有关书法作文600字汇总十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的书法作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法作文600字 篇1
小时候我心中有一个梦想——成为一名书法家，可那时，这个梦终究只是个梦。直到我遇到了现在的班主任方雅丽老师，我的书法家之梦才真正在现实中被点燃。
在二年级时，方老师就看出我对书法的喜爱，在她的建议下，我去了书法老师刘老师那里学习。我曾在一位老爷爷那里学过一段时间，不同的老师教的方式不同，我一下子很难适应刘老师的教学方法。方老师看出了我的心思，鼓励我坚持练习，调整心态。
不仅如此，方老师还给我创造许多锻炼的机会。记忆最深的一次是三年级的家长会，方老师让我上台展示软笔书法。从未上过台的'我，听到这个消息又兴奋又害怕，方老师不断给我肯定和鼓励。为了不负众望，我每天都努力练习，方老师也常常询问我的练习情况，细心地欣赏我每一张作品，给我提一些意见。还为我在班级里开展了一次“书法展”，看着同学们对我的作品赞叹不已，我的内心充满了喜悦。“别抛弃，别放弃！”是我们家长会的主题，也是我展示的六个字。这简单的六个字，不仅仅是在告诉父母：在教育路上对我们“别抛弃别放弃”，对我来说，更是方老师的一种期望，她是希望我练习书法也要“不抛弃不放弃”啊！在展示时，我很紧张，方老师用她的微笑缓解了我的紧张。当我举起作品时，她竖起了两个大拇指，我知道她是在用这样的方式肯定我，我的作品也得到了家长的称赞。
之后的几年里，方老师还时常询问我的书法学习情况。更让我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起练习书法。要知道那时方老师的宝宝还不满一岁啊。所以，我更坚定地告诉自己一定要“不抛弃不放弃”！
真的非常感谢一路上有方老师的陪伴！我坚信，我的书法家之梦，在方老师的引燃下，将会绽放出灿烂的光芒！
书法作文600字 篇2
泱泱中华，有许多传统与特色，例如书法。我们的祖先都是闻着墨香长大的，而我，在三年级的时候就买了字帖开始练字，后来，我就爱上了书法。
每次我闲着没事儿干时，就会拿出妈妈给我买的毛笔开始练字，字帖，毛笔在我眼里是非常轻切的，有一句话是这样说的：耐得住寂寞，放有收获。每次听到门外小盆友的打闹声，我却静静的呆在家 里，但我从未感到孤独，厌烦。
记得有一次，我一个人在家，感觉有些无聊，于是，我想起了我的“文字朋友”。便高高兴兴地翻开了我的大楷本，拿出妈妈给我买的文房四宝，我拿起砚台开始磨墨，那墨又黑又浓，墨磨好了，我 拿来了一本字帖，准备照着那上面写，我仔细钻研着字帖上写的字，认真观察它们的粗细变化， 并用手指在桌子上比划比划，感觉会了，就拿起毛笔在本子上写，写完后，我会照着字帖，看看我写 的`和字帖上的有什么区别，总结经验，把字再写一遍。外面已是骄阳似火，但我仍然觉得很凉爽，这应该就是“心静自然凉”的缘故吧。就这样，我的字越写越漂亮，并且还被我们学校选拔去实验小学 参加书法大赛呢，我想：以后一定要再接再厉，争取更进一步。
每次我都会把字写得漂漂亮亮的，同学们都钦佩我，鼓励我，我长大以后要当一位书法家，在这里我要提醒同学们写字一定要整洁美观，不要乱涂乱抹，每一次都要严格要求自己，当然，模仿也是一 种手段，是一种创造性的学习。书法，不仅给了我许多荣誉，还给带来了许多乐趣，给我的生活添加了一道亮丽的风景。
书法作文600字 篇3
当我刚跨进学校的门槛，妈妈望女成凤，带我学过很多兴趣班，如：“舞台中的白马王子”、“绘画大师毕加索”、“钢琴大师贝多芬”……但这些都以失败告终，因为我没有一点兴趣！一次偶然的机会，我被隔壁鲁老师的书法作品感染了，决心拜师学艺。
台上三分钟，台下十年功。在学书法的过程中可算经历着一段心酸旅程。
酸
我刚刚学书法的时候，手的握笔姿势不规范，所以导致许多错误的出现。写毛笔字还要站着写，手臂要抬起来，一点儿也不能松懈，写一个字不能半途而废，还要一气合成。两个小时下来我真是腰酸背痛，像打败了的病猫。
甜
在许多个日日夜夜辛酸的组合中，诞生了“甜”！只见一行行苍劲有力的楷书，一幅幅清雅古逸的隶书。在我的房间里挂着我写的“书山有路勤为径，学海无涯苦作”这几个字时时激励我坚持。在我不懈的.努力中，我终于取得了国家认可的书法七级证书。
苦
我在学颜真卿的“颜体”时，我临模他的竖时总是写不到位，写不直。老师说这是因为我握手不正确，所以毛笔总是不听我使唤，要改掉这一大“陋习”必须从根源上入手。这三个月以来，我已经练了无数个竖了，手脚都要麻木了，真没发现，在我娇细的小手上已经长了三个老茧。但只要可以写好字这点儿苦算得了什么呢！
