【实用】舞蹈作文8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的舞蹈作文8篇，希望对大家有所帮助。

舞蹈作文 篇1

舞蹈是一曲歌谣，丰富了我的童年；舞蹈是一盏明灯，照亮了我的一生。

小时候，我一遇到困难，就放弃，就哭。这种性格，我始终改变不了，直到5岁那年，那场《天鹅湖》让我初识舞蹈。大姐姐们在灯光下跳舞，有时像云朵那样悠然地飘来飘去，有时像花儿那样艳丽多姿地摇曳，她们每一举手抬足，都赋有诗意，那样动人，之后我就一直拗着母亲给我报舞蹈班。

母亲也清楚我的性格，犹豫了半天才答应。可舞蹈并没有我想象中的美好，是那么枯燥无味！练压腿，害得几十包纸巾因我眼泪而葬送；练抬手的动作，也费了好几节课的功夫……我开始想放弃，我哭着，哀求母亲结束这场噩梦。

一天晚上，我无意间看到了一则有关舞蹈家杨丽萍的介绍，她热爱舞蹈，为了舞蹈放弃了幸福的家庭和舒适的生活，走遍全中国，汲取各种民族舞蹈的精髓；为了舞蹈，她刻苦地练习，受了许多伤，她的双脚裹上了一层层纱布……这才成就了如今的辉煌！她把一生献于舞蹈，她能为舞蹈不惜牺牲一切，我凭什么放弃？

我继续学习舞蹈，每当遇到困难，我就听《孔雀公主》，我就想起坚强勇敢的杨丽萍，渐渐地我也明白了，舞蹈不仅仅是肢体的运动，更是一种抒情的方式。

我开始爱上舞蹈，跳蒙古舞时，我似乎感受到了蒙古人豪迈宽广的心胸，和草原辽阔、牛马自在的生活，似乎能感受到世间万物呼吸的声音，或是当代社会由衷的叹息。每当我做提、沉、转腰等动作的时候，会感受到自己均匀的呼吸，这使我静下心来。蒙古舞的提压腕动作虽然很难，但是经过一次次刻苦练习我还是成功了。

10岁那年，我考过了八级，还第一次上台表演了，其实拿证书和表演都不重要，重要的是舞蹈改变了我，教会了我坚持，并要用心去做事。

谢谢您，舞蹈！您就像指路牌，指引我前进的方向。

舞蹈作文 篇2

我有一个好朋友叫王紫霖，她是我们班的“小小舞蹈家”，跳舞跳得可好了！

王紫霖长得非常漂亮！她个子不高，瘦瘦的，在舞台上像只轻盈的小燕子。她弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，那黑黑的眸子真的像两颗葡萄，晶莹透亮。每次跳舞的时候，她的眼睛都随着手和身体转动，随时给我们讲述着舞蹈中的故事。她还有一头乌黑的长发，跳舞时，常常在脑后盘成一个大大的发髻，显得又精神又可爱。

有一次，我们班开展表演比赛，当李老师宣布比赛开始的时候，我们一组一组的上去表演。轮到王紫霖了，她快步走到教室中间，微笑着说：“今天我给大家表演舞蹈”。说着她先劈了一个横叉，然后双手高举，摆成了一朵花，紧接着，身子往前探，手指成兰花形，她微笑着，红扑扑的脸蛋像一朵在微风中盛开的娇艳的鲜花。四周传来了一阵阵热烈的掌声。王紫霖一下子爬了起来，接着平躺下，脚一踢，踢到了头上去。然后站起来翻了一个侧手翻，“哇，太棒了”，教室里又传来了一阵阵掌声。突然，王紫霖用脚往头上踢，脚居然碰到了额头，同学们又一声惊叹。然后，她来了个竖叉，两条腿劈成了一个直直的一字……。一个个精彩的动作，让我们目瞪口呆。

这就是我们班的舞蹈家“杨丽萍”。

舞蹈作文 篇3

今天一上舞蹈课，听老师说下个星期三要舞蹈考级。

要考的内容有：立下腰、压叉、勾绷脚、大踢腿、小弹腿、蒙族舞以及藏族舞，这些动作都很难，不过我什么都练会了，不用再那么紧张了。现在就是最关键的时刻了，立下腰要立着起来，压叉不能把叉摆的歪歪的，勾脚始终要使脚后跟离开地板，大踢腿要把腿踢到90度，不过这些动作我也练会了，也不用担心了。

