【精华】考试作弊作文八篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的考试作弊作文8篇，欢迎阅读与收藏。
考试作弊作文 篇1
考试，在古代称为“科举”，为历代无论昏君或明君用来选拔人才的一种形式，这也是扬名天下、光宗耀祖、得到无限权利和金钱的唯一途径，人人寒窗苦读几十年，就是为了能取得参加“科举”，赢得功名的那一席之位。但能在全国各省的数以万计的考生中那令个个垂涎三尺的金榜提名，有人除了汗窗苦读外，也随之“发明”了各种称之为“作弊”的手段，如把答案写在肚皮上，贴在衣服内等等，各种手段更是穷出不尽。不被人发现，那是他的幸运，而一旦给人发现 ，那将是一件十分残酷、十分无情的事，轻则被判永远不得参加科举，重则被处于极刑，但那作弊之风屡紧不止，更是发展得“如火如荼”，给后人“发扬光大”
随着时间的流逝，科技的发展，人们的作弊方法所利用的手段更加科技化，更加时代化。所利用的不再是把答案写在身上，而是用高科技产品---手机来为虎作伥，而这现象却越来越严重，使考场得上了一层不正之风。人们乞望用法律肃清这不正之风，但行吗？这给我们留下了一个值得深思和探讨的问题。
而我想谈的就是作弊的利弊问题，但我不禁深思：作弊，何利之有？
利，那只是暂时的，不会有永远的利，不会有永远的幸运，虽然作弊可以使得成绩一时的优异，但一时的侥幸会一直伴随着你吗？不用想，这答案永远是否定的。我们的未来始终掌握在我们的受里，我们靠的不是别人，而是我们自己！
弊，那是永远的，我们在每次的考试中都运用各种手段去抄，去作弊，但我们得到的是什么？给我们的只是一时的欢快，但换来的是什么？是我们的精神受到了摧残，心灵得到一次无法弥补的创伤，对自己所得到的知识的一次否定，一次侮辱，给我们的只有遗憾。
说到底，驱使我们去作弊的是那一时的虚荣心，而失去的是我们的诚信。我们渴望每一次都能得到很优异的成绩，渴望别人眼中那一种刮目相看的眼神，渴望得到老师的表扬，渴望得到家长的奖励。得到那眼神，那表扬，那奖励的一瞬间，使我们的虚荣心得到了满足，得到不同凡响的`享受。
哎，那一时的欢娱换来的是终生的失败，那又何苦呢？那只会使我们在未来的日子里要依靠别人，按照别人的路线来走，人云亦云，不会得到自己独特的未来。
所以，我们应该丢弃作弊的观念，使它们不再成为我们的束缚，放开依靠别人的思想，那我们就会得到自己真实的人生，为了完成大我，何怕牺牲暂时的小我呢？
考试作弊作文 篇2
考试，是一种用来测我们所学知识的多少的手段。从上学到现在，我们考过的试是数也数不清。对于试卷的类型和考试的规则我们是再熟悉不过的了。
在每次测试中，有谁能够保证没有人作弊呢？小到问个字，大到抄袭。对现在的人来说，作弊，已经是一件很普遍的事了。但是，为什么在考试中会有学生作弊呢？其原因之一是知识掌握不牢固。平时不怎么学习，一到考试就想着作弊；其原因之二是习惯在考试时问别人或看别人的答案。就因为这两个原因，往往会导致学生作弊。
随着社会的不断进步，科技的发达，学生考试作弊的手段当然也不会落后。以前，通常用的作弊手段是传纸条；现在，用的是手机。只需要几秒钟，答案就可以发到许多人手中。对于学生考试作弊现象，学校就视而不见了吗？不，学校面对学生考试作弊现象，也用了不少的“武器”去对付。比如说，“考生进试室不得带手机，否则没收。”“考试作弊被监考老师发现，则该科成绩为零。”再比如说，“学校在每个试室内安装摄像头，观察学生的一举一动。”即便是如此，学生就不会作弊了吗？也许对于一些学生来说是不会作弊，但并不代表所有的学生不会再作弊。
