2017年美德少年事迹材料800字

生活的苦难，没有打倒他，反而铸就他的坚强与乐观。在校园里，在一群洋溢着青春气息的学生中，他显得有些“另类”，他蹒跚走路的姿势常被人刻意模仿或者嘲笑。面对别人异样的眼光，他也曾苦恼过，伤心过;他流淌着泪在笔记本上用很粗的笔一笔一划地写道：“保尔行，我也行”!下面是2017年美德少年事迹材料800字，欢迎阅读。

杨帅，男，17岁。徐州市第七中学高一(11)班学生。在他8岁的时候，被诊断出骨癌晚期，在昂贵的治疗费用与自己的左腿之间，他毅然决然的选择了后者，面对父母，杨帅说：“妈，别给我看了，看了也不一定能看好，还得费这么多钱，弟弟妹妹们还小，你们还是把钱省下来，留给他们以后上学用吧。谢谢你们的养育之恩，我们回家吧!”

经过治疗重返校园的杨帅也没有因失去左腿而意志消沉，除了学习上更加努力。懂事的他为了不给父母增加负担，不但自己能够生活自理，而且还学会了做饭，平时帮助父母洗衣服。

虽然腿脚不方便，但他依然热爱体育运动，除了在学校里积极参与体育运动外，他还坚持拿掉假肢去残疾人运动中心训练，锻炼之后的他回到家都会固定看书两个小时，直到半夜才睡觉。他的努力与汗水都没有白费，除了获得健康的身体，他还没有辜负父母与老师的期望，考上了全区最好的高中。

初入高中，虽然他乐观向上，但多少还是会在意别人的目光，开学第一天他就因为行动不便又害怕难堪错过了吃饭，这时，身为室长与班长的张傲发现了他的异常，在了解到他的特殊情况之后，张傲主动承担起照顾他的责任，为了能让他没有心理负担，张傲积极的开导他，不仅学习上督促帮助他，生活上更是尽心尽力，因为他行动不便，走到食堂没有位置，张傲每次都会飞奔着去食堂打饭，占好座位和他一起吃饭。洗澡时，为了不让他尴尬，张傲专门挤出自习时间和他一起去浴室，不仅帮他搓背，还会给他揉右脚。

还有一次，他的假肢坏了，面对不知所措的围观同学，张傲二话不说背起他就冲出人群，直到他的母亲来接他回家，张傲才松了一口气。

除了对杨帅无微不至的关心与爱护，张傲对自己的要求也是十分严格，除了成绩优异，他还是老师的眼中的好帮手，同学心目中的好班长。先后获得多次获得“三好学生”、“优秀干部”“学习之星”的称号。张傲常说：希望我这个当班长的能在班级里做好榜样，让同学们都懂得要刻苦学习，要乐于助人。”

张傲和杨帅仿佛一对亲兄弟，更是两位刻苦学习的好少年。

她是一个很乐观的人，她出生41天父母离异，父亲把她寄养在爷爷奶奶家中。年迈的老人靠着土地和替别人打零工得来的点滴血汗钱艰难地把她养大，这也导致她自小身体素质比较弱。但是她很快乐，也比同龄人更懂得生活的不容易。从懂事起她就明白要努力奋发，感恩爷爷奶奶和身边曾给予她帮助的人，把这份爱传递下去!

从小学开始，她的所有任课老师都很喜欢她，因为她开朗爱笑、乐于助人!从上学起她就担任班级干部，学生会干部，为老师和同学们服务。对每一位老师她都付之以最大的尊重，对每一位同学她都尽自己所能与之和谐相处，同学们学习上遇到困难总是第一个来找她解决。初中三年每年她都被评为“优秀班干部”和“优秀团员”。学习上她肯钻研，绝不会在困难面前低头认输。浓厚的兴趣和刻苦的努力，为她的学习打下了扎实的基础。尤其进了高中之后她的成绩更是稳中求胜，连续两年成绩居全年级前五名，并且加入学生会，连续两年被评为“三好学生”、“优秀团员”。在校运动会4x100米接力比赛中，面对同学的摔倒失误，她不抛弃不放弃，赛后一起互相流泪安慰。她自编自导自演的情景剧荣获区一等奖，为学校和班级赢得多项荣誉。

学习之余，她喜欢参加各种公益活动来回报社会，她是学校青年志愿者服务队一员。她遵守社会公德、乐于助人。虽然她于社会没有伟人般的`贡献，但她一直都在以最大的努力让周围的人感到温暖。她在村子里遇到拉重物的邻居时，她举手之劳助力一把后他们欣慰的笑容。她最喜欢去的地方是敬老院，见到那里老人就像见到了自己的爷爷奶奶，她陪他们聊天，给他们剪指甲，做自己力所能及事情!这一切都告诉她帮助别人不是付出，而是回报，她收获的快乐远远超出了她的想象!

