有关我的书法老师作文八篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的书法老师作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的书法老师作文 篇1

“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。

书法老师是个怎样的人呢？

铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。

这是一位与众不同的老师。一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。老师问了一个小问题：“书法是什么？”答案五花八门，老师摇摇头说：“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。一节课只告诉我们了一个深刻的道理：“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。”这难道不是一位与众不同的老师吗？

这是一位风趣幽默的老师，但老师的'课堂是严肃的。在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：“你为什么长得那么黑？难道你是黑种人？”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：“因为我不是白种人啊。”这句话巧妙的反驳了同学的观点。在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。

只是一位热爱工作的老师。小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。

老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。老师认为“看"是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。

这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。

我的书法老师作文 篇2

我的书法指导老师姓黄，胖胖的，十分可爱，笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉十分亲切。任何问题她都能以引导的方式让我自己去寻找答案。

刚开始，我写字没有“形”，非常不符合黄老师的要求，她要求写折时要刚劲有力，写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时，一个身影走了过来，是黄老师！她轻轻地问道：“怎么了？遇到什么难写的'字了吗？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚准备开口，但老师似乎懂了。“是‘回’吗？我知道这字有点难，但仔细分析一下，横要怎样写？竖又要怎样写？”

“横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗？

黄老师好像会了读心术，她说：“这样如果弯了就不平行了，到棱角的地方稍微顿一下笔就好了。”说完，老师又去帮助别的同学了。

从此以后，遇到难写的字我总是先分析再写，我现在写字进步了不少，我要感谢黄老师的那几句话，它使我写字不断进步！

我的书法老师作文 篇3

从四年级开始，我们认识了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。

他比较温柔。当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。

有一天上课，雷老师的.第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。”老师说：“我现在就拿给你们看一看。”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。”等同学们笑声停止后，老师就开始专心上课了。

我认为我们的雷老师既幽默又严肃，他总能逗我们开心。

我的书法老师作文 篇4

他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师

每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的`话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

有时候，赖老师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时总是对我们这么温柔，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……

老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

这就是我的书法老师—赖老师。

我的书法老师作文 篇5

我的书法老师姓苗，他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。

苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。夏天，他经常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。他精通书画，不但是国家高级书法注册教师，而且还是国家一级美术师。

就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必须要多练。”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的'最多的话，同时他也很严肃。如果哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批评一顿；如果有谁写字不认真，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严重了。我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严肃，生气地说道：“你不但不用心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！如果再这样，我就得和你家长沟通交流了。”听了这话，那位同学立即惭愧地低下了头，不再说话了。

如果他发现哪个同学的字书写不到位，就会细心、耐心地给他讲解，直至学生完全弄明白为止。

李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应该这么写。这时，苗老师也不着急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸自豪上去的，满脸忧伤下来的啊。苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。凡事必须虚心向别人请教，要谦虚，要知道学无止境。”最后，在老师的教导下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。苗老师说：“知错能改就是好孩子。”现在，李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。真替他高兴！

在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。

我的书法老师作文 篇6

早晨，我推开窗户。雾气腾腾的云雾从窗外四面八方的涌入窗前，像赶集似的聚拢来。吃过早饭，我背着书包和奶奶一起去上书法课。远处的房屋隐隐约约，近处的.大树，电线杆，在云雾中若隐若现，好象捉迷藏似的没了踪影。

来到了学校，同学们正在疯闹嬉戏，这时铃声响了，我们等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老师终于来了。老师在黑板上认真的画田字格，老师先把字的主笔，构造先讲一遍，然后在带领同学们写字。老师总说：“我不要求写的快，我只要求写的好。”我的字在老师的教导下渐渐进步。

这就是我喜欢的书法老师。

我的书法老师作文 篇7

我的书法老师有一张幽默的嘴，常常喜欢说一些搞笑的话来逗我们开心。有一次，我旁边的几位姐姐在说悄悄话，书法老师听见了，一脸严肃地说：“谁在讲话，再讲话就把你的电源插头拔了。”我们听了顿时哈哈大笑。

我的书法老师还爱在头上戴一顶菲乐牌子的帽子，虽然是男的，却爱扎一条马尾辫。记得有一回，我和同桌在讨论书法老师为什么会扎马尾辫。一不小心，被顺风耳的'书法老师听见了，这次，他不但没有批评我们，还得意洋洋地说：“这叫时尚，懂吗？”

我的书法老师还特别严厉，只要我的背没有坐直，他便拿起一根又细又长的竹杆来敲我的背，吓得我赶紧挺直了背，不然，又要挨打了。看，又有一个调皮的小男孩，胸都贴到桌子上了，书法老师见了，赶紧拿起竹杆敲了下去，小男孩吓到了，只好坐得端端正正。

我的书法老师，你什么时候才不会留长发，不再那么严厉呢？

我的书法老师作文 篇8

奚老师是我的书法老师，我与他分别已两年有余。每次练习书法，就会想到他，他对我的谆谆教导至今难以忘怀。

刚入学的时候，老师强调写字站姿要挺拔，不能像软豆腐一样，一碰就松了。老师写字时，我站在他身后，望着他的站姿，顿时震住了。

他右手微微提起笔，左手按住桌面和宣纸，背挺得笔直，犹如松树般挺拔。两脚分别扎在地上，动也不动。写完一个字，身子轻微向前倾斜，两脚挪开一步子的距离。沾了墨汁，又回到了原来的姿态。我看着他的身影，心里由衷佩服。

还有一次，我的宣纸用完了，我想寻求老师帮助，却害怕他的严厉。于是我就小声地叫同桌帮这个忙，还没等我开口，老师就走了过来：“有什么问题吗？”他似乎看穿了我的心思。“嗯，我……我没有宣纸了。”我不知道当时我有多大的勇气。

他听后二话不说，毫不犹豫走向仓库。那时老师的'腿受了伤，走起步来踉踉跄跄的。他吃力地爬上台阶，两手扶着两边的扶手。从仓库中抽出最好的一石，拍了拍上面的尘土，缓缓爬下台阶。这时，我望着他的背影，眼睛有些湿热。

印象最深的，还是在最后一学期的一节课上。同学们正在专心练习写字，空气静得出奇。突然，一只马蜂打破了这宁静的气氛，有的同学被吓得大气都不敢出。

老师站了出来，拿着一本书蹑手蹑脚地走到马蜂边上，他眼神凝聚着，“啪！”的一声，马蜂就被拍得奄奄一息了。大家都笑了起来，还有的鼓起了手掌。他拍马蜂帅气、坚定的动作可谓果断、坚决。

那些年那些事，是我最珍贵的回忆。