学生考试作弊，无非是想考到更高的分数，或得到荣誉。但有时候，也许是决定自己人生好坏的一条“路”。在升中考试中作弊无非是想考个好学校，有良好的学习环境，为以后的道路打下基础；在中考中作弊，对九年义务教育的学生来说，无非是想考上重点高中或考上普通高中，而不会落榜，被遗弃到社会中；在高考中作弊，也无非是想考到更高的分数。但这也是决定以后人生的重要一条“路”。如果高考落榜，那么将要面对的挫折有很多很多，为自己的'人生做了个转折。
作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧。正如鲁迅先生所说：“什么是路？就是从没路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方辟出来的。”
考试作弊作文 篇3
在今天的作文课上，我们将面临一场非常作弊的考试。
老师一进教室，两个字就出现了:考试！老师一讲完，学生们就像热锅上的蚂蚁一样焦虑。有些人说他们肯定会考试不及格，然后回去挨骂。有些人说他们头疼。其他人说他们会逃学...教室突然变得一片混乱。老师最后说，“安静，今天的.考试是五分钟。”听了这话，我心想:考试时间只有五分钟，试卷上的问题绝对少而简单！
老师给了我们试卷，考试开始了。我先看了试卷上的考试要求，然后开始回答问题。这个问题确实很简单。教室里没有声音。我们只能听到写作的“沙沙声”。
我努力写一本书。三分钟后，我只写了六个问题。我很着急。五分钟后，在我回答完这个问题之前，我放弃了。老师让我们大家回头看看陈怡婷的试卷，发现陈怡婷只写了一个名字，没有一个问题。我们都说，“老师，她什么也没写。它不如我们好。”然而，老师说，“请看看最后一个问题。”我们读了它，它实际上说只有第一个问题写在上面！“我们突然崩溃了，原来陈怡婷是一百分，我们都是零分。
老师告诉我们:“将来，当我们真的参加考试时，我们必须在回答问题之前先读一读。”
考试作弊作文 篇4
对于学生，考试是家常便饭。考得不好不要紧，这只是你前一阶段的成绩，已经过去了。但有些同学为了取得好成绩而采取一些不良的手段——甚至作弊。
我的班级里就有相关的例子。有一次，英语老师让大家默写昨天回家背的短文，一个同学背不出来，就把短文写在一个便条本上，夹在两脚中间，最后还是被老师发现了，我们都觉得这是种可耻的行为。相反的，我们很欣赏另一个同学。那个同学尽管学习不好，但他从不作弊，非常诚实。作弊虽然可以带来一时的好成绩，还有的同学可能会觉得对自己很有帮助，但错了。如果你作弊，你只知道答案，却不会做。万一换一个样子，同样的题型，你会做吗？现在可能沾沾自喜，庆幸自己的小聪明的同学，听好了，这实际是害了你自己呀！还有，万一别人的答案是错的.呢？万一你一蒙就蒙对了呢？想作弊时，就这样想，止住吧！而且，作弊是有风险的。被老师发现，轻则1000字的检查，重则让你休学几天。在大考或比赛中，作弊更是不可取的。这是反映一个人素质的问题。第一次，老师可以原谅；但第二次就难说了；第三次就更不行了。这样是拿了别人贵重的东西——分数及知识。说得难听点儿，是偷，是窃取！
不作弊，也要防范别人偷看你的答案。最好的方法是一下发试卷，就对折，写完后不要竖起或摊开试卷。
请大家杜绝考试作弊行为，倡导诚实！
考试作弊作文 篇5
在我们步入人生第二次大考之时，紧张的气氛伴随着我们.不知不觉间感觉到如此重要的考试，仿佛被抹上一层不协调的黑影.接下来又是一个紧张的时刻-发试卷.面对试卷的来临，同学们的喜怒哀乐，又冒出了一个问题.那就是为什么一部分的差等生竟奇迹般得超越过优等生？是他们临时抱拂脚？不会那么巧吧！唯一的.途径就是-作弊.
