精选舞蹈作文汇总7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的舞蹈作文7篇，希望能够帮助到大家。

舞蹈作文 篇1

舞蹈是一门艺术，优美的舞姿给人美的熏陶，婀娜多姿让人如痴如醉！因此我被舞蹈深深地吸引了。

四岁那年，我迈入了舞蹈艺术的殿堂。今年已经是我学习舞蹈的第七年了。七年来，无论刮风下雨还是严寒酷暑，我都会坚持去上舞蹈课，从未缺课！

在舞蹈学习中，我吃过许多苦，也享受过很多快乐。最让我难忘的是今年暑假去荆州比赛。

那次，老师给我们排练了一支七分钟的舞蹈《女孩与仙鹤》。老师的要求很严格，每天要排练三个小时。一个动作要对着镜子反复练上几十次，我们不停地在地上摸爬滚打。天气很热，大家嗓子眼都快冒烟了，胳膊和腿又酸又痛，但是我还是坚持下来了，并且把每一个动作都做得很标准。这支舞里面有几个高难度动作，其中最难的就是打前桥，也是我最感为难的。回家后，我就在垫子上练习，先打个倒立，再下一个站下腰，一练就是半个小时。练完后一弯腰，腰部就一阵酸痛，可难受了！终于盼到了演出的日子，化妆师给我画了精致的妆，当我穿上漂亮的演出服走上舞台，我是多么激动和兴奋！我想：“一定得好好跳，把最美的舞姿，最灿烂的笑容带给观众！”一支舞跳完了，台下响起了一阵阵雷鸣般的掌声。这时我知道了，我们这些日子的汗水没有白流，这些日子的努力没有浪费！

尽管学舞蹈要吃很多的苦头，需要付出无数的汗水和泪水去浇灌它，但是，舞蹈这门典雅的艺术还是深深地吸引了我。因为我喜欢看舞蹈之花在舞台上完美地绽放！

舞蹈作文 篇2

人们常用“赴汤蹈火，万死不辞”来形容一个人的忠心不二，现实生活中也真这样一项赤脚踩火的民间绝活，这就是我们家乡远近闻名的“深泽炼火”。

一天晚上，天下着蒙蒙细雨，听别人说，炼火要开始了，我急匆匆地赶向学校后面的操场。转过教学楼，远远就看到操场中央有一堆木材正熊熊燃烧着，把半边天都烧红了。火堆边上已围着一圈黑压压的人。哦，炼火要开始了，我迫不及待地挤进人群中，削尖了脑袋一个劲地往前钻。

我终于挤到了人群前面，看到场中央的火堆已变成一堆通红通红的炭火。虽然离炭火远，我还是感到很热，略靠前一点，脸上就感到火辣辣的痛。我马上退到了边上。这么烫的火堆，人能踩上去吗？不烫伤才怪呢。正想着，忽然鼓声大作，只见火堆那头，有一群人，腰间系着兽皮，光着身子，赤着脚，有的在敲鼓、有的手里拿着火叉，在跳一种我看不懂的舞。一位老爷爷把“圣水”吸进嘴里做了一个动作，然后把“圣水”吐进“圣火”里。炼火正式开始了，男子汉们接二连三地冲向“圣火”，赤膊、赤脚，高歌狂舞，大声呐喊。有的从容不迫的从火星四溅的炭火中走过，有的在通红的木炭上奔跑，有的将脚插入火中，似犁田一般行走，显示本事。那动作粗糙有力，好似驱赶妖魔鬼怪。一个男人光着脚，牵着一个小孩的手，箭似的冲进了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一声叫了出来，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳个不停，真是惊心动魄啊！

炼火一步一步推向高潮，短短地二三十分钟时间，就把一堆熊熊“圣火”炼平了。人们欢呼着，跳跃着，这声音震耳欲聋，传遍了整个古老的村庄。

炼火是深泽当地的习俗，参加炼火的人都是当地最勇敢的人。我要向他们学习，不怕困难，勇往直前，穿过火海，取得成功。

舞蹈作文 篇3

今天早上学校里有舞蹈课，我是第一个到的教室。和老师打了招呼后，我就帮着老师一起把垫子摞起来，老师对我说了声：“谢谢！”