辣
不管是寒冬还是酷暑，我都要到老师家里上课。冬天握着冰冷的毛笔，手都快冻僵了。酷暑，中午时别的小朋友都在家里吹着空调看着电视，我却要顶着骄阳似火的烈日去上课，脸颊上颗颗豆大的汗珠滚落下来。光靠课上的练习是不够了的，回到家里还要巩固、练习。就这样日复一日，年复一年，我从来没间断过。
在学写书法的途中虽然有着许多艰辛，我几度想要放弃，但我知道毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，我们有必要继续把它发扬光大！
书法作文600字 篇4
梦想无论怎样模糊，总是潜伏在我们的心底，使我们的心境永远得不到宁静，但也正是因为有了梦想，我们的生活才会更加精彩和有趣。
小时候，每当春节来临之前，街道上总是有许多人在排队买新年对联，爸爸总会带我在写对联的人前面驻足欣赏。一次爸爸对其中一个哥哥的字大声称赞，只见那毛笔尖就像一只刚劲有力的猎豹在纸上跳跃，像河水一样奔腾，看着哥哥写字时那自信、潇洒的神情，我便被深深地吸引住了。虽然爸爸不太会写毛笔字，但他也是一个十足的书法爱好者。经过家庭常委会的商议，决定给我报个书法班，让我学习书法，我6岁过年后，我书法梦的小船就扬帆起航了。
到了书法班，我立马被墙上的字吸引了，看着墙上线条匀称、意境深远的字，我仿佛置身于我书法梦的海洋，我心潮澎湃！在上第一节课时，老师让我们四个学生写笔画，我觉得很简单，随便写了几笔就交给老师，结果老师给我指出了一大堆毛病，老师认真地对我说：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法则，写字更是有法则。”在以后练毛笔字的描红、填黑、映格、临摹时，我都是认真地按照老师的要求去做。
渐渐地，我越来越体会到写毛笔字的苦和难，我心里开始打起了退堂鼓，但是想到了曾经的誓言和父母的`殷切希望，我不再彷徨，因为我感到了自己梦想的召唤。
就这样坚持练了三年，我获得了毛笔字五级证书，过年时，自己家的门上也贴上了我自己写的对联，学书法的这几年，我感觉自己正在悄悄的长大，这几年让我变得自信、坚强。
心中有梦，就要不忘初心，就如爸爸给我说的一样：学习没有点石成金，只有百炼成钢。愿我能用有限的笔墨，勾勒出自己心中的万象之美，在书法艺术的海洋中自由徜徉！
书法作文600字 篇5
你知道我国第一副春联出自谁的手笔吗？让我来告诉你吧！它出自后蜀皇帝孟昶之手，写的是“新年纳余庆，嘉节号长春”。
今天，我一走进教室，面前的场景令我大吃一惊。咦？这节课明明是作文课，为什么桌上摆着文房四宝，同学们要在宣纸上写字？不问不知道，一问吓一跳，原来，这节是书法体验课。体验完了书法，我们再写作文。
不一会儿，书法老师走了过来，他教我们怎么写毛笔字。只见他轻轻地用笔浸满了墨水，在红色的纸上留下了一个苍劲有力的字“欢”。他的手好似一条银蛇，在纸上掠过，很快，就留下了横批：欢度春节。
他再次沾了些墨，屏气凝神，站稳脚跟。这时，老师手里的笔突然加快了速度，瞬间他仿佛一位刚柔并济的打太极的老者，动静结合又从容不迫……不一会儿，老师已行云流水般地写完了上联与下联。同学们惊讶得嘴巴张得老大，仿佛能塞下一个鸡蛋。
轮到我们亲自上阵了，我让笔喝足了墨汁，在纸上留下了一个大大的字“欢”，虽然不如老师写得有气势，但我个人觉得还不错。很快我写完了上联，正当我自我满意之时。咦？这里怎么多了一个格？我百思不得其解，于是向老师请教。
老师一看，就乐了。“你少写了个‘里’字！”真的吗？我半信半疑地念了一遍，果不其然，少了一个字，我赶紧另拿了一张红纸，见其它同学正在纸上挥洒自如，我也加快了书写的'速度。但一写快，我的字就有些看不清了，真像大人们口中的“鬼画符”，龙飞凤舞，我便尝试放慢了速度，终于，顺利完成了对联。这节书法体验课还真是有意思！
经过这次书法体验课，我不仅了解到我国的古代文化遗产：写对联，也明白了一个人做事要沉稳，冷静，就像练毛笔字一样，气定神闲，方成大事。
书法作文600字 篇6
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我的理想跟大多数人都不一样，我的理想是做一名书法家，写出行云流水、落笔如云烟般漂亮的字，让人赏心悦目。
我从小就受艺术的熏陶，看大书法家在写字台上练字，他的毛笔仿佛跟活了一样，举笔信手涂抹几下，一幅幅惟妙惟肖的字画就展现在眼前，让我十分羡慕。于是，从我小时候的萌芽中，就扎下了为书法家而奋斗的目标。打从那天起，我就拿起稚嫩的小手，开始在田字格里认真地、反复地书写一笔一画。
