留学前如何做算准备好

和在座的家长一样，我也是初三孩子的妈妈，特别理解在座初三父母们的心情，因为咱们还是同一战壕里的战友，我也希望在这里一小时能有收获。北京三十五中国际校区校长王红军亲切的开始了她今天的演讲。

【提问开始的讲座】

王红军校长说，在这场讲座当中，除了出国留学我们该做好准备的几个能力以外，家长们有需求的可以现场提问，我会一一解答。

提问1：老师好，我想问一下国内教育和国外教育的衔接，现在中国的教育是应试教育，孩子习惯了这种教育方式，如果要是到国外他肯定是一种开放式的，非常自律松散式的教育，孩子怎么应对这种情况？

提问2：目前可能会有各种选择，要么就高中出去，要么就大学再出去。那么像国际部或者国际班从我了解的情况来看压力比普通高中更大，高中课程能不能解决国外教育和国内教育的衔接。

王红军校长：第一个问题国外高中和国内高中的管理方式，中国是传统，国外完全是松散，这一点我不是这么看。从目前来讲，中国的高考招生制度正在改革，高考其实就是一个学校教学的指挥棒，高考怎么录取学生我一定会往这边靠，因为不能没有升学的平台。北京市2017年全面进行高考招生制度改革，针对高校的招生，我们学校也开了很多的论坛，把国外高校的招生官，一些好的大学的招生官都请在一起做了很多的论坛讲座。其实现在包括北大、清华等等，他们这些学校很多的管理层，以及他们招生的'人员大部分都是海归回来的，所以他们在自己招生政策的制定上也有很多新的想法，因此我觉得中国高中的教育改革，高考的招生制度，还有我们所有的基础教育改革，其实都在往一种好的方向在发展。国外像美国、英国等等，很多特别好的学校他其实也是很看重成绩，看重分数的，只不过国外成绩和分数考查的渠道和考查的方式不完全一样。

王校长表示，美国前几年的改革有点学中国，英国现在也在学中国，他们经常派老师过来，你们这理科教育怎么教的，能教的基础这么扎实。世界的教育都正在融合、借鉴、改进的过程之中，2001年、2000年出生的孩子刚好赶上了世界教育在变革的阶段，因此在这个阶段里给家长提出了更多的机会，同时也有更多的困惑，也有更多的选择。这是刚才所说的中美教育的区别。

其实上真的能够融合课程的国际高中没有特别轻松的，全美4000多所高校前10%，400多所高校的学习都没有那么轻松，学校需要孩子更多的主动性，有不同的学习方式。其实文化背景有差异，学习方式、孩子的学习环境一定是有差异的。我们要想找一条非常轻松的道路，可能没有那么轻松。但是轻松与不轻松其实不是说有多少学业压力，而在于孩子适合不适合，如果适合这样的教育方式和学习方式，孩子自己愿意学就不会觉得累。有的男孩子爱打篮球，在操场上一天咱们觉得累死了，而他不觉得累，他觉得开心的不得了。所以只要孩子愿意干这件事他就不会觉得负担重。

有的孩子初中阶段三年什么都没干，120%的时间经历全投入中考这件事上了，中考可能考得分数比前一个孩子还高几分，可能这种孩子在面试的时候不适合国际的竞争和选拔，因为他的视野没有更加宽阔。所以从这个前提上来讲没有负担轻与重的区别，只有适合与不适合孩子喜欢与不喜欢的区别。

【风险与挑战并存】

低龄留学，风险与挑战并存，就像刚才的妈妈担心的我是陪读还是不陪读，不陪读有没有风险？当然是有风险的，什么是低龄留学，大一留学出去都算低龄留学，现在的孩子一般都晚熟，家里就一个孩子，父母双方都在为这一个孩子去服务，他生长的太顺利了，太幸福了。如果孩子心性不那么稳定，自律性不那么强，生活能力不那么强，那他只身出去到国外学习就会有很多的诱惑和风险，当然也有挑战。因为有些学校的管理也是非常严的，你能不能在这种环境里生存下来即是一种挑战。

去年大概有1万名中学生去美国读中学，但是由于文化背景差异、语言能力的弱势还有心里的不成熟，对很多校园制度和学校法规不清楚等等各种原因，低龄留学生被国外学校退学的事情还是时有发生的。

同时也有很多留学生因为读不下来，中间被退回的比例也在逐渐的增大。在赴美留学生中，因为学术不达标和学术不诚信问题被开除成为了主因，厚仁教育做了一个2015年中国留学生现状，这里面有大概8000名左右的留学生被大学排除，80%以上的原因是因为学术表现。希望通过这几组数据跟大家很理性的分享：不是说这个孩子在国内学的不好，学不下去了，送出国就能学好的。因为在我们接触的家长群体过程中，有的家长认为美国管的松散，在中国学不好送到美国就学好了。其实不是这样的，无论到哪都有一个很好的学术水准的问题。