如果我在讲台上问:”谁敢承认自己从未作弊？”显然没有多少个同学敢问心无愧地回答:”我没有作弊！”同学们，作弊并不是什么光彩事.即使你用作弊来考到自己理想的成绩，你能逃得过老师，同学的双眼？在你沾沾自喜的同时，你有
没有觉得内心油然生出一种对不起父母的惭愧.你们想想，当你拿着偷来的成绩回家，在路上，你有没有觉得脚步变得沉重了.回到家，自豪的拿出试卷，发现父母的笑原来也没了多大光彩；当你拿着自己考来的成绩，虽说不多，那你有没有觉得父母在责怪你的同时，眼中还有一丝鼓励.
我们为什么要作弊？是因为父母下了指令，还是为了逃避同学们的冷嘲热讽和家长的责骂，还是为了满足你的虚荣心......许多家长不是说:”做人要灵活.”可我们已经掌握了，为什么还要百般阻挠？其实我们错了，家长所说的”灵活”，是让我们在学习中掌握，多积累知识，不要抱有依赖的心理.当你长大后，步入社会，你用这种心理坐上令你满意的职位.但好景不常，你终会从高高在上，跌到一文不值.所以说灵活不该用在考试上.现在21世纪，到处充满挑战.如果你还抱着侥幸的心理，你将是永远在落后.
世界上没有什么轻轻松松完成的大好事.人间正道是沧桑.春天播种夏天耕耘，秋天才有收获.这是千古不变的真理.掌握正确方法的人，在成功之路上比别人走得快些，走得顺些，但付出智慧和汗水同样是必不可少的.
各位家长，教育好孩子，不要让他们输在起跑线上.呼吁你们，特别是还执迷不悟地沉浸在作弊中的你们，远离作弊，在考试中发挥自己的实力.让父母为你而骄傲！
考试作弊作文 篇6
近年来，学生考试作弊现象屡屡发生，这一问题不仅困扰着学校、家长，也让学生头痛不已。似乎只要有考试，作弊就总是会如影随行。一次的考试，一次的作弊，考试和作弊就像是一对无法分离的孪生兄弟。
考试作弊方式可谓五花八门：古代有“肚皮上的文字”、“手臂上的蚂蚁”、“脚底下的足迹”和“刻米技术”等；现代有事先在考场的桌、椅、墙上“克隆”公式、习题等；缩印书本内容、课堂笔记、他人总结等于纸条上；在网络上下载文章，改头换面后堂而皇之地成为自己的论文；利用文曲星、传呼、手机等传答案，最明显的就是在“等级考试”中发短信息；做假考试证，直接请“枪手”入场；考前、考后请客、送礼，要么与老师联络感情，求老师高抬贵手，通融过关……
种种的作弊方式简直令人汗颜，从最低级的纸条作弊法到高级的科技作弊法。我不禁怀疑，到底是什么原因迫使一些人要想尽一切办法来作弊呢？
小萧说：作弊已经形成一种习惯，成为准备考试的一部分，就像准备笔和纸那样，兜里揣着心里就有种安慰感。当时，我作弊是把教科书的一页剪了下来，这说明我当时并不是特别想作弊，只想敷衍敷衍，混过考试。如果我真是想作弊的话，我就会把答案写在小纸条上，不会这样不经心。那件事真是没什么，而且我也并不很在乎，作弊现象很普遍。
……
作弊其实就是一个“诚信”问题。为什么要作弊？要取得好成绩，取得自己能力达不到的成绩。每个人在作弊的时候都知道这是不对的，可没有人在乎，这就是对“诚信”的淡漠。
有时候，作弊的确能使一个人在考试中取得好成绩，取得一时的荣誉和辉煌的名次，还有同学的佩服和老师的表扬。但是，当作弊被抓获后，一切又会变成什么样子呢？或许，你会被取消考试资格，成绩以零分计算，你会被处分；又或许，同学不会再佩服你，甚至会瞧不起你，老师不再表扬你，甚至以后你一考得太好就怀疑是作弊得来的；又或许，你这次好运，过关了，但下次呢？你总不会一辈子好运吧？总有一天，你也会失手，得到报应吧？……而这一切，值得吗？
亚美路说过：“信用像一面镜子，一有裂痕，就难以复原。”是的，诚信这面镜子一旦破了，任凭你的.拼凑工夫再高，它始终会在人们心里留下一道难以弥补的裂痕，很难再建立起别人的信任。