这就是她，乐观向上，勤奋好学，尊老爱幼，乐于奉献!她会将这颗初心延续下去，并鼓励身边的人去为家人、为学校、乃至为社会尽自己的一份绵薄之力!

《老人与海》中的老渔人圣提亚哥说过：“人可以被毁灭，但不能被打败”。这句话在周游身上得到了最充分的展现和最完美的诠释。周游，他与我们一样，为梦想奋战在高中校园，但他用自己的坚强与乐观，感动着身边的人。

也许是上帝与他开了个玩笑，他刚出生不久便被无情地宣判：患小儿麻痹症。对他的家人来说，无疑是个晴天霹雳。为了替他治疗，家里负债累累。三岁了，同龄的孩子在活蹦乱跳地玩耍时，他，却连基本的走路都不会;随着年龄的增长，他也愈发明白自己的“不同”;但读过《钢铁是怎样炼成的》一书之后，文中的保尔柯察金又让他对未来充满希望。

生活的苦难，没有打倒他，反而铸就他的坚强与乐观。在校园里，在一群洋溢着青春气息的学生中，他显得有些“另类”，他蹒跚走路的姿势常被人刻意模仿或者嘲笑。面对别人异样的眼光，他也曾苦恼过，伤心过;他流淌着泪在笔记本上用很粗的笔一笔一划地写道：“保尔行，我也行”!

他凭借着如磐石般的顽强与坚韧，将伤心的泪水化作学习道路上的动力，他考入了纳中校高中优生班。因为身体不便，别人做半个小时的作业，他需要做一个小时或者更久;但他无时无刻不认真对待，从未想过敷衍了事，所以，握笔的手上便有一层厚厚的老茧。他没有因为残疾而自卑地蜷缩在自己的世界中，而是以乐观向上的心态去感知外界。上课时，他总是积极发言，向老师和同学提出自己的想法;参与小组的讨论时也会认真听取他人的意见。虽然他说话十分吃力，发音含糊不清，但我们能真切地感受到他那发自内心的对知识的渴望，他积极向上的精神和阳光的心态也激励着我们。

学校的住宿生生活条件比在家里还要艰苦许多。没有了父母的悉心照顾，他没有不知所措，反而越发自立自强。因为双手不协调，他穿衣服显得尤为费劲，努力的让手伸进衣服，但手却不住的颤抖，使得这一平常人看似简单的事对他来说却十分困难，为此他往往需要早起半个小时。平日换洗的衣物，他没有央求别人的帮助，而是自己动手，纵使在寒风凛冽的冬日，在洗衣间里，仍能看见他的瘦小身影，在偌大的房间显得尤为孤独，他艰难地保持平衡的同时，一双被冻得通红的手吃力地将衣服拧干。寝室每日的卫生，他原本不用参加，但是他并没有推脱，而是主动帮忙打理内务。当地上有碎纸屑难以打扫时，他便吃力地“跪在地上”去捡，然后又挣扎着站起身来。往往整理完毕后，额头上面有了一层薄薄的汗珠，但他脸上洋溢着的是高兴满足的笑容。

轮到他在班内值班或在年级值班的时候，他从不请假缺席。别的同学能检查纪律检查卫生，他也拖着带残的身子一瘸一拐地跟在后面检查。在饭堂打饭时，他从来没有因为自己是残疾人而申请特殊照顾——不排队。大课间体育活动时，他从教学楼五楼艰难地最后一个走到操场，随大家一起做健身操。每遇考试时，他虽然写字慢，但他总能沉着镇静地完成考试，他的成绩一次比一次进步。这就是我们身边的身残志坚、自强不息、乐观上进的周游同学。