上课了，我们一起练小八字步和大八字步，练习兰花指，还做了压腿动作。我最怕压腿了，我开始压不下去，老师走过来帮我，硬把我往下压，可疼了，但我没哭。

下课后，妈妈来接我的时候，我告诉她今天压腿我没哭，妈妈夸我很勇敢。我以后要做得越来越好。

舞蹈作文 篇4

童年中许多的事情都值得我们去回忆，但是其中一件事情就如同一颗最闪亮的星星使我久久不能忘怀。

记得那还是我五岁时，妈妈带我去看了一次舞蹈表演，看着大姐姐们那曼妙的舞姿，我不禁陶醉了，沉浸在那优美的乐曲和美丽的舞蹈中了。就这样，一颗想学习舞蹈的种子慢慢的在我心中发芽了。于是，我下定决心，一定要学会舞蹈，誓不罢休。我坚信我一定可以做到的。

看完表演回到家后，我就迫不及待的跟妈妈说到：“妈妈，我想学习舞蹈，可以吗？”我心里有些担心，因为我害怕妈妈会不同意，可是我没有想到，妈妈竟然笑着对我说：“当然可以了，不过，你要答应我一个条件，你学习舞蹈的过程中，不许反悔，也不许退出，你能做到吗？”“遵命，我一定不会辜负妈妈对我的期望的。”我开心的向妈妈保证道。

就这样，我如愿以偿的步入了学习舞蹈的生涯中。起初，教我们的是一位美丽漂亮的老师，但是她对我们非常严厉，总是严格的要求我们。有一次，老师教我们练压腿，我用尽全身的力气才压了下去，我连声叫疼，准备放松一下，可老师那严厉的目光向我射来，我连忙坚持住。老师用温柔的语气鼓励我们，让我们有了坚持下去的勇气，我也强忍着疼痛，咬住嘴唇，努力想让自己做到最好，让老师不会失望。

终于，两个星期的时间，我掌握住了压腿这项动作。压腿只要练好了，一字马更是不在话下，接着，老师又教给了我们高难度的动作：下腰、后抬腿、高抬腿、躺着立腿。练下腰时，我心里总有些不安，害怕自己没稳住会摔下来，老师扶着我，我慢慢的自己下腰，手挨着地时，我心中的石头才落了下来。慢慢的我尝试着自己下腰，一次又一次的失败使我更加刻苦的练习，终于功夫不负有心人，我成功了！心中的喜悦顿时涌上了心头。其他的基本功，我也刻苦的练习，疼了，我咬咬牙根忍一忍，我坚信世上无难事，只要有心人。久而久之，各项的基本功也都渐渐掌握住了。

通过学习舞蹈，我懂得了：做什么事情，都要坚持不懈，不退缩也不放弃，成功一定会伴随你左右。

舞蹈作文 篇5

记得那个清爽的夏夜，当妈妈带我出去散步，看见街上一些大妈在跳广场舞，还是幼儿园小朋友的我也不由自主地舞动起来，此刻，那音乐如一股清雅的风，似一片飘幽的云掠过我的心头，我兴奋不已。妈妈看见我这么喜欢跳舞，就给我报了个舞蹈培训班。

刚进舞蹈班，我觉得很新鲜。压手、下腰、抬腿都很有意思。过了一段时间，觉得每次重复那几个动作太单调乏味了，再加上又有点累，真有点想打退堂鼓，放弃跳舞。

妈妈发现了我跳舞不在状态，每次都是乘兴而去，扫兴而归，一幅无精打采的样子，真有点为我头疼。就在这时，妈妈不知从什么地方找来一本杂志——《少年向上·真善美伴我行》，说“粲粲，你看看这本书中的李月姐姐，她是怎么做的？”翻开书页，我不禁被芭蕾公主李月在残奥会上的精彩舞动深深震撼了。她虽然饱受地震中失去左腿的苦难，却不放弃对梦想的追逐，用一只红色的芭蕾舞鞋演绎着生命的精彩，用自信的脚步丈量着广阔的人生舞台。我心有悸动了，顿时心中萌生了一颗舞蹈家梦想的种子。

倾听着舞蹈的节拍，舞动着优美的身姿，就这样踏上我的舞蹈之旅，像李月姐姐那样去追逐一个舞者的梦想，这一路上我不知经历了多少风风雨雨、坎坎坷坷，我是用毅力与自信与它们对抗，一次次打败它们，最后迎来了艳阳天。

