精选手工作文集锦8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的手工作文8篇，希望对大家有所帮助。

手工作文 篇1

披萨，这个熟悉的食物，相信大家都吃过，但是大家都做过吗？周末，我就去做了披萨。

周末，妈妈带我去360广场做披萨。到了披萨店，我迫不急待地洗了手，然后戴上帽子，穿上围裙，准备完毕以后，老师为我们发了一个面团，一把勺子，还有芝士等。厨房的师傅先让我们看是怎么做披萨的。只见师傅的手快速而又熟练的揉搓着，还为我们讲解道：“我们先要把面团里的气泡压出来，然后用擀面杖擀，擀的时候要注意不要擀得太薄，如果太薄会烂，也不要擀得太厚，如果太厚会烤不熟。”接着，师傅用勺子均匀地抹上了番茄酱，又撒上了芝士，香肠等花花绿绿的菜，又拿出了铲子，把披萨放进了锅里。“大概过20分钟左右就烤熟了。”师傅讲完后，便是我们小朋友做大显身手的时候了。

我信心十足，开始动手做披萨。我先拿出了面团，先把面团按平，然后又用擀面杖小心翼翼地挤出气泡，再擀薄，用擀面杖一擀，一张饼就成形了。然后，我拿出勺子，挖了一勺番茄酱，因为番茄酱是我的最爱，所以就多抹了一点。师傅看见了，走过来对我说：“小姑娘，你抹的番茄酱太多了，这样子面饼会烂的。”听完师傅的话，我就用勺子去掉了点。最后，我把芝士均匀地撒在了面饼上，又用香肠，青椒等配菜摆了一个造型在上面，一个披萨就完成了。

我静静地等着披萨出炉。终于，一股香喷喷的气味传过来，我的披萨好了！我和爸爸妈妈共同分享这美味无比的披萨，心里别提有多高兴了!

手工作文 篇2

今天上午，我和爸爸一起完成了衣服、王字、星星、枫叶……的图案手工制作。在手工制作中，一开始看起来很容易，但做起来就很不容易，尤其是那些拐角的地方，在剪的时候特别难。虽然有点累，手腕有点酸，但还是成功了。做完这些手工剪纸，我发现每一个打开后都是左右对称的。我很高兴终于有一次是我独立做手工了！

手工作文 篇3

我看着手里的布袋，心里一阵自豪。虽说不是很美观，但毕竟是自已一针一线缝起来的，我还是很喜欢。

星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一节课做好的布袋。可这一拿出来就叫我傻了眼——怎么散架了？唉。只能重新来啦！

我立即找了针线过来，待在坐位上专心缝了起来。

之前那次我不懂要领，缝地歪歪斜斜，而且结也打的不好，一用力就容易散架，再加上我对手工的“独特见解”，硬是把口给封得死死的。“束口袋”生生转型为“封口袋”让我郁闷，让我哭笑不得。凭什么宋桀闻一个男孩有比女孩更女孩的手工技能？为什么我就get不到技级点呢？抱怨归报怨，做还是要做的。我拿了一根浅黄色的线。在线尾打了个结，然后找准地方缝了起来。或许是有了经验了，这次缝起来格外顺畅，除了线太长打结了，基本没有别的了。你可不要以为这就完了！那可就是大错特错了。

我缝到一半，便发现照这样下去袋口又要被封了。于是，只缝一边就打了个结，之后照着其他两边继续缝。过了半个小时，我满意地看着我的“旷世绝作”，开始把老师发的绳给它缝上。上次我就“惨死”在了这道工序里，这第二次，我难免有些紧张的。手微微擅抖着，几次都扎到了手，也亏得我生得皮厚，愣是一点儿也没给伤着。

接下来就是最让我废脑筋的事了：针扎到了绳里一时拿不出来。可别小看这一绳一线，它们缠在一起，真真是伤透了脑筋也没法了的事。我小心翼翼地将线戳了过去，想用力把它拉起来。可却发现“出口”还是有一步之遥。我皱眉叹了口气，然后使劲一拉！线出来了。又过了半小时，我的“大作”“新鲜出炉”令我惊奇的是，原本急性子的我在缝的时候竟没有一丝不耐烦，让我沉稳了许多。

人说劳动最光荣，果然是不错的。

手工作文 篇4

那天下午，妈妈让我到舅妈办公的地方读书学习，那里有一个多出来的办公室，刚好有一个好的环境。

我坐在办公室里，把书都一一摆到桌子上，拿起一本书，看了起来。我做完一样接着一样，突然听到了一阵“咔嚓”声，我循着那声音，原来是舅妈进来叫我休息一下。我跟着她去了他的办公室。

