【精选】书法作文400字6篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的书法作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法作文400字 篇1

那是暑假里的一天，爸妈提议让我去练书法。我早以看见过书法家龙飞凤舞的字体。如今，竟有这么好的机会，我怎能不好好珍惜呢？我连忙满心欢喜的点了点头。

第二天来到学校走进了书法班，看到了有众多的学生坐在教室里，我暗暗下定决心。一定要把书法练好。随后，一位和蔼可亲的老师走进了教室，先教了我们书法的要领，并发下书法用品，让我们自己练习。我起初写的字很难看，就像几只蚯蚓搅和在一起，我十分沮丧。同桌安慰我：“没事的，你看，我写的和你一样，我们加油练吧。”“好！”我对他说。我重新拾回了信心，努力练了起来。一天下来，我练得腰酸背痛手抽筋了。

回到家里，我的自信心彻底被击垮了，书包扔到沙发上，大声嚷嚷：“我不学了，实在太难了，我怎么连都不可能成为书法家的，并且枯燥无味。父亲说：“做什么事都不能半途而废，况且没有人是能够一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的。”我想：是呀，如果能一步升天的话，岂不是世界上所有的人都成了书法家了吗？俗话说，台上一分钟，台下十年功。练习书法也是一样，需要的是不懈的努力和毅力。想到这儿，我又开始练书法了。

是啊，没有什么是能够一步升天的。学什么都需要不懈的努力和毅力。在这个暑假，我的书法又进步了许多。

书法作文400字 篇2

你想了解中华传统文化的精髓么？你想磨练自己的意志么？你想成为多些平和、少些浮躁的人么？那么请来参加我们民族小学的软笔书法社团吧！

二年级时，我开始进入学校软笔书法社团。我自以为进入社团就是我的字写得很好了，以为写软笔字和硬笔字一样，只是简单的横竖撇捺，所以有些洋洋得意、骄傲自满。

直到有一次，书法老师给我们讲了“百步穿杨”的故事。“春秋时期的养由基凭借平日刻苦的练习和坚韧的毅力才有了百步穿杨的本领。同样，我们练习书法也要有毅力，坚持不懈”。听完老师的话，我才恍然大悟。我不再骄傲浮躁，开始静下心来练习书法。通过练习颜真卿的《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》，我感受到了颜体书法的刚劲雄厚，大气蓬勃；学习魏碑书法，又让我体会到了它的纵横相间，高低错落，矫健粗犷，不愧为楷书艺术的第一高峰。

冰冻三尺非一日之寒，在书法社团里的不断学习和练习，也让我得到了很多的收获。在北京市和海淀区的多次书法比赛中，我都取得了奖项。今年夏天，在参加英国游学夏令营时，我和另一名同学还代表学校，给英国的老师和学生展示了中国的软笔书法艺术，得到了大家的赞许。我还送了毛笔给英国的小朋友，希望他们也能学习我们引以为傲的书法。那一刻，我是真正的自豪！

书法像气质，可以温润而泽；书法像心灵，可以岁寒松柏；书法像胸怀，可以气势如虹。三年来，书法社团的老师们把这些毫不保留地教给了我们，并一直伴我成长。

书法作文400字 篇3

在两年前，我刚刚上三年级的时候，迎来了第一节学校中的书法课。

那时候的我兴致勃勃，可第一节课却偏偏讲注意事项。在45分钟后，老师给每人一张单子，接过来一看，是早就闻名于家长耳边的“翰艺书校”。回家后，我央求妈妈给我报书法班，在我的苦苦央求下，妈妈终于同意了。

来到书校，老师花了半节课（1小时）的时间讲书法的注意事项、文房四宝和笔各部分的名称。第二节课，老师讲了一个笔画——“一波三折（也叫蚕头燕尾）”。

我用微微颤抖的手拿起了笔，写下了人生的第一个书法笔画。结果却不怎么理想，在纸上的那个黑黑的东西，好像一只黑黑的毛毛虫。这时，老师走了过来：“别着急，慢慢来，老师一开始学的时候也是这样的。”

我下定决心，一定要学好书法，我一直不停地写着，在写完第235个“一波三折”后，我的右手中指上被笔压出了一个小坑。不过，在235个“一波三折”和老师写的仿影（老师写的笔画，专门给我们学生照着写用的`）有95%的相似！