舞蹈作文 篇4

叮咚，叮咚、啦啦啦伴随着音乐，我们总算学完了最后一个阶段，大家松了口气，因为明天我们星双艺舞蹈要去人民剧场表演《我心中的画》，所以老师今天让我们拼命学，好让明天能演得好一点，所以现在开始排练，叮叮、咚咚我们背起画板跳了起来。

过了一会，下课了，老师说让我们回去多练，嗯！大家都齐声答应了。我一回家就练了起来。一会儿扭腰、一会儿转圈、一会儿躺下，踢腿一会儿终于，练到了那个最难的动作，踢、收、跳，踢、收、跳我费了九牛二虎之力终于把这个动作练熟了，就看明天的发挥啦！

那天晚上，我压根没睡，因为盼星星盼月亮，终于把它盼来了，我当然很兴奋了。

走了妈妈大叫，我赶紧出发了，到了剧场，我兴奋地跑到了伙伴们身边，她们也是又紧张又兴奋，我们在热烈的谈论中放松了心情。

这时，老师叫我们排好，快到我们了，大家一听，赶紧排队。只听主持人说：接下来的是《我心中的画》，请大家用热烈的掌声欢迎他们！"时，雷鸣般的掌声响了起来。我们也听着音乐跳了起来。

当大家跳到快结束时，美怡突然摔了一跤，一个人趁观众不注意，悄悄地把快哭的美怡一把拉起，美怡一愣，先是发呆。她的目光直直的，好像一面冰冷的湖面，后来又欢快的跳了起来，脸上的悲伤似乎一下了就没了，嘴角也露出了微笑好像一个快乐的精灵。

观众们也丝毫没有察觉，我们欢快地结束了表演，大家看得很投入，看来我们的演出很成功。

哇！这是一个最完美的演出。

舞蹈作文 篇5

今天是三下乡实践的第六天，我去观看了李队员的舞蹈课，这节使我感到非常震撼。

今天下午，前面两节都是舞蹈课，我一看到课程表就惊呆了。连续两节的舞蹈课，老师们那样肯定很辛苦。舞蹈课的老师是梦幻二班的班主任，她性格温柔，做事认真。而且她交给学生的是拉丁舞和爵士舞，需然我不知道这两个舞的魅力，但是今天我听了她的课之后，我感觉到了她作为一个舞者的魅力。

正如李婉莹老师说过一句话，一个跳舞的人，他是经常给人的感觉是充满自信，充满活力的。在课堂上，我看见女学生们都充满了对这种舞蹈的渴望，这可能是女性的一种天性，她们都希望自己变得更加的有魅力，而跳舞是一种可以增添自己气质的有氧运动。但是男性的同学们他们好像反应不太强烈，可能是因为他们对这些舞蹈在心里面有一点点的排斥，在这个问题上，我也问过上课的同学，他们认为这种舞蹈感觉娘娘的，他们一个那么帅气年轻的男孩子，不想学习这种舞蹈。其实这个想法我一开始就这样认为，但是到现在，我真心的对这种舞蹈有一点点的排斥感。但是，我相信这位充满魅力的老师会指引着同学们走向成功。

舞蹈这门艺术，是为女性天生准备着，同时也是为了个别的男性而准备的。我不懂欣赏，但是会有人欣赏。

舞蹈作文 篇6

有人热爱写作，写高山大浪；有人喜欢观景，看遍名山名水；有人热爱画画，画所看之景。而我喜欢舞蹈，给爱舞蹈的人看，给亲人看，给自己看。

小时候我不知道为什么家人要让我去学习舞蹈，也许让我体姿优美，也许不想让我游手好闲，也许想让我有一定的.成就，都无从知道。看见别人那优美的舞姿，我惊讶不已，却又害怕，怕跳错动作，怕记不住动作，怕别人的嘲笑，仿佛现在有很多人都在嘲笑我，我不知道要不要进入教室，我很纠结，老师见到我后，就耐心地教我，刚学习的动作，小伙伴们就能跳得很好，而我跳的并没有他们好，老师说：“你真的很棒”。以此激发我对舞蹈的兴趣。

