学了一篇叫《大自然的秘密》的课文，看着那里面的自然环境，我感觉非常的向往。
这篇课文讲了作者和几个朋友在向导的带领下去海边看海龟，作者把一只小海龟救到海里去后，一大群海龟就从巢里鱼贯而出，结果这群海龟就被许多海鸟吃掉了。原来，最先出来的那只小海龟是龟群中的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。如今，巢中的海龟得到了错误的信息，便以为外面很安全，所以后来才会被海鸟们吃掉。
我觉得作者要顺从大自然的法则，海龟们自己有自己的生存之道，不然早就灭绝了。
人类经常会自以为是，比如：草原上，狼经常捕杀羊群，人们以为羊群会被吃光，就大力捕杀狼，结果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也难逃死亡。
“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都有可能走向反面。”所以请善待自然，保护我们共同的家园，那个地球才会变的越来越和谐。
