【精华】书法作文汇总九篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的书法作文9篇，欢迎阅读与收藏。
书法作文 篇1
我最热爱的，既不是阅读，也不是乐器。是什么？是硬笔书法！
想当初，我练习书法还是被逼无奈之下才开始的，但是现在，我已完全不这样想了，我对我的硬笔书法都到爱不释手的地步了。一开始我写不好字，坐不定，但是老师的课上的很幽默很风趣，我的钢笔字有了突飞猛进的进步，如今，我每个星期六都要去那里写钢笔字，在那安安静静的写上几个小时不是问题，想知道我的老师是谁吗，是“大名鼎鼎”的马永先老师！看到墙上挂满了前辈们的优秀作品，我简直五体投地，我暗下决心，一定要青出于蓝而胜于蓝，可以说我已从山脚下不屈不挠的爬上去了，但距离还很远，要加把劲！
有一次，我给老师过关一首诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。但是这个终和躬就是写不好，我非常着急，去过了一次又一次，都失败了，把我急的满头大汗。终于还是在马老师的开导下，我过关了。对啊，每次我过关了，心里就像吃了蜂蜜一样甜。当有非常难写的字时，我也不回放弃的，我相信，只有我对这个钢笔字的热爱，我总能克服困难的。成功与我也只有一步之遥。
记得周国平先生说过：“每个人生活中最重要的部分是自己所热爱的哪项工作，他的生活就有了一个核心，他的全部生活就是围绕着这个核心组成一个整体。”事实上的确如此：一个人没有人没有自己所热爱的工作，向自己热爱的工作的标准奋斗。一个没有热爱的工作的人，那也就是个“不完整的整体”嗯，我对硬笔书法也是这样......
书法作文 篇2
我很喜欢书法。一提到书法，我又是烦恼，又是欣慰，在学习书法的这几年来，让我收获了许多，也让我懂得了很多道理。
记得四年级的时候，一天无意中看到了正在练书法的桑老师，他手中握着一根毛笔，在一张大大的纸上写下了“持之以恒”四个大字，那几个字是那么的'刚劲有力，活灵活现，像一只只跳跃在纸上的精灵。就这样，我对书法有了一种萌生。
于是我就跟着老师学书法，刚开始老师对我很严格，握着我那微微颤抖的双手在纸上学笔画，可我写的字歪歪的，特别是“一”字，超像一条毛毛虫，再看看旁边的哥哥姐姐们写的字时，我就下定决心一定要超过他们，那种羡慕成了我练字的动力，是他推动着我朝书法这方面一直走下去，永不放弃。一日过一日，我的字由“毛毛虫”变成了可爱的“小精灵”，总感到无比的自豪和骄傲。冬天时候，就算再冷，也仍然会看我我那冻得通红的双手在纸上划过，现在想起那段日子，心里总有些酸。
渐渐地，“毛毛虫”变成了秀丽端庄的字，在学校也经常比赛，而比赛的结果总会让我大吃一惊，最近老师还让我去参加全国的书法考级，没想到居然考了5级，当我手上捧着一张厚厚的证书时，心里热乎乎的饿，这真是功夫不负有心人啊。学书法如一炉火练就了我的勇气和毅力，书法伴随我一天天成长，我身后的脚印也变多了，每一个脚印就像一根树枝勾起了我学书法的每一刻，也留住了我的酸甜苦辣。也让我懂得了一个道理：做什么事都要勇于尝试，哪怕做得不好，只要尽了自己最大的努力，结果必定是甜的，有益于成长道路上的。还让我明白了另一个道理：只要有梦想，有目标，并朝这个目标去奋斗，成功，就在前方，只是因为某种原因看不到它而已，只要你相信它就在前面等着你，而且有一天你也会站在你梦想的地方向全世界的人宣布：“我成功了”！
书法作文 篇3
刚接触书法，是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始，我并不喜欢书法，因为实在太枯燥乏味了，不但要一笔一画地写，而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”，可是，我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪，摇摇晃晃，我都急得直跺脚。
经过一段时间的练习，仍然没有什么进展，我越来越没信心了，有时都不想写了，但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思，便走过来握着我的手教我一笔一画地写。几次下来，我好像找到感觉了，顿时又找回了信心。
