二年级上册第一单元考试分析大纲

一、基本概念。

此部分学生较好的掌握了测量的基本方法，并在实际应用中进行合适的长度单位的选择，对于用测量工具——尺子的应用掌握的也比较好。问题较明显的是曲别针的长大约是厘米，学生对曲别针的'实物印象不深，所以在填写合适的数量时不是很准确。在教学中我们要注重实物的测量，尤其是身边可以见到的，也能触摸到的事物，尽量用尺子进行实际测量，在测量中加深对实物长度的认识，也可以将实物的长度作为估计其他实物长度的尺子。

二、基本计算。

带有单位名称的计算掌握的都比较好，比大小中的错误率也较低。

三、解决问题

在带有长度单位的解决问题中，学生掌握的总体情况不错，能正确测量进行计算。在动手画一画中，用4个点可以连接出几条线段，有的同学把斜着的两条线段落下了。在空间观念的培养上还需加强。 从整体上来看，此张试卷的内容(转 载 于掌握的较好，大部分同学能较好的掌握长度单位的相关知识，为今后进一步建立空间观念打下了基础。