【精华】舞蹈的作文汇编六篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的舞蹈的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
舞蹈的作文 篇1
我经历了风风雨雨，我的身边终于有一个“小伙伴”了。
小时候我总是闹着妈妈买舞蹈碟子给我看，我就跟着舞蹈碟子里的舞蹈跳着。妈妈看我有跳舞的天赋，就把我送到舞蹈俱乐部里跳舞。
“铃铃铃”揉揉朦胧的睡眼，慨叹了一声，原来又是一个梦，为什么这个梦是如此的真实？小时候，在幼儿园里跳舞还得了一个特等奖，我是多么的开心。现在也只能看着电视里他人舞蹈的影子。为什么没有坚持？我后悔了。记得是暑假的一天，天气十分热，妈妈带我去了舞蹈教室。教室十分宽敞，十多个人在里面，练软功。看大家练得十分轻松，老师也总是爱笑，所以我便放松心情面带微笑进了教室，可是事实并不如此，上课了，老师对我们很凶，起初我们练压腿，我们把腿放在把杆上，身体尽全力往腿上压，老师走到我身旁，用手使劲压了下去，我想起也起不来，压了有一分钟左右，老师松了手，我艰难的爬起来时已经面目通红，接下来是压胯，听别人说压胯很痛，尤其是硬的，我的骨头本来就硬，我忙排到最后一个，还是到我了，我心想。老师让我躺下，脚踩着两边，他把手压了下去，我的胯一点一点压了下去“啊——”我叫了一声，一声撕心裂肺地叫，眼泪在眼眶中打转，汗珠大滴大滴的滚下来浸湿了我的舞蹈服。老师忙说：“不要紧，深呼吸！”我大口大口做着呼吸，是好了点，“终于压完了”我说，“快下横叉，1分钟，不然就前功尽弃了！”我赶快下了横叉，果真矮了好多，我十分惊喜，接下来是芭蕾练习，每个人面带笑容，每一个部位让人感觉到天鹅般优美，我流露出羡慕的眼神。零售让我跟着做，我也使了使尽量把手抬高，脖子伸长，突然老师拍拍我的肩说：“还不错，不过要记住，延升、开、直！”我点点头，久而久之我对动作越来越熟了，跳得一次比一次好。
在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水来浇灌它，成功之花必定完美绽放，当我站在舞台上时，心中想起学舞中的酸甜苦辣！也许我是这艺术花园中的一朵鲜花，必将在成功的舞台上绽放！
舞蹈的作文 篇2
最近班里流行玩“花绳”，课间常常见到孩子们手里的各色花绳翻飞，有男孩儿也有女孩儿。
玩花绳也是我们儿时常玩的游戏，俗语叫“抄交”，拿上大人织毛衣的毛线系成环，或随便找一根细绳，就可以玩了。常常是两个人玩，在手指间翻出“细面条”“小牛槽”之类的花样，简单而快乐！
不知何时，孩子们中间也开始了这种玩法，只不过绳子变成了五彩丝线，花样也更多了。一下课，便看到三三两两的孩子手里的绳子翻飞，甚至课间操时都有孩子把花绳拿在手上。
作文课，是让不少孩子头痛的事儿。那今天就索性用“花绳”来作文章吧！
这不看不知道，一看孩子们会的还真是不少呢！有“小星星”，“长江大桥”“降落伞”“小蚂蚁”“小乌龟”等，光听着这些名字就让人满心期待了。
第一个展示的是林炫，我还没看清到底是怎么回事儿，绳子已在她手里变成了一颗“小星星”，然后，从指尖脱下，重又套上，又是转眼间，一座“长江大桥”已出现在我们面前。还别说，那拉斜拉式多孔的结构还真是“长江大桥”呢！我心里不禁暗自称赞。
然后是文豪展示，他的手法也极其灵活，只不过这次看起来工序好像更加复杂，不大一会儿，一只“小蚂蚁”已然成功，
细心的躯干，还有触角和腿呢！同学们自发地鼓起了掌，说实话，我看都没看明白呢！
一方面叫孩子在台上展示，另一方面我开始“采访”观众了，“你看他们的展示时，头脑里浮现出哪些词呢？”
心灵手巧，眼花缭乱，小巧精致，花样百出、利索，新奇……于是，一连串的词语被我板书到了黑板上。
“能说说你最喜欢哪种花样吗？为什么？”我继续着我的采访。于是孩子们又七嘴八舌地说开了。
孩子们一个个满脸抑制不住地兴奋，手里的各色花绳在忙不迭地变换样式，被叫到上台展示的孩子喜气洋洋，没有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅跃跃欲试的样子。
玩过，动过，就该静了。孩子们也早已熟悉我的“伎俩”，接下来肯定是写作文了！不过，别急，题好一半文嘛，先来给文章命个好题目吧！
《花样传奇》，《花“神”来了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鲜出炉！好吧，我也喜欢，就让我们一起来欣赏一场别开生面的“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！
舞蹈的作文 篇3
今天早上舞蹈考级，8：20就要到小天鹅。我一大早就起床了。
刚被老师通知要考级时，我还有些不乐意，因为我身边有同学就不考，我也不想考，担心考不过。妈妈鼓励我，就算没考过也没什么，只要自己努力了就行。今早起来我反而一点都不紧张了，我告诉妈妈：其实考级也没什么，只要把满老师教过的动作都做标准了就没问题。
