精选以考试为题作文集锦九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的以考试为题作文9篇，希望能够帮助到大家。
以考试为题作文 篇1
从小我的学习成绩就很好，爸爸妈妈都不用为我担心，妈妈说，每次去给我开家长会都会很有面子。
可是也正是因为这样，我对自己的要求越来越高，因为害怕考试失败，害怕让爸爸妈妈失望。
有一次，正好是月考，因为前一天晚上看动画片太晚，第二天早上就起不来，整个人都没精打采，感觉浑身没有力气。妈妈以为我是生病了，硬是要带着我去医院，我跟妈妈说了原因，她这才帮我收拾好早饭，倒了杯牛奶，让我先好好吃饭。
虽然只是一次小考试，可是我还是很紧张，害怕考不好，害怕成绩会下降。
我还是没有让妈妈帮我请假在家休息，比起害怕成绩不好，我更不能缺考。
可是谁的太晚还是影响考试了，因为年纪小，一犯困就忍不住睡觉，我支着头就这样睡着了，等醒来以后发现时间已经过去了一半，我开始心慌着急，很迅速的答题，虽然到最后赶在了交卷前做完题，但是可想而知，成绩并不理想，我难过的趴在课桌上强忍住没哭。
奇怪的是，回到家，爸妈并没问我成绩，反而吃饭的时候我自己主动交代了。爸爸妈妈非但没有怪我，还一起安慰我，他们知道我是昨晚看动画片太晚，也告诉我以后自己注意。
其实啊，比起成绩，爸爸妈妈更在意的还是希望我能快乐不是吗。
以考试为题作文 篇2
不简单？简单！
这是一场特殊的考试。
参加考试的只有二位考生，他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材。他们的外貌虽然有点普通，但锐利的眼神，眉宇间流露出来的一股傲气，让人惊叹。
两人悠闲地步入考场，静静地坐在椅子上，拿起试卷开始读题了。慢慢地，他们一贯的表情有了变化，高材生甲双目死死地盯住考卷，眸子突然黯淡了许多，嘴角的微笑也莫名其妙地消失了。高材生乙也显得与平时不太相同，他的视线很快地移动着，快速读了一遍题目，他轻叹一声，往后一仰，口中反复地念着：“ 铅笔+橡皮=？”
时间一分一秒地流过，两位学生依旧按兵不动。甲用手中的笔在草纸上乱画着，该用哲学的观点还是用数学原理呢？乙看了看手表，心中第一次出现了犹豫，该用文学的观点还是用另类的看法呢？结束铃响起来了，两人缓缓地站起身来，额头上竟然都冒出了的细细的汗水，
推开门，出题的教授正与5岁的女儿共享天伦。“你们来了！”教授笑咪咪地迎上去。“教授，请您告诉我们正确答案吧！”“先说说对题目的看法吧！”甲脸红着说，“以前我总是恃才自傲，见了您的题目后我才真正明白学无止尽！”乙附和着点头称是。教授满意地笑了，
他向女儿招了招手，说：“让她告诉你们答案吧！”两位学生面面相觑。“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔！”“啊？！”甲、乙失声叫出。
“怎么样？很简单吧！” “这不是一次全国性的智力赛吗？题目应该很有玄机的啊！”教授开始变得严肃起来，他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的，只要你有一颗平常心！”走出教授的家门，两位学生都露出了笑脸。（指导老师：罗小军）
【简评】作者紧扣话题，以一道全国性智力比赛题目来展开，情节充满了一种神秘感和趣味性，这是本文获取高分的一个原因；另外，善于运用衬托的方法，层层铺垫，通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”，引出了一个令人啼笑皆非的结局，尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节，自然、深刻地让文章的主题呈现了出来。
以考试为题作文 篇3
上午，王老师宣布了下午要考试，我们全都慌了神，马上翻书，复习。可是到了下午，王老师走进了教室，严肃的说：“我们要去礼堂考试。”我们都不知道为什么要到礼堂考试，礼堂没有桌，没有椅的，怎么考试。
带着疑问的我们排着整齐的队伍走向礼堂，再礼堂门口，一团纸大摇大摆的站在了那儿，当时，我感到浑身都不自在，刚想要捡，还没走几步就停了下来，我发现，前面的同学都没有去捡，当时，我快步退回队伍，心想：为什么前面的同学都不去见呢，难道大家都注意不到那团纸带来的影响吗？那我要是去捡，肯定会引起同学们的一阵哄笑，那我到底是捡还是不捡呢？我正做着激烈的思想斗争，可，我已经与那团纸越来越近了，终于，我做出决定：既然大家都不捡，那我为什么要捡呢？到了那团纸前，我也绕了过去，当时，我就好像有了一种作错事的感觉，我回了一下头，发现，李刚走到那团纸前，慢慢蹲下，用手捡起那团纸，然后走到垃圾箱前把纸仍了进去，顿时，我发觉，我刚才做的不对。
进了礼堂，大家继续等待考试，可老师却只宣布了考试结果，只有李刚合格了，当时，我们都疑问，还没考怎么就会有结果呢？这时，老师说：“那团纸是我故意放在哪儿的！”顿时，大家全明白了，全班36人有35人底下了头，只有李刚没有。