一次，在老师那里，我看到了几副书法作品，字体娟秀，笔锋飘逸，我都看呆了。老师说：“这是他以前学生的作品，我羡慕极了，心想我能写出这样就好了。从此，我开始勤学苦练，手指上也磨起了老茧，老师给批的优加五角星也越来越多，我高兴极了。
后来，我也参加过书法比赛，也曾获奖。现在，我的书法也派上用场啦，我们班级的黑板报都是我写的呢！
书法，它让我找到了自信，让我品尝了一份辛苦就有一份收获的喜悦。书法，也让我学会做人的道理，“横平竖直“，做人也是一样，我长大了一定要做正直的人。
书法作文 篇4
俗话说，字如其人，从一个人的字就能看出一个人的水平，我们都希望自己的字体受到大家喜欢。
书法课上，谢老师把自己写的标准书法字体发给我们，谢老师的字仿佛都装上了支架，每一个字都是精雕细刻的，令我们赞叹不已。我拿起那张字，细细品味，皱着眉头，思考着许许多多的问题。我拿起钢笔，准备在纸上临摹，我的一点、一捺、一竖、一横似乎都缺少点儿什么，写的总是没有精神，像一朵无力的云朵在天上飘荡。教室里很安静，没有一丝声音，在这凝固了的空气中，大家都在认真的观察、临摹。
我们写完了第一张字帖，纷纷跑上讲台，让老师点评。希望尽快能把老师的技术学到手。谢老师说：“写字的时候一定要全神贯注，所谓心到，眼到，口到，练字也是如此，如果一个人的字不好好写，那么这个人的学习习惯便是不会好的”。是啊，从你写的字中就能看出你的学习态度。
我认真的写下每一笔，好像又回到了小时候刚学写数字的时候，每天在桌子一点点练习，从歪歪扭扭到基本成型。再大些，虽然已经可以把汉字完整的书写下来了，但是还缺少一点韵味，不大方。到了初中，老师的字似乎可以带我们领略到中国汉字的韵味，很多同学的字也都非常棒，现在我的字也逐渐漂亮又大方，但还不够完美，所以我必须在字上面下功夫才行，“横平竖直显真功，一字多意添神秘”，让我们把练字坚持下去吧，付出一定会有回报。
书法作文 篇5
书法，中国的国粹，有端庄的楷书，流畅的行书，规正的隶书……这些都彰显书法的魅力特色。
小学一次偶然的机会，我接触到书法，在我眼里它是一门很美但又比登天还难的艺术，我这人骨子里天生有不服输的劲，偏偏就报名参加了书法班，并下定决心要学好这门技艺。
第一天，我来到“新兰亭”书法培训班开始了我的书法之旅。初学阶段，老师精心讲学，耐心传授。毛笔虽小，但写起来的字总是跟蚯蚓一样歪歪扭扭，写竖的时候更是如此。每次作业，老师批改的红圈很少，但鼓励的话却很多。俗话说“好记性不如烂笔头”，我认真记录老师讲的点点滴滴，并在实践练习中加以运用。每当看到别人的字写得比我好，我就有了一种“一犁耕到塝”的牛劲，既然来了，就不能打退堂鼓。我每天和笔墨纸砚打交道，日写夜练，六年来用掉多少瓶墨汁，写了多少匹毛边纸，花费了多少时间，这些只有我自己知道。功夫不负有心人，我通过几年的磨练，终于在许多的书法比赛中获得了奖项；春节期间我还到社区、乡村给当地老百姓写春联，发挥我的一技之长呢！
问我收获有多大，我从最初的怕写到爱上书法，一路走来，经历了磨练，陶冶了情操，我现在可以骄傲地说：我与书法结了缘。
书法作文 篇6
我从小就对汉字充满了兴趣，在上学之前妈妈就教会我认识好多字。上二年级时，我便喜欢上了写字，学校书法田老师发现我有点书法的天赋，想让我跟他练习，我就报了书法项目活动组，继续练习。这还没完，我在平时也把作业写得工工整整的，自己看了蛮有成就感的。
我深知，字是人的第二张脸，这书法抓得越来越紧了，不认真练怎么行？我就加油练习，刻苦练习也是有成果的——我们准备随师父去广场上秀秀书法的魅力。
活动当天，我们统一换了一身服装，素净上阵。我们双手撑在桌子上，等古朴、典雅的音乐响起后，我们轻轻地握起那杆毛笔，捋了捋毛，将笔慢慢润了润墨汁，达到了“笔尖焦黑，笔肚储墨”的最佳效果了。我提笔思量。
当天，书写的主题是：消费。我心中升起一个想法——既然消费，那么送句提示语：拒绝浪费，消费者自由。