我跳了几个周后，有很大的改变，虽然没有感觉，但老师还是鼓励我，过了3个春秋，我的舞蹈跳的非常的好，顺利的进入了大班，我陶醉于舞蹈，让我享受到陶醉的滋味，让我充满了自信。我在跳双人舞时，与一个人一起跳，他跳的非常的好，在锦标赛上获过第一名，老师对我们充满了信心，一开始我非常的害怕，记不住动作或跳错了，她耐心的教我，让我明白这个动作的正确步伐，我第一次参加比赛，妈妈极其反对，说我跳得并不是特别的好，我告诉老师，老师将我的努力告知她，于是妈妈同意了，这次比赛虽然名次并不是特别高，但是让我明白了人外有人，山外有山的道理，多次赛后，我有很大的进步，我陶醉于舞蹈，它让我更加的有成就感，让我与别人共同进步。

老师有时会为我们争取机会，我们可以去外省比赛，老师不强求我们，每次都会鼓励我们、安慰我们，让我永远向前出发，永不放弃，永不后悔，我现在还非常感谢她，我陶醉那优美的舞姿之中。

舞蹈作文 篇7

夏天不仅有炎炎烈日，还有凉爽的天气。

今天的天气格外的凉爽。清晨，我和妈妈早早的来到物探礼堂，一进礼堂，正面写着八个大字“放飞梦想，绽放美丽”这是我们暑期舞蹈班的主题。

人到了差不多时，于老师先带着我们在舞台上踩踩点，熟悉一下各自的位置，一年级的舞蹈——基本功排在第五个节目，熟悉完，我们便坐在座位上等待演出。

第一个节目是高年级的姐姐舞蹈，特别是基本功表演，好厉害;空手侧翻，舞步轻盈，滚后脸整齐一致，特别是“金鸡独立”能站好几分钟，腿和脚都绷直绷直的，看得大家直鼓掌。接下来是幼儿园的小朋友，踢腿，撇差，翻滚，那一招一式认真的引来家长们一阵阵的赞许，掌声不断。

快到我们了，提前做准备。快上场时，于老师交代我们不要紧张。到了舞台中央，紧跟着音乐的鼓点，看着于老师的手势，侧翻过了，前桥过了，踢腿一致，滚后脸翻过了，掌声起来了，半空下大腰3分钟所有一年级舞蹈班的坚持下来了!(于老师的手势变成了鼓掌)接下来跑打侧翻，下大腰变滚后脸舞步一致，最后以优美的造型告别舞台。一下舞台，于老师抱着我们说，“真棒!”我们一个个都高兴的乐开了花。接下来我们一年级的《小红帽》，《茉莉花》表演的轻松自如。

一个月的苦练，所有的汗水和泪水就为这舞台上的十分钟。这是我们的小梦想，和奥运会上的运动员们得大梦想，坚韧不拔，坚持不懈的努力还相差很远，用我们的坚持和努力向奥运会上的运动员学习!

舞蹈作文 篇8

今天，我要正式的学习舞蹈了，到门口前，我认真的给老师鞠了个躬，说了声“老师好”。那些老师也微笑着回答，我大步走进教室，活动了一会儿，老师开始宣布上课，首先，老师给我压腿，虽然疼的我呲牙咧嘴，但我坚持了下来，后转旁和前传旁都表现的很好。但加上芭蕾手位时，我觉得自己犹如一只小巧美丽的小天鹅在水中翩翩起舞。等来到甩腰部分时，老师把我的身体对折了起来，并使劲往后压。一时间，我说不出话来，感觉喉咙里有什么东西在堵着我的喉咙。有许多金色的小星星在眼睛里闪耀着，我按老师说的去做，大口的呼吸空气，才慢慢缓过来。接下来的下腰部分到了，我本来可以下去的，就是胆子小，所以一直撑腰，老师看见了，责怪我“你不是能行 吗？为什么不表现出来呢？你的腰部力量其实早已经练得很好了！”听了那句话，我心里美滋滋的，干什么事都认真起来了。说完，老师就要求我们学会打虎跳。我一听，差一点晕了过去，我现在连倒立都不行，别说打虎跳了。但我也不气馁，马上练了起来，感觉自己强了不少呢，差不多都能倒立了

经过这一节课，我发现我与同学们相差很多，所以，我今后一定要努力赶上她们！