《我的教育我的梦》读后感2篇

认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《我的教育我的梦》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《我的教育我的梦》读后感1

有一种事业叫教育，有一种追求叫梦想。

教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。细数我们周围那些名校一路走过的足迹，无一不是在孜孜不倦地解读教育梦想，无一不是在永无止境地追寻梦想。所以，作为教育人，应该记住宋代哲学家张载讲过的一句话：“志大则才大，事业大；志久则气久，德行久。”

作为一名教师，我要立足本职岗位，以务实重干成就心中的梦想。提高师德水平，率先垂范，为人师表，以身作则，处处严要求，高标准，在实践中成长，在实干中创业，担负起教育的重任，实现我们民族的复兴之梦，我要在教育实践中学习，磨砺自己；我要虚心向别人学习，不断提高驾驭课堂能力，提高知识水平。我们要清晰的意识到自己肩上的责任，是一代又一代人的希望与未来，教会他们如何做人。每个教师在默默无闻的工作中，都需要克服许多困难，付出很多精力和心血，有着无私奉献、甘做人梯的品格

悄然算来，我也已经在讲台上站了十几个年头，我积极弥补自己在业务和知识上的不足，虚心地向周围所有有经验的老教师求教，我用我的热情和辛勤的付出服务着我的每一批学生，我在前进中和我的学生们一起成长。每每看到孩子们有了自己的成就，我就为他们无比高兴，更为自己骄傲——我是一名人民教师，我是一名合格的人民教师！

中国梦，归根到底是教育之梦。让我们现在的每一个孩子，每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福的生活在自我的家园中。

《我的教育我的梦》读后感2

读师范期间，大学教师给我留下了很深刻的印象：博学多才，淡泊名利。我梦想着有一天我也能成为这样的教师，梦想的种子就这样悄悄的种下了。后来我真正成为一名教师，踏上了工作岗位，教师的形象在我脑海中就更加的具体、生动了。

办公室里总有这样的老师。早读课的铃声还没有响，她就早早的.坐在教室里检查学生的作业了。走过她的班级，总能听到这样的声音，”嗯，今天滔滔作业交的真及时。””嘉嘉，不能总是拖拉，背书要抓紧。”时而鼓励，时而严厉，认真工作从踏进校园的那一刻就开始了。中午吃过饭刚要休息，她又坐不住了，三步两步就往教室里冲，趁着休息时间赶紧把学生的作业处理掉。在办公室一般看不到她的身影，要找她保准在教室里。急性子的她，做事总是雷厉风行。这也影响了学生们，她的学生做什么事都很积极。课间休息时，办公室里来来往往的大部分是她的学生，批作业的、背书的，哪样都赶早完成。直到学生放学，她才安安定定坐下来，这一天的工作就在忙忙碌碌中度过了。她教学很严格，但她对学生也格外关心。每次在办公室里批作业，她会对每个学生说：”慢点走回去，不要奔跑。”课间时，看到学生撞倒了，她一个箭步冲过去，仔细查看情况，直到学生没事她才松了一口气。她就是这样闲不住，一点一滴的关心着每一位学生，用她的一分一秒尽职尽责。这样的老师，让我打从心眼里敬佩她，敬佩她们。

这样的教师是否觉得似曾相识。是的，她们就是我们身边的老师们啊！她们同千千万万的教师一样：勤劳、忙碌、辛苦、付出，就是这些老师们让我明白了教师的意义。当学生学习跟不上，老师比他们更着急；当学生有了进步，老师比他们更欣慰；当学生取得成功时，老师比他们更高兴；当学生长大成才时，老师比他们更骄傲。这，就是老师！