儿童戏剧教育培养孩子
什么是儿童戏剧呢？如何用儿童戏剧来教育培养孩子呢？下面小编为您整理了相关内容，一起来阅读吧，希望对你有所帮助！
（一）儿童戏剧教育的涵义
陈信茂先生在《儿童戏剧概论》中指出：所谓儿童戏剧，是指儿童的思想、儿童的想象、儿童的语言、儿童的情感、儿童的经验，透过戏剧的手法，表现宇宙间动植物的生活、人和事物的关系、社会的现象、人生的意义。用以增进儿童的知识、陶冶儿童的美感、坚定儿童的意志、充实儿童的生活、引导儿童向上的艺术活动。凡合乎上述要求，不管内容是古代还是近代，事件发生在国内还是国外；表现方式是舞台、电影或卡通，甚至是皮影戏、木偶或歌仔戏，扮演人不论是成人还是小孩，只要根据儿童身心发展理论，内容符合儿童发展需要都可称为儿童戏剧。儿童戏剧教育就是通过儿童戏剧这一媒介，让幼儿体验剧中人物的喜怒哀乐，同时娱乐自己，丰富幼儿的生活，增进幼儿的知识。
（二）儿童戏剧的特点
1.儿童戏剧着力塑造真善美的艺术形象，帮助儿童树立人生坐标
由于儿童年龄较小，判断能力差，接触社会的机会少，对外界环境具有很强的依赖性，并且具有较强的吸收力心理，因此儿童戏剧中极少出现杀戮、仇恨的影子，其目的在于给幼儿树立一个真善美的形象，让幼儿以此为榜样，在生活中学习、模仿。
2.结构单纯，线索明晰
儿童戏剧的结构分为开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）几个阶段，但剧情要快速展开，不可铺垫过多，情节线索要简洁不能过于复杂多变，因为儿童的自控能力差，注意力容易转移，所以儿童戏剧都以紧凑的情节结构和明晰的线索牢牢抓住小观众的心。
3.情节生动，有故事性
戏剧就是以表演的形式演故事，儿童欣赏戏剧最关心的还是要有故事性，他们习惯于在故事的发展过程中认识人物、认识事件的本质，同时他们对新奇的事物有一种天然的亲近，情节生动、故事奇特都会给儿童带来极大的审美享受。儿童戏剧的观众无疑是个特殊的群体，他们真诚自然，是非分明，喜怒形于色，但他们也具有不稳定性，很难长时间集中注意力，喜欢轻松、多变的艺术形式。倘若舞台上故事情节环环相扣，演员个性鲜明、表演自然到位，舞美设计色彩鲜艳且与整部戏恰到好处地融为一体，那么他们便会忘记现实而情不自禁地被带入剧中。要是这戏没滋没味，矫揉造作，孩子们也能一眼看穿，不管编剧、导演、演员再大牌，也不管舞台上的声光电特效投了多少钱，他们会立刻张罗着喝水、吃爆米花、上厕所，那些精心设计的情节、有教育意义的'台词早就跑到爪哇国去了。
4.突出的动作性和盎然的童趣
动作是戏剧艺术的基础。亚里士多德在《诗学》中支出：戏剧必须借人物的动作来表达。戏剧艺术的直观性要求剧本必须考虑设计一些适当的舞台动作，来更好地表现人物，展开剧情，同时也是真实反映生活的必要。儿童天性好动、好模仿，喜欢富有动感的场景，因此儿童戏剧的动作性要求比一般戏剧更为突出。其次要有儿童情趣，儿童情趣并不是简单的逗乐，而是把儿童的性情志趣通过富有特色的语言、动作形象的表现出来。
（三）儿童戏剧教育对提升幼儿综合素质的意义
综合素质的内容是多方面的，主要包括以下几个方面：身体素质、道德品质、教育程度、学习能力、专业技术素养、经历阅历和见识。儿童综合素质主要指的是儿童的身体素质和道德品质两方面。儿童戏剧教育对儿童综合素质的培养具有重要意义，主要体现在以下几个方面：
1.儿童戏剧教育能帮助幼儿认识社会，愉悦身心
儿童戏剧的首要意义就是娱乐儿童，让儿童在戏剧中体验到快乐。娱乐，这包括肉体上的快感与心理上、精神上的愉悦、欣喜、满足感等。
2. 儿童戏剧教育能发展幼儿的语言能力
如果说戏剧是一座大厦，那么语言就是它得以立起来的建筑材料。②中国的戏曲是和诗联系在一起的。戏剧，按别林斯基的说法，是“最高一类的诗”，是“艺术的冠冕”。诗的语言具有高度凝练、高度概括的特质，这自然要求戏剧的语言也要言简意深。戏剧的台词就是一种精炼的语言，剧本中的对话都是经过设计安排的，无论在修辞、用字、造句上，均较精炼，儿童可以从中学习对话的方式、态度、语气及感情的表达，从而提高幼儿的说话能力和胆量。
3. 儿童戏剧教育能培养幼儿的完满人格
（1）培养合作能力：戏剧表演是一种集体性的活动，单靠个人的力量是无法完成的。戏剧表演的成功，在于分工合作。从教育的观点，儿童戏剧教育最能发挥群性的活动。
(2)培养同情心：在戏剧的活动中，任何角色都是在扮演别人，因此在扮演过程中，可以学习从别人的角度看事情，进而学会关怀和体谅。
(3)树立榜样的力量：儿童戏剧强调温馨，讲求好人有好报，引导儿童趋善避恶，使儿童在潜移默化中懂得见贤思齐，学习做好人。
4. 儿童戏剧教育能培养儿童审美的能力
儿童戏剧活动是让儿童亲身经历、接受艺术熏陶，借此训练儿童对美术做深一层的认识与运用。
虽然舞台美术包含着构图、形状、体积、色彩、光线等各种美术成分，但它毕竟不是绘画，也不是雕塑，更不是建筑，而是舞台艺术的一部分，属于戏剧范畴。其独特的艺术魅力，是在跟特定的剧情、特定的表演相结合时展现出来的。③阿庇亚说：“舞台造型艺术，像其他艺术，是建立在形状、灯光和色彩的基础上的。”④
5. 儿童戏剧教育能培养幼儿感受与欣赏音乐的能力
儿童戏剧通常是有音乐背景的。幼儿在不同的场景中感受不同的音乐。通过音乐的表现，来感受人物的喜怒哀乐。儿童通过语言来理解人物复杂的情感是较为困难的，但是有了音乐的辅助，就会收到事半功倍的效果。旋律是最具抒情能力的，对于观众也最具感染力。⑤儿童通过音乐感受到的会难于忘记，甚至一辈子也忘不了，一哼起这段旋律来，当初听它的情景、情绪就会被唤起来，恍如重新身临其境。