诚实是一个人得以保持的最高尚的东西，是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。而作弊这种行为则会夺取我们宝贵的诚信。所以，我们一定要杜绝考试作弊这种不好的行为，为珍爱我们的诚信，扪心无愧地用诚心去对待每一次考试，取得真正属于我们的人生辉煌。
考试作弊作文 篇7
每个学生都要经历考试，因为考试是检验学习成果的途径之一。
观察考场众生相，有的从容不迫，有的眉头深锁，有的喜笑颜开，有的慢条斯理……最引人注目的是那种喜欢考试作弊的同学，发扬了鬼鬼崇崇、鼠头鼠脑的“老鼠精神”——偷。 有一次午觉刚睡醒，同学们精神焕发地回到教室。有人高喊：“特大新闻，要考试了。”刹那间抱怨声连连：“又考试，我快崩溃了！”“再考个差分，我定要把家里的冷板凳给坐穿。”考试开始了，老师分发试卷，声音沙哑地说：“同学们，认真考试，别企图作弊，蒙混过关。”试卷一发下来，我浏览一遍，心底有个底，胜券在握。古人说：读书破万卷，下笔如有神。果真如此，笔尖在我的手中就像个快乐的孩子，奔跑在大草原之上。正当我忙得不亦乐乎的时候，坐在我后面的同学，外号“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，写完借我抄。”我瞅了一眼说：“想得美，自己写。”他凶巴巴地说：“快拿来！”我对他不理不睬。他坐立不安、探头探脑的对后面的同学说：“数学天才，写完借我抄。”后面同学对他的无理要求视而不见。为了给自己解闷，他竟然哼起了小调，那声音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不宁。我终于按耐不住了，说：“喂，安静点！”这时，老师发现了，敲了敲桌子警告他。谁知道他就是死性不改，老师一走开，他又开始贼眉贼眼了，只见他眼睛发亮，原来“数学天才”正漫不经心地检查试卷呢！这下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同学的试卷，做一个不折不扣的“抄人”。等到同学发现时，他已经大功告成——抄好了。他伸了伸懒腰，得意洋洋的'样子像是在说：“煮熟的鸭子还飞了不成？”
同学们，你们说每次提心吊胆地做“抄人”，有意思吗？考试作弊是不好的，盗取别人的劳动果实，自己是没有收获的，我们要用自己的实力去考取好成绩，敢于跟考试作弊说不！希望同学们有则改之，无则加勉！
考试作弊作文 篇8
“人非圣贤，孰能无过。”每一个人都会犯错，就连伟大的人也不能例外，那一次考试让我永远忘记不了。
有一次，我的数学考了99分，这是一个非常不错的分数。可是望着那鲜红、锋利的99分，我感到十分羞愧，仿佛它正在嘲笑我是一个弄虚作假、不诚实的'人，因为这是我作弊得来的。我心里不禁打了个寒战，脸也变得通红通红，像一个发热的小火球，我的腿不停地抖来抖去，身体也不听使唤了，像一个木头人一样呆呆地望着99分。手不断冒着冷汗，脑子里一片空白，过了很久才回过神来。我不禁想：“我要不要把真相告诉数学老师呢？”两个小精灵在我脑海里正吵得不可开交，白精灵说：“还是去吧，人人都会犯错，不过，只有知错就改才是好学生，老师也会原谅你的。”但黑精灵却说：“不要去，这样你会吃大亏的，你既会被同学嘲笑，也会让老师十分失望的，而且你这99分好不容易才得来，难道就这样白白浪费了吗？”两个精灵争执不下，在我的脑海里不停地来回。
最终，我决定还是要告诉老师。我鼓起勇气，走向了老师的办公室，我忐妥不安地走向数学老师，老师也发现了我，她疑惑地看着我。我咽了咽口水，紧张地说：“老师，对不起，其实我的99分中有1分的题是抄的，我希望你能原谅我。”老师先是一愣，接着对我微笑着说：“孩子，你很诚实，以后不管是什么题，都不要作弊，你懂吗？”我使劲地点头，心里如释重负，像洗过澡一样浑身舒畅。
每个人都会犯错，犯错不可怕，可怕的是知错不改，我们要勇敢地面对错误，这样才能在错误中成长。
