【精品】手工作文七篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的手工作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天下午，第一节校本课上课铃一响，同学们纷纷跑进教室里来，在桌上放好皱纹纸、剪刀和固体胶。老师说：“今天我们练习搓纸绳，搓好之后，同学们可以根据自己的爱好，将搓好的纸绳做成不同的形状。老师先示范一次，先剪下一张纸，然后两只手朝不同的方向扭，扭的细和粗，要看纸的宽度是长不是短，长的做的会粗一点，短的会细一点，做好之后，用纸绳自由粘贴在白纸上”。而后老师让大家来试试，我和薛礼怀组成一个小组，便开始做了，我先剪下了一长条皱纹纸和薛礼怀一人拿一头，我们朝相同的方向扭，扭了半天也没扭好。原来我们方向错误了，要朝不同的方向扭才对，果然，不会儿功夫我们扭好了，然后我把它卷成圆形，可是卷了一半，手一松，纸绳又松了，于是我让薛礼怀拿紧另一头，我们用这种方法接二连三的做了好几条纸绳。

经过一番辛勤的劳动，我们的成果终于新鲜出炉了，大家兴高采列地把自己的劳动成果与别人分享，你瞧，有的同学拿着自己的芬芳扑鼻的玫瑰花，有的拿着自己做的随风飘动的柳絮，还有的同学是那百花盛开的春天，我也拿起了我的花蝴蝶，我的作品像一只只小蝴蝶在草丛中时隐时现，在草丛中翩翩起舞。有的同学的作品是连绵起伏的山峦……教室里顿时变成了欢乐的海洋。

今天，我们上了一节有趣的手工课。

最后一节课，唐老师来到了教室给我们上手工课——捏紫砂泥。我的心里又是开心，又是激动，迫不及待地想捏出一个个“小艺术品”。

一开始，老师说：“如果给你一小块紫砂泥，你们会怎么玩？”于是，老师便让我们拿出一小块泥，自己动手玩。同学们个个脑洞大开，有的捏，有的揉，有的搓。而我，先把一小块泥放在木板上用擀面杖滚成了一块面饼状，然后用一个工具插在上面，再用手握住，最后拿起小木刀，切下一小块，像切牛排似的。没一会，我们的尝试练完了，接着就得正式开始做了。

首先制作的是泥苹果。我先拿一块泥揉成一个球，再拿泥球的一端轻轻地往下压，然后拿工具把泥球的边缘磨平，最后沾一点水在上面，一个泥苹果就做完了。

接下来是制作泥蒜头。和泥苹果一样，先揉成一个球，再拿一端捏出一个“头”，再在另一端粘上蒜的底，最后用小木刀划出纹路，泥蒜头也完成了。

做完了这两个小艺术品，我感到非常开心，也感到自豪，虽然还是有些缺陷，做的那个泥苹果应该还要圆一点，那个泥蒜头应该再扁一点。下次，我要继续努力，做出更完美的“小作品”。

要说谁能当选手工章好少年，非宣言莫属。

宣言可是班上顶顶有名的“小巧手”。她捏的橡皮泥卡通狗可爱逼真；他折的千纸鹤翩翩起舞；她做的纸狮子张开血盆大口；她剪的双喜人人都爱……

有一次，美术课上，老师教我们“穿穿编编”这一课，宣言学得可认真了！

老师一说开始，宣言就抽出大张大张的卡纸，认认真真地剪起了横条。过了一会儿，宣言就开始穿了，终于穿好了！多么小巧玲珑的花篮啊！可是，宣言竟然还觉得不满意！

宣言又抽出卡纸拿出剪刀，剪了许多彩色的横条，这次她吸取了上次的教训，把横条剪得稍微宽了一些，然后又折出了几道印子。最后，就开始穿了，她左穿穿，右穿穿，这儿穿穿，那儿穿穿，哪儿觉得不整齐，就拿起大剪刀修理一番。豆大的汗珠滚过她的脸颊，那认真劲儿！哎！真是无人可比！

精致的手工小花篮终于在“小巧手”宣言的手里诞生了！不光是同学们，连老师都赞叹不已。

所以我要选“小巧手”宣言当手工章好少年！

今天，我们进行了一场别开生面的巧手比赛。

比赛开始了，一个个“创造师”正准备进行一场狂风暴雨般的比赛!我们已经做好了充分的准备。我紧紧地拿着橡皮泥，头上满头大汗。激烈的比赛开始了，第一局，是比谁做的精巧、美丽，同学们七嘴八舌地讨论了起来，做什么东西呢?一会儿，同学们已经胸有成竹，开始使出自己的双手，做出惟妙惟肖的东西，有的用纸做，有的用橡皮泥做。徐松子同学做的是乌龟，那只乌龟正在慢吞吞地爬行程着那!你说逼真不逼真?她被评为第二名。第一名是刘力林带同学做的'花，那三朵花竞相开放，美丽极了……第二局是说出你的做法，有些人简单明了，有些人非常复杂，但还是说的有条有理。第三局是说出通过这次比赛你懂得了什么，没想到徐松子不但心灵手巧，嘴巴也能说会道，所以徐松子胜了，她抱着成功的喜悦高兴手舞足蹈。