一进去便是电脑，舅妈正在网购，她说：“我想买点串手链的东西，你和她们编起来，送给那些阿姨们一点。”这主意不错，我连忙说：“好呀好呀，你买点漂亮的，小铃铛啥的。”

我坐在他旁边，她仔仔细细的挑选着，她打开一个界面，里面的装饰物琳琅满目，数不胜数，一种里面有好几种颜色，五彩缤纷的，漂亮极了。

过了几天，货到了，我和妹妹去门口收货，一回到家里就迫不及待的打开。先是狠狠的参观一番，其中有一种吸引了我的眼球，形状像是一个椭圆的环，一端有一个开口。我想：“这应该不是用线穿的吧，似乎是一个一个扣起来的。”

我拿起那一小包，自己琢磨着编了起来，我叫妹妹过来，放在他的手上比了比，刚刚好，我给她戴上，他一看，立刻跑去让大人们看：“爸爸你看，妈妈你看，姑姑你看，大爷你看……”

我和妹妹把所有的种类都打开拿出来一点，有圆形的，有心形的，还有小海豚，米老鼠……我说：“你穿一个手链是两个圆形的，一个心形的，按顺序，最后穿一个海豚。”妹妹笑着：“OKOK！”

我和妹妹比赛看谁穿的又快又多，就这样我们一共穿了二十一个。下午到姥姥家吃饭，把手链分给阿姨们，他们也在研究，都乐开了花，人人都在夸赞我们穿的漂亮。

这次手工制作，赢得了大家的好评。

手工作文 篇5

一天，太阳洒下金灿灿的光芒。森林学校开学了，同学们开开心心地上学去了，老师高兴地说：“今天来上手工课。”小白兔和小松鼠齐声说：“好。”小动物们的手工课开始了。

老师教大家树叶贴画。小猪东看看，西看看，一点也不认真。老师说：“你们要照着黑板上的贴画去做。”老师说完，同学们就开始动手了。

小白兔和小松鼠都去捡树叶了，只有小猪在教室里发呆。过了一会儿，小松鼠和小白兔回来了，拿来工具：胶水、白纸、剪刀。小白兔先比一比，哪个树叶大就用来做尾巴，哪个树叶小一点就做鱼的身体。小松鼠手拿树叶小心翼翼地剪着。小猪最不认真，它不剪树叶，用老师发的纸折了一只千纸鹤，它笑眯眯地对小白兔说：“小兔，你看我的千纸鹤多么好看！你别做树叶贴画了，我教你折千纸鹤吧。”小兔一脸认真地说：“小猪，你这样是不对的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小猪想了想，觉得小兔说的有道理，它就认真地开始做树叶贴画了。

老师来了，看到了三个小朋友十分认真，给他们每人奖励了一朵小红花。他们开心极了！

手工作文 篇6

今天是国庆假第五天，我和妈妈在家做手工。我首先做了梦想卡，我在绿色卡纸上画了一只小熊，上面还写上了我的梦想。我长大想当一名舞蹈家，我一定要努力，实现我的梦想。我还粘贴了一幅画，帖了三朵不同颜色的郁金香，红色。蓝色。还有粉色。他们的叶子是折的，我还给他们用黄色纸做了一个圆锥形的花心。可漂亮了！

手工作文 篇7

过去乡下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋样薄，记得我家的那本就又厚又大，其中夹着全家大人小孩的单棉鞋鞋样。鞋样有两种，一种鞋底样，一种鞋帮样。做鞋大致可分为以下几道工序：即纳鞋底、做鞋帮、上鞋子。做棉鞋工序较复杂，不作详述，只说做单鞋。

纳鞋底。纳鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大线。根据所做鞋的尺寸大小，找出合适的底样，再将底样用笔复在牛皮纸或硬板纸上，然后将其剪下，缝在蒲包爿上，再按底样大小剪下，将剪好的底样用新布包边缝好。底样用新布做面，只做一面，另一面上铺碎布料，叫“衬鞋底”，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不结实，太厚了无法纳。鞋底衬好后，再用一块完整的新布贴面，再沿鞋底边缘缝好剪齐，鞋底衬好后就开始纳鞋底。做鞋一般在农闲时，会做鞋的村妇们一有空就纳鞋底，串门讲老空也都手里拿着鞋底。纳鞋底可真不容易，千针万线，纳一针都并非轻而易举，先将钢针戳进鞋底，再用顶针使劲一顶，然后拔出钢针，抽紧花大线后，再纳第二针。纳几针后当针尖发涩时，常见妇女们将针尖在额头上篦几下，据说是磨磨针尖，其实是人的额头上能分泌一种油脂，针尖篦几下沾点油脂就能光滑些，纳鞋底能省点劲。

