(精选)写教育的作文

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的写教育的作文4篇，希望对大家有所帮助。

写教育的作文 篇1

老师的教育之恩

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，是多么的伟大！老师的爱比父爱更严厉；比母爱更细腻；比友爱更纯洁。在我那幼小的心田里，给我帮助最大的，是教我大班时的方老师。

方老师，长着一头乌黑的长发，高高的鼻梁上，架着一副眼镜。透过眼镜，我看到了一双会说话的大眼睛。再加上一张樱桃小嘴，方老师更显得和蔼可亲。

方老师无论是唱歌，还是讲起话来，都娓娓动听。记得有一天，方老师教我们唱歌时，我走了神，完全陶醉在刚才方老师给我们讲的童话故事中。还在回味着“狐狸和葡萄”的故事：一只狐狸看到了葡萄架上的一串串又大又圆葡萄，馋得直流口水，他想尽了一切办法，但都是白费劲儿。狐狸感到无望了，只好转身离开，可是心中还是忘不了那一串串诱人的葡萄。终于，狐狸又想到了一个办法，它马上掉头去摘葡萄……突然，我被一阵银铃般的声音惊醒了，原来，是方老师在叫我起来唱刚才教的`那首歌。顿时，我满脑子一片空白，不知所措。旁边的同学提醒了我 ，可是我刚才一直在想着“狐狸和葡萄”的故事，压根儿就不会。我看见老师的表情温和，注视着我，好象在对我说“大胆点，唱出来。”我试着哼了两句，我 的“歌声”还没结束，全班同学已笑的前俯后仰。方老师的表情越来越严肃，把我批评了！

要知道在当时，我在班级中，是一个人见人爱的好孩子，小红花也有很多。在老师批评我后的一整天，我的脸上火辣辣的，心里不禁埋怨着：方老师啊，方老师，平时你一直在同学面前表扬我，让他们多多向我学习。今天，你当着全班的面，批评了我，让我多丢脸啊！

渐渐地，我长大后才明白，方老师都是为我好，她让我时时刻刻记住：上课的时候一定要专心听讲！

老师，像红烛，照亮了别人，而把自己燃烧，老师像园丁，培育桃李，开遍天涯海角……

方老师，您对我的教育之恩，我终生难忘，谢谢您！

写教育的作文 篇2

我们是祖国的花朵，安全，对我们真得很重要。安全教育的主题是：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福，学校安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。同学们平常多接受一次安全学习。危难的时候就多一份生的希望。第三，人人关心 。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的安全，共同地为我们的孩子们，撑起安全的`天空

当我们此时坐在家中看《中小学生春季安全教育第一课》时，四川雅安市芦山县在八时零二分发生7·0级地震，虽比20xx年5·12汶川大地震小，但又有多少生命离我们远去。

灾害降临，如何应对，孩子们安全举国挂心，安全教育一个严肃的话题。

安全教育的内容是：1·当地震要发生的时候，应该怎样避险?2·当火灾发生的时候，应该怎样逃生?3·在日常生活中应注意哪些交通安全?4·教育孩子不应该去哪些地方玩耍和游泳等?

近几年，中小学的人身伤害有溺水、交通事故、自然灾害等。而溺水是中小学生的头号杀手。

看了安全教育课后，安全教育刻不容缓，为了孩子的生命安全，为了祖国的未来，全社会要为孩子们撑起平安和谐的家园。

写教育的作文 篇3

安全，每天都伴随我们。危险，也在不小心的瞬间出现！ “叮”——又是那熟悉又令人振奋的声音，下课铃响了。一听到这声音，疲惫的身体立刻精神抖擞起来！同学们像一群小麻雀，唧唧喳喳欢快的飞出了教室！但是危险也在悄悄逼近。

没有老师的守护，安全的气数似乎已经殆尽了！窗外的走廊异常热闹，我一个人走在走廊边，享受着凉爽的春风，陶醉在我自己安静的世界。马上要到走廊的拐弯处了，瞬间一个黑影在我眼前闪过，肩膀都已经撞上我的鼻头了。“好危险呀”！我惊出一身冷汗。看着那个高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果刚才我再往前一点，那我可就惨了。要知道那小子可是咱们班的“小姚明”呀！

有了刚才的经历，我现在走路小心多了。来到厕所，看到进门的地方一摊水，我马上意识到危险的`存在了。我小心翼翼的找干净的地方进去了。出来时，看见一个像二年级的小朋友，正在往厕所跑，后面有一个年龄稍微大一点的同学在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了。最让人觉得遭糕的结果出现了。二年级的小朋友直接就来了个“嘴啃泥”。大一点的同学就更惨了。看到这种情况一时想停也停不下来了。他脚向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一个标准的“大”字躺在地上了。把他们扶了起来，两个人衣服都湿了。身上都是污垢，看到这一幕，我的心里不禁一阵酸痛。

安全，不是说那里安全就安全。安全是我们在心里要有安全意识，要知道不安全的后果。在学校，我们要做到“三不”：“不疯跑”、“不打架”、“不玩危险游戏”。我们要铭记“安全第一”的原则。

希望安全能伴随我们每一个人！

写教育的作文 篇4

国家，靠青少年。

青少年，靠受教育。

教育后，青少年回报国家。

是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”

考试不会考，所以不用知道了，原来如此。

“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。

“为什么没背好？”

“…老师……为什么、要背。”

我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。

“不背你考试打算拿几分？”

老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。

班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的.，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。

每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？

老师说，高分就行。原来如此。

国家，靠青少年。

青少年，靠正确的教育。

教育后，青少年回报国家。