这件事过后，我发现：生活中的考试就是这个样子，她不像真正的考试，用白纸黑字，把问题摆在你的面前，你必须从人们的一言一行中找到答案。生活就是一个大课堂，它无时无刻不在考验你。
以考试为题作文 篇4
在这个月白风清的夜晚，充满了紧张与激动，因为明天就要期中考试了，此时每个学生的心情可能都不是很愉快，因为每一次大考后都要开一次意味深长的家长会，也就是说，开完家长会后，我们的好日子就会从脑海里烟消云散了。
今天是考试前的最后一个晚上，每一个学生都为了明天能考一个好成绩争分夺秒的复习着，按理来说，我现是也是应该在书本前埋头复习的，但是我认为，既然以前没有学好，现在临时抱佛脚也无济于事。所以我把重点知识背了下来就去放松心情啦。虽然我在以前，都是把明天的考试科目要背的都背的滚瓜烂熟，但自从听说考试前要准备的最重要的是心情后，在考试前我都不会把时间都用在复习上了。你看啊如果一个人在十分压抑和紧张的状态下考试，那即使背的再熟，脑子里也是一片空白的，所以只要平时知识学的足够扎实，那么保持一颗良好的心态，乐观的去迎接考试就好了!
那说了那么多到底用什么方法来舒缓心情的呢？下面就和大家分享一下，因为每个人的兴趣爱好都不一样，所以放松的方式也不一样，比如说爱好运动的人，在考试之前可以去操场上跑上几圈，或者约几个朋友出来打打羽毛球，又或者做俯卧撑、仰卧起坐。爱好音乐的人，在考试之前可以放几首平时自己最喜欢的歌曲，细细品味歌词的意义。爱好读书的人，在考试之前可以坐在阳台边，拿出一本好书，再加上一杯清茶，细细品味。如果这些你都不喜欢，那么你尽可以用你放松心情的方式，比如说和朋友们坐下来聊聊趣事，或者带着自己的宠物去外面吹吹风，又或者对着山的那边大喊一声：我相信我一定可以！
做完这些，我们就要乖乖的上床睡觉了，玩归玩，不睡好怎么行，所以不管现在是在复习还是没复习的朋友们，放下手中的笔，洗漱一下，洗去今天的疲惫与压力，去美美的睡一觉，不管明天结果怎么样，也不要考虑太多，至少我们努力过。
以考试为题作文 篇5
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话，把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语，生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外！【简简单单地一句“我例外”，把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前，给人耳目一新之感。】
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法，把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。【再用一个比喻句，贴切地写出了自己勤于耕耘，发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受，转入对周围环境的描写，通过对师生种种不同神态的描写，营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局，让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？【这段文字与上文对应，写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟， “嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子，写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。【由分而总，进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】
以考试为题作文 篇6
那天中午，快要放学的时候，我们的班主任突然进来，对我们宣布了一个令我震惊得连下巴都会掉下来的消息。
我们这一届的中考，要考生物和地理！
以前，生物和地理都是当做副科来学习的。所以我上课的时候根本没有记笔记和认真听讲。
现在突然要考试，这又让我如何受得了？
我们周二考生物，周三考地理。但是令人值得高兴的一件事是，这两科都是开卷考试。
周二是生物，于是我们开始了紧张地复习之中。很快，考试的日子就到了。我却还没有复习完……
正在我暗暗紧张着急的时候，老师突然宣布：今天不考试了，统一挪到周四考。
什么？
我惊讶地发问道。太好了，有时间复习完了！
于是立刻换下了生物书，拿出了地理书。周三考地理，要赶快复习。
地理老师给我们补了一下课，把整本书的知识点过了一遍。这就使我复习的时间缩短了一部分。
周三的时候，我也恰好复习完了。于是带上地理书，为下午的考试做准备。
