【热门】书法作文集锦6篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的书法作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书法作文 篇1
在我家附近的文化中心内正在紧张有序地举行一年一度的四川省社会艺术水平美术书法考级。
这次考级分为两天，一共四场，我被分到了第三场，也就是八月九日的上午。
清早，我和妈妈收拾好东西，带上墨汁、毛笔、作品纸、口罩、健康码等身份信息，严格按照疫情防控要求进入二楼考场，但是家长不能进去，只能在等候区等待。
我一进入考场，只见宽敞明亮的考场里工作人员正在做准备工作，我心里默念着自己的考号，正在寻找我的座位。啊，原来我的'座位就在进入考场的正门口呀！然后我拿出一张纸认认真真地练习着。不知不觉地，考场变热闹了，我回头一看，考场里几乎坐满了人，有的和我一样在练习，有的在一块儿聊天，还有的穿着汉服在画画……这时，监考老师让我们安静下来，然后老师开始给我们讲本场考试的规则，大家都认认真真地听着，最后老师说道：“现在，考级开始！”刚开始，我紧张极了，手都情不自禁地抖动着，字也写得很丑，心“砰砰”地跳着，我自言自语道：“琪想，别紧张，保持一个好的心态，要像平常练习一样正常发挥，加油！”于是，我便深呼吸了几下，又开始写了起来，只见我手握毛笔，挥毫泼墨，于一笔一划之间，从容自若，洒脱书写。但当我认为自己写得很好的时候，一不小心写错了一个字，这时我从山顶落到了谷底，顿时我心急如焚，懊恼无比：该怎么办呀？我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我只好红着脸对监考老师说：“老师，我不小心写错了，可是我又没纸了，我该怎么办呀？”监考老师说道：“没关系，老师给你折一张。”老师折好了，给我时嘱咐道：“小朋友，这次慢慢写，认真写，时间还早呢！”“嗯，好的，谢谢老师！”我回答道。我继续写了起来，这次我边写边念，边念边回忆书法老师平时给我的教导。不知不觉地，我写完了，然后我按照监考老师说的要求交了作品。交完作品时，我看见了一个考十级的大哥哥，他的字让我不由自主地停下来欣赏，因为他实在写得太好了，再看看我写的字……看着看着，我突然想起妈妈还在楼下等我呢！于是我连忙下楼回家了。
“一笔一划写好字，堂堂正正做好人”，通过这次不平凡的考级，我找到了差距和奋斗的目标，所以在以后的书法道路上，我要走得更稳，走得更远！
书法作文 篇2
今天是我第一次去艺术幼儿园学习书法,，到了那里后，我和爸爸从二楼找到了三楼。教室里一共有八个学生，过了一会儿，老师就上课了，老师先教了最基本的笔画，让我们练习，然后再教了一个偏旁和一个字的写法。一个小时后，老师又让我们练了一会毛笔字，上午的'课就结束了。后来，爸爸告诉我，我们是硬笔和毛笔一起学习的。
书法作文 篇3
每当看见电视里的书法家们拿着毛笔，在纸上龙飞凤舞写了起来，字字是如此遒劲奔放，看得我心里直痒痒。所以我决定去参加翁老师的写字班。
刚开始几天，我兴致勃勃地和翁老师学写字，学写字之前我的笔头是对着肩膀以外的，可翁老师说要对到肩膀至心窝处。这下我得严格要求自己。久而久之，我的大拇指也长出了厚厚的老茧，翁老师还坐姿的要求。
可是，有了坐姿还不够，还要有真材实料——写字功底。记得第一次上课是，翁老师问我们“同学们，写‘一’这个字时有口决吗?”“没有!”我们心有灵犀，异口同声地回答说。“好了，听好了!‘一’这个字是有口诀的，‘落笔长峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦。”话音刚落，一个秀气的“一”就展现在我们眼前了，大家都对老师佩服得五体投地。从这以后，我们在练字时，翁老师时不时就会用一些好笑的'笑话来逗我们。我们都喜欢上翁老师的课，因为他的课妙趣横生，玩中学，学中玩，可有趣了!
过了半个月，我的手酸痛不已，十分难受，在家都知道，我做什么事都是“三分钟热度”，时间过去了这么久，我们“三分钟热度”也早已退去了，渐渐地，我开始讨厌写字课了，翁老师的课我去的次数也为数不多。后来就索性不去了，就这样，那本练字本被我扔在了书柜顶上。
日复一日，好消息来了，我隔壁家的孩子梦甜去参加全国写字比赛得了银奖，就在这天晚上，我辗转反侧，夜不能寐。我不争气的泪水夺眶而出，我恨自己：为什么要退出?如果我有坚持下去，我也会有些成就呀!
第二天，我像霜打的茄子，垂头丧气地问妈妈：“妈妈，我可以重新参加写字班吗?”“当然可以。”妈妈欣然答应。我重新拾起了那本练字本，拂去它上面的灰尘，重新把它抱在怀里，因为这里有我一点一滴的努力，“我真傻，当初为什么要退出呢?”我这样问自己。
通过努力，我终归得到了回报，我的书法作品在学校比赛中获得了三等奖，虽然只是三等奖，但是用我多少滴汗水换来的呀!