“啊！我终于成功了！”我高兴地叫到，好像不应该用“高兴”，应该用“兴奋”吧。

我爱书法，书法也是一门能陶冶人情操的艺术。

书法作文400字 篇4

我国的传统文化丰富多彩，例如：武术、茶道、剪纸、京剧、书法……其中，我最喜欢的就是书法了，因为从小就经常看见爸爸在家激情洋溢，挥毫泼墨，如行云流水，羡慕之情油然而生。

有时，爸爸会带我去看书法展：有方方正正的楷书、有一波三折的隶书、还有龙飞凤舞的草书，一笔一划，都有着不同的魅力。当你进入这扇浸染着墨色芬芳的大门时，就会发现，那一撇一捺多么值得我们敬仰。书法，不是诗而有诗的韵味，不是画而有画的灵动，不是舞而有舞的火热，不是歌而有歌的悠扬！书法是图解的诗，抽象的画，纸上的舞，眼中的歌。

为练就一手好字，我努力练习书法。刚开始时，我的字歪歪扭扭、软绵绵的，手中的毛笔仿佛是一个不听话的捣蛋鬼，既要控制好力度又要掌握好握笔的姿势，才能写出一幅完美的作品。我有点犹豫，想打退堂鼓。我知道自己对书法的喜欢只能算是一种“叶公好龙”式的喜欢，口里念叨，但真正拿起笔，扎实地去练，却没有那份恒心和毅力。爸爸发现后，不仅语重心长地告诉我书法能修身养性，还给我找来许多书法家勤学苦练的故事。我最终选择了学下去。

我为中国有这么悠久的传统文化感到骄傲和自豪。我要学好书法，为弘扬和传承中国传统文化贡献一份力量！

书法作文400字 篇5

书法是美妙神奇的，也是雅俗共赏的艺术。我也学过书法，那时我才读一年级，却与书法结下了不解之缘。

书法的艺术对我有着极大的兴趣，李老师非常注重我们写字，那时，我们用的还是铅笔。在上语文课时，李老师都会叫我们拿词语练习本，用铅笔描写词语。每次检查，写的好的同学以后就可以用中性笔写字。对我来言，用中性笔写字就代表着自己写的字写得很好，很漂亮。所以我用尽心力来写字，但老师还是没有认可我的字，说我的字“残疾”了。经过五周，别人都用上了中性笔，就我和几位同学没有用。于是，我下定决心，报硬笔书法班，每周星期三下午最后一节，我就努力的学习书法的技巧，经过我的努力，终于可以用中性笔的权利。原来，我写不好字的原因是握笔不正确，写出来的字也是“残疾”的。

现在，连老师都会拿三四位同学的练习本投影出来供大家学习学习。有几次其中有我的，心里都有一些小激动呢！ 到三年级的时候，我又练起钢笔字来了，钢笔很难写，但只要坚持就会写好。写一手好字可以让人心旷神怡，这些经历就是我和书法之间的故事。

中国文化书法艺术真实博大精深呀！

书法作文400字 篇6

记得十岁那年，我去康巴什看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假若我能写出一手好字该多好啊。于是，我便决定要学习书法。

一开始练习毛笔字时，心里一直有一个信念，一定要写好，刻意去规范自己的姿势，结果弄得自己心情太紧张，每次拿笔手都在抖，我的老师看到这个情况，对我循循善诱：“现在只要练好每一个基本笔画，还没学会走，怎么就想飞了？不要太在意字的形体，注意体会写字时的感觉。”老师的这一番话，让我恍然大悟，明白很多，渐渐地，我有了很大的进步。

学书法时，我也曾经半途而废过，因为我没有耐心，总感觉很枯燥、乏味。接连两三个星期没有去上课，后来，我发现书法里蕴含着一种神奇的力量，可以让你在心烦气躁时静下心来，于是才重新爱上它，每当读到王羲之“入木三分”的故事，就不禁为之钦佩，每当我想放弃时，就会鼓舞自己，像王羲之学习，他是我的偶像！

虽然现在是科技时代，早已发明了钢笔，铅笔，键盘……但毛笔有着不可替代的优点，书法可以陶冶情操、修身养性。

每次看到自己的“作品”心里很高兴。我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！