妈妈说相信我。等轮到进教室考的时候，我们每个人身上都贴着号牌，我是4号，站在第一排。这时有点小小的紧张，满老师说我后面的小朋友，因为她总记不住动作，让她仔细的看着我的动作，跟着我做，我就不紧张了。平时我就是第一排，老师是让认真的、动作做的好的小朋友站第一排的，我一下子有了信心。
跟着音乐，我很认真的做起动作，每个动作都按照满老师教的做到位，我的脸上一直微笑着。终于考完了，3个考官夸我们真棒，我觉得太开心了。考完后，我让妈妈帮我揉揉脸，因为我的脸都笑僵了。
舞蹈的作文 篇4
那时的天空似乎比现在蓝很多;那时，脚尖划过铺满阳光的地板，惹得一阵流光碎影。
记忆里我总是这般沐浴在日光里，与舞蹈室的镜子衬出的自己一同伸出手臂，恰如一棵树在伸展枝桠。
我爱着那镜中的人，更是迷恋她的舞姿。这要命的沉迷终于在后来带领着生活的污浊前来侵犯，无孔不入，直到将最后星点的希望也一并吞噬。
八年的时光，我无可救药地爱着舞蹈，甚至幻想成为舞蹈家，在黑暗中独享一束追光。这比他人的理想更为强烈但脆弱的`梦想，便是将我死死缚住的蚕丝，柔软，却又挣脱不得。
十三岁，为满足自己对舞蹈的欲望而旋转、跳跃。可是，我在追光中跌倒，接着从舞台上坠落。从此再不是那个骄傲的舞者。而我懦弱地选择妥协，放弃抵抗，待灯光熄灭后，在众人毫无感知的情况下匆匆退场。什么也带不走，什么也留不下。
灿烂留给那段年华。此后我只有疼痛和遗憾，更是不甘。
停止学舞蹈后，舞蹈鞋被我锁在抽屉里，然后逼自己去忘记。后来无意间将它从抽屉中翻出来，内心只剩下欲罢不能的阵阵悸动。随后不能自已的套上鞋子，在狭小的房间里旋转、跳跃。关着房门，拉上窗帘。以后的每场独舞都没有观众。
我这棵小树至此停止成长，势单力薄地向命运负隅顽抗，再路过舞蹈室时只余喟叹。
之后的年岁，每每看见父母观看电视里的舞蹈节目，我总会出于本能地逃避。背过身，让那些有关舞蹈的种种都留在身后。别人问及放弃舞蹈的原因，我也避而不答。
可我自己清楚地知道，我的执著依然执著，面对舞蹈有着不减当年的迷恋与渴望。只是已不能褪去满身尘埃心无旁骛地站定，沉重的身体更无法轻盈起舞。那时的舞曲，也已在惨淡的光景中戛然而止，再无后续。
我不知道我是怎样生长的，只知道早在初入舞蹈室的时候，它就在我的心里留下了一粒种子，有朝一日，会蓬勃生芽。
舞蹈的作文 篇5
在漫天飞舞的落叶秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落叶与细雨交织在一起，谱出一首安静而又快乐的自然交响乐，似乎因为交响乐的震撼力太过于强烈，连路灯都随着节奏而舞蹈。
在这一片美丽的情景当中，我不愿意挪动自己的步伐，看着急急忙忙赶回家的人们，我为他们感到可怜，可怜他们的不懂欣赏，错过了一场这么华丽的演出。
雨的钢琴声配上秋叶的吉他声，还有树枝的鼓点声，星星与路灯的伴舞，为我们拉开了一场自然演出的帷幕。在这声声交响乐中，我们可以闭上眼睛，慢慢的想象舞者的尽情，乐者的尽兴。它们的开心是我们所追求的快乐，而这种快乐不是诗人可以用手中的笔所赞美出来的，也不是画家可以用画笔所描绘出来的，只有用心去感受。在心的聆听下虽然可以感受到快乐但也不失一丝的忧伤，它的忧伤不是为了某一个人，而是为了整个人类的虚伪的伤感，它想用自己的生命来唤醒人们那颗沉睡已久的心，想用自己的身体来洗涤人们的良知。这一幕落下，接下来的是微风带来的小提琴曲，这时的人们应该停止自己那颗忙碌的心，细细的品味微风为我们拉的小提琴曲，微风用双手抚慰着人们的那一颗颗被名利冲晕了的心，让它们安静下来，慢慢的陶醉在这小提琴曲中，一曲落下。最后一幕便是“人雨同游”了。这一次雨为我们换上了舞衣。其实雨真的是一个舞蹈家，在落叶、树枝与微风的伴奏下，雨为我们表演了一场华丽的交际舞。这时的人们应该悠然而坐，品茗咂酒，就着一曲《潇湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣
赏的人们抓住了雨最真实的一面。慢慢的他由欣赏转为融入。步入雨中，让雨水顺其生而下，体味着雨中泥土的气息和淡淡的花香。这场华丽的表演在这美丽的“人雨同游”中悄然落幕。
舞蹈的作文 篇6
每个星期六，我都要去成都市少年宫学习舞蹈。
舞蹈老师姓黄，是一位非常美丽的老师，但是她又非常地严格。她教了我们很多舞蹈，我学得非常认真。黄老师上课时会拿着一根小棍子，来纠正有些小朋友的姿势。我的腿打得非常直，生怕老师骂我。但黄老师却从来没有用小棍子纠正过我。我非常高兴！
我特别喜欢黄老师教的一个舞蹈，名字叫《沙滩上》。她让我们幻想着在蓝色的大海边，在银白色的沙滩上，用手捧着沙子，再抛向天空。让我们在大海边嬉戏，倾听着海浪的声音。在舞蹈里，在音乐声中，我仿佛真的就在大海边玩耍。
我还喜欢黄老师教的一个叫《种南瓜》的舞蹈，让我感觉到了农民伯伯是那么的辛苦。农民伯伯种了很多大大的南瓜，让我感觉到了南瓜的香味。南瓜来得那么的不容易啊！
在学习舞蹈中，我感觉非常地快乐。
我想对黄老师说：谢谢！