令人期待与紧张的考试开始了。老师开始发卷子，接着叮嘱我们道：“看书可以，但是不能交头接耳！”
前几道题还比较简单，我是可以答得出来的。但是后面的题目就困难了。于是我翻开了地理书，开始找答案。
老师曾经说过，开卷考试的难度就在于，卷子上的题目在书上根本找不到。但是我们的'地理老师鉴于我们学的不是很好，把卷子出的很简单，而且，所有的答案在书上都可以找到。
地理考试还算顺利。所有答案都能在书本上找到，只有个别几道题比较困难，但我还是蒙了一个填了上去。
地理考试是简单的，但不代表生物考试也是简单的。
那天下午，我早早地来到学校。把生物书放在一边，接着，坐在座位上等着老师发卷。
老师以昨天同样的动作发着试卷，我拿下卷子一看，顿时傻眼了。
都不会做？
赶快翻书！
但是生物试卷却是真正地验证到了开卷考试的真谛。所有的答案书上都找不到！
于是只是把一些自己有感觉的答案填了上去，接着，其余的蒙了一遍。
在地理考试的时候，老师就对我们很不满，用他的话来说，我们在闭卷考试的时候硬是要抄，而开卷考试让我们抄了我们又开始废话。
今天生物考试同样是如此，大吵大闹。在临下课的时候，老师问道：“都做完了吗？”
我们异口同声地回答：“没有！”
老师哭笑不得。
就快要收卷了，我们还是没有答完题。老师明显也有些着急了，做出了一个让我们大跌眼镜的举动。
老师平时都很反对抄袭的，现在他却说道：“同桌赶紧‘交流’‘讨论’一下！把答案都填上！”
于是大家就开始“交流”与“讨论”了。
那天是有史以来最混乱的一天……
生物——差，地理——好。
从生物到地理……
以考试为题作文 篇7
时间飞逝，我们刚刚过上初中的生活就迎来了期中考试。在我们像无头苍蝇一样复习时。考卷就来到了我们面前。
在两天的漫漫长时中，我们终于送走了可怕的期中考。但是，迎接我们的，还有就是我们最期待最害怕的分数。
还不用老师说分数，我也知道自己考砸了。更何况老师的眼神和话语。让我直想哭，我好后悔，后悔没有好好复习，好后悔，后悔没有认真做题，好后悔，后悔把时间都放在玩上。
看着别人为自己的好成绩而骄傲，我失望极了。我明明可以考的更好，我明明也可以抹去老师的责骂。但是这一切，都让我的好玩的心毁了。
我不知道自己的将来要如何努力。曾经也想过无数次要好好学习，要好好努力。可是后来。还是心战胜了自己的想法。
我迷惘了……
以考试为题作文 篇8
考试，对于我们学生来说，多少有点可怕，它意味着考前要挑灯夜战;考时会心跳加速，额头冒汗;考后会忐忑不安，“翘首以待”。否则怎么会有“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”之称呢?这不，期末考试马上要来了!
“马上要考试了!”的消息吹遍了校园见外，同学们开始了“战前准备”。瞧!同学们都在“啃”书:A同学拿着一张复习资料单，口中念念有词;B同学拿着书。
以考试为题作文 篇9
“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声响起，老师踏着他坚定的步伐缓缓走进了教室，这时本来喧闹的教室安静了下来，让人仿佛到达了寂静的夜晚，只见老师带着严肃的表情说道：“这次的考试全班都是零分！”我们都惊呆了，老师又说道：“我提示过你们要看清题目再答题！你们都没注意看题，所以都是零分！”听到这全班一片飒然。
这件事还得从昨天说起，昨天的一节课上老师抱着一顿卷子走了进来，老师并没有立即发了下来而是讲了几道题目后再把卷子发了下来，并且严肃的叮嘱我们说：“这次的考试只有剩下的20分钟，要完成这张卷子，记住要仔细审题，不能看漏一个细节！”我们听了后把这句话当成了一句再也普通不过的，每个老师都会说的考试前的一句话了。
卷子发下来后，我们都看始了答题，我争分夺秒，快速的回答着每一个题目，心中不禁想到：这次我大体的速度还比较快，应该可以在20分钟内答完80%的题目，可以的一个还可以的分数。我心中虽然在想着，但手中的笔且从没有停下，本来以前的考试还有同学们一点点讨论的声音，可是这一次肯能是因为时间太过于紧张，连讨论的时间都没有了，教室里安静了下来，教室里只有同学们送中的笔在试卷上刷刷摩擦的声音。
又过了一段时间老师说：“注意了！还有5分钟就下课了！没写名字的把名字写上！一定要仔细读题！”我听到这才发现我只做了三分之一，我更加紧张了，只能不断的加快自己的速度，可是加速又有什么用呢？不一会时间就到了老师把大家的卷子收了上去，我们也习惯性地在下面对答案，当我发现很多人和我一样都只写了三分之一时我放松了，毕竟法不责众嘛！
但是第二天，随着老师哒哒的脚步声缓缓的进入教室，并严肃地对我们说：“这次考试全班都是零分！”的时候我们都惊呆了，老师后来说：“我说了叫你们仔细看题！可你们都不听，你们都没看第一题的结尾吗？？”这是我们看了看结尾才知道，因为第一题结尾赫然写道本试卷只完成最后3题，多答当做零分处理，少达则一题33分。
经过这次我们都明白了细节决定成败这个道理！