长大后，妈妈开始让我练毛笔，虽说有从小练字的功底，但是毛笔不像钢笔一样好操纵，反而像一匹脱缰的野马一样，不受约束。虽然行云流水，但写出来的字惨不忍睹，让我十分失望。妈妈一看我变得如此失落，就立马报了书法班，让老师帮助我走向书法界的顶峰，一开始，我在老师耐心的指导下苦练基本功，可是一练就是三个多月，一个字都没让我写，十分枯燥。于是，我开始慢慢懈怠，出现了消极情绪，基本笔画写的`歪七扭八，老师一见这样，就单独找我淡话，说：“聪聪，你是个好苗子，老师看到了你的努力付出，但你不要怄气，书法的道路是永无止境的，你放弃了，这几个月来的努力也就白费了，一定要加油，老师看好你!”听到老师对我抱有如此大的希望，我一下子就有了动力。功夫不负有心人，一年过去了，字练的渐渐有了模样，屡次被老师表扬，我也从中找到了自信和快乐，而且获得了许多荣誉，我觉得我所做的一切都是值得的，要不是老师的谆谆教导，就没有我今天这样的成绩。我感谢支持我的家人和我负责任的老项，虽然我的字体跟大书法家是远远不能相比的，但我会继续坚持下去，做最好的自己，写出最好的字体!
理想就像一条路，为我们指向成功的道路，一定要坚持不懈,这样才能成功，我坚信我自己，我支持我自己!
书法作文600字 篇7
当清晨的第一缕斜阳射出光芒，铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着一份激情，我，走进了这翰墨流香的书法世界，这样的时刻，真好。
所有的字体中，我钟爱颜体。记得我最先学的便是颜真卿的《多宝塔碑》。他的字，是有风骨的，兼具“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔。楷字像人伫立，草字像人奔跑。我爱上了颜真卿的楷字，走起来横平竖直，大气磅礴，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽而气势足，骨力劲道而气概凛然。临摹颜真卿的作品让我感到了心胸开阔，每一笔精到极致，而后埋锋而下，不留一丝尖锐，每一笔都富有生机，提顿之间尽显沧桑。这让我联想到了李白的名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复同。”每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，我胸巾都豪气万丈。
我最爱用楷书写“痴”字。“痴”字有万般解释。我钟爱这字的深度，迷到深处便成了痴。我最擅长用“连丝”来表现一个字的内涵，下笔要轻，也要自然，这便是“连丝”的精髓。笔尖运行之处要有包罗万象、生生不息的跳跃感，这也是“痴”字的真谛。爱一件事，爱到如痴如醉，该是多么美好的一件事啊！王羲之为写一个“之”字染黑了一池清水，那是何等执着的境界！
我爱这世界，爱这馨香美丽的翰墨世界。书法，这经历千年历史考验的一个使者，翩然舞在这人世间，它穿越千古的尘埃，浸润万里文化长河，倩影摇曳，墨影流香。每次提笔，心中都积蓄着万千情感，唯有将胸中郁结之气尽情挥洒于纸上，才能穿越时空的阻隔，与历史上的.书法大家进行心灵的对谈。岁月沉沉流走，逝去了纸张的柔软，留下了淡淡的墨香。书法，将我的心灵冲洗得一尘不染。我的灵魂中铭刻下了中华最灿烂的文化之一——书法。
在翰墨流香的世界里，写着写着，就醉了……
书法作文600字 篇8
我的书法老师是一位年轻的姐姐，平时我们都亲切地叫她“周姐姐”。老师教书法的方式独特，技艺超常。
周老师是一位书法高手，但老师的与众不同，并不是在于她有一门巧夺天工的手艺，是在于她教书的方法独出心裁。三年来，我在老师的言传身教中走过，使我欣慰的不仅仅是掌握了一门手艺，更是让我懂得了书法与人世间一种巧妙的融会贯通。
一年级我刚到周老师门下，第一节课没写字，老师请我聊天，尽管过了两三年了，当时的情景我却依稀可以记得，老师和颜悦色地问了我一个问题：“你认为学书法是为了什么？”“字如其人，以后或许可以在社会上更好的工作吧。”刚来到的我羞涩地回答。老师站起来，望着窗外，语重心长地说到：“书法，它是有生命的，楷书如坐，行书如走，隶书如立，草书如奔……”老师回头望了我一眼，我竟年幼无知，一脸茫然。老师笑了：“那我们就说些其他的吧，那些你以后会明白的。”我似懂非懂地点点头。