通过这件事，我明白了：若想做一件事，必须持之以恒，若浅尝辄止，就会一事无成，若一直坚持下去，将来必有一点小名气!
书法作文 篇4
书法是我们中华民族璀璨的国粹，它博大精深，既可培养品格，又能锻炼意志，我们有义务将它永远传承。
我从小学三年级开始接触书法。学校开设了兴趣活动小组，我毫不犹豫地报了书法班，因为我觉得练字是一件很有意思又可从中获益的事。书法老师总是一笔一画地在黑板上誊写着一首首古诗，他写得很慢很慢，而且在写字的过程中，从来不说一句话，一个学期如一日地坚持着。黑板上老师有力的字迹就像挺拔站立的士兵。
于是，每节书法课，我们只能看到老师的粉笔灰在空中飘飞，似一丝丝冬日的雪沫；课上，也只能听到笔尖轻划过宣纸的“沙沙”声，像春蚕啃食桑叶，有着一种别样的韵味。书法的韵味，就是如此淡雅宁静吧。
“写字的时候慢一点，再慢一点，一定不要急，欲速则不达。”这是书法课上我们听过的老师讲过最多次的话。我们在老师的引导下，慢慢地学会了很多练习书法的要领，我开始热爱这门艺术！每天我都会在书房里练几页书法字，我也像老师一样，写得很慢，听着小蚕嚼着桑叶的声音，我的'心中便泛起一种自信的愉悦。
但后来，不知为什么，我对书法的热爱竟一天天少了，练字也不再那么勤奋了。这时我才明白一个人要持之以恒地每天做一件同样的事情，是很容易感到枯燥厌烦的。
又到了上书法课的日子，和往常一样，老师无言，我们静静地练字，我一笔一划地写着，看着一个个漂亮的“小精灵”嵌在宣纸上，一种久违的感觉涌上心头，就在那一刻下定了决心：我要找回那个热爱书法的自己。
后来，不管学习再忙再累，我都坚持每天练习几页书法字。家里并没有齐全的练字用品，但我只需要一支笔，一页纸，一道墨，便可体会到练习书法的无限快乐。现在，我作业本上的字迹也一天天工整起来。
时光仍旧每天匆匆流逝，但我对书法的钟情却不会再变。王羲之、柳公权刚劲有力的书法字迹，更加激发我对书法的热爱与向往。
的确，我爱书法，在探索、追寻它的路上我学到了太多太多……
书法作文 篇5
书法是我国的国粹之一，所以爸爸妈妈就对书法很重视，于是从一年级我就开始学习书法，直到现在还未停。
从50多个笔画，到独体字，再到偏旁部首，最后练习7000常用字，两三年的努力，并没有白费，从未没完过作业的我得到了该有的回报，我的硬笔字在小学中风糜一时，无人能敌，硬笔练到出神入化后，我又开始练习毛笔。毛笔就比硬笔难多了，仅靠一两年的功夫根本就成不了气候，我练习了三年多的时间，也仅学到了一些皮毛。
书法让我更出彩，无论是硬笔还是毛笔都有一番功夫，硬笔在作文中，就能给我多争上两三分，而且在小学校园吉尼斯中取得单项冠军，我的名声也就因此传开；而毛笔字用处就相对较小，只有在春节前写对联时派出用场，或者是在家粘贴我的平时作品，再着亲戚朋友有艺术活动，拿出一张来参加。
总而言之，书法让我在班中释放了不一样的光彩，写字看起来挺简单，但是想要写好字，那不付出点汗水、牺牲点间是得不到成就的.。写字不仅能得到旁人的夸赞，而且可以让一个浮躁的人静下来，可以修身养性。
书法让我更出彩，但这并不代表我的字就无人能比，世上比我写字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以后的日子里，我还要提高我的水平，让它好上更好，向别人学习。
书法作文 篇6
从小我就对书法情有独钟，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学写字！”
于是我就和书法结下了不解之缘。在我读二年级的时候，妈妈就给我报了书法班。第一天，老师试着让我们写一下，我像拿蜡笔似的拿毛笔，衣服不一会儿就弄脏了，还弄得满脸是墨。第二天，老师正式教我们练书法，可我写的字歪歪扭扭，活像一条条长长的毛毛虫在纸上爬，又像一条条随风飘摆的柳枝。再看看我身旁的大姐姐，她写的字个个秀丽端庄，活像一个个汉字精灵在纸上玩耍。我像泄了气的皮球，缓缓地放下笔，不想再写了，可是一看到那些大姐姐大哥哥写得一手好字，我就羡慕不已，我暗暗下定决心，一定要练好书法。每当我写得手酸时，羡慕成了我的动力，就算再冷，也会看到冻得通红的小手在纸上划过。回到家里时，我总会抽出一点时间用来写书法。但是在练书法的时候，我总写不出汉字那独有的韵味，但我没有向困难低头，仍一笔一画地写着。渐渐的'，我的字写得越来越好，原本歪歪扭扭的字变成了方方正正的字，方方正正的字变成了秀丽端庄的字，秀丽端庄的字变成了像欢快的精灵在纸上嬉戏。
学书法如一炉火练就了我的勇气和毅力，它让我明白了，做任何事都要坚持不懈，这样才会赢得胜利！