做鞋帮。做鞋帮所需的材料是：鞋里、鞋面、硬衬、沿条。做鞋帮要用硬衬，所以先要做硬衬。根据所需硬衬的多少，打好浆糊，找一些整块的废旧布料，将布料放入浆糊盆里，让布吃透浆糊，然后将布料贴在一块木板上，先贴一层，再贴二层，一般要贴三四层，全部贴好晒干后，将其揭下即成硬衬。根据所做鞋帮的式样与大小，找出合适的鞋帮样，用笔将其复在另一张纸上，剪下贴在硬衬上，再按样剪硬衬，，将剪下的鞋帮样做上鞋面鞋里，再用黑布作沿条将鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分单鞋和棉鞋，单鞋的式样又分圆口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式样有老式的蚌壳形和新式的结带形，还有幼儿的老虎头棉鞋和老太太的绣花棉鞋等。

上鞋子。鞋底鞋帮都做好后，最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去，但也有自己上的，上好后用木楦楦上一两天就可穿了。记得在过去，我家的'鞋子都由我大姐做，大姐生在旧社会，因无钱上学而成了文盲，但大姐心灵手巧，单鞋面鞋都会做。每当农闲时，她就忙忙碌碌地为全家老小做鞋子，大姐做的鞋式样好又合脚耐穿，村妇们还经常向她讨教做鞋的经验呢。大姐还会上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的方法大致是这样的，将鞋帮翻过来反上，上鞋子要用结实的麻线，否则穿不久就会裂口。上鞋子的主要工具是手钻与木楦，手钻头略呈扁形带孔，将麻线一头穿进孔内，然后用手钻使劲钻透鞋底鞋帮，拉紧麻线，再钻第二针，如此这般，鞋子上好后，再用力扳到打弯翻过鞋帮，将楦头塞进鞋内撑紧，过一二日定型后拿出木楦，一双新鞋子就做好了。

做鞋确实不容易，如今无论在乡下还是在城里，如何做鞋已鲜为人知了。现代人都买鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高档鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳妇们，会做鞋的恐怕已为数不多了，自己动手做鞋，已成尘封的故事。

手工作文 篇8

周末在家里，妈妈给我上了一堂手工课，和我一起上课的还有我的妹妹以及我的弟弟，我们仨在妈妈的指导下，领悟了手工制作的魅力。

我家的餐桌是一个超级长的木桌子，一直以来我都好奇妈妈为什么买这么长的一个餐桌，知道周末妈妈给我们上了手工课，我们这才知道妈妈的工作是制作那些美丽的手工作品，而这样的长桌子，只要铺上一块桌布，就可以立马变成妈妈教我们做手工的工作室。这一堂手工课，如果不是妹妹要制作一个送给老师的礼物的话，我们一定不会有，更不会知道平日只在家里关爱我们的妈妈，原来是一个手工制作者。

妈妈把桌布铺好，安排我们在餐桌边坐下，她从她的车里拿上来了许许多多的布，以及扣子和针线。妈妈温柔地对妹妹说：“我们今天做一个猫头鹰送给老师好不好？”妹妹才五岁，听到妈妈说制作猫头鹰，别提有多高兴了，而我则小声地问妈妈，“可不可以教我做小狮子呢？”妈妈摸了我的脑袋，又摸了摸没有说话的弟弟的脑袋，说：“好好好，你们想做什么，妈妈就教你们做什么。”

接着就是我们的手工课了。妈妈的手很利索，没等我看明白，妈妈已经制作出一个猫头鹰了，用的是我们以前一起捡的松果以及一些碎布，妹妹抢过妈妈制作出来的猫头鹰大叫着“厉害！”然后嚷嚷着让妈妈手把手地教会她，我和弟弟则因为妈妈制作猫头鹰的厉害，也顾不上要狮子等其他的小动物了，只是认认真真地看着妈妈一针一线、一剪子一胶带的制作着。

我注意到我的妈妈在做手工时，好美，那是每一个专注的人都有的美，以前妈妈只在家给我们做过饭，现在我才知道妈妈也有这么美的时候，我想着多亏了这节手工课吧！