光阴荏苒，一眨眼三年级了，老师对我的谆谆教导我记在了心中。然而，我确不知为什么退步了，那天，老师批改完我的书法字，说：“晨洁，你要加油啦！”第二个星期，老师在我准备回家时送我一张宣纸，我不知缘故，老师也未说一个字。到家后，我怀着好奇的'心拿出来一看，原来是老师的一副书法作品，上面铿锵有力地写着四个大字——天道酬勤。我顿时觉得自己愧对了周老师，愧对了她的教导。
如今，我明白了，是那一个个道理使我明白了，只有努力才会成功，只有拼搏才有收获，我学的不仅仅是钢笔下白纸上的一笔一划，更是长天上广野下的漫漫人生。
书法作文600字 篇9
长城是我国古代人民创造的奇迹，和天安门、兵马俑作为中国的象征。
长城位于中国北部，它东起辽宁的丹东虎山，西至甘肃的嘉峪关。它全长约一万七千七百零三点六里，所以在世界上有“万里长城”之誉。
长城是谁建造的呢？是秦始皇让劳动人民建造的。当时齐、燕、秦等国都建过长城。秦简公早在公元前408年就沿洛河修城以防魏，秦惠文王公元前324年又曾“筑上群赛”以御赵，秦昭襄王还在陇西、北地上郡“筑长城以拒胡”。为了巩固在战场上取得的成果，秦始皇又命蒙恬主持修筑了我国历史上最大的军事防御工程——万里长城。
长城非常的雄伟。它蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山，使之更加雄伟壮丽，它既是具有丰富文化内涵的文化遗产，又是独具特色的自然景观。古塞雄关存旧迹，九州形胜壮山河，巍巍万里长城将与神州大地长存，与世界文明永在。
为了展示学生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，展示我校学生的'作业及优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平。根据学校工作安排，仙居二小于20xx年11月9日下午举行了三至六年级学生作业及书法作品展览。在全校师生的大力支持下，比赛在有条不紊的环境下进行并圆满的结束。
本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！
通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
书法作文600字 篇10
书法是我最大的爱好，因为古今中外书法写得好的人只是极少数。我的理想就是将来成为一个书法家。我为什么会迷上书法呢？你肯定不知道。听我慢慢告诉您吧！那还是在我上幼儿园时，有一天，爸爸带我去书院门玩。在书院门一个卖书画的小门店前，摆着一张写字的大桌子。有一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞大笔，在一张大纸上写书法。他的周围围了许多人。我和爸爸也凑上去看热闹。我好不容易挤到老爷爷的身边，看见老爷爷写的龙飞凤舞的几个大字，不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的'是‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了点头。这时，正在写字的老爷爷停下手中的笔，摸摸我的头，笑着说：“小朋友，你也想学书法吗？”我说：“想学！”爷爷说：“那就让你爸爸给你报个书法班，好好学一学，只要你努力，肯定能学好的。”
就这样，爸爸就在书院门东头的碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，每个节假日和星期天，妈妈就带着我去学书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我坚持练习书法从不间断，每天都要挤时间写几张大字。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都要获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特金奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了“艺术特长生”的光荣称号。
今年夏天，我在书院门又见到了那位老爷爷。在老爷爷的鼓励下，我拿起毛笔，写下了“坚持不懈”几个大字，得到了老爷爷和周围好多人的夸奖。老爷爷告诉我：“不但要字写得好，而且还要学习好，不但要做一个书法家，还要做一个科学家、文学家！”老爷爷说：“孩子，‘坚持不懈’这几个大字，会让你受用一辈子的。好好学习，坚持不懈，你一定会成大器的。” 回家的路上，我反复琢磨着老爷爷的话，给自己又订出了更高的奋斗目标……