通过这次比赛，我知道只要处处留心，一张纸也会成为五花八门的东西。

今天，是10月1日国庆节，我太开心了，因为今天我们全家就可以出去玩了，可妈妈说今天很忙，我们只能让姑姑带我去。

吃过午饭，姑姑带着我和弟弟。姑姑问我们：“你们去哪玩？“我说：“走走看吧。”这时。我的目光投向了一家买房地产的，因为是10月1日，所以在那可以玩。“姑姑，我知道去哪了。”“去哪”？“看到那家买房地产的了吗？我们可以去那玩，那还有淘气包呢”“那也行，我们进去看看吧。”刚进了门，弟弟就要玩淘气包，我和姑姑走进了大门，真是金碧辉煌啊。头顶的大吊灯闪着金光灿烂的灯光。刚进门口，就能看见做棉花糖的女师傅，几个小孩排着队，拿了棉花糖就走，原来这个是不要钱的。我连忙要了一根。吃完棉花糖，我又看见一群人在做手工，我又让那里的阿姨拿了做手工的工具。我拿的是一顶小帽子，弟弟拿的是一个小篮子。我们开始做了，首先要把它们的竹篮穿上去，然后再用针把它们缝住。最后把装饰品贴上去，一顶小帽子就做成了。太漂亮了，我觉得这是世界上最漂亮的帽子。可让我做，就困难了，我把帽子的所有地方都缝住了，最后，线也不够用了，姑姑只能一个一个的拆，帮我把这顶小帽子做好了。做好以后。我又帮弟弟把他的小篮子做好。真不错，我觉得这顶帽子和这个小篮子是最漂亮的一对。

我们做手工做了两个多小时，我非常开心，我觉得这是我过的最好的国庆了。

今年暑假，我们一家子去了日本大阪的奈良公园。那里的梅花鹿，随处可见，它们悠闲地在公园各处溜达，对大批的游客视而不见。

瞧，小河边卧着一只可爱的小鹿，靠着树舒舒服服地晒太阳。我朝它招手，它装酷，没理我，自顾自地舔毛。我再次耐心地招手，终于，它慢慢地站了起来，像个大家闺秀般扭扭捏捏地一步步走过来，以为我要喂它吃仙贝（公园里兜售的一包鹿食）。当它嗅嗅，察觉到我手里什么也没有的时候，生气地把头一扬一甩，“哧”地打了一个响亮的喷嚏，骄傲地离我而去。我一愣，随即哈哈大笑起来。

于是，我也买了一包仙贝，不等我把包装拆开，鹿群立刻把我围个水泄不通，有的拱我的手，有的啃我的衣服，还有的居然还来啃我的屁股。我急急忙忙把仙贝掰开撒下去，我舍不得一次喂完，每次只肯掰一点撒下去。谁知这些鹿平时都被游客宠坏了，也要吃大块的，小的都不屑一顾。这些鹿的胆子也太大了。有一头鹿居然都凑到我鼻子上了，我和它鼻贴鼻四目相对，看着它铜铃般的大眼，“妈呀！”我赶紧把剩余的仙贝往爸爸手里一塞，没命地挤出去，鹿在后面穷追不舍，真是一大奇观！幸好爸爸来解围了，他举着仙贝跑在前面，引得鹿群争先恐后一蹿一跳地跟在后面，这个场景真让人笑破肚皮！妈妈在一边用相机迅速记录下这一幕。

最后，我身上的仙贝味还引来两头馋鹿在我身上嗅嗅啃啃，就像警犬对犯罪嫌疑人嗅来嗅去一样，把我吓得又哭又叫，可它们并没有因此善罢甘休。

其实，鹿并没有人们想象中的那么温顺，它们也带有野性的。如果你想像逗小猫小狗一样逗它，它可能会对你不客气哟！

在一个阳光灿烂的天气里，我们来到了作文班，平时安安静静的作文班，今天怎么是如此热闹呢？

我往里一看，原来今天要做钱袋，但是我们都不会穿针，也不会打结，所以都在老师来教室的时候表现得吵闹。钱袋要怎么做呢？我们在下面七嘴八舌地议论纷纷，这时老师说：“来，我们一起做！先把这边缝起。”我们照着老师的样子做，可是，不是有些人问在哪儿缝，就是问是不是缝？我就只管自己缝，我用细小的针，一会儿往上，一会儿往下，不一会儿我就缝好了。我们继续一起做，我们做呀做呀做，突然，老师说：“现在到了最重要也是最难的部分。”老师刚说完，我们的心就紧张起来，生怕自己做错。可是我们刚看完怎么做就人说：“我知道怎么做啦！不用听啦！”我们有些惊讶，但是还是只管自己做了。一会儿过去了，陆续许多人都做好了，可是之前那个说大话的同学却在那里问老师怎么做了。

这就是我们好玩的手工课，真希望以后这样的手工课还有。