我左手抚平作品纸，右手握着毛笔，大师风范。作品纸闪着金光，我迫不及待地想大显身手，但我还是小心翼翼地下笔了。笔尖刚触碰到纸面，拉出一短横，毛笔很顺手，纸很称心，绸缎般光滑，真是好作品的前兆。“拒”的竖出去了一长截，整个字像一个牌子；“绝”呢，与“拒”遥相呼应；“浪费”二字正在入笔：“点点点，点横折，双横竖钩，撇点！”“浪”的点轻如鸿毛，竖钩却需要豪放刚劲，力道！“费”则会带着惋惜的心情去写，才有中国汉字的经典、独创的味道。“消费”则大方着写，“一买不剩”的气势；“者”要像人，正直、文明；“自由”最“自由”，写的时候笔法要流畅，墨要充足。自己认为：我既消了费，就应该买得值，自己不浪费，卖家也不亏，这才是消费的王道，也是我这句话的联系。我刚收笔，一群观众潮水般的像记者一样涌到我们面前，问：“你们哪个学校的？”“几岁了？”“学写字几年了？”……我们作为徒弟满脸笑容，当师傅的能不高兴吗？田老师虽然不爱笑，但他的脸上还是有了不常见的、阳光般的高冷型笑容，这笑容温暖了在场的每一位观众，最温暖的，还是徒弟——我们！
事后，我们还举行了春节写春联、送春联的活动。我的书法就通过这些机会与平时的练习一步一步地进步着。不得不说，我爱上了书法！写字不仅要用心，还要用行；书法不仅是写字，还要的是坚持。
书法虽不可以一蹴而就，但只要长久地去练，就会满载而归！
书法作文 篇7
你知道书法是什么味道吗？不知道的话，就让我来告诉你吧！
书法是“苦”的。记得我刚开始学书法的时候，觉得写书法一点儿也不好玩。每次都会听到妈妈在我耳边唠叨：“贝贝，那一竖写细了。”“贝贝，这一横写粗了。”我听得耳朵都要起茧子了，而且一练就是两三个小时，每次练完之后，我都感到腰酸背痛，手都抬不起来，真是苦不堪言。
书法是“辣”的。晚上，我花了很多个小时，写了一幅自己很满意的作品。第二天，我带着书法作品高高兴兴地去上书法课。我把作品骄傲地交到书法老师面前，本以为会得到表扬，不料张老师把脸一沉，严厉地批评我说：“胡欣冉，你这个字写歪了，那个字写斜了。还有，那一点你怎么写那么长啊？”我一听，脸上火辣辣的。
书法是“酸”的。一天晚上，我的作业很多，好不容易把作业写完，又练了一个小时钢琴。一看表：“哇！已经九点半啦！”我不由自主地叫了起来，想起还有书法作业，我真不想写。但是妈妈一再要求我，要写完书法作业才能睡觉。我不得不又“奋战”两个半小时。我心里还是觉得非常委屈，酸酸的，只想流泪。
书法是“甜”的。我学书法已经有几年了，现在，我已经喜欢上写字。而且，我觉得，用毛笔写出来的字真好看。虽然，有时候感觉练书法很累，但累并享受着。特别是比赛获奖后，心里比吃了蜜还甜。
我相信，只有尝过了学习书法过程中的“苦”、“辣”、“酸”的滋味，才能真正体味到它的“甘甜”！
书法作文 篇8
我的爸爸是一个书法的高手，爸爸也会教我写书法，但是因为我不够努力，断断续续地学，所以我的书法至今都还不怎么样。
我以为是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进，心想如果到书法培训班参加培训就能学得好。
有一次，我跟爸爸说：“爸爸，我要到书法培训班那里学习。我同学就是去书法培训班学习，她的字才写得很漂亮。在家里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。”爸爸听了，语重心长地对我说：“好孩子，你必须想想，你为什么写字水平没有长进，是因为你没有持之以恒天天练写，才使你的字写得不漂亮。”我听了，还是不大相信，自己决定明天去请教那位参加书法培训的同学。
那天上学，我便问那位同学：“你练书法的时间有多长？”同学回答说：“已有好几年了。”我听后心里想：原来如此，而我连半年的学习时间都不到，五本练习簿还写不完，难怪我的字写不好。这时，我终于相信了爸爸的话。回到家，我对爸爸说：“爸爸，我不再想去书法培训班，因为我的同学学了很长时间，字才写得这么漂亮。就算我在外边学，如果没有恒心，也是不能写得漂亮。我今后就在家里坚持练习吧！”爸爸微笑地点着头，好像在说：“你懂得这道理就好了。”
从那以后，我继续了我的书法之路，我在家练习书法的次数也增加了，我相信只要我足够努力，坚持不懈，我一定可以写出一手漂亮的书法的！
书法作文 篇9
昨晚我和弟弟去学书法。
教我们的老师是一位胖胖的男老师，我们叫他彭老师。彭老师先教我们什么是书法，然后教我们新来的同学写字，感受一下，让我们回去写“三、王、上”这几个字。休息的时候老师给我起了个外号“ 冰淇淋”，叫弟弟小胖pig，他还说他会很多武功，“一指禅”、“金箍棒”、“拍头皮”等等。
最后，老师教我们怎样写作业，下课后老师夸奖我写得好，我很高兴！
我很喜欢我的书法老师，他让我喜欢上了书法，我会勤学苦练，好好练字！