前年的暑假，我们要参加湖北省少儿舞蹈锦标赛，舞蹈老师带领我们进行加速版的舞蹈集训，年迈的奶奶天天蹒跚着脚步接送我。练功房里，我的'舞衣湿了又干，干了又湿。原本瘦弱的我身子又小了一圈，还摔得青一块紫一块。有一天奶奶实在心疼，拽着我说：“粲儿，别去跳那个鬼舞了，你非要把我这把老骨头和你的这身小骨头弄散架吗？”我何尝又不心疼奶奶，我何尝又不知道疼和累？但我坚信：有梦想就会有希望！

一晃三个多星期就过去了，我就要向集训告别，整装待发冲击少儿舞蹈锦标赛。走进赛场，雄姿英发、阳光自信，终于功夫不负有心人，我成了同学们的领跑者。舞蹈大赛，我一举夺魁，获得少儿锦标赛单人组银奖、双人组银奖、集体舞金奖。这些骄人成绩的取得就是我对梦想的坚守与追寻的回报，对梦想的意念与自信的回报。

曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到迷惘与彷徨，我要超越这平凡的生活，我要让生命怒放，拥有挣脱一切的力量，飞翔在辽阔天空，穿行在无边的旷野，浇灌我的梦想，去倾听花开的声音。

舞蹈作文 篇6

你喜欢弹钢琴吗？我是不喜欢，但小玮就不同了，尤其是弹钢琴，瞧，他又弹上了。

今天是星期天，学校放假，一大早小玮就起来弹琴。 刺耳的钢琴声吵醒了正在睡觉的妈妈，妈妈揉了揉眼睛，伸了个懒腰，生气的说“：你弹的啥呀？怎么难听，不行，我得看着你：。说完，就拿了个枕头，躺在小玮的旁边，小玮按着琴键，一会儿弹眯，一会儿弹西，弹的越来越好，连正在玩球的小狗多西都被这优美的音乐吸引了，多西情不自禁的跳起了舞，妈妈听见这迷人的音乐，也不由自主的把头转了过来，妈妈看见他们一唱一跳，高兴地鼓起了掌，小狗听见掌声，跳的越来越有劲了。妈妈和小玮把目光投在了小狗身上，小狗发现他们瞅着自己，脸唰得一下红了，赶紧跑了出去。

后来，小狗越跳越好，小玮越弹越好，妈妈把他们送到了北京，他们天天弹唱最后还上电视了呢。

人们管小玮叫钢琴家，管小狗叫小舞蹈家。

舞蹈作文 篇7

一、事因。 星期一下午上舞蹈课的铃声一响，就听到班上璐璐在低声哭泣，还很伤心呢。我走过去轻声一问，才知道原来是她的舞蹈鞋不见了，她边哭边说上午奶奶把洗干净的被子和这双舞蹈鞋放在了她寐室的床上，可现在就没了，肯定是晨晨把鞋子藏起来了。旁边几个小朋友这时也异口同声地说是晨晨拿的。我把目光移向晨晨，未等我开口，晨晨微低着头，满脸委屈地说：“老师，我没拿”。一贯以调皮出名的晨晨这时的表情，使我也颇感意外。我再问璐璐，你看到晨晨拿了你的鞋子吗，璐璐摇了摇头，我又问其他小朋友，你们看到谁拿了璐璐的鞋子？小朋友们也都摇头说没有，但还是有几个小朋友说，肯定又是晨晨干的。带着一肚疑问，我领着璐璐来到她寐室，仔细察看了一番，最后竟然在她隔壁的床下找到了这双舞蹈鞋。我让璐璐回想是怎么回事，最后璐璐回想了很久，才说自己午睡时踢到过鞋子，可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了，这不是晨晨做的！

二、剖析。

为什么孩子们会异口同声地冤枉晨晨呢？我作为他的教师，心中不免一阵阵内疚。是呀，一个孩子遭到不冤之白，会有多大的痛苦，幼小的心灵会有多大的创伤，老师也负有很大的责任呀。想起自己对晨晨过去的各种评价，顿时感到对晨晨的教育存在失误。一是没有针对晨晨的性格特点去引导他和小朋友相处。晨晨的确是一个调皮的孩子，常常有一些破坏性行为，在与其他小朋友交往的过程中，不是拉人家的辫子，就是抢小朋友的玩具，孩子们都看在眼里，记在心里，久而久之就形成了晨晨是个坏孩子的看法。二是没有在教育行为上引导孩子们去正确评价晨晨。对晨晨，总是批评得多，表扬得少，这样就无形加强了全班小朋友对他那种固有的认识，有时批评晨晨时还会对其他小朋友起到暗示